Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kelas 5 Semester II KKM 75 v33

    Diunggah oleh

    Dwi Tutik lestari
    5 tayangan688 halaman
    Dokumen tersebut berisi tentang aplikasi penilaian kurikulum untuk kelas V semester 2 di Kabupaten Bantul yang mencakup data sekolah, siswa, ketidakhadiran siswa, kondisi kesehatan, dan pengembangan fisik siswa."

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Kelas 5 Semester II Kkm 75 v33

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut berisi tentang aplikasi penilaian kurikulum untuk kelas V semester 2 di Kabupaten Bantul yang mencakup data sekolah, siswa, ketidakhadiran siswa, kondisi kesehatan, dan pengembangan fisik siswa."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan688 halaman

    Kelas 5 Semester II KKM 75 v33

    Diunggah oleh

    Dwi Tutik lestari
    Dokumen tersebut berisi tentang aplikasi penilaian kurikulum untuk kelas V semester 2 di Kabupaten Bantul yang mencakup data sekolah, siswa, ketidakhadiran siswa, kondisi kesehatan, dan pengembangan fisik siswa."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 688

    APLIKASI PENILAIAN KURIKU

    KABUPATEN BANTUL
    KELAS V SEMESTER 2 TAHUN
    SESUI PANDUAN PENILAIAN DARI KEMDIKBUD
    DATA
    DATA SEKOLAH
    SEKOLAH DAN
    DAN SISWA
    SISWA K3 (PENGETAHUAN)

    KETIDAKHADIRAN
    KETIDAKHADIRAN AGAMA/PAdB/ISLAM
    KI-1
    KI-1 SIKAP
    SIKAP SPIRITUAL
    SPIRITUAL PPKn
    KI-2
    KI-2 SIKAP
    SIKAP SOSIAL
    SOSIAL BAHASA INDONESIA
    KOMPETENSI INTI MATEMATIKA

    INFORMASI IPA
    EKSTRAKURIKULER
    EKSTRAKURIKULER IPS
    SARAN-SARAN
    SARAN-SARAN SBDP
    PJOK
    HIMAWAN SULISTYO
    BAHASA JAWA
    DIKPORA BANTUL
    085228222525 PENDIDIKAN BATIK
    seksi.pdpk.dikpora.bantul@gmail.com
    ILAIAN KURIKULUM 2013
    PATEN BANTUL
    MESTER 2 TAHUN 2021
    DARI KEMDIKBUD NO. 3683/D2/TU/2016
    K4 (KETERAMPILAN) PILIH NO URUT SISWA
    UNTUK PRINT RAPOR
    AGAMA/PAdB/ISLAM 1 2 3 4 5
    1 3
    PPKn 6
    6 7 8
    8 9
    9 10
    10

    BAHASA INDONESIA 11
    11 12
    12 13
    13 14
    14 15
    15
    16
    16 17
    17 18
    18 19 20
    20
    MATEMATIKA
    21
    21 22
    22 23
    23 24
    24 25
    25
    IPA
    26
    26 27 28
    28 29
    29 30
    30
    IPS
    31
    31 32
    32 33
    33 34
    34 35
    35
    SBDP 36 37 38 39
    36 37 38 39 40
    PJOK LEGER RAPOR
    BAHASA JAWA
    PENDIDIKAN BATIK
    MASUKAN DATA
    NAMA SD SD Maju Jaya
    NPSN 20400704
    ALAMAT Jalan Imogiri Barat
    KODE POS 55231
    TELP (0274) 517869
    KEL / DESA Timbulharjo
    KEC Sewon
    KOTA/KAB Bantul
    PROVINSI DIY
    Website www.sdgandok.blogspot.com
    e - mail sdgandok@gmail.com

    NAMA KEPSEK Suparman, S.Pd


    NIP NIP. 8888888888
    NAMA GURU Himawan Sulistyo
    NIP NIP 085228222525
    KELAS V
    SEMESTER 2
    TAHUN AJARAN 2020/2021
    TANGGAL RAPOR Bantul, 25 Juni 2021
    KKM 75

    No Nama Peserta Didik

    1 Abdillah Ramadhani 1

    10

    11

    12
    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL

    No. NISN/ Induk Nama Panggilan Tempat, Tanggal Lahir

    0040000001/1001 Abil 1 Blora, 21 Oktober 2001


    HOME

    Jenis Kelamin Agama Pendidikan sebelumnya

    Laki-laki 1 Islam 1 TK Pertiwi 1


    Nama Orang Tua
    Alamat Peserta Didik
    Ayah

    Perum Green Jalimbar No. A1 Mokhamad Maksun Abdul Gani 1


    Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
    Ibu Ayah Ibu

    Iffa Handayani 1 Karyawan Swasta 1 Wiraswasta 1


    Alamat Orang Tua
    Kelurahan/D
    Jalan
    esa
    Perum, Green Jalimbar, Jalan Imogiri Barat 1 Timbulharjo 1
    mat Orang Tua
    Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi

    Sewon 1 Bantul 1 DIY 1


    Wali Peserta Didik
    Nama Pekerjaan

    1 1
    a Didik
    Alamat

    1
    Dikpora Bantul
    KETIDAKHADIRAN SISWA, KONDISI KESEHATAN SISWA
    SD GANDOK

    NO Nama Siswa Ketidakhadiran

    Sakit Ijin

    1 Abdillah Ramadhani 1 1 hari 1 hari

    2 0 2 hari 2 hari

    3 0 3 hari 3 hari

    4 0 4 hari 4 hari

    5 0 5 hari 5 hari

    6 0 6 hari 6 hari

    7 0 7 hari 7 hari

    8 0 8 hari 8 hari

    9 0 9 hari 9 hari

    10 0 10 hari 10 hari

    11 0 11 hari 11 hari

    12 0 12 hari 12 hari

    13 0 13 hari 13 hari

    14 0 14 hari 14 hari

    15 0 15 hari 15 hari

    16 0 16 hari 16 hari

    17 0 17 hari 17 hari
    18 0 18 hari 18 hari

    19 0 19 hari 19 hari

    20 0 20 hari 20 hari

    21 0 21 hari 21 hari

    22 0 22 hari 22 hari

    23 0 23 hari 23 hari

    24 0 24 hari 24 hari

    25 0 25 hari 25 hari

    26 0 26 hari 26 hari

    27 0 27 hari 27 hari

    28 0 28 hari 28 hari

    29 0 29 hari 29 hari

    30 0 30 hari 30 hari

    31 0 31 hari 31 hari

    32 0 32 hari 32 hari

    33 0 33 hari 33 hari

    34 0 34 hari 34 hari

    35 0 35 hari 35 hari

    36 0 36 hari 36 hari

    37 0 37 hari 37 hari

    38 0 38 hari 38 hari

    39 0 39 hari 39 hari

    40 0 40 hari 40 hari
    N SISWA

    HOME

    Perkembangan Perkembangan
    Fisik/Kesehatan Fisik/Kesehatan
    Ketidakhadiran
    Semester I Semester II

    Tanpa Keterangan Tinggi Berat badan Tinggi Berat badan

    1 hari 1 cm 1 kg 1 cm 1 kg

    2 hari 2 cm 2 kg 2 cm 2 kg

    3 hari 3 cm 3 kg 3 cm 3 kg

    4 hari 4 cm 4 kg 4 cm 4 kg

    5 hari 5 cm 5 kg 5 cm 5 kg

    6 hari 6 cm 6 kg 6 cm 6 kg

    7 hari 7 cm 7 kg 7 cm 7 kg

    8 hari 8 cm 8 kg 8 cm 8 kg

    9 hari 9 cm 9 kg 9 cm 9 kg

    10 hari 10 cm 10 kg 10 cm 10 kg

    11 hari 11 cm 11 kg 11 cm 11 kg

    12 hari 12 cm 12 kg 12 cm 12 kg

    13 hari 13 cm 13 kg 13 cm 13 kg

    14 hari 14 cm 14 kg 14 cm 14 kg

    15 hari 15 cm 15 kg 15 cm 15 kg

    16 hari 16 cm 16 kg 16 cm 16 kg

    17 hari 17 cm 17 kg 17 cm 17 kg
    18 hari 18 cm 18 kg 18 cm 18 kg

    19 hari 19 cm 19 kg 19 cm 19 kg

    20 hari 20 cm 20 kg 20 cm 20 kg

    21 hari 21 cm 21 kg 21 cm 21 kg

    22 hari 22 cm 22 kg 22 cm 22 kg

    23 hari 23 cm 23 kg 23 cm 23 kg

    24 hari 24 cm 24 kg 24 cm 24 kg

    25 hari 25 cm 25 kg 25 cm 25 kg

    26 hari 26 cm 26 kg 26 cm 26 kg

    27 hari 27 cm 27 kg 27 cm 27 kg

    28 hari 28 cm 28 kg 28 cm 28 kg

    29 hari 29 cm 29 kg 29 cm 29 kg

    30 hari 30 cm 30 kg 30 cm 30 kg

    31 hari 31 cm 31 kg 31 cm 31 kg

    32 hari 32 cm 32 kg 32 cm 32 kg

    33 hari 33 cm 33 kg 33 cm 33 kg

    34 hari 34 cm 34 kg 34 cm 34 kg

    35 hari 35 cm 35 kg 35 cm 35 kg

    36 hari 36 cm 36 kg 36 cm 36 kg

    37 hari 37 cm 37 kg 37 cm 37 kg

    38 hari 38 cm 38 kg 38 cm 38 kg

    39 hari 39 cm 39 kg 39 cm 39 kg

    40 hari 40 cm 40 kg 40 cm 40 kg
    Kondisi Kesehatan

    Pendengaran Pengelihatan
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 1
    jauh 1
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 2
    jauh 2
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 3
    jauh 3
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 4
    jauh 4
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 5
    jauh 5
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 6
    jauh 6
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 7
    jauh 7
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 8
    jauh 8
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 9
    jauh 9
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 10
    jauh 10
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 11
    jauh 11
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 12
    jauh 12
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 13
    jauh 13
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 14
    jauh 14
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 15
    jauh 15
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 16
    jauh 16
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 17
    jauh 17
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 18
    jauh 18
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 19
    jauh 19
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 20
    jauh 20
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 21
    jauh 21
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 22
    jauh 22
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 23
    jauh 23
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 24
    jauh 24
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 25
    jauh 25
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 26
    jauh 26
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 27
    jauh 27
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 28
    jauh 28
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 29
    jauh 29
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 30
    jauh 30
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 31
    jauh 31
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 32
    jauh 32
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 33
    jauh 33
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 34
    jauh 34
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 35
    jauh 35
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 36
    jauh 36
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 37
    jauh 37
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 38
    jauh 38
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 39
    jauh 39
    Kurang jelas melihat dalam jarak
    Baik 40
    jauh 40
    hatan Prestasi

