Accelerat ing t he world's research.

2. Distributed system
LENY ARYANTI

Related papers Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Implement asi Met ode Model View Cont roller Menggunakan Framework Code Ignit er dalam Pe…
Dudi Rahmadiansyah

PENELIT IAN T ERAPAN SWADANA RANCANG BANGUN SIST EM INFORMASI PENILAIAN ANGKA KREDIT (S…
Prayit no Prayit no

Sist em Aplikasi Pelayanan Rest oran Terint egrasi Berbasis Android

Abdhi Abdillah Amin
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6 

Implementasi Metode Model View Controller Menggunakan Framework

Code Igniter dalam Pengembangan Aplikasi Manajemen Depo Petikemas
pada Unit Usaha Belawan Logistics Center

Dudi Rahmadiansyah, Dedy Irwan

Dosen Sekolah Tinggi Teknik Harapan

Abstrak Salah satu model proses bisnis yang memiliki

Dalam pengembangan sistem informasi, fokus
utama tidak hanya pada proses bisnis dan fitur
yang harus dimiliki oleh sistem, tetapi juga
bagaimana aplikasi sistem tersebut mampu
mengantisipasi dinamika proses bisnis itu sendiri.
Salah satu metode yang memungkinkan untuk
dijadikan solusi adalah Model View Controller
(MVC) yang diimplementasikan dalam suatu
framework pemrograman. Metode MVC membagi
lapisan aplikasi menjadi Model, View dan
Controller yang memiliki fungsi khusus secara
mandiri, namun saling terkait dalam membentuk
suatu aplikasi. Untuk mengimplementasikan metode
MVC ini, digunakan framework pemrograman
berbasis php bernama CodeIgniter (CI) yang telah
terbukti mudah dan fleksibel dalam penggunaannya
dan akan digunakan dalam mengembangkan
aplikasi manajemen Depo Petikemas pada Unit
Usaha Belawan Logistics Center.
1. Pendahuluan
Dalam pengembangan dan pemeliharaan
sistem informasi khususnya pada elemen aplikasi
yang mendukung sistem tersebut, sering kali
mengalami kesulitan dalam penambahan,
perubahan atau pengurangan modul dan
fungsionalitas aplikasi. Kadang-kadang hal ini
dapat berakibat pada perubahan besar dan bersifat
mendasar dari aplikasi yang dipelihara tersebut.
Hal ini tidak dapat terhidarkan karena adanya
perubahan-perubahan dalam proses bisnis itu
sendiri yang menuntut penyesuaian aplikasi dengan
cepat dan tepat. Karena itu, perlu digunakan suatu
metode yang dapat digunakan dalam
pengembangan dan pemeliharaan aplikasi secara
efektif dan efisien sehingga sistem analis dan
pemrogram (programmer) dapat lebih
berkonsentrasi pada permasalahan yang harus
dipecahkan dengan meminimalkan analisa
algoritma program.
dinamika yang cepat dalam hal perubahan dan
variasi kebutuhan proses dan penyajian informasi
adalah depo peti kemas. Unit Usaha Belawan
Logistics Center sebagai salah satu unit usaha di
bawah PT. Pelabuhan Indonesia I (Persero)
merupakan sebuah depo petikemas yang memiliki
kompleksitas proses bisnis karena terkait dengan
kontrak dan kebutuhan para Pelanggannya yang
menuntut privasi proses dan penyajian informasi.
Di samping itu, dinamika persaingan bisnis depo
petikemas juga membutuhkan adaptasi yang cepat
dari proses bisnis agar bisa unggul dalam
persaingan bisnis tersebut.
Karena itu, dibutuhkan suatu metode
pengembangan aplikasi yang memungkinkan untuk
melakukan penyusunan dan pemeliharaan aplikasi
dengan cepat dan mudah. Metode yang
memungkinkan untuk itu adalah membagi aplikasi
ke dalam suatu kerangka kerja yang disebut Model
View Controller (MVC). MVC merupakan salah
satu arsitektur aplikasi yang memisahkan
antarmuka/tampilan (user interface), data, dan
proses sehingga memungkinkan untuk melakukan
pengembangan atau pemeliharaan aplikasi secara
lebih efektif dan efisien. Hal ini dapat dilakukan
karena pengembang/programmer dapat lebih
berkonsentrasi pada proses bisnis dan melakukan
isolasi pengembangan/pemeliharaan hanya pada
komponen-komponen aplikasi yang terkait dengan
proses bisnis yang dimaksud.
Metode ini diimplementasikan dalam sebuah
aplikasi yang disebut Aplikasi Manajemen Depo
Petikemas. Aplikasi tersebut didesain berbasiskan
media web dan dikembangkan dengan
menggunakan perangkat-perangkat lunak sebagai
berikut :
1. Sistem Operasi MS-Windows XP atau Linux.
2. Bahasa script php versi 5.3.1.
3. Database MySQL versi 5.1.41
4. Framework CodeIgniter versi 2.0.2

