FILE LENGKAP KLIK

RPP DARING AKIDAH AKHLAK KELAS 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA N Kelas / Semester : 12 / Ganjil

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Materi Pokok : CERMINAN DAN NILAI Pertemuan Ke : 1
MULIA
AL-ASMĀ` AL-ḤUSNA

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran jarak jauh (Telegram atau Whatsapp group kelas), peserta didik diharapkan
mampu : melakukan analisa makna dan upaya meneladani al-Asmā` al-Ḥusna; al- ‘Afuww, alRozzāq
untuk mencerminkap sikap sifat-sifat Allah dalam asmaul husna di kehidupan sehari-haridengan
penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

a. Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Mengajukan pertanyaan berupa pengalaman peserta didik dengan materi kegiatan
sebelumnya untuk mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dipelajari
 Menyampaikan motivasi belajar kepada peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai serta metode belajar yang
akan ditempuh

b. Kegiatan inti (sintaks model pembelajaran)

Sintaks Aktivitas
Peserta
Orientasi
didik
Peserta
diberimotivasi
didik padadan
masalah (Kegiatan
panduan Literasi)
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan

ntukMengorganisasi
mengidentifikasipeserta
sebanyak (Critical
didikmungkin halThinking)
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertan

embimbing penyelidikan individu/ kelompokPeserta didik bersama orangtua diruma mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
(Collaboration)
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Al- Asmā` al-
Ḥusna; al-‘Afuww dan alRozzāq.

Mengembangkan dan menyajikanMelalui Grup Telegram/Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan hasil
hasil karya kerja individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
(Communication) kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang mempresentasikan
Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru dan peserta didik membuat
kesimpulan
nalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah tentang hal-hal yang telah d ipelajari terkait Al-Asmā` al-Ḥusna; al-
(Creativity)
‘Afuww dan alRozzāq. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belumdi pahami

c. Kegiatan penutup
1. Peserta didik, dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan.
2. Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan..
3. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur ketuntasan PBM.
4. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.

3. Penilaian
Terlampir
a. Sikap : Jurnal dan lembar observasi c. Pengetahuan : Tes Tulis
b. Keterampilan : Lisan

………………, Januari 2020

Mengetahui,
Kepala MA Negeri Guru Mata Pelajaran

……………………………... ………………………………...
NIP. NIP.