    Gigi Kesenian

    Terdapat yang gigis 1 Juara tari 1

    Terdapat yang gigis 2 Juara tari 2

    Terdapat yang gigis 3 Juara tari 3

    Terdapat yang gigis 4 Juara tari 4

    Terdapat yang gigis 5 Juara tari 5

    Terdapat yang gigis 6 Juara tari 6

    Terdapat yang gigis 7 Juara tari 7

    Terdapat yang gigis 8 Juara tari 8

    Terdapat yang gigis 9 Juara tari 9

    Terdapat yang gigis 10 Juara tari 10

    Terdapat yang gigis 11 Juara tari 11

    Terdapat yang gigis 12 Juara tari 12

    Terdapat yang gigis 13 Juara tari 13

    Terdapat yang gigis 14 Juara tari 14

    Terdapat yang gigis 15 Juara tari 15

    Terdapat yang gigis 16 Juara tari 16

    Terdapat yang gigis 17 Juara tari 17


    Terdapat yang gigis 18 Juara tari 18

    Terdapat yang gigis 19 Juara tari 19

    Terdapat yang gigis 20 Juara tari 20

    Terdapat yang gigis 21 Juara tari 21

    Terdapat yang gigis 22 Juara tari 22

    Terdapat yang gigis 23 Juara tari 23

    Terdapat yang gigis 24 Juara tari 24

    Terdapat yang gigis 25 Juara tari 25

    Terdapat yang gigis 26 Juara tari 26

    Terdapat yang gigis 27 Juara tari 27

    Terdapat yang gigis 28 Juara tari 28

    Terdapat yang gigis 29 Juara tari 29

    Terdapat yang gigis 30 Juara tari 30

    Terdapat yang gigis 31 Juara tari 31

    Terdapat yang gigis 32 Juara tari 32

    Terdapat yang gigis 33 Juara tari 33

    Terdapat yang gigis 34 Juara tari 34

    Terdapat yang gigis 35 Juara tari 35

    Terdapat yang gigis 36 Juara tari 36

    Terdapat yang gigis 37 Juara tari 37

    Terdapat yang gigis 38 Juara tari 38

    Terdapat yang gigis 39 Juara tari 39

    Terdapat yang gigis 40 Juara tari 40


    Prestasi

    Olahraga

    Juara senam 1

    Juara senam 2

    Juara senam 3

    Juara senam 4

    Juara senam 5

    Juara senam 6

    Juara senam 7

    Juara senam 8

    Juara senam 9

    Juara senam 10

    Juara senam 11

    Juara senam 12

    Juara senam 13

    Juara senam 14

    Juara senam 15

    Juara senam 16

    Juara senam 17
    Juara senam 18

    Juara senam 19

    Juara senam 20

    Juara senam 21

    Juara senam 22

    Juara senam 23

    Juara senam 24

    Juara senam 25

    Juara senam 26

    Juara senam 27

    Juara senam 28

    Juara senam 29

    Juara senam 30

    Juara senam 31

    Juara senam 32

    Juara senam 33

    Juara senam 34

    Juara senam 35

    Juara senam 36

    Juara senam 37

    Juara senam 38

    Juara senam 39

    Juara senam 40
    LEMBAR KI-1 (ASPEK SPIRITUAL)
    NAMA SEKOLAH SD Maju Jaya
    NAMA GURU Himawan Sulistyo
    HOME
    KELAS V
    OBSERVA
    NO NAMA ANAK
    ketaatan beribadah sikap berperilaku syukur
    1 Abil 1 1 2
    2 0 1 2
    3 0 1 2
    4 0 1 2
    5 0 1 2
    6 0 1 2
    7 0 1 2
    8 0 1 2
    9 0 1 2
    10 0 1 2
    11 0 1 2
    12 0 1 2
    13 0 1 2
    14 0 1 2
    15 0 1 2
    16 0 1 2
    17 0 1 2
    18 0 1 2
    19 0 1 2
    20 0 1 2
    21 0 1 2
    22 0 1 2
    23 0 1 2
    24 0 1 2
    25 0 1 2
    26 0 1 2
    27 0 1 2
    28 0 1 2
    29 0 1 2
    30 0 1 2
    31 0 1 2
    32 0 1 2
    33 0 1 2
    34 0 1 2
    35 0 1 2
    36 0 1 2
    37 0 1 2
    38 0 1 2
    39 0 1 2
    40 0 1 2
    HOME
    OBSERVASI
    ketaatan berdoa sebelum dan sesudah sikap toleransi dalam
    melakukan kegiatan beribadah
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    3 4
    LEMBAR KI-2 (SIKAP SOSIAL)
    NAMA SEKOLAH SD Maju Jaya
    NAMA GURU Himawan Sulistyo
    HOME
    KELAS V
    OBSERVASI
    NO NAMA ANAK
    jujur disiplin tanggung jawab
    1 Abil 1 2 2 1
    2 0 2 2 1
    3 0 2 2 1
    4 0 2 2 1
    5 0 2 2 1
    6 0 2 2 1
    7 0 2 2 1
    8 0 2 2 1
    9 0 2 2 1
    10 0 2 2 1
    11 0 2 2 1
    12 0 2 2 1
    13 0 2 2 1
    14 0 2 2 1
    15 0 2 2 1
    16 0 2 2 1
    17 0 2 2 1
    18 0 2 2 1
    19 0 2 2 1
    20 0 2 2 1
    21 0 2 2 1
    22 0 2 2 1
    23 0 2 2 1
    24 0 2 2 1
    25 0 2 2 1
    26 0 2 2 1
    27 0 2 2 1
    28 0 2 2 1
    29 0 2 2 1
    30 0 2 2 1
    31 0 2 2 1
    32 0 2 2 1
    33 0 2 2 1
    34 0 2 2 1
    35 0 2 2 1
    36 0 2 2 1
    37 0 2 2 1
    38 0 2 2 1
    39 0 2 2 1
    40 0 2 2 1
    OBSERVASI
    santun peduli percaya diri
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    3 3 4
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN PPK
    KELAS V SEMESTER 2
    PH TEMA 6 PH TEMA 7
    PTS
    NO NAMA
    KD KD
    3.2 3.3 3.2
    1 Abil 1 100.00 77.00 75.00

    2 0 90.00 80.00 100.00

    3 0 100.00 78.00 90.00

    4 0 100.00 80.00 95.00

    5 0 100.00 90.00 95.00

    6 0 80.00 75.00 75.00

    7 0 100.00 80.00 95.00

    8 0 100.00 80.00 95.00

    9 0 100.00 90.00 100.00

    10 0 75.00 75.00 75.00

    11 0 90.00 75.00 75.00

    12 0 90.00 77.00 75.00

    13 0 100.00 78.00 80.00

    14 0 100.00 80.00 85.00

    15 0 100.00 79.00 90.00

    16 0 100.00 90.00 100.00

    17 0 100.00 80.00 75.00

    18 0 75.00 76.00 75.00

    19 0 100.00 80.00 100.00

    20 0 100.00 80.00 78.00

    21 0 100.00 100.00 80.00

    22 0 80.00 76.00 75.00


    23 0 90.00 76.00 90.00

    24 0 75.00 76.00 75.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    ELAJARAN PPKn
    HOME

    PH TEMA 8 PH TEMA 9 RERATA PH TEMA 6, 7


    PTS PAT 9
    KD KD
    3.3 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.2
    75.00 80.00 100.00

    95.00 100.00 90.00

    75.00 100.00 100.00

    85.00 86.00 100.00

    75.00 100.00 100.00

    80.00 93.00 80.00

    90.00 100.00 100.00

    80.00 100.00 100.00

    95.00 100.00 100.00

    75.00 86.00 75.00

    75.00 93.00 90.00

    75.00 100.00 90.00

    85.00 100.00 100.00

    80.00 100.00 100.00

    85.00 96.00 100.00

    90.00 100.00 100.00

    75.00 80.00 100.00

    75.00 100.00 75.00

    100.00 100.00 100.00

    85.00 100.00 100.00

    80.00 100.00 100.00

    75.00 100.00 80.00


    75.00 93.00 90.00

    75.00 96.00 75.00

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!

    #DIV/0!
    REKAPITULASI NILAI PPKn PER KD
    RERATA PH TEMA 6, 7, 8 DAN TEMA 6, 7, 8 DAN 9
    9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    Nilai Akhir
    3.3 3.4 3.2 3.3 3.4
    78.50 #DIV/0! 68.75 58.00 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 70.00 68.75 #DIV/0! #DIV/0!

    89.00 #DIV/0! 72.50 63.25 #DIV/0! #DIV/0!

    83.00 #DIV/0! 73.75 62.75 #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! 73.75 66.25 #DIV/0! #DIV/0!

    84.00 #DIV/0! 58.75 62.00 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 73.75 67.50 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 73.75 65.00 #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! 75.00 71.25 #DIV/0! #DIV/0!

    80.50 #DIV/0! 56.25 59.00 #DIV/0! #DIV/0!

    84.00 #DIV/0! 63.75 60.75 #DIV/0! #DIV/0!

    88.50 #DIV/0! 63.75 63.00 #DIV/0! #DIV/0!

    89.00 #DIV/0! 70.00 65.75 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 71.25 65.00 #DIV/0! #DIV/0!

    87.50 #DIV/0! 72.50 65.00 #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! 75.00 70.00 #DIV/0! #DIV/0!

    80.00 #DIV/0! 68.75 58.75 #DIV/0! #DIV/0!

    88.00 #DIV/0! 56.25 62.75 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 75.00 70.00 #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! 69.50 66.25 #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! 70.00 70.00 #DIV/0! #DIV/0!

    88.00 #DIV/0! 58.75 62.75 #DIV/0! #DIV/0!


    84.50 #DIV/0! 67.50 61.00 #DIV/0! #DIV/0!

    86.00 #DIV/0! 56.25 61.75 #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    Predikat

    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN PPK
    KELAS V SEMESTER 2
    KINERJA PROYEK
    NO NAMA
    KD KD
    4.2 4.3 4.4 4.2 4.3 4.4
    1 Abil 1 100.00 90.00
    2 0 90.00 95.00
    3 0 100.00 100.00
    4 0 100.00 95.00
    5 0 100.00 90.00
    6 0 100.00 85.00
    7 0 100.00 90.00
    8 0 100.00 85.00
    9 0 100.00 98.00
    10 0 84.00 84.00
    11 0 100.00 84.00
    12 0 90.00 85.00
    13 0 100.00 90.00
    14 0 100.00 89.00
    15 0 100.00 90.00
    16 0 100.00 95.00
    17 0 100.00 90.00
    18 0 84.00 90.00
    19 0 100.00 98.00
    20 0 100.00 90.00
    21 0 100.00 90.00
    22 0 90.00 90.00
    23 0 90.00 88.00
    24 0 80.00 85.00
    25 0
    26 0
    27 0
    28 0
    29 0
    30 0
    31 0
    32 0
    33 0
    34 0
    35 0
    36 0
    37 0
    38 0
    39 0
    40 0
    AJARAN PPKn
    HOME

    PORTOFOLIO
    RERATA KD NILAI
    KD AKHIR
    4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3
    86.00 93.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 95.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 95.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 95.00 85.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 92.00 85.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 98.00 #DIV/0! #DIV/0!
    86.00 85.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 87.00 85.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 89.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 95.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 92.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 98.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 100.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 92.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 88.00 #DIV/0! #DIV/0!
    87.00 83.50 85.00 #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    PREDIKAT

    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN BAH
    KELAS V SEMESTER 2
    PH TEMA 6 PH TEMA 7
    PTS
    NO NAMA
    KD KD
    3.3 3.5 3.9 3.3
    1 Abil 1 78.00 90.00 77.00
    2 0 100.00 85.00 80.00
    3 0 100.00 80.00 78.00
    4 0 100.00 80.00 84.00
    5 0 78.00 80.00 75.00
    6 0 78.00 77.00 75.00
    7 0 100.00 75.00 76.00
    8 0 100.00 80.00 80.00
    9 0 100.00 75.00 80.00
    10 0 75.00 75.00 75.00
    11 0 75.00 90.00 75.00
    12 0 76.00 76.00 75.00
    13 0 80.00 80.00 76.00
    14 0 80.00 60.00 75.00
    15 0 90.00 80.00 75.00
    16 0 100.00 75.00 92.00
    17 0 90.00 75.00 75.00
    18 0 80.00 76.00 75.00
    19 0 100.00 79.00 84.00
    20 0 77.00 90.00 76.00
    21 0 100.00 90.00 92.00
    22 0 100.00 80.00 77.00
    23 0 90.00 75.00 75.00
    24 0 80.00 80.00 76.00
    25 0
    26 0
    27 0
    28 0
    29 0
    30 0
    31 0
    32 0
    33 0
    34 0
    35 0
    36 0
    37 0
    38 0
    39 0
    40 0
    ELAJARAN BAHASA INDONESIA
    HOME