Distributed System 2-1
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6 

2. Metode MVC
Model View Controller (MVC) adalah sebuah
sebuah metode untuk membuat sebuah aplikasi
dengan memisahkan data dari tampilan dan cara
memprosesnya. MVC diperkenalkan pertama sekali
oleh para peneliti di XEROC PARAC yang bekerja
untuk pembuatan bahasa pemrograman Smalltalk
pada tahun 1970 – 1980. Gambar 1. Konsep MVC
Metode MVC membagi aplikasi menjadi tiga
bagian yaitu : Di dalam aplikasi berbasis web dikenal
1. Model, berfungsi sebagai pengelola perilaku beberapa jenis MVC, yaitu :
dan data pada domain aplikasi, melakukan 1. Server Side MVC dimana seluruh proses bisnis
tanggapan terhadap permintaan informasi dan dilakukan pada sisi server.
merespons instruksi untuk merubah suatu 2. Campuran Server Side dan Client Side MVC,
kondisi (state). dimana proses dilakukan di sisi client dan sisi
2. View, menerjemahkan informasi yang berasal server, bisa menggunakan atau tidak
dari model ke dalam sebuah bentuk yang sesuai menggunakan model dalam koneksi ke server
untuk berinteraksi dengan user. Biasanya dan biasanya memiliki kompleksitas yang
berupa satu atau lebih elemen antarmuka user. tinggi.
3. Controller, menerima masukan dari user dan 3. Rich Internet Application (RIA), disebut juga
memicu respons dengan membuat pemanggilan Fat Client, merupakan aplikasi web yang
ke objek-objek model. memiliki kemampuan dan fungsi yang mirip
Kelebihan-kelebihan metode MVC adalah aplikasi desktop, memiliki bagian yang
sebagai berikut : mengambil data sendiri (MVC tersendiri) dan
1. Bagian model memberikan penempatan detil hanya bagian model yang ada di bagian server.
data yang terpisah dan tidak disebar di dalam
keseluruhan aplikasi sehingga meningkatkan
kecepatan dan fleksibilitas dalam proses
pemeliharaan aplikasi.
2. Pemisahan model juga membuat objek model
dapat digunakan oleh aplikasi lain dengan
kebutuhan yang sama (reuse)
3. Pemisahan view memudahkan
perakitan/integrasi dengan komponen aplikasi
lainnya tanpa harus memperhatikan detil
proses. Desainer hanya berkonsentrasi pada
bentuk dan tampilan antarmuka pemakai (user
interface).  
4. Penggunaan Controller memungkinkan untuk Gambar 2. Prinsip Kerja Metode MVC
perubahan proses tanpa harus mengganggu
antarmuka pemakai. Detil proses 3. Framework CodeIgniter
disembunyikan oleh Controller sehingga tidak
mengganggu presentasi ke user maupun Framework adalah abstraksi di dalam sebuah
pengelolaan data/informasi (manajemen perangkat lunak yang menyediakan fungsi yang
database). generic sehingga dapat dirubah oleh kode yang
Di samping kelebihan-kelebihan, di atas, dibuat user sehingga dapat menyediakan perangkat
metode MVC juga memiliki kekurangan, yaitu : lunak untuk aplikasi tertentu.
1. Peningkatan kompleksitas aplikasi karena Metode MVC adalah sebuah arsitektur yang
arsitektur aplikasi yang terbagi menjadi tiga dapat diimplementasikan secara bebas dengan atau
bagian. tanpa bahasa pemrograman berorientasi objek.
2. Menimbulkan loosely coupled (komponen Dengan demikian metode MVC dapat
aplikasi yang membuat/mengacu ke komponen diimplementasikan dalam sebuah framework.
lainnya dengan sedikit/tanpa informasi detil CodeIgniter merupakan sebuah framework
dari komponen yang diacu tersebut). pemrograman web dengan menggunakan bahasa
php. Framework ini ditulis dengan menggunakan

2-2 Distributed System
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
bahas php versi 4 dan versi 5 oleh Rick Ellislab
yang menjadi CEO Ellislab, Inc. dan dipublikasikan
dengan lisensi di bawah Apache/BSD Open Source.
Jadi CodeIgniter adalah framework php dan Open
Source.
Manfaat yang dapat diambil dengan
menggunakan framework CodeIgniter adalah :
1. Gratis, sesuai dengan semangat Open Source
untuk dapat digunakan dan dikembangkan
secara bersama-sama. Dapat di-download pada
alamat http://CodeIgniter.com/downloads/
secara gratis, bebas digunakan sesuai
persyaratan persetujuan lisensi (lisence
agreemen) yang bisa dilihat pada website
tersebut di atas.
2. Ditulis dengan menggunakan bahasa php 4
(untuk versi 1.x.x) dan versi 5 (untuk versi
2.x.x) sehingga mendukung pemrograman
dengan bahasa php.
3. Menggunakan metode MVC sebagai prinsip
kerjanya sehingga dapat digunakan untuk
mengembangkan aplikasi secara efisien dan
dinamis serta lebih memudahkan dalam
melakukan pemeliharaan aplikasi.
4. Menggunakan URL (Uniform Resource
Locator) yang sederhana, bersih, dan SEF
(Search Engine Friendly).
5. Memiliki paket library yang lengkap,
mendukung fungsi-fungsi database, html, web,
e-mail, session, pagination dan lain-lain.
6. Dokumentasi yang lengkap dan jelas,
disertakan dalam website resminya dan dapat
di-download bersama-sama dengan framework-
nya.
7. Komunitas, framework ini didukung oleh
banyak pengguna dan pengembang, walaupun
awalnya dikembangkan oleh Ellislab, Inc.
8. Bersifat portabel dan dapat dijalankan pada
berbagai platform yang mendukung bahasa
pemrograman php.
Disamping kelebihan-kelebihan di atas,
framework ini juga memiliki kelemahan-kelemahan
yaitu :
1. Longgar dalam penerapan aturan MVC,
sehingga pemrograman masih diberikan
kesempatan untuk melanggar kaidah-kaidah
MVC.
2. Tidak mendukung konsep ORM (Object
Relational Model) yaitu metode pengaksesan
database dengan menggunakan relasi antar
objek sehingga pemrogram tidak perlu
menuliskan atau mengetahui sintaks bahasa
SQL.
3. Walaupun dikembangkan oleh komunitas,
namun jumlah pengembangnya tidak sebesar
framework php lainnya seperti CakePHP,
Distributed System
 
