4.2. Mendesain proses 1. Pengamatan dengan 4.2.1 Mengkomunikasikan 1. Orientasi siswa pada masalah
produksi usaha kerajinan cara membaca dan siswa dengan melakukan siswa melakukan pengamatan 1.1 Mensyukuri karunia
dari bahan keras yang menyimak dari test wawancara dengan membaca dan Tuhan Yang Maha Esa ,
berdasarkan identifikasi literature/media 4.2.2 Mengidentifikasi teknik menyimak literature/media atas pemberian amanah
kebutuhan sumber daya pengetahunan kerajinan pembuatan produk tentang pengetahuan untuk
dan prosedur berkarya dari bahan keras kerajinan dari bahan kerajinan dari bahan keras mengkomunikasikan hasil
dengan pendekatan 2. Membuat karya keras beberapa aneka produk, pengamatan &
budaya setempat dan kerajinan dari bahan fungsi produk, motif ragam menyimak dari literature
lainnya. keras di wilayah hias, teknik pembuatan dan 1.2 Mengamalkan ajaran
setempat dengan sikap rencana proses produksi Agama dalam
kerja sama, gotong 2. Siswa menggali informasi & memanfaatkan ilmu
royong, bertoleransi, berdiskusi tentang aneka pengetahuan dan
disiplin, bertanggung karya yang berkaitan tentang teknologi untuk
jawab, kreatif dan pengetahuan kerajinan dari menghasilkan informasi
inovatif bahan keras, yang konesep berkarya dengan
berkembang di wilayah budaya setempat
setemapt sehingga dapat
mensyukuri anugerah Tuhan,
terbangun rasa ingin tahu
sehingga bangga/cinta pada
tanah air