    PH TEMA 8 PH TEMA 9
    PTS PAT
    KD KD
    3.5 3.9 3.8 3.4 3.3 3.4 3.5 3.8
    84.00 80.00
    92.00 100.00
    84.00 80.00
    80.00 100.00
    84.00 100.00
    75.00 90.00
    92.00 80.00
    80.00 90.00
    96.00 80.00
    75.00 100.00
    84.00 80.00
    75.00 90.00
    92.00 90.00
    76.00 90.00
    88.00 90.00
    84.00 100.00
    75.00 80.00
    75.00 80.00
    100.00 100.00
    80.00 100.00
    88.00 80.00
    84.00 90.00
    80.00 90.00
    84.00 80.00
    HOME

    REKAPITULASI NILAI PPKn PER KD


    RERATA PH TEMA 6, 7, 8 DAN 9 TEMA 6, 7, 8 DAN 9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.9 3.3 3.4 3.5 3.8 3.9 3.3 3.4 3.5 3.8
    78.00 #DIV/0! 90.00 80.00 #DIV/0! 58.25 #DIV/0! 66.00 53.33
    100.00 #DIV/0! 85.00 100.00 #DIV/0! 70.00 #DIV/0! 65.50 66.67
    100.00 #DIV/0! 80.00 80.00 #DIV/0! 69.50 #DIV/0! 61.00 53.33
    100.00 #DIV/0! 80.00 100.00 #DIV/0! 71.00 #DIV/0! 60.00 66.67
    78.00 #DIV/0! 80.00 100.00 #DIV/0! 57.75 #DIV/0! 61.00 66.67
    78.00 #DIV/0! 77.00 90.00 #DIV/0! 57.75 #DIV/0! 57.25 60.00
    100.00 #DIV/0! 75.00 80.00 #DIV/0! 69.00 #DIV/0! 60.50 53.33
    100.00 #DIV/0! 80.00 90.00 #DIV/0! 70.00 #DIV/0! 60.00 60.00
    100.00 #DIV/0! 75.00 80.00 #DIV/0! 70.00 #DIV/0! 61.50 53.33
    75.00 #DIV/0! 75.00 100.00 #DIV/0! 56.25 #DIV/0! 56.25 66.67
    75.00 #DIV/0! 90.00 80.00 #DIV/0! 56.25 #DIV/0! 66.00 53.33
    76.00 #DIV/0! 76.00 90.00 #DIV/0! 56.75 #DIV/0! 56.75 60.00
    80.00 #DIV/0! 80.00 90.00 #DIV/0! 59.00 #DIV/0! 63.00 60.00
    80.00 #DIV/0! 60.00 90.00 #DIV/0! 58.75 #DIV/0! 49.00 60.00
    90.00 #DIV/0! 80.00 90.00 #DIV/0! 63.75 #DIV/0! 62.00 60.00
    100.00 #DIV/0! 75.00 100.00 #DIV/0! 73.00 #DIV/0! 58.50 66.67
    90.00 #DIV/0! 75.00 80.00 #DIV/0! 63.75 #DIV/0! 56.25 53.33
    80.00 #DIV/0! 76.00 80.00 #DIV/0! 58.75 #DIV/0! 56.75 53.33
    100.00 #DIV/0! 79.00 100.00 #DIV/0! 71.00 #DIV/0! 64.50 66.67
    77.00 #DIV/0! 90.00 100.00 #DIV/0! 57.50 #DIV/0! 65.00 66.67
    100.00 #DIV/0! 90.00 80.00 #DIV/0! 73.00 #DIV/0! 67.00 53.33
    100.00 #DIV/0! 80.00 90.00 #DIV/0! 69.25 #DIV/0! 61.00 60.00
    90.00 #DIV/0! 75.00 90.00 #DIV/0! 63.75 #DIV/0! 57.50 60.00
    80.00 #DIV/0! 80.00 80.00 #DIV/0! 59.00 #DIV/0! 61.00 53.33
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    I PPKn PER KD
    DAN 9
    Nilai Akhir Predikat
    +NPAT)/4
    3.9
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN BAH
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA PR
    NO NAMA
    KD
    4.3 4.4 4.5 4.8 4.9 4.3
    1 Abil 1 86.00

    2 0 100.00

    3 0 100.00

    4 0 100.00

    5 0 84.00

    6 0 84.00

    7 0 100.00

    8 0 100.00

    9 0 100.00

    10 0 84.00

    11 0 86.00

    12 0 84.00

    13 0 88.00

    14 0 88.00

    15 0 90.00

    16 0 100.00

    17 0 90.00

    18 0 84.00

    19 0 100.00

    20 0 85.00

    21 0 100.00

    22 0 100.00

    23 0 90.00

    24 0 86.00
    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    AJARAN BAHASA INDONESIA

    PROYEK PORTOFOLIO
    KD KD
    4.4 4.5 4.8 4.9 4.3 4.4 4.5 4.8 4.9
    90.00 84.00 90.00

    95.00 100.00 92.00

    90.00 90.00 92.00

    90.00 95.00 84.00

    88.00 100.00 84.00

    85.00 88.00 92.00

    95.00 100.00 95.00

    90.00 84.00 97.00

    85.00 90.00 90.00

    85.00 86.00 84.00

    84.00 84.00 84.00

    85.00 84.00 87.00

    90.00 90.00 87.00

    90.00 100.00 97.00

    85.00 88.00 87.00

    90.00 100.00 97.00

    85.00 100.00 92.00

    88.00 84.00 84.00

    88.00 90.00 97.00

    90.00 100.00 87.00

    95.00 100.00 84.00

    84.00 89.00 84.00

    95.00 100.00 87.00

    90.00 100.00 87.00


    HOME

    RERATA KD
    Nilai Akhir
    4.3 4.4 4.5 4.8 4.9
    86.00 90.00 84.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 100.00 92.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 90.00 90.00 92.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 90.00 95.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 88.00 100.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 85.00 88.00 92.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 100.00 95.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 90.00 84.00 97.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 85.00 90.00 90.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 85.00 86.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    86.00 84.00 84.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 85.00 84.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    88.00 90.00 90.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    88.00 90.00 100.00 97.00 #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 85.00 88.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 90.00 100.00 97.00 #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 85.00 100.00 92.00 #DIV/0! #DIV/0!
    84.00 88.00 84.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 88.00 90.00 97.00 #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 90.00 100.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 95.00 100.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 84.00 89.00 84.00 #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 95.00 100.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    86.00 90.00 100.00 87.00 #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    HOME

    Predikat

    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN MA
    KELAS V SEMESTER 2

    Menjelaskan, dan menentukan volume


    bangun ruang dengan menggunakan
    satuan volume serta hubungan pangkat
    NO NAMA tiga dengan akar pangkat tiga

    3.5
    1 Abil 1 78.00

    2 0 100.00

    3 0 85.00

    4 0 85.00

    5 0 95.00

    6 0 79.00

    7 0 85.00

    8 0 85.00

    9 0 100.00

    10 0 75.00

    11 0 75.00

    12 0 80.00

    13 0 85.00

    14 0 85.00

    15 0 90.00

    16 0 100.00

    17 0 90.00

    18 0 75.00

    19 0 100.00

    20 0 80.00

    21 0 95.00
    22 0 78.00

    23 0 88.00

    24 0 80.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    TAN PELAJARAN MATEMATIKA

    Menjelaskan dan Menjelaskan data yang


    menemukan jaring-jaring PTS berkaitan dengan diri peserta
    bangun ruang sederhana didik atau lingkungan sekitar
    serta cara pengumpulannya
    (kubus dan balok) KD
    3.6 3.5 3.6 3.7
    75.00 75.00

    100.00 97.00

    76.00 93.00

    80.00 89.00

    77.00 97.00

    76.00 80.00

    93.00 80.00

    88.00 77.00

    93.00 100.00

    75.00 76.00

    80.00 77.00

    75.00 75.00

    80.00 89.00

    80.00 80.00

    77.00 81.00

    96.00 100.00

    75.00 75.00

    75.00 75.00

    100.00 100.00

    80.00 80.00

    82.00 89.00
    80.00 81.00

    80.00 80.00

    75.00 75.00
    HOME

    Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan


    diri peserta didik dan membandingkan dengan data
    dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, PAT
    diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau
    diagram garis

    3.8 3.5 3.6 3.7 3.8


    REKAPITULASI NILAI PER KD
    RERATA PENILAIAN HARIAN TEMA
    Nilai Akhir
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.5 3.6 3.7 3.8 3.5 3.6 3.7 3.8
    78.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 57.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 61.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 62.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 66.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    79.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 58.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 65.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 64.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 73.25 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 56.25 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 57.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    80.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 58.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 62.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 62.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 64.25 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 74.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 63.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 56.25 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    80.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 60.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 68.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    78.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 59.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    88.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 64.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    80.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 58.75 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Predikat

    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN MA
    KELAS V SEMESTER 2
    KINERJA PROYEK
    NO NAMA KD KD
    4.5 4.6 4.7 4.8 4.5 4.6
    1 Abil 1 75.00 80.00 85.00 90.00

    2 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    3 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    4 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    5 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    6 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    7 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    8 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    9 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    10 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    11 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    12 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    13 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    14 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    15 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    16 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    17 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    18 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    19 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    20 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    21 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    22 0 75.00 80.00 85.00 90.00


    23 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    24 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    25 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    26 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    27 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    28 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    29 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    30 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    31 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    32 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    33 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    34 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    35 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    36 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    37 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    38 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    39 0 75.00 80.00 85.00 90.00

    40 0 75.00 80.00 85.00 90.00


    LAJARAN MATEMATIKA

    PROYEK PORTOFOLIO
    RERATA KD
    KD KD
    4.7 4.8 4.5 4.6 4.7 4.8 4.5 4.6 4.7
    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00


    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00

    75.00 80.00 85.00


    HOME

    TA KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.8
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    90.00 82.50 C
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN IPA
    KELAS V SEMESTER 2
    PH TEMA 6 PH TEMA 7
    PTS
    NO NAMA
    KD KD
    3.6 3.7 3.6
    1 Abil 1 80.00 100.00 75.00

    2 0 100.00 90.00 92.00

    3 0 90.00 90.00 76.00

    4 0 100.00 100.00 88.00

    5 0 90.00 80.00 75.00

    6 0 80.00 77.00 76.00

    7 0 100.00 90.00 80.00

    8 0 100.00 100.00 80.00

    9 0 90.00 100.00 88.00

    10 0 75.00 75.00 75.00

    11 0 90.00 75.00 76.00

    12 0 90.00 70.00 75.00

    13 0 90.00 90.00 84.00

    14 0 90.00 100.00 76.00

    15 0 90.00 90.00 77.00

    16 0 100.00 100.00 88.00

    17 0 90.00 76.00 75.00

    18 0 76.00 77.00 75.00

    19 0 100.00 100.00 92.00

    20 0 100.00 100.00 76.00

    21 0 100.00 90.00 88.00

    22 0 77.00 90.00 76.00


    23 0 90.00 100.00 75.00

    24 0 76.00 90.00 75.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    ELAJARAN IPA
    HOME

    PH TEMA 8 PH TEMA 9
    PTS PAT
    KD KD
    3.7 3.8 3.9 3.6 3.7 3.8 3.9
    76.00 90.00 90.00

    92.00 100.00 90.00

    78.00 90.00 90.00

    80.00 100.00 90.00

    78.00 90.00 90.00

    78.00 100.00 90.00

    84.00 90.00 90.00

    80.00 100.00 90.00

    96.00 90.00 90.00

    75.00 80.00 90.00

    75.00 75.00 90.00

    75.00 78.00 90.00

    78.00 80.00 90.00

    78.00 80.00 90.00

    80.00 80.00 90.00

    84.00 100.00 90.00

    76.00 75.00 90.00

    75.00 100.00 90.00

    84.00 100.00 90.00

    76.00 100.00 90.00

    80.00 90.00 90.00

    60.00 100.00 90.00


    76.00 90.00 90.00

    80.00 90.00 90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00

    90.00
    REKAPITULASI NILAI PPKn PER KD
    RERATA PH TEMA 6, 7, 8 DAN TEMA 6-9
    9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.6 3.7 3.8 3.9 3.6 3.7 3.8 3.9
    80.00 100.00 90.00 #DIV/0! 58.75 69.00 60.00 #DIV/0!