karena masih di bawah koordinasi Ellislab, Inc,
sehingga update core engine-nya lebih lama
daripada framework Open Source lainnya.
4. Sebagai framework Open Source, CodeIgniter
tidak menyediakan dukungan (support) secara
khusus kecuali melalui forum pengguna.
Sebagai framework yang menganut metode
MVC, framework CodeIgniter juga terbagi menjadi
tiga bagian utama yaitu :
1. Model, bagian ini berisi kode yang digunakan
untuk koneksi dan mengakses database.
2. View, berisi kode-kode HTML dan php yang
digunakan untuk menampilkan informasi ke
layar browser. Biasanya berisi kode-kode yang
berhubungan dengan format tampilan, misalnya
huruf, form, warna, dan lain-lain.
3. Controller, berisi kode-kode script yang
menjalankan fungsi aturan bisnis aplikasi dan
menjadi perantara antara Model dan View serta
seluruh sumber daya yang dibutuhkan untuk
memproses permintaan layanan HTTP untuk
ditampilkan dalam halaman web.
Prinsip kerja utama framework CodeIgniter
terletak pada file index.php yang diletakkan pada
direktori root aplikasi. File ini akan memicu dan
mengarahkan permintaan layanan halaman web ke
dalam tubuh framework CodeIgniter.
Mekanismenya adalah sebagai berikut :
1. File index.php bertindak sebagai pengendali
utama yang berfungsi memuat kode script
utama yang berfungsi menjalankan
CodeIgniter.
2. Selanjutnya, modul routing berfungsi
menerima permintaan layanan HTTP untuk
menentukan arah eksekusi script yang akan
dilaksanakan.
3. Jika konfigurasi cache tersedia, maka sistem
langsung mengeksekusi untuk ditampilkan di
halaman web.
4. Permintaan-permintaan layanan HTTP dan
data-data dari form yang dikirimkan ke server,
akan di-filter dan diamankan oleh modul
security.
5. Selanjutnya data dikirmkan ke modul
Controller yang akan mengendalikan akses ke
modul Model, Library, Helper, Plugin, dan
modul-modul sumber daya lainnya.
6. Kemudian Controller akan mengirimkan data
ke modul View untuk ditampilkan ke halaman
web. Jika konfigurasi caching diaktifkan, maka
sebelum tampilan ini dikirimkan ke web untuk
ditampilkan ke browser, maka tampilan ini
akan di-cache sehingga permintaan yang sama
dapat dilakukan dengan lebih cepat.
2-3
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
Gambar 3. Prinsip kerja Framework CodeIgniter
Struktur folder framework CodeIgniter pada
versi-versi mayor berbeda-beda. Hal ini tercermin
dengan perbedaan struktur yang sangat signifikan
antara versi 1.x.x dengan versi 2.x.x. Karena dalam
pembahasan ini digunakan versi 2.0.2, maka berikut
ini akan dijelaskan struktur folder pada framework
CodeIgniter versi 2.0.2 seperti ditunjukkan pada
gambar di bawah ini.
Gambar 4. Struktur Direktori Framework Code
Igniter
Pada prinsipnya, penggunaan metode MVC di
dalam framework CodeIgniter adalah berupa kelas.
Di dalam folder System terdapat definisi-definisi
dari kelas Controller dan Model. Sedangkan view
adalah murni file yang disisipkan ke dalam fungsi
anggota di dalam pewarisan kelas Controller.
Untuk membuat aplikasi dengan framework
ini, maka objek-objek pengendali, berupa aturan
bisnis didefinisikan sebagai objek Controller
dengan cara melakukan pewarisan kelas
(inheritance) ke objek Controller. Sedangkan
fungsi-fungsi akses datanya didefinisikan dalam
suatu kelas yang mewarisi (inheritance) kelas
Model.
4. Proses Bisnis
Belawan Logistics Center (BLC) adalah salah
satu unit usaha mandiri yang berada dalam lingkup
PT Pelabuhan Indonesia I (Persero). BLC
mempunyai tugas pokok menyediakan fasilitas dan
peralatan penumpukan petikemas,
menyelenggarakan usaha stuffing, stripping,
repairing, cleaning, plugging reefer peti kemas,
2-4 Distributed System
 
receiving/delivery dan trucking, serta kegiatan
lainnya yang berkaitan denga pelayanan
penumpukan petikemas. Unit ini dikepalai oleh
seroang General Manager.
Proses pelayanan yang diberikan kepada setiap
Pelanggan bisa dan memungkinkan untuk berbeda-
beda dan unik untuk setiap Pelanggan. Hal ini
didasarkan pada kontrak kerjasama pelayananan
antara BLC dengan Pelanggannya.
Kontrak-kontrak tersebut umumnya berlaku
satu tahun dan dapat diperpanjang kembali dengan
penambahan atau pengurungan tatacara pelayanan.
Karena itu, dibutuhkan suatu aplikasi yang dapat
dibangun dan dipelihara dengan mudah dan
membutuhkan waktu yang sesingkat mungkin.
Perubahan-perubahan umumnya terjadi pada
prosedur pelayanan dan tata cara penagihan
pembayaran. Secara garis besar pola utama
pelayanan antara lain :
1. Layanan ditagih setelah selesai satu siklus yang
terdiri dari gate in, layanan CY (Containter
Yard)/penumpukan, dan gateout.
2. Layanan per periode waktu berdasarkan jumlah
petikemas yang selesai dilayani, misalnya
setiap akhir bulan.
3. Layanan per paket (party) petikemas dimana
layanan ditagih jika paket tersebut telah
meninggalkan BLC.
Perbedaan-perbedaan pola layanan di atas
masih ditambah lagi kesepakatan-kesepakatan di
dalam kontrak layanan, yang mencantumkan siapa
yang membayar, dan bagaimana pembayaran
dilakukan. Dalam setiap periode kontrak, aturan-
aturan ini bisa saja berbeda untuk pelanggan yang
sama dan kemungkinannya bisa terjadi pada
pelanggan lainnya.
5. Desain dan Implementasi
Aplikasi Manajemen Depo Petikemas adalah
aplikasi yang digunakan sebagai alat bantu
manajemen dalam mengendalikan operasional depo
petikemas yang ada pada BLC. Aplikasi tersebut
didesain berbasiskan web dengan menggunakan
bahasa pemrograman php dan database MySQL.
Hal ini dimaksudkan agar kemampuan akses dan
pemeliharaan dapat dilakukan secara lebih
sederhana.
Penggunaan framework CodeIgniter yang
mengacu kepada metode MVC dibutuhkan sebagai
salah satu metode yang memungkinkan
pengembangan aplikasi berbasis php dapat lebih
mudah dan lebih efisien dilakukan dengan cara
mengorganisasikan aplikasi ke dalam tiga
kelompok besar yaitu proses, akses data, dan
antarmuka pengguna (user interface).
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
Pola pendekatan yang digunakan dalam
menyusun aplikasi di dalam framework CodeIgniter
yang akan diimplemansikan di dalam arsitektur
aplikasi tersebut adalah master dan transaksi.
Master adalah pelaku-pelaku sistem yang akan
diacu oleh transaksi, misalnya pelanggan, alat, jenis
layanan, dan lain-lain. Sedangkan untuk aktifitas
transaksi, dibuatkan kelas-kelas tersendiri.
Solusi utama untuk mengantisipasi perubahan
proses bisnis adalah dengan menerjemahkan proses-
proses bisnis tersebut ke dalam sebuah kelas
controller sehingga masing-masing proses bisnis
akan terbagi ke dalam komponen-komponen yang
mudah dilepas dan dipasang kembali ke dalam
aplikasi atau melakukan isolasi terhadap suatu
modul sehingga memudahkan dalam melokalisasi
pemeliharaan.
Untuk masing-masing kelas controller yang
dibuat, dilengkapi dengan kelas model yang
berfungsi sebagai penghubung antara proses-proses
yang terjadi di kelas controller dengan proses-
proses yang terjadi pada database. Hal ini
dimaksudkan agar kelas-kelas controller lebih
difungsikan sebagai pengolah aturan-aturan bisnis,
sedangkan kelas model difungsikan sebagai
pengolah fungsi-fungsi akses database. Hal ini juga
bermanfaat jika suatu kelas controller
membutuhkan fungsi akses database dari suatu
kelas controller yang lainnya, maka kelas controller
tersebut cukup memanggil kelas model yang
dibutuhkannya.
Ketergantungan dan hubungan antarkomponen
(kelas) dilakukan melalui mekanis antar muka
dengan memanfaatkan anggota-anggota public dari
kelas, sedangkan data-data lokal di dalam kelas
controller maupun kelas model didefinisikan
dengan ruang lingkup private.
Kelas-kelas controller dan model yang
memiliki fungsi yang hampir sama tetapi harus
dimodifikasi sedikit untuk memenuhi kebutuhan
suatu proses, maka dibuatkan dalam suatu sub
direktori tersendiri di dalam direktori kelas
controller atau kelas model. Hal ini bermanfaat
ketika muncul kebutuhan penyesuaian proses untuk
kasus-kasus khusus dan tidak mempengaruhi
seluruh fungsi proses yang umum, misalnya hanya
pelanggan PT. A saja yang harus dimodifikasi
untuk proses penumpukan petikemas, sedangkan
proses penumpukan petikemas untuk pelanggan PT.
B tidak terpengaruh.
Distributed System
 
Gambar 5. Pembagian Kelas pada Controller
Pada umumnya, aplikasi harus dapat memenuhi
user requirement khususnya untuk user-interface
dengan cepat, berbatas waktu dan berbeda-beda
untuk setiap user. Hal ini disebabkan karena
aplikasi harus memenuhi :
1. Proses bisnis yang sesuai dengan kontrak
kerjasama untuk jangka waktu tertentu.
2. Kebutuhan-kebutuhan informasi dan data pada
masing-masing pelanggan.
3. Kebutuhan-kebutuhan informasi dan data pada
manajemen.
Permasalahan utama dari aplikasi ini adalah
ketikdakkonsistenan proses bisnis dan format data
yang harus dilakukan, dibutuhkan dan/atau
ditampilkan. Hal ini juga mempengaruhi
kebutuhan-kebutuhan manajemen dalam hal
pemrosesan dan penyajian informasi yang
disesuaikan dengan kondisi kontrak kerja yang
berlaku.
Untuk mengantisipasi perubahah-perubahan
kebutuhan yang terjadi, maka bentuk tampilan (user
interface) dibuat dalam file tersendiri, yang akan
dimuat sesuai dengan proses yang
membutuhkannya. Karena perbedaan yang terjadi
kadang-kadang tidak signifikan, maka file-file yang
berisi format tampilan tersebut diorganisasikan di
dalam folder-folder tersendiri sesuai dengan
kebutuhannya (untuk kepentingan pelanggan atau
kepentingan manajemen) di dalam folder view pada
framework. Hal ini untuk memudahkan pencarian
dan pemeliharaan user interface tersebut.
Format-format laporan dibuat dalam format
read only yaitu menggunakan file pdf. Hal ini
dimaksudkan agar laporan-laporan dapat dicetak
sesuai dengan yang ditampilkan tanpa perlu
melakukan pemformatan ulang untuk printer.
2-5
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6 

Gambar 6. Arsitektur Aplikasi
Implementasi aplikasi dilakukan
menggunakan komputer server berbasis IBM
Xsystem dengan basis prosesor Intel Xeon 5600,
RAM 4GB, dengan HD 160 GB yang ditempatkan
pada datacenter PT Pelabuhan Indonesia I (Persero)
dan diakses melalui internet. Terminal client yang
dapat mengakses aplikasi ini terdiri dari :
1. Personal Computer
2. Mobile Device dengan dukuntan HTML.
Sedangkan untuk perangkat lunaknya antara
lain :
1. Perangkat lunak Server :
a. Sistem Operasi MS. Windows 2003 Server
b. XAMPP Server versi 1.7.3
2. Perangkat lunak Client :
a. Sistem Operasi MS. Windows 2003 Server,
Sistem Operasi Linux, atau Sistem Operasi
Android
b. Web Browser, misalnya MS Internet
Explorer versi 8 ke atas, Mozilla Firefox
versi 3.5 ke atas, dan lain.
Daftar Pustaka
[1] Anonim, Model-view-controler,
http://en.wikipedia.org/wiki/Model-view-
controller. Diakses pada Desember 2011.
[2] Anonim, MVC,
http://en.wikipedia.org/wiki/Model-view-
controller. Diakses pada Desember 2011.
[3] Basuki, Awan Pribadi, Membangun Web
Berbasis PHP dengan Framework CodeIgniter,
Lokomedia, Yogyakarta, 2010.
[4] Myer, Thomas, Professional CodeIgniter,
Wrox, USA, 2008.
[5] Oloan Saut Gurning, ST.MSc, CmarTech,
MIMarEST, Raja,dan Drs. Eko Hariyadi
Budiyanto, Manajemen Bisnis Pelabuhan, APE
Publishing, 2007.
[6] Suranto, SE., Manajemen Operasional
Angkutan Laut & Terminal Petikemas Pasca
UU Nomor 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran,
Gema Ind., Medan, 2011.
[7] Wiswakarma, Komang, 9 Langkah Menjadi
Master Framework Codeigniter, Lokomedia,
Yogyakarta, 2010.