    100.00 90.00 100.00 #DIV/0! 73.00 68.00 66.67 #DIV/0!

    90.00 90.00 90.00 #DIV/0! 64.00 64.50 60.00 #DIV/0!

    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! 72.00 70.00 66.67 #DIV/0!

    90.00 80.00 90.00 #DIV/0! 63.75 59.50 60.00 #DIV/0!

    80.00 77.00 100.00 #DIV/0! 59.00 58.00 66.67 #DIV/0!

    100.00 90.00 90.00 #DIV/0! 70.00 66.00 60.00 #DIV/0!

    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! 70.00 70.00 66.67 #DIV/0!

    90.00 100.00 90.00 #DIV/0! 67.00 74.00 60.00 #DIV/0!

    75.00 75.00 80.00 #DIV/0! 56.25 56.25 53.33 #DIV/0!

    90.00 75.00 75.00 #DIV/0! 64.00 56.25 50.00 #DIV/0!

    90.00 70.00 78.00 #DIV/0! 63.75 53.75 52.00 #DIV/0!

    90.00 90.00 80.00 #DIV/0! 66.00 64.50 53.33 #DIV/0!

    90.00 100.00 80.00 #DIV/0! 64.00 69.50 53.33 #DIV/0!

    90.00 90.00 80.00 #DIV/0! 64.25 65.00 53.33 #DIV/0!

    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! 72.00 71.00 66.67 #DIV/0!

    90.00 76.00 75.00 #DIV/0! 63.75 57.00 50.00 #DIV/0!

    76.00 77.00 100.00 #DIV/0! 56.75 57.25 66.67 #DIV/0!

    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! 73.00 71.00 66.67 #DIV/0!

    100.00 100.00 100.00 #DIV/0! 69.00 69.00 66.67 #DIV/0!

    100.00 90.00 90.00 #DIV/0! 72.00 65.00 60.00 #DIV/0!

    77.00 90.00 100.00 #DIV/0! 57.50 60.00 66.67 #DIV/0!


    90.00 100.00 90.00 #DIV/0! 63.75 69.00 60.00 #DIV/0!

    76.00 90.00 90.00 #DIV/0! 56.75 65.00 60.00 #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    Nilai Akhir Predikat

    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN IPA
    KELAS V SEMESTER 2
    KINERJA PROYEK
    NO NAMA KD KD
    4.6 4.7 4.8 4.9 4.6 4.7
    1 Abil 1 86.00 100.00

    2 0 100.00 95.00

    3 0 90.00 100.00

    4 0 100.00 90.00

    5 0 85.00 100.00

    6 0 88.00 90.00

    7 0 100.00 100.00

    8 0 100.00 88.00

    9 0 90.00 100.00

    10 0 84.00 84.00

    11 0 85.00 88.00

    12 0 84.00 100.00

    13 0 86.00 95.00

    14 0 90.00 100.00

    15 0 90.00 84.00

    16 0 100.00 100.00

    17 0 90.00 90.00

    18 0 84.00 85.00

    19 0 100.00 100.00

    20 0 100.00 90.00

    21 0 100.00 90.00

    22 0 84.00 85.00
    23 0 90.00 85.00

    24 0 85.00 90.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    LAJARAN IPA

    PROYEK PORTOFOLIO
    RERATA KD
    KD KD
    4.8 4.9 4.6 4.7 4.8 4.9 4.6 4.7 4.8
    84.00 86.00 100.00 84.00

    100.00 100.00 95.00 100.00

    87.00 90.00 100.00 87.00

    90.00 100.00 90.00 90.00

    90.00 85.00 100.00 90.00

    87.00 88.00 90.00 87.00

    100.00 100.00 100.00 100.00

    84.00 100.00 88.00 84.00

    98.00 90.00 100.00 98.00

    90.00 84.00 84.00 90.00

    90.00 85.00 88.00 90.00

    84.00 84.00 100.00 84.00

    90.00 86.00 95.00 90.00

    90.00 78.00 90.00 56.00 90.00 89.00 90.00

    100.00 90.00 84.00 100.00

    90.00 100.00 100.00 90.00

    90.00 90.00 90.00 90.00

    84.00 84.00 85.00 84.00

    90.00 100.00 100.00 90.00

    90.00 100.00 90.00 90.00

    95.00 100.00 90.00 95.00

    84.00 84.00 85.00 84.00


    90.00 90.00 85.00 90.00

    90.00 85.00 90.00 90.00

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    HOME

    TA KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.9
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    56.00 81.25 C
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN IPS
    KELAS V SEMESTER 2
    PH TEMA 6 PH TEMA 7
    PTS
    NO NAMA
    KD KD
    3.2 3.4 3.2
    1 Abil 1 100.00 90.00 75.00

    2 0 100.00 85.00 90.00

    3 0 100.00 90.00 77.00

    4 0 100.00 90.00 88.00

    5 0 80.00 75.00 75.00

    6 0 85.00 80.00 75.00

    7 0 100.00 80.00 77.00

    8 0 100.00 80.00 90.00

    9 0 100.00 90.00 90.00

    10 0 77.00 75.00 75.00

    11 0 77.00 75.00 85.00

    12 0 90.00 90.00 75.00

    13 0 100.00 90.00 77.00

    14 0 100.00 90.00 85.00

    15 0 100.00 90.00 80.00

    16 0 100.00 75.00 78.00

    17 0 90.00 75.00 80.00

    18 0 90.00 75.00 75.00

    19 0 100.00 80.00 90.00

    20 0 100.00 90.00 85.00

    21 0 90.00 90.00 88.00

    22 0 80.00 90.00 90.00


    23 0 90.00 75.00 90.00

    24 0 100.00 80.00 78.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    ELAJARAN IPS
    HOME

    PH TEMA 8 PH TEMA 9
    PTS PAT
    KD KD
    3.4 3.3 3.1 3.3 3.1 3.2 3.3
    75.00 78.00

    90.00 100.00

    78.00 100.00

    80.00 100.00

    75.00 100.00

    75.00 80.00

    76.00 90.00

    78.00 90.00

    95.00 80.00

    76.00 80.00

    77.00 78.00

    100.00 93.00

    79.00 100.00

    78.00 80.00

    79.00 100.00

    95.00 90.00

    77.00 75.00

    76.00 100.00

    100.00 100.00

    77.00 90.00

    85.00 80.00

    76.00 90.00
    76.00 100.00

    77.00 90.00
    REKAPITULASI NILAI PER KD TEMA 6,
    AT RERATA PH TEMA 6, 7, 8 DAN 7, 8 DAN 9
    9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
    #DIV/0! 100.00 78.00 90.00 #DIV/0! 68.75 52.00 63.75

    #DIV/0! 100.00 100.00 85.00 #DIV/0! 72.50 66.67 65.00

    #DIV/0! 100.00 100.00 90.00 #DIV/0! 69.25 66.67 64.50

    #DIV/0! 100.00 100.00 90.00 #DIV/0! 72.00 66.67 65.00

    #DIV/0! 80.00 100.00 75.00 #DIV/0! 58.75 66.67 56.25

    #DIV/0! 85.00 80.00 80.00 #DIV/0! 61.25 53.33 58.75

    #DIV/0! 100.00 90.00 80.00 #DIV/0! 69.25 60.00 59.00

    #DIV/0! 100.00 90.00 80.00 #DIV/0! 72.50 60.00 59.50

    #DIV/0! 100.00 80.00 90.00 #DIV/0! 72.50 53.33 68.75

    #DIV/0! 77.00 80.00 75.00 #DIV/0! 57.25 53.33 56.50

    #DIV/0! 77.00 78.00 75.00 #DIV/0! 59.75 52.00 56.75

    #DIV/0! 90.00 93.00 90.00 #DIV/0! 63.75 62.00 70.00

    #DIV/0! 100.00 100.00 90.00 #DIV/0! 69.25 66.67 64.75

    #DIV/0! 100.00 80.00 90.00 #DIV/0! 71.25 53.33 64.50

    #DIV/0! 100.00 100.00 90.00 #DIV/0! 70.00 66.67 64.75

    #DIV/0! 100.00 90.00 75.00 #DIV/0! 69.50 60.00 61.25

    #DIV/0! 90.00 75.00 75.00 #DIV/0! 65.00 50.00 56.75

    #DIV/0! 90.00 100.00 75.00 #DIV/0! 63.75 66.67 56.50

    #DIV/0! 100.00 100.00 80.00 #DIV/0! 72.50 66.67 65.00

    #DIV/0! 100.00 90.00 90.00 #DIV/0! 71.25 60.00 64.25

    #DIV/0! 90.00 80.00 90.00 #DIV/0! 67.00 53.33 66.25

    #DIV/0! 80.00 90.00 90.00 #DIV/0! 62.50 60.00 64.00


    #DIV/0! 90.00 100.00 75.00 #DIV/0! 67.50 66.67 56.50

    #DIV/0! 100.00 90.00 80.00 #DIV/0! 69.50 60.00 59.25

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    Nilai Akhir Predikat

    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN IPS
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA PROYEK
    NO NAMA
    KD KD
    4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
    1 Abil 1 86.00 100.00

    2 0 100.00 95.00

    3 0 90.00 100.00

    4 0 100.00 90.00

    5 0 90.00 100.00

    6 0 84.00 90.00

    7 0 100.00 100.00

    8 0 100.00 88.00

    9 0 90.00 100.00

    10 0 84.00 84.00

    11 0 84.00 88.00

    12 0 84.00 100.00

    13 0 86.00 95.00

    14 0 90.00 100.00

    15 0 90.00 84.00

    16 0 100.00 100.00

    17 0 90.00 90.00

    18 0 84.00 85.00

    19 0 100.00 100.00

    20 0 100.00 90.00

    21 0 100.00 90.00

    22 0 84.00 85.00

    23 0 90.00 85.00

    24 0 84.00 90.00
    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    JARAN IPS
    HOME

    PROYEK PORTOFOLIO
    RERATA KD
    KD KD
    4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3
    84.00 86.00 100.00 84.00