6. Kesimpulan
Dari hasil definisi, desain, dan implementasi
di atas, dapat disimpulkan antara lain :
1. MVC (Model, View, Controller) adalah suatu
metode yang digunakan di dalam arsitektur
aplikasi dengan tujuan meningkatkan
flesibilitas dan kemudahan dalam melakukan
pengembangan serta pemeliharaan aplikasi.
2. Untuk memenuhi kebutuhan waktu
pengembangan minimal dan kemudahan dalam
menggunakan metode MVC dalam aplikasi
Web berbasis , digunakan framework
CodeIgniter sebagai arsitektur aplikasinya.
3. Isolasi dan pengorganisasian kode program di
dalam framework CodeIgniter mempermudah
pemrogram di dalam pengembangan dan
pemeliharaan karena pemrogram akan lebih
berkonsentrasi pada logika aturan bisnis
dengan analisa dan desain kode program yang
lebih sederhana.

2-6 Distributed System
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6 

Penggunaan Open Source Software (OSS) Untuk Solusi Murah dan

Mudah Implementasi E-Learning Perguruan Tinggi

Muhammad Irwan Padli Nasution

IAIN Sumatera Utara Medan

Abstrak kecenderungan ini, kalau tidak mau maka akan

Kebutuhan internet sebagai media untuk
mengakses dan bertukar informasi global dalam
berbagai bidang telah merubah perilaku dan
budaya masyarakat saat kini. Demikian halnya
dengan konsep dan mekanisme belajar mengajar
(pendidikan) berbasis ICT tidak akan terelakkan
lagi. Konsep yang kemudian terkenal dengan istilah
e-learning telah menjadi suatu kebutuhan dalam
pengelolaan pendidikan. Berbagai jenis aplikasi e-
learning telah banyak beredar di pasaran. Untuk
itu diperlukan kebijakan dan pilihan yang tepat
dari perguruan tinggi masing-masing untuk
memilih aplikasi yang sesuai buat institusinya.
Sebagai suatu alternatif pilihan yang mudah dan
murah dapat menggunakan Open Source Software
(OSS) untuk implementasi e-learning tersebut.
Kata kunci : e-learning, ICT, open source,
perguruan tinggi
1. Pendahuluan
Perkembangan Teknologi Informasi dan
Komunikasi, atau dalam bahasa Inggris dikenal
dengan istilah Information and Communication
Technologies (ICT), telah memicu globalisasi
adalah merupakan diantara perubahan lingkungan
eksternal yang telah membawa dampak sangat
signifikan di dalam bisnis dan perilaku serta budaya
masyarakat saat ini. Hal demikian juga terjadi pada
dunia pendidikan. Kebutuhan akan suatu konsep
dan mekanisme belajar mengajar berbasis ICT
menjadi tidak akan terelakkan lagi.
Konsep yang kemudian terkenal dengan istilah
e-learning ini telah membawa pengaruh terjadinya
proses transformasi pendidikan konvensional ke
dalam bentuk digital, baik secara isi (contents)
maupun sistemnya. Seiring dengan perkembangan
jaman, keberadaan internet pada masa kini telah
menjadi suatu kebutuhan pokok manusia modern
untuk menghadapi berbagai tantangan
perkembangan global. Arus pertukaran informasi
semakin meningkat melalui jaringan internet yang
bersifat global dari dan ke seluruh dunia dan
menuntut siapapun untuk dapat beradaptasi dengan
ketinggalan jaman.
Dengan berkembangnya aplikasi pendidikan
jarak jauh berbasis internet telah membawa dampak
sangat positif karena tidak akan ada lagi
ketergantungan jarak atau lokasi dan waktu yang
diperlukan untuk pelaksanaan pendidikan maupun
pelatihan tersebut. Semua yang diperlukan akan
dapat disediakan secara online dan real time
sehingga dapat diakses oleh siapapun, kapan saja
dan dimanapun berada.
Sebuah perguruan tinggi adalah merupakan
satuan pendidikan penyelenggara pendidikan tinggi.
Peserta didik perguruan tinggi disebut mahasiswa,
sedangkan tenaga pendidik perguruan tinggi disebut
dosen. Pada beberapa perguruan tinggi di negara-
negara maju telah memberikan beberapa alternatif
model kegiatan pembelajaran/ perkuliahan kepada
para mahasiswanya.
Tujuannya agar para mahasiswa dapat secara
fleksibel mengelola kegiatan perkuliahannya sesuai
dengan waktu dan aktivitas sehari-hari lainnya. Ada
3 alternatif model kegiatan pembelajaran yang
dapat dipilih para mahasiswa tersebut, yaitu: (1)
sepenuhnya secara tatap muka (konvensional), (2)
sebagian secara tatap muka dan sebagian lagi
melalui internet, atau bahkan (3) sepenuhnya
melalui internet.
Seiring dengan keluarnya Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia nomor 17 tahun
2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan
pendidikan, sehingga dengan demikian pada setiap
perguruan tinggi di Indonesia untuk saat kini sudah
seharusnya mengimplementasikan e-learning.
Pilihan terhadap berbagai macam aplikasi e-
learning dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan
kebijakan perguruan tinggi masing-masing.
Aplikasi e-learning yang beredar di pasaran
ada 2 jenis yaitu proprietary software dan open
source software. Di tengah gencarnya gerakan
penegakan HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual),
penggunaan open source software merupakan suatu
pilihan yang tepat. Dengan terbitnya Surat Edaran
Menteri Komunikasi dan Informatika No.
05/SE/M.KOMINFO/10/2005. Serta dengan adanya
surat edaran MENPAN No. SE/01/M.PAN/3/2009

Distributed System 2-7
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
tanggal 30 Maret 2009 yang berisi tentang seluruh
instansi pemerintah pusat maupun daerah harus
sudah menggunakan software legal dan atau open
source software.
Adanya aturan-aturan serta surat edaran
tentang penggunaan OSS ini cukup memberikan
respon yang positif setidaknya pada akhir tahun
2009 dan setelahnya dilakukan rangkaian-rangkaian
kegiatan sosialiasi serta pelatihan OSS yang
dimotori oleh Kementerian RISTEK, KOMINFO,
rekan-rekan dari kalangan swasta serta komunitas
OSS, terlihat dibeberapa instansi pemerintah baik di
pusat maupun daerah menyatakan minat dan siap
untuk melakukan migrasi ke open source software.
Keyakinan memilih OSS merupakan langkah nyata
untuk lebih mendorong penggunaan dan
pemanfaatan perangkat lunak yang legal.
2. Pengertian dan Manfaat E-learning
E-learning adalah pendekatan pembelajaran
melalui perangkat komputer yang tersambung ke
internet, dimana peserta didik berupaya
memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan
kebutuhannya. E-learning merupakan aplikasi
internet yang dapat menghubungkan antara
pendidik dan peserta didik dalam sebuah ruang
belajar online (Prakoso, 2005).
E-learning ternyata dapat mengatasi
keterbatasan antara pendidik dan peserta didik,
terutama dalam waktu dan ruang atau lokasi.
Dengan demikian tidak harus berada dalam satu
dimensi waktu dan ruang/tempat yang sama.
Beberapa pandangan yang mengarah pada definsi e-
learning dapat dikemukakan sebagai berikut:
a. E-learning adalah konvergensi antara belajar
dan internet (bank of America securities).
b. E-learning menggunakan kekuatan dan jalinan
kerja, terutama dapat terjadi dalam teknologi
internet, tetapi juga dapat terjadi dalam jalinan
kerja satelit dan pemuasan digital untuk
keperluan pembelajaran (Ellif Tronsen).
c. E-learning adalah mengunakan jalinan kerja
teknologi untuk mendisain, mengirim,
memilih, mengorganisasikan pembelajaran
(Elliot Masie).
d. E-learning adalah pembelajaran yang dapat
terjadi di internet (Cisco System).
e. E-learning adalah dinamik, beroperasi pada
waktu yang nyata, kolaborasi, individu,
komprehensif (Greg Priest).
f. E-learning adalah pengiriman sesuatu melalui
media elektronik termasuk internet, extranet,
satelit broadcast, audio/video tape, televisi
interaktif, dan cd-rom (Cornelia Weagen).
2-8 Distributed System
 
g. E-learning adalah keseluruhan variasi internet
dan teknologi web untuk membuat, mengirim,
dan memfasilitasi pembelajaran (Robert
Peterson and Piper Jafray).
h. E-learning menggunakan kekuatan dan jalinan
kerja untuk pembelajaran dimanapun dan
kapanpun (Arista Knowledge System).
Dari puluhan atau bahkan ratusan definisi
yang muncul dapat disimpulkan bahwa sistem atau
konsep pendidikan yang memanfaatkan ICT dalam
proses belajar mengajar dapat disebut sebagai suatu
e-learning. Secara sederhana e-learning dapat
dipahami sebagai suatu proses pembelajaran yang
memanfaatkan teknologi informasi berupa
komputer yang dilengkapi dengan sarana
telekomunikasi (internet atau intranet) dan
multimedia (grafis, audio, video) sebagai media
utama dalam penyampaian materi dan ada interaksi
antara pengajar (guru/dosen) dengan pembelajar
(siswa/mahasiswa).
Penelitian tentang e-learning sudah dilakukan
orang sejak awal tahun 1990-an sampai sekarang.
Hal ini ditandai dengan berdirinya berbagai badan
atau lembaga yang melakukan penelitian tentang e-
learning. Pada tahun 1988 – 1995 berdiri antara lain
AICC, W3C, Dublin Core, ARIADNE. Tahun 1996
– 1998 berdiri IEEE LTSC, IMS, MERLOT, ADL.
Sedang pada tahun 1999 sampai sekarang berdiri
badan-badan antara lain CEN/ISSS WS-LT, JTC1
SC36, ALIC, OKI, dan CanCore
Manfaat pembelajaran elektronik (e-learning)
menurut A. W. Bates (Bates, 1995) dan K. Wulf
(Wulf, 1996) terdiri atas 4 hal, yaitu:
a. Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran
antara peserta didik dengan dosen atau
instruktur (enhance interactivity).
b. Memungkinkan terjadinya interaksi
pembelajaran darimana dan kapan saja (time
and place flexibility).
c. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang
luas (potential to reach a global audience).
d. Mempermudah penyempurnaan dan
penyimpanan materi pembelajaran (easy
updating of content as well as archivable
capabilities) dengan pengelolaan kegiatan
pembelajarannya sendiri. Harus ada komitmen
dari guru/dosen/instruktur yang akan
memantau perkembangan kegiatan belajar para
peserta didiknya dan sekaligus secara teratur
memotivasi para peserta didiknya.
3. Perkembangan Aplikasi e-learning
E-learning untuk pertama kali diperkenalkan
oleh Universitas Illionis di Urbana-Champaign
dengan menggunakan sistem instruksi berbasis
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
komputer (computer assisted instruction) dan
komputer bernama PLATO. Sejak saat itu,
perkembangan e-learning berkembang sejalan
dengan perkembangan dan kemajuan teknologi.
Berikut ini adalah perkembangan e-learning dari
masa ke masa:
a. Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based
Training) dimana mulai bermunculan aplikasi
e-learning yang berjalan dalam PC stand alone
ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi
materi dalam bentuk tulisan maupun
multimedia (Video dan Audio) dalam format
mov, mpeg-1 atau avi.
b. Tahun 1994: Seiring dengan diterimanya CBT
oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul
dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik
dan diproduksi secara masal.
c. Tahun 1997: LMS (Learning Management
System). Seiring dengan perkembangan
teknologi internet, masyarakat di dunia mulai
terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan
informasi yang dapat diperoleh dengan cepat
mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak dan
jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari
sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS
yang makin pesat membuat pemikiran baru
untuk mengatasi masalah interoperability antar
LMS yang satu dengan lainnya secara standar.
Bentuk standar yang muncul misalnya standar
yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry
CBT Commettee), IMS, IEEE LOM,
ARIADNE, dsb.
d. Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning
berbasis web. Perkembangan LMS menuju
aplikasi e-learning berbasis web berkembang
secara total, baik untuk pembelajar (learner)
maupun administrasi belajar mengajarnya.
LMS mulai digabungkan dengan situs-situs
informasi, majalah dan surat kabar. Isinya juga
semakin kaya dengan perpaduan multimedia,
video streaming serta penampilan interaktif
dalam berbagai pilihan format data yang lebih
standar dan berukuran kecil.
Learning Management System (biasa
disingkat LMS) adalah aplikasi perangkat lunak
untuk dokumentasi, administrasi, pelacakan,
pelaporan program pelatihan, kelas dan kegiatan
‘’online’’, program pembelajaran elektronik (e-
learning program), serta isi pelatihan. Sebuah LMS
yang kuat dan baik harus dapat melakukan beberapa
hal berikut:
a. memusatkan dan mengotomatisasi administrasi
b. menggunakan layanan ‘’self-service’’ dan
‘’self-guided’’
c. mengumpulkan dan menyampaikan konten
pembelajaran dengan cepat
Distributed System
 