    100.00 100.00 95.00 100.00

    87.00 90.00 100.00 87.00

    90.00 100.00 90.00 90.00

    90.00 90.00 100.00 90.00

    87.00 84.00 90.00 87.00

    100.00 100.00 100.00 100.00

    84.00 100.00 88.00 84.00

    98.00 90.00 100.00 98.00

    90.00 84.00 84.00 90.00

    90.00 84.00 88.00 90.00

    84.00 84.00 100.00 84.00

    90.00 86.00 95.00 90.00

    90.00 90.00 100.00 90.00

    100.00 90.00 84.00 100.00

    90.00 100.00 100.00 90.00

    90.00 90.00 90.00 90.00

    84.00 84.00 85.00 84.00

    90.00 100.00 100.00 90.00

    90.00 100.00 90.00 90.00

    95.00 100.00 90.00 95.00

    84.00 84.00 85.00 84.00

    90.00 90.00 85.00 90.00

    90.00 84.00 90.00 90.00


    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    A KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.4
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN SEN
    KELAS V SEMESTER 2

    PH TEMA 6 PH TEMA 7
    NO NAMA KD KD
    3.1 3.2 3.3 3.2 3.3 3.4
    1 Abil 1 90.00 80.00 90.00

    2 0 90.00 80.00 100.00

    3 0 78.00 80.00 75.00

    4 0 100.00 80.00 100.00

    5 0 90.00 75.00 90.00

    6 0 75.00 75.00 75.00

    7 0 90.00 85.00 100.00

    8 0 100.00 80.00 90.00

    9 0 90.00 80.00 100.00

    10 0 75.00 75.00 75.00

    11 0 78.00 80.00 75.00

    12 0 80.00 80.00 75.00

    13 0 90.00 90.00 100.00

    14 0 90.00 80.00 100.00

    15 0 100.00 80.00 100.00

    16 0 80.00 80.00 100.00

    17 0 90.00 75.00 75.00

    18 0 90.00 60.00 75.00

    19 0 90.00 80.00 100.00

    20 0 90.00 80.00 75.00

    21 0 90.00 90.00 75.00

    22 0 80.00 80.00 75.00


    23 0 100.00 80.00 90.00

    24 0 100.00 100.00 100.00

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    AJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

    PH TEMA 8 PH TEMA 9
    PTS
    KD KD
    3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.2 3.3 3.4
    75.00 80.00 75.00 75.00

    100.00 80.00 85.00 85.00

    75.00 100.00 100.00 85.00

    85.00 100.00 100.00 100.00

    75.00 80.00 78.00 85.00

    85.00 100.00 100.00 75.00

    75.00 80.00 100.00 100.00

    100.00 80.00 100.00 100.00

    100.00 100.00 100.00 100.00

    85.00 75.00 75.00 75.00

    85.00 80.00 78.00 75.00

    75.00 100.00 77.00 75.00

    100.00 100.00 100.00 85.00

    80.00 75.00 100.00 85.00

    85.00 100.00 100.00 85.00

    85.00 100.00 100.00 100.00

    75.00 75.00 77.00 75.00

    76.00 80.00 77.00 78.00

    100.00 100.00 100.00 100.00

    75.00 80.00 80.00 85.00

    78.00 85.00 100.00 85.00

    80.00 85.00 80.00 85.00


    77.00 85.00 80.00 85.00

    100.00 75.00 100.00 100.00


    HOME
    REKAPITULASI NILA
    RERATA PH TEMA 6, 7, 8 DAN 6, 7, 8 DA
    PAT
    9
    (2xNPH+NPTS+
    3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1
    90.00 77.50 75.00 90.00 45.00

    90.00 82.50 85.00 100.00 45.00

    78.00 90.00 85.00 75.00 39.00

    100.00 90.00 100.00 100.00 50.00

    90.00 76.50 85.00 90.00 45.00

    75.00 87.50 75.00 75.00 37.50

    90.00 92.50 100.00 100.00 45.00

    100.00 90.00 100.00 90.00 50.00

    90.00 90.00 100.00 100.00 45.00

    75.00 75.00 75.00 75.00 37.50

    78.00 79.00 75.00 75.00 39.00

    80.00 78.50 75.00 75.00 40.00

    90.00 95.00 85.00 100.00 45.00

    90.00 90.00 85.00 100.00 45.00

    100.00 90.00 85.00 100.00 50.00

    80.00 90.00 100.00 100.00 40.00

    90.00 76.00 75.00 75.00 45.00

    90.00 68.50 78.00 75.00 45.00

    90.00 90.00 100.00 100.00 45.00

    90.00 80.00 85.00 75.00 45.00

    90.00 95.00 85.00 75.00 45.00

    80.00 80.00 85.00 75.00 40.00


    100.00 80.00 85.00 90.00 50.00

    100.00 100.00 100.00 100.00 50.00

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    REKAPITULASI NILAI PER KD TEMA
    6, 7, 8 DAN 9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4 Nilai Akhir Predikat
    3.2 3.3 3.4
    57.50 57.50 45.00 51.25 D
    66.25 62.50 50.00 55.94 D
    63.75 67.50 37.50 51.94 D
    66.25 75.00 50.00 60.31 D
    57.00 62.50 45.00 52.38 D
    65.00 62.50 37.50 50.63 D
    65.00 70.00 50.00 57.50 D
    70.00 70.00 45.00 58.75 D
    70.00 75.00 50.00 60.00 D
    58.75 56.25 37.50 47.50 D
    60.75 57.50 37.50 48.69 D
    58.00 62.50 37.50 49.50 D
    72.50 67.50 50.00 58.75 D
    65.00 61.25 50.00 55.31 D
    66.25 67.50 50.00 58.44 D
    66.25 75.00 50.00 57.81 D
    56.75 56.25 37.50 48.88 D
    53.25 59.00 37.50 48.69 D
    70.00 75.00 50.00 60.00 D
    58.75 62.50 37.50 50.94 D
    67.00 63.75 37.50 53.31 D
    60.00 63.75 37.50 50.31 D
    59.25 63.75 45.00 54.50 D
    75.00 68.75 50.00 60.94 D
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN SEN
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA PROYEK
    NO NAMA
    KD KD
    4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
    1 Abil 1 90.00 88.00

    2 0 90.00 95.00

    3 0 84.00 85.00

    4 0 100.00 85.00

    5 0 90.00 85.00

    6 0 84.00 85.00

    7 0 90.00 95.00

    8 0 100.00 86.00

    9 0 90.00 95.00

    10 0 84.00 84.00

    11 0 86.00 84.00

    12 0 88.00 88.00

    13 0 90.00 85.00

    14 0 90.00 86.00

    15 0 100.00 85.00

    16 0 88.00 95.00

    17 0 90.00 84.00

    18 0 90.00 84.00

    19 0 90.00 95.00

    20 0 90.00 85.00

    21 0 90.00 87.00

    22 0 88.00 85.00

    23 0 100.00 84.00

    24 0 100.00 84.00
    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    JARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

    PROYEK PORTOFOLIO
    RERATA KD
    KD KD
    4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3
    84.00 84.00 90.00 88.00 84.00

    90.00 96.00 90.00 95.00 90.00

    95.00 90.00 84.00 85.00 95.00

    100.00 90.00 100.00 85.00 100.00

    85.00 89.00 90.00 85.00 85.00

    95.00 84.00 84.00 85.00 95.00

    90.00 92.00 90.00 95.00 90.00

    100.00 92.00 100.00 86.00 100.00

    100.00 90.00 90.00 95.00 100.00

    95.00 87.00 84.00 84.00 95.00

    90.00 85.00 86.00 84.00 90.00

    84.00 87.00 88.00 88.00 84.00

    90.00 87.00 90.00 85.00 90.00

    100.00 87.00 90.00 86.00 100.00

    100.00 84.00 100.00 85.00 100.00

    95.00 97.00 88.00 95.00 95.00

    84.00 92.00 90.00 84.00 84.00

    84.00 84.00 90.00 84.00 84.00

    100.00 97.00 90.00 95.00 100.00

    85.00 87.00 90.00 85.00 85.00

    85.00 92.00 90.00 87.00 85.00

    85.00 87.00 88.00 85.00 85.00

    85.00 84.00 100.00 84.00 85.00

    84.00 84.00 100.00 84.00 84.00


    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    A KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.4 HOME
    84.00 86.50 B
    96.00 92.75 A
    90.00 88.50 B
    90.00 93.75 A
    89.00 87.25 B
    84.00 87.00 B
    92.00 91.75 B
    92.00 94.50 A
    90.00 93.75 A
    87.00 87.50 B
    85.00 86.25 B
    87.00 86.75 B
    87.00 88.00 B
    87.00 90.75 B
    84.00 92.25 A
    97.00 93.75 A
    92.00 87.50 B
    84.00 85.50 B
    97.00 95.50 A
    87.00 86.75 B
    92.00 88.50 B
    87.00 86.25 B
    84.00 88.25 B
    84.00 88.00 B
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN PJO
    KELAS V SEMESTER 2

    Memahami kombinasi pola gerak dominan


    (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
    berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
    ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
    NO NAMA membentuk keterampilan dasar senam
    menggunakan alat

    3.6
    1 Abil 1 90.00

    2 0 90.00

    3 0 90.00

    4 0 90.00

    5 0 90.00

    6 0 90.00

    7 0 90.00

    8 0 90.00

    9 0 90.00

    10 0 90.00

    11 0 90.00

    12 0 90.00

    13 0 90.00

    14 0 90.00

    15 0 90.00

    16 0 90.00

    17 0 90.00

    18 0 90.00

    19 0 90.00

    20 0 90.00
    21 0 90.00

    22 0 90.00

    23 0 90.00

    24 0 90.00

    25 0 90.00

    26 0 90.00

    27 0 90.00

    28 0 90.00

    29 0 90.00

    30 0 90.00

    31 0 90.00

    32 0 90.00

    33 0 90.00

    34 0 90.00

    35 0 90.00

    36 0 90.00

    37 0 90.00

    38 0 90.00

    39 0 90.00

    40 0 90.00
    TAN PELAJARAN PJOK

    Memahami penggunaan
    kombinasi gerak dasar langkah dan Memahami salah satu gaya
    ayunan lengan mengikuti irama PTS renang dengan koordinasi
    (ketukan) tanpa/dengan musik yang baik pada jarak tertentu
    dalam aktivitas gerak berirama

    3.7 3.6 3.7 3.8


    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00


    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00

    90.00 70.00 89.00 86.00


    HOME

    Memahami bahaya merokok,


    Memahami konsep minuman keras, dan narkotika,
    pemeliharaan diri dan orang zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
    lain dari penyakit menular PAT
    dan tidak menular berbahaya lainnya terhadap
    kesehatan tubuh

    3.9 3.10 3.6 3.7 3.8


    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00


    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00

    90.00 70.00 100.00 80.00 80.00


    REKAPITULASI NILAI PER KD PELAJAR
    RERATA PH PELAJARAN 6, 7, 8 DAN 9
    PAT DAN 9
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.9 3.10 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.6 3.7 3.8
    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00
    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00

    90.00 90.00 90.00 90.00 86.00 90.00 70.00 87.50 87.25 84.00
    AI PER KD PELAJARAN 6, 7, 8
    DAN 9
    Nilai Akhir Predikat
    +NPTS+NPAT)/4
    3.9 3.10
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    90.00 76.67 85.08 B
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN PJO
    KELAS V SEMESTER 2
    KINERJA PRO
    NO NAMA KD K
    4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.6
    1 Abil 1 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    2 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    3 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    4 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    5 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    6 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    7 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    8 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    9 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    10 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    11 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    12 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    13 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    14 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    15 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    16 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    17 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    18 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    19 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    20 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    21 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    22 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00


    23 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    24 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    25 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    26 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    27 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    28 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    29 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    30 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    31 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    32 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    33 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    34 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    35 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    36 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    37 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    38 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    39 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00