d. mengkonsolidasikan inisiatif pelatihan pada
platform berbasis ‘’web scalable’’
e. mendukung portabilitas dan standar
f. personalisasi isi (contents) dan memungkinkan
penggunaan kembali pengetahuan.
LMS merupakan sistem untuk mengelola
catatan pelatihan dan pendidikan, perangkat
lunaknya untuk mendistribusikan program melalui
internet dengan fitur untuk kolaborasi secara
‘’online’’. Dalam pelatihan korporasi, LMS
biasanya digunakan untuk mengotomatisasi
pencatatan dan pendaftaran karyawan. Dimensi
untuk belajar sistem manajemen meliputi ‘’Students
self-service’’ (misalnya, registrasi mandiri yang
dipimpin instruktur pelatihan), pelatihan alur kerja
(misalnya, pemberitahuan pengguna, persetujuan
manajer, daftar tunggu manajemen), penyediaan
pembelajaran ‘’online’’ (misalnya, pelatihan
berbasis komputer, membaca dan memahami),
penilaian ‘’online’’, manajemen pendidikan
profesional berkelanjutan (CPE), pembelajaran
kolaboratif (misalnya, berbagi aplikasi, diskusi),
dan pelatihan manajemen sumber daya (misalnya,
instruktur, fasilitas, peralatan). LMS juga digunakan
oleh regulasi industri (misalnya jasa keuangan dan
biopharma) untuk pelatihan kepatuhan.
Mereka juga digunakan oleh institusi
pendidikan untuk meningkatkan dan mendukung
program pengajaran di kelas dan menawarkan
kursus untuk populasi yang lebih besar yaitu
seluruh dunia. Beberapa penyedia LMS termasuk
"sistem manajemen kinerja" meliputi penilaian
karyawan, manajemen kompetensi, analisis
keterampilan, perencanaan suksesi, dan penilaian
‘’multi-rater’’ (misalnya, review 360 derajat).
Teknik modern sekarang menggunakan
pembelajaran berbasis kompetensi untuk
menemukan kesenjangan belajar dan panduan
materi seleksi pelatihan. Sebagian besar LMS
berbasis web, dibangun dengan menggunakan
berbagai platform pengembangan, seperti
Java/J2EE, Microsoft.NET atau PHP. Mereka
biasanya mempekerjakan penggunaan database
seperti MySQL, Microsoft SQL Server atau Oracle
sebagai ‘’back-end’’. Meskipun sebagian besar
sistem secara komersial dikembangkan dan
memiliki lisensi perangkat lunak komersial ada
beberapa sistem yang memiliki lisensi ‘’open
source’’. Beberapa LMS yang berlisensi open
source antara lain adalah sebagai berikut:
a. Moodle ( http://moodle.org)
b. Claroline ( http://www.claroline.net )
c. Dokeos ( http://www.dokeos.com )
d. Docebo ( http://www.docebo.com )
e. ATutor ( http://www.atutor.ca )
f. Chamilo ( http://www.chamilo.org )
2-9
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
g. OLAT ( http://www.olat.org )
h. Sakai ( http://sakaiproject.org )
i. Lams (http://www.lamsinternational.com)
j. Open Elms (http://www.openelms.org)
k. ILIAS ( http://www.ilias.de )
l. Open ACS ( http://openacs.org )
m. Open USS (http://openuss.sourceforge.net)
Seiring dengan perkembangan teknologi dan
kebutuhan sehingga aplikasi LMS yang baru juga
akan terus bertambah. Aplikasi yang sudah ada
akan terus mengalami revisi dan perubahan-
perubahan. Dengan demikian pada hakekatnya
pemilihan LMS harus disesuaikan dengan
kebutuhan dan business process yang ada di
perguruan tinggi masing-masing. Misalnya ada
fiturnya yang sederhana, mungkin tidak cukup
sesuai untuk perguruan tinggi yang ingin
menerapkan e-learning secara penuh. Di lain pihak
LMS yang kompleks dan fiturnya banyak mungkin
belum tentu akan sesuai dengan kebutuhan riil di
lapangan. Sebagai contoh IAIN Sumatera Utara
memilih menggunakan LMS Claroline untuk
implementasi e-learning perguruan tinggi. Adapun
beberapa alasan memilih LMS Claroline tersebut,
adalah sebagai berikut:
a. LMS Claroline merupakan aplikasi berbasis
web dapat diperoleh dengan gratis dan
berlisensi open source pada situs
http://www.claroline.net
b. Implementasi LMS Claroline tidak
membutuhkan hardware dengan kapasitas dan
kemampuan yang besar serta aplikasinya juga
cukup ringan
c. LMS Claroline dapat diinstall dan mendukung
pada server berbasis linux
d. LMS Claroline mudah untuk diinstall dan
pengaturan konfigurasinya juga mudah serta
dapat dikastomisasi sesuai kebutuhan
e. Mekanisme belajar mengajar antara dosen dan
mahasiswa dengan LMS Claroline mudah
dipahami
f. Pemeliharaan sangat mudah dilakukan
4. Claroline
Claroline adalah LMS (Learning Management
System) berlisensi 'open source' berbasis PHP dan
MySQL yang pada awalnya dikembangkan oleh
UCL (Universitas Katolik Louvain) di Belgia pada
tahun 2001. Proyek LMS yang dibiayain oleh
Yayasan Louvain ini dikembangkan mengikuti
pengalaman pedagogi dan kebutuhan pengajar.
Sejak tahun 2004 sampai dengan 2007,
CERDECAM turut memberikan sumbangsih
signifikan terhadap pengembangan Claroline.
Claroline memiliki tampilan yang sederhana dan
2-10 Distributed System
 