    40 0 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00


    LAJARAN PJOK

    PROYEK PORTOFOLIO
    KD KD
    4.7 4.8 4.9 4.10 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10
    HOME

    RERATA KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.6 4.7 4.8 4.9 4.10
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 85.00 B
    REKAP NILAI ASPEK PENGETAHUAN MUATAN PELAJARA
    KELAS V SEMESTER 2

    PELAJARAN 1 PELAJARAN 2 PTS


    NO NAMA
    3.1 3.2 3.1
    1 Abil 1 95.00 90.00 100.00
    2 0 95.00 90.00 100.00
    3 0 95.00 90.00 100.00
    4 0 95.00 90.00 100.00
    5 0 95.00 90.00 100.00
    6 0 95.00 90.00 100.00
    7 0 95.00 90.00 100.00
    8 0 95.00 90.00 100.00
    9 0 95.00 90.00 100.00
    10 0 95.00 90.00 100.00
    11 0 95.00 90.00 100.00
    12 0 95.00 90.00 100.00
    13 0 95.00 90.00 100.00
    14 0 95.00 90.00 100.00
    15 0 95.00 90.00 100.00
    16 0 95.00 90.00 100.00
    17 0 95.00 90.00 100.00
    18 0 95.00 90.00 100.00
    19 0 95.00 90.00 100.00
    20 0 95.00 90.00 100.00
    21 0 95.00 90.00 100.00
    22 0 95.00 90.00 100.00
    23 0 95.00 90.00 100.00
    24 0 95.00 90.00 100.00
    25 0 95.00 90.00 100.00
    26 0 95.00 90.00 100.00
    27 0 95.00 90.00 100.00
    28 0 95.00 90.00 100.00
    29 0 95.00 90.00 100.00
    30 0 95.00 90.00 100.00
    31 0 95.00 90.00 100.00
    32 0 95.00 90.00 100.00
    33 0 95.00 90.00 100.00
    34 0 95.00 90.00 100.00
    35 0 95.00 90.00 100.00
    36 0 95.00 90.00 100.00
    37 0 95.00 90.00 100.00
    38 0 95.00 90.00 100.00
    39 0 95.00 90.00 100.00
    40 0 95.00 90.00 100.00
    UATAN PELAJARAN PENDIDIKAN BATIK

    PTS PELAJARAN 3 PELAJARAN 4 PAT

    3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4


    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    80.00 90.00 80.00 70.00 90.00 80.00 75.00
    HOME

    REKAPITULASI NILAI PENDIDIKAN


    RERATA PH BATIK
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    95.00 90.00 90.00 80.00 90.00 87.50 86.67 78.33
    Nilai Akhir Predikat

    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    85.63 B
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJA
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA PROYEK
    NO NAMA
    KD KD
    4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
    1 Abil 1 70.00 75.00 75.00 90.00
    2 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    3 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    4 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    5 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    6 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    7 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    8 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    9 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    10 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    11 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    12 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    13 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    14 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    15 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    16 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    17 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    18 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    19 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    20 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    21 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    22 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    23 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    24 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    25 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    26 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    27 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    28 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    29 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    30 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    31 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    32 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    33 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    34 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    35 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    36 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    37 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    38 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    39 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    40 0 75.00 90.00 95.00 85.00
    N PELAJARAN PENDIDIKAN BATIK

    PROYEK PORTOFOLIO REKAPITULASI NILAI PENDIDIKAN


    BATIK
    KD KD
    4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3
    70.00 75.00 75.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    75.00 90.00 95.00
    HOME

    LAI PENDIDIKAN
    TIK Nilai Akhir Predikat
    4.4
    90.00 77.50 C
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    85.00 86.25 B
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN BAH
    KELAS V SEMESTER 2

    PEMBELAJARAN 6 PEMBELAJARAN 7 PTS


    NO NAMA
    3.1 3.2 3.1
    1 Abil 1 75.00

    2 0 100.00

    3 0 90.00

    4 0 100.00

    5 0 100.00

    6 0 90.00

    7 0 90.00

    8 0 100.00

    9 0 95.00

    10 0 75.00

    11 0 85.00

    12 0 50.00

    13 0 95.00

    14 0 85.00

    15 0 85.00

    16 0 95.00

    17 0 90.00

    18 0 75.00

    19 0 95.00

    20 0 100.00

    21 0 85.00

    22 0 75.00
    23 0 90.00

    24 0

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0

    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    LAJARAN BAHASA JAWA

    PTS PEMBELAJARAN 8 PEMBELAJARAN 9 PEMBELAJARAN 10 PAT

    3.2 3.3 3.4 3.5 3.1


    HOME

    PAT RERATA PH TEMA 6, 7, 8, 9 DAN 10

    3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    95.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    100.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    85.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    75.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    90.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


    REKAPITULASI NILAI BAHASA JAWA PER
    KD PEMBELAJARAN 6-10
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4
    Nilai Akhir Predikat
    3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
    37.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    45.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    45.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    45.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    47.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    37.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    42.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    25.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    47.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    42.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    42.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    47.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    45.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    37.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    47.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    50.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    42.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    37.50 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    45.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    REKAP NILAI KETERAMPILANMUATAN PELAJARAN BAHASA J
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA PR
    NO NAMA
    KD
    4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1
    1 Abil 1 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    2 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    3 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    4 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    5 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    6 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    7 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    8 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    9 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    10 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    11 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    12 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    13 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    14 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    15 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    16 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    17 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    18 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    19 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    20 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    21 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    22 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    23 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    24 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    25 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    26 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    27 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    28 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    29 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    30 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    31 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    32 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    33 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    34 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    35 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    36 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    37 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    38 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    39 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    40 0 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
    RAN BAHASA JAWA

    PROYEK PORTOFOLIO
    KD KD
    4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
    HOME

    RERATA KD
    Nilai Akhir Predikat
    4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
    REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN AGA
    KELAS V SEMESTER 2

    Pelajaran 6 Pelajaran 7
    memahami makna Q.S. at- memahami nama-nama
    NO NAMA Tin dan Q.S. al-Fil dengan Rasul Allah Swt. dan rasul
    benar. Ulul ‘Azmi.

    3.1 3.3
    1 Abil 1 90.00 98.00
    2 0 90.00 98.00
    3 0 90.00 98.00
    4 0 90.00 98.00
    5 0 90.00 98.00
    6 0 90.00 98.00
    7 0 90.00 98.00
    8 0 90.00 98.00
    9 0 90.00 98.00
    10 0 90.00 98.00
    11 0 90.00 98.00
    12 0 90.00 98.00
    13 0 90.00 98.00
    14 0 90.00 98.00
    15 0 90.00 98.00
    16 0 90.00 98.00
    17 0 90.00 98.00
    18 0 90.00 98.00
    19 0 90.00 98.00
    20 0 90.00 98.00
    21 0 90.00 98.00
    22 0 90.00 98.00
    23 0 90.00 98.00
    24 0 90.00 98.00
    25 0 90.00 98.00
    26 0 90.00 98.00
    27 0 90.00 98.00
    28 0 90.00 98.00
    29 0 90.00 98.00
    30 0 90.00 98.00
    31 0 90.00 98.00
    32 0 90.00 98.00
    33 0 90.00 98.00
    34 0 90.00 98.00
    35 0 90.00 98.00
    36 0 90.00 98.00
    37 0 90.00 98.00
    38 0 90.00 98.00
    39 0 90.00 98.00
    40 0 90.00 98.00
    LAJARAN AGAMA ISLAM
    HOME

    Pelajaran 8
    memahami makna memahami makna PTS
    sederhana dalam Ikhlas beramal dalam
    kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

    3.8 3.9 3.1 3.3 3.8 3.9


    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    80.00 80.00 98.00 100.00 80.00 80.00
    Pelajaran 9 Pelajaran 10
    memahami kisah PAT
    memahami pelaksanaan
    keteladanan Luqman
    salat tarawih dan tadarus
    sebagaimana terdapat
    al-Qur'an.
    dalam al-Qur'an.

    3.11 3.17 3.1 3.3 3.8 3.9


    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    80.00 90.00 79.00 80.00 70.00 90.00
    REKAPITULASI NILAI PER KD
    AT RERATA PH PEMBELAJARAN 6-10
    (2xNPH+NPTS+
    3.11 3.17 3.1 3.3 3.8 3.9 3.11 3.17 3.1 3.3
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    75.00 90.00 90.00 98.00 80.00 80.00 80.00 90.00 89.25 94.00
    TULASI NILAI PER KD PEMBELAJARAN 6-10
    NILAI
    PREDIKAT
    (2xNPH+NPTS+NPAT)/4 AKHIR
    3.8 3.9 3.11 3.17
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    77.50 82.50 78.33 90.00 85.26 B
    REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN PAI
    KELAS V SEMESTER 2

    KINERJA
    NO NAMA
    KD
    4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.3 4.8 4.9
    1 Abil 1 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    2 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    3 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    4 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    5 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    6 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    7 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    8 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    9 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    10 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    11 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    12 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    13 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    14 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    15 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    16 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    17 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    18 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    19 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    20 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    21 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    22 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    23 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    24 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    25 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    26 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    27 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    28 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    29 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    30 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    31 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    32 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    33 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    34 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    35 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    36 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    37 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    38 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    39 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    40 0 70.00 80.00 80.00 75.00 80.00 85.00
    ELAJARAN PAI
    HOME

    PROYEK
    KD
    4.11 4.17 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.3 4.8 4.9 4.11 4.17
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    90.00 95.00
    PORTOFOLIO
    KD
    4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.3 4.8 4.9 4.11 4.17 4.1.1 4.1.2
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    70.00 80.00
    RERATA KD
    NILAI
    AKHIR
    4.1.3 4.3 4.8 4.9 4.11 4.17
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    80.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 81.88
    PREDIKAT

    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    C
    KOMPETENSI INTI / KD SEMESTER GENAP
    Bahasa Indonesia
    3.3
    3.4
    3.5
    3.8
    3.9

    Matematika
    3.5
    3.6
    3.7
    3.8

    PPKn
    3.2
    3.3
    3.4

    IPA
    3.6
    3.7
    3.8
    3.9

    IPS

    3.1
    3.2
    3.3
    3.4

    AGAMA ISLAM
    3.1
    3.3
    3.8
    3.9
    3.11
    3.17

    SBdP
    3.1
    3.2
    3.3
    3.4
    PJOK
    3.6
    3.7
    3.8
    3.9
    3.10

    KI-4

    PPKn

    4.2
    4.3
    4.4

    BAHASA INDONESIA
    4.3
    4.4
    4.5
    4.8
    4.9

    MATEMATIKA

    4.5
    4.6
    4.7
    4.8
    IPA
    4.6
    4.7
    4.8
    4.9

    IPS
    4.1
    4.2
    4.3
    4.4

    SBdP
    4.1
    4.2
    4.3
    4.4

    PJOK

    4.6
    4.7
    4.8
    4.9
    4.10

    AGAMA ISLAM
    4.1.1
    4.1.2
    4.1.3
    4.3
    4.8
    4.9
    4.11
    4.17

    BAHASA JAWA KI-3


    3.1
    3.2
    3.3
    3.4
    3.5
    BAHASA JAWA KI-4
    4.1
    4.2
    4.3
    4.4
    4.5

    1
    2
    3
    4

    1
    2
    3
    4
    5
    6

    3.1
    3.2
    3.3
    3.4

    4.1
    4.2
    4.3
    KOMPETENSI INTI / KD SEMESTER GENAP
    ahasa Indonesia
    meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik.
    menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
    menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis.
    menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi.
    mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan.

    atematika
    menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.
    menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
    menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
    menjelaskan penyajian data dalam bentuk daftar, tabel, diagram, gambar diagram batang, atau diagram garis.

    PKn
    memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
    menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat.
    menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

    A
    menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
    menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan seharihari.
    menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup.
    mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya.

    mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris.


    menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan danpengaruhnya.
    menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
    mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dala

    GAMA ISLAM
    memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Fil dengan benar.
    memahami nama-nama Rasul Allah Swt. dan rasul Ulul ‘Azmi.
    memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
    memahami makna Ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.
    memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur'an.
    memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur'an.

    BdP
    memahami gambar cerita.
    memahami tangga nada.
    memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah.
    memahami karya seni rupa daerah.
    OK
    memahami kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat.
    memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti gerak berirama.
    memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu.
    memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular.
    memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) terhadap kesehatan tubuh.

    KI-4

    PKn

    menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
    menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat.
    menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

    AHASA INDONESIA
    menyajikan ringkasan teks penjelasan dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku.
    memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
    memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
    menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi.
    membuat surat undangan dengan kalimat efektif dan memperhati- kan penggunaan ejaan.

    ATEMATIKA

    menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan melibatkan pangkat tiga dan aka
    membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
    menganalisis data dan cara pengumpulannya.
    mengorganisasikan dan menyajikan data dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar, diagram batang, atau dia
    A
    melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.
    melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda.
    membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
    melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari.

    S
    menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris.
    menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya.
    menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat.
    menyajikan hasil identifikasi penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya mempertahankan kedaulatanny

    BdP
    membuat gambar cerita.
    menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.
    mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah.
    membuat karya seni rupa daerah.

    OK

    mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
    mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama.
    mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu.
    menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular.
    memaparkan bahaya merokok, minuman keras, dan mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif terhadap kesehatan

    GAMA ISLAM
    membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar.
    menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Fil.
    menunjukkan hafalan Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar.
    menunjukkan hafalan namanama Rasul Allah Swt. dan rasul Ulul ‘Azmi.
    mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
    mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan seharihari.
    mempraktikkan tata cara salat tarawih dan tadarus al-Qur'an.
    menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur'an.

    AHASA JAWA KI-3


    memahami teks deskriptif tentang peristiwa alam dan adat istiadat.
    memahami tembang macapat Kinanthi, dan geguritan.
    memahami wayang (Ramayana), pakaian tradisional, dan gamelan.
    memahami unggah-ungguh basa menyampaikan ajakan kepada orang lain.
    memahami kata dan kalimat beraksara Jawa yang mengandung pasangan.
    AHASA JAWA KI-4
    menyampaikan teks deskriptif tentang peristiwa alam dan adat istiadat.
    melantunkan tembang macapat Kinanthi, dan menjelaskan geguritan.
    menceritakan wayang (Ramayana), pakaian tradisional, dan gamelan.
    menggunakan unggah-ungguh basa untuk tanya jawab dan menyampaikan ajakan kepada orang lain.
    menulis kata dan kalimat beraksara Jawa yang mengandung pasangan.

    KI-1
    ketaatan beribadah.
    sikap berperilaku syukur.
    ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
    sikap toleransi dalam beribadah.
    KI-2
    sikap jujur.
    sikap disiplin.
    sikap tanggung jawab.
    sikap santun.
    sikap peduli.
    sikap percaya diri.

    PENDIDIKAN BATIK
    mengenal teknik pewarnaan.
    mengapresiasi pola batik.
    mengidentifikasi pola batik benda pakai.
    mengelompokkan pola batik benda pakai.

    KETERAMPILAN
    menggambar pola batik benda pakai.
    menciptkan pola batik benda pakai.
    mendemonstrasikan pola batik benda pakai.
    HOME
    HOME
    DAFTAR NILAI RAPOR

    Pendidikan Agama Bahasa Pendidikan Rata-Rata


    PPKn Matematika IPA IPS SBdP PJOK Bahasa Jawa Jumlah Nilai Rata-Rata Nilai Perolehan
    No Nama Peserta Didik & Budi Pekerti Indonesia Batik
    Nilai KI-3 &
    KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-4

    1 Abdillah Ramadhani 1 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 51.25 86.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 77.50 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    2 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 55.94 92.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    3 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 51.94 88.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    4 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 60.31 93.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    5 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 52.38 87.25 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    6 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 50.63 87.00 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    7 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 57.50 91.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    8 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 58.75 94.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    9 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 60.00 93.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    10 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 47.50 87.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    11 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 48.69 86.25 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    12 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 49.50 86.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    13 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 58.75 88.00 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    14 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### 81.25 ### ### 55.31 90.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    15 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 58.44 92.25 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    16 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 57.81 93.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    17 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 48.88 87.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    18 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 48.69 85.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    19 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 60.00 95.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    20 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 50.94 86.75 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    21 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 53.31 88.50 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    22 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 50.31 86.25 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    23 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 54.50 88.25 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    24 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### 60.94 88.00 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    25 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
    26 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    27 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    28 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    29 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    30 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    31 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    32 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    33 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    34 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    35 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    36 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    37 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    38 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!

    39 0 85.26 81.88 ### ### ### ### ### 82.50 ### ### ### ### ### ### 85.08 85.00 ### 86.40 85.63 86.25 #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
    HOME
    EKSTRAKURIKULER