ukuran file instalasinya juga lebih kecil. LMS ini
telah diterjemahkan ke dalam 35 bahasa. Claroline
memiliki banyak pengguna dan pengembang di
seluruh masyarakat dunia. Penggunaannya di
Indonesia juga sudah cukup banyak di sekolah
tinggi maupun universitas. Dirilis di bawah lisensi
open source, platform claroline memungkinkan
ratusan organisasi dari 93 negara untuk membuat
dan mengelola kursus dan ruang kolaborasi secara
online. Setiap ruang menyediakan daftar alat yang
memungkinkan guru/dosen untuk:
a. Menulis deskripsi mata kuliah
b. Publikasikan dokumen dalam format apapun
(text, PDF, HTML, video, MP3, dll )
c. Administrasi pada forum publik atau privat
d. Mengembangkan jalur pembelajaran
e. Buat kelompok siswa
f. Siapkan latihan online
g. Mengelola agenda dengan tugas dan tenggat
waktu
h. Publikasi pengumuman (juga dapat dengan e-
mail )
i. Mengusulkan tugas untuk diserahkan secara
online
j. Melihat statistik dari aktivitas penggunaan
k. Menggunakan wiki untuk menulis dokumen
kolaboratif
Claroline mampu untuk hosting pada sejumlah
besar pengguna dengan mudah. Aplikasi ini
kompatibel dengan lingkungan Linux, Mac dan
Windows. Claroline didasarkan pada teknologi
gratis seperti PHP dan MySQL dan menggunakan
standar saat ini seperti SCORM (Sharable Content
Object Reference Model ) dan IMS / QTI untuk
pertukaran isi. Claroline telah dikembangkan dari
pengalaman pedagogis guru/dosen dan
kebutuhannya. Ia menawarkan antarmuka intuitif
dan jelas ruang administrasinya. Pada platform
manajemen kegiatan sehari-hari tidak memerlukan
keahlian teknis yang spesifik. Platform ini cepat
dipasang dan dengan penggunaan web browser
memungkinkan untuk mengelola berbagai bagian
pengguna terdaftar secara lancar. Untuk
mendapatkan software dan segala petunjuknya
dapat di unduh dengan gratis pada
http://www.claroline.net/. Pada gambar berikut
adalah contoh penggunaan LMS Claroline pada e-
learning Perguruan Tinggi IAIN Sumatera Utara.
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi (SNASTIKOM 2012)  ISBN 978-602-19837-0-6
Gambar 1. Tampilan E-learning IAIN SU
5. Kesimpulan
Saat kini kebutuhan akses internet sudah dapat
dilakukan dimanapun dengan mudah dan biaya
yang relatif lebih murah sehingga memungkinkan
dengan adanya e-learning dapat ditingkatkan
kualitas pembelajaran dan pemerataan pendidikan
ke seluruh Indonesia. Penggunaan LMS berlisensi
open source software sangat direkomendasikan
karena tidak melanggar HAKI, dapat diperoleh
serta digunakan dengan gratis serta mudah untuk
installasi dan pengelolaannya. Dengan demikian
kebutuhan untuk biaya investasi dan sumber daya
lainnya akan cukup murah. Oleh sebab itu sudah
seharusnya pada setiap perguruan tinggi telah
memiliki sebuah e-learning berbasis internet.
Distributed System
 
Referensi
[1] Antonius, Aditya Hartanto dan Onno W.
Purbo, E-Learning berbasis PHP dan
MySQL, Penerbit PT. Elex Media
Komputindo, Jakarta, 2002.
[2] Bersin, Josh, Howard, Chris; O'Leonard,
Karen; Mallon, David, Learning Management
Systems 2009, Bersin & Associates, 2009.
[3] Nasution, Muhammad Irwan Padli,
Penggunaan Open Source Software Untuk
Menghemat Devisa Negara, Buletin Ilmiah
STT Harapan Medan; ISSN:0853-5175; Edisi
012, hal.67-75, Oktober 2011.
[4] Soekartawi, Prinsip Dasar E-Learning: Teori
Dan Aplikasinya Di Indonesia, Jurnal
Teknodik, Edisi No.12/VII/Oktober/2003.
[5] http://id.wikipedia.org/wiki/Claroline diakses
pada tanggal 07 Januari 2012.
[6] http://www.claroline.net diakses pada tanggal
07 Januari 2012.
2-11