    NO Nama Siswa NAMA


    EKSTRAKURIKULER 1

    1 Abdillah Ramadhani 1 Pramuka 1

    2 0 Pramuka 2

    3 0 Pramuka 3

    4 0 Pramuka 4

    5 0 Pramuka 5

    6 0 Pramuka 6

    7 0 Pramuka 7

    8 0 Pramuka 8

    9 0 Pramuka 9
    10 0 Pramuka 10

    11 0 Pramuka 11

    12 0 Pramuka 12

    13 0 Pramuka 13

    14 0 Pramuka 14

    15 0 Pramuka 15

    16 0 Pramuka 16

    17 0 Pramuka 17

    18 0 Pramuka 18

    19 0 Pramuka 19

    20 0 Pramuka 20

    21 0 Pramuka 21
    22 0 Pramuka 22

    23 0 Pramuka 23

    24 0 Pramuka 24

    25 0 Pramuka 25

    26 0 Pramuka 26

    27 0 Pramuka 27

    28 0 Pramuka 28

    29 0 Pramuka 29

    30 0 Pramuka 30

    31 0 Pramuka 31

    32 0 Pramuka 32

    33 0 Pramuka 33
    34 0 Pramuka 34

    35 0 Pramuka 35

    36 0 Pramuka 36

    37 0 Pramuka 37

    38 0 Pramuka 38

    39 0 Pramuka 39

    40 Pramuka 40
    HOME

    PREDIKAT KETERANGAN

    A1 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 1

    A2 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 2

    A3 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 3

    A4 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 4

    A5 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 5

    A6 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 6

    A7 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 7

    A8 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 8

    A9 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 9


    A10 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 10

    A11 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 11

    A12 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 12

    A13 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 13

    A14 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 14

    A15 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 15

    A16 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 16

    A17 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 17

    A18 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 18

    A19 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 19

    A20 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 20

    A21 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 21


    A22 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 22

    A23 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 23

    A24 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 24

    A25 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 25

    A26 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 26

    A27 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 27

    A28 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 28

    A29 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 29

    A30 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 30

    A31 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 31

    A32 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 32

    A33 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 33


    A34 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 34

    A35 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 35

    A36 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 36

    A37 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 37

    A38 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 38

    A39 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 39

    A40 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 40


    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 2

    Drumband 1 A1

    Drumband 2 A2

    Drumband 3 A3

    Drumband 4 A4

    Drumband 5 A5

    Drumband 6 A6

    Drumband 7 A7

    Drumband 8 A8

    Drumband 9 A9
    Drumband 10 A10

    Drumband 11 A11

    Drumband 12 A12

    Drumband 13 A13

    Drumband 14 A14

    Drumband 15 A15

    Drumband 16 A16

    Drumband 17 A17

    Drumband 18 A18

    Drumband 19 A19

    Drumband 20 A20

    Drumband 21 A21
    Drumband 22 A22

    Drumband 23 A23

    Drumband 24 A24

    Drumband 25 A25

    Drumband 26 A26

    Drumband 27 A27

    Drumband 28 A28

    Drumband 29 A29

    Drumband 30 A30

    Drumband 31 A31

    Drumband 32 A32

    Drumband 33 A33
    Drumband 34 A34

    Drumband 35 A35

    Drumband 36 A36

    Drumband 37 A37

    Drumband 38 A38

    Drumband 39 A39

    Drumband 40 A40
    KETERANGAN

    Bagus1

    Bagus2

    Bagus3

    Bagus4

    Bagus5

    Bagus6

    Bagus7

    Bagus8

    Bagus9
    Bagus10

    Bagus11

    Bagus12

    Bagus13

    Bagus14

    Bagus15

    Bagus16

    Bagus17

    Bagus18

    Bagus19

    Bagus20

    Bagus21
    Bagus22

    Bagus23

    Bagus24

    Bagus25

    Bagus26

    Bagus27

    Bagus28

    Bagus29

    Bagus30

    Bagus31

    Bagus32

    Bagus33
    Bagus34

    Bagus35

    Bagus36

    Bagus37

    Bagus38

    Bagus39

    Bagus40
    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 3

    Tari1 A1

    Tari2 A2

    Tari3 A3

    Tari4 A4

    Tari5 A5

    Tari6 A6

    Tari7 A7

    Tari8 A8

    Tari9 A9
    Tari10 A10

    Tari11 A11

    Tari12 A12

    Tari13 A13

    Tari14 A14

    Tari15 A15

    Tari16 A16

    Tari17 A17

    Tari18 A18

    Tari19 A19

    Tari20 A20

    Tari21 A21
    Tari22 A22

    Tari23 A23

    Tari24 A24

    Tari25 A25

    Tari26 A26

    Tari27 A27

    Tari28 A28

    Tari29 A29

    Tari30 A30

    Tari31 A31

    Tari32 A32

    Tari33 A33
    Tari34 A34

    Tari35 A35

    Tari36 A36

    Tari37 A37

    Tari38 A38

    Tari39 A39

    Tari40 A40
    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    HOME

    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 4

    TPA1 B1

    TPA2 B2

    TPA3 B3

    TPA4 B4

    TPA5 B5

    TPA6 B6

    TPA7 B7

    TPA8 B8

    TPA9 B9
    TPA10 B10

    TPA11 B11

    TPA12 B12

    TPA13 B13

    TPA14 B14

    TPA15 B15

    TPA16 B16

    TPA17 B17

    TPA18 B18

    TPA19 B19

    TPA20 B20

    TPA21 B21
    TPA22 B22

    TPA23 B23

    TPA24 B24

    TPA25 B25

    TPA26 B26

    TPA27 B27

    TPA28 B28

    TPA29 B29

    TPA30 B30

    TPA31 B31

    TPA32 B32

    TPA33 B33
    TPA34 B34

    TPA35 B35

    TPA36 B36

    TPA37 B37

    TPA38 B38

    TPA39 B39

    TPA40 B40
    HOME

    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 5

    Pencak Silat1 A1

    Pencak Silat2 A2

    Pencak Silat3 A3

    Pencak Silat4 A4

    Pencak Silat5 A5

    Pencak Silat6 A6

    Pencak Silat7 A7

    Pencak Silat8 A8

    Pencak Silat9 A9
    Pencak Silat10 A10

    Pencak Silat11 A11

    Pencak Silat12 A12

    Pencak Silat13 A13

    Pencak Silat14 A14

    Pencak Silat15 A15

    Pencak Silat16 A16

    Pencak Silat17 A17

    Pencak Silat18 A18

    Pencak Silat19 A19

    Pencak Silat20 A20

    Pencak Silat21 A21


    Pencak Silat22 A22

    Pencak Silat23 A23

    Pencak Silat24 A24

    Pencak Silat25 A25

    Pencak Silat26 A26

    Pencak Silat27 A27

    Pencak Silat28 A28

    Pencak Silat29 A29

    Pencak Silat30 A30

    Pencak Silat31 A31

    Pencak Silat32 A32

    Pencak Silat33 A33


    Pencak Silat34 A34

    Pencak Silat35 A35

    Pencak Silat36 A36

    Pencak Silat37 A37

    Pencak Silat38 A38

    Pencak Silat39 A39

    Pencak Silat40 A40


    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    HOME

    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 6

    Basket1 A1

    Basket2 A2

    Basket3 A3

    Basket4 A4

    Basket5 A5

    Basket6 A6

    Basket7 A7

    Basket8 A8

    Basket9 A9
    Basket10 A10

    Basket11 A11

    Basket12 A12

    Basket13 A13

    Basket14 A14

    Basket15 A15

    Basket16 A16

    Basket17 A17

    Basket18 A18

    Basket19 A19

    Basket20 A20

    Basket21 A21
    Basket22 A22

    Basket23 A23

    Basket24 A24

    Basket25 A25

    Basket26 A26

    Basket27 A27

    Basket28 A28

    Basket29 A29

    Basket30 A30

    Basket31 A31

    Basket32 A32

    Basket33 A33
    Basket34 A34

    Basket35 A35

    Basket36 A36

    Basket37 A37

    Basket38 A38

    Basket39 A39

    Basket40 A40
    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 7

    Sepakbola1 A1

    Sepakbola2 A2

    Sepakbola3 A3

    Sepakbola4 A4

    Sepakbola5 A5

    Sepakbola6 A6

    Sepakbola7 A7

    Sepakbola8 A8

    Sepakbola9 A9
    Sepakbola10 A10

    Sepakbola11 A11

    Sepakbola12 A12

    Sepakbola13 A13

    Sepakbola14 A14

    Sepakbola15 A15

    Sepakbola16 A16

    Sepakbola17 A17

    Sepakbola18 A18

    Sepakbola19 A19

    Sepakbola20 A20

    Sepakbola21 A21
    Sepakbola22 A22

    Sepakbola23 A23

    Sepakbola24 A24

    Sepakbola25 A25

    Sepakbola26 A26

    Sepakbola27 A27

    Sepakbola28 A28

    Sepakbola29 A29

    Sepakbola30 A30

    Sepakbola31 A31

    Sepakbola32 A32

    Sepakbola33 A33
    Sepakbola34 A34

    Sepakbola35 A35

    Sepakbola36 A36

    Sepakbola37 A37

    Sepakbola38 A38

    Sepakbola39 A39

    Sepakbola40 A40
    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 8

    Voly1 A1

    Voly2 A2

    Voly3 A3

    Voly4 A4

    Voly5 A5

    Voly6 A6

    Voly7 A7

    Voly8 A8

    Voly9 A9
    Voly10 A10

    Voly11 A11

    Voly12 A12

    Voly13 A13

    Voly14 A14

    Voly15 A15

    Voly16 A16

    Voly17 A17

    Voly18 A18

    Voly19 A19

    Voly20 A20

    Voly21 A21
    Voly22 A22

    Voly23 A23

    Voly24 A24

    Voly25 A25

    Voly26 A26

    Voly27 A27

    Voly28 A28

    Voly29 A29

    Voly30 A30

    Voly31 A31

    Voly32 A32

    Voly33 A33
    Voly34 A34

    Voly35 A35

    Voly36 A36

    Voly37 A37

    Voly38 A38

    Voly39 A39

    Voly40 A40
    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    NAMA
    PREDIKAT
    EKSTRAKURIKULER 9

    Renang1 A1

    Renang2 A2

    Renang3 A3

    Renang4 A4

    Renang5 A5

    Renang6 A6

    Renang7 A7

    Renang8 A8

    Renang9 A9
    Renang10 A10

    Renang11 A11

    Renang12 A12

    Renang13 A13

    Renang14 A14

    Renang15 A15

    Renang16 A16

    Renang17 A17

    Renang18 A18

    Renang19 A19

    Renang20 A20

    Renang21 A21
    Renang22 A22

    Renang23 A23

    Renang24 A24

    Renang25 A25

    Renang26 A26

    Renang27 A27

    Renang28 A28

    Renang29 A29

    Renang30 A30

    Renang31 A31

    Renang32 A32

    Renang33 A33
    Renang34 A34

    Renang35 A35

    Renang36 A36

    Renang37 A37

    Renang38 A38

    Renang39 A39

    Renang40 A40
    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    HOME

    NAMA
    EKSTRAKURIKULER PREDIKAT
    10

    Sepak Takraw1 A1

    Sepak Takraw2 A2

    Sepak Takraw3 A3

    Sepak Takraw4 A4

    Sepak Takraw5 A5

    Sepak Takraw6 A6

    Sepak Takraw7 A7

    Sepak Takraw8 A8

    Sepak Takraw9 A9
    Sepak Takraw10 A10

    Sepak Takraw11 A11

    Sepak Takraw12 A12

    Sepak Takraw13 A13

    Sepak Takraw14 A14

    Sepak Takraw15 A15

    Sepak Takraw16 A16

    Sepak Takraw17 A17

    Sepak Takraw18 A18

    Sepak Takraw19 A19

    Sepak Takraw20 A20

    Sepak Takraw21 A21


    Sepak Takraw22 A22

    Sepak Takraw23 A23

    Sepak Takraw24 A24

    Sepak Takraw25 A25

    Sepak Takraw26 A26

    Sepak Takraw27 A27

    Sepak Takraw28 A28

    Sepak Takraw29 A29

    Sepak Takraw30 A30

    Sepak Takraw31 A31

    Sepak Takraw32 A32

    Sepak Takraw33 A33


    Sepak Takraw34 A34

    Sepak Takraw35 A35

    Sepak Takraw36 A36

    Sepak Takraw37 A37

    Sepak Takraw38 A38

    Sepak Takraw39 A39

    Sepak Takraw40 A40


    HOME

    KETERANGAN

    Baik1

    Baik2

    Baik3

    Baik4

    Baik5

    Baik6

    Baik7

    Baik8

    Baik9
    Baik10

    Baik11

    Baik12

    Baik13

    Baik14

    Baik15

    Baik16

    Baik17

    Baik18

    Baik19

    Baik20

    Baik21
    Baik22

    Baik23

    Baik24

    Baik25

    Baik26

    Baik27

    Baik28

    Baik29

    Baik30

    Baik31

    Baik32

    Baik33
    Baik34

    Baik35

    Baik36

    Baik37

    Baik38

    Baik39

    Baik40
    NO Nama Siswa

    1 Abdillah Ramadhani 1

    2 0

    3 0

    4 0

    5 0

    6 0

    7 0

    8 0

    9 0
    10 0

    11 0

    12 0

    13 0

    14 0

    15 0

    16 0

    17 0

    18 0

    19 0

    20 0

    21 0
    22 0

    23 0

    24 0

    25 0

    26 0

    27 0

    28 0

    29 0

    30 0

    31 0

    32 0

    33 0
    34 0

    35 0

    36 0

    37 0

    38 0

    39 0

    40 0
    HOME

    SARAN-SARAN UNTUK PESERTA D

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu1

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu2

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu3

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu4

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu5

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu6

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu7

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu8

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu9


    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu10

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu11

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu12

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu13

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu14

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu15

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu16

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu17

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu18

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu19

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu20

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu21


    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu22

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu23

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu24

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu25

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu26

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu27

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu28

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu29

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu30

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu31

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu32

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu33


    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu34

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu35

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu36

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu37

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu38

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu39

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu40


    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    Abdillah Ramadhani 1

    NISN/NIS

    0040000001/1001

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : Abdillah Ramadhani 1


    NISN/ NIS : 0040000001/1001
    Tempat, Tanggal Lahir : Blora, 21 Oktober 2001
    Jenis Kelamin : Laki-laki 1
    Agama : Islam 1
    Pendidikan sebelumnya : TK Pertiwi 1

    Alamat Peserta Didik : Perum Green Jalimbar No. A1

    Nama Orang Tua :


    Ayah : Mokhamad Maksun Abdul Gani 1
    Ibu : Iffa Handayani 1
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : Karyawan Swasta 1
    Ibu : Wiraswasta 1
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : Perum, Green Jalimbar, Jalan Imogiri Barat 1
    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo 1
    Kecamatan : Sewon 1
    Kabupaten/ Kota : Bantul 1
    Propinsi : DIY 1
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 1

    Pekerjaan : 1

    Alamat : 1

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : Abdillah Ramadhani 1 Kelas :V


    NISN/NIS : 0040000001/1001 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda Abil 1 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
    1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
    melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda Abil 1 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
    2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
    dalam percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda Abil 1 sangat baik


    Ananda Abil 1 sangat baik dalam menceritakan kisah
    dalam memahami nama- keteladanan Luqman
    Pendidikan nama Rasul Allah Swt. dan sebagaimana terdapat
    1 Agama dan 85.26 B rasul Ulul ‘Azmi. Cukup 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Budi Pekerti dalam memahami makna perlu bimbingan dalam
    sederhana dalam kehidupan membaca Q.S. at-Tin dan
    sehari-hari. Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda Abil 1 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda Abil 1 baik dalam


    Ananda Abil 1FALSE
    membuat gambar cerita.
    Seni Budaya memahami tangga nada.
    51.25 D 86.50 B Baik dalam mempraktikkan
    dan Prakarya Masih perlu bimbingan dalam
    pola lantai pada gerak tari
    memahami gambar cerita.
    kreasi daerah.

    Ananda Abil 1 sangat baik


    Ananda Abil 1 baik dalam dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda Abil 1 sangat baik


    dalam menggunakan
    unggah-ungguh basa untuk
    tanya jawab dan
    menyampaikan ajakan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B
    kepada orang lain. Cukup
    baik dalam menyampaikan
    teks deskriptif tentang
    peristiwa alam dan adat
    istiadat.
    Ananda Abil 1 baik dalam
    Ananda Abil 1 baik
    mengenal teknik pewarnaan.
    Pendidikan dalamMasih perlu bimbingan
    85.63 B Cukup dalam 77.50 C
    Batik dalam menggambar pola
    mengelompokkan pola batik
    batik benda pakai.
    benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 1 A1 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 1

    2 Drumband 1 A1 Bagus1

    3 Tari1 A1 Baik1

    4 TPA1 B1 Baik1

    5 Pencak Silat1 A1 Baik1

    6 Basket1 A1 Baik1

    7 Sepakbola1 A1 Baik1

    8 Voly1 A1 Baik1

    9 Renang1 A1 Baik1

    10 Sepak Takraw1 A1 Baik1

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 1 cm 1 cm
    2 Berat badan 1 kg 1 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 1

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 1

    3 Gigi Terdapat yang gigis 1

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 1


    2 Olahraga Juara senam 1
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 1 hari
    Izin : 1 hari
    Tanpa Keterangan : 1 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu1

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    Mokhamad Maksun Abdul Gani 1 Himawan Sulistyo


    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0FALSE memahami Ananda 0 sangat baik dalam


    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu membuat karya seni rupa
    55.94 D 92.75 A
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami daerah. Baik dalam
    gambar cerita. membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 2 A2 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 2

    2 Drumband 2 A2 Bagus2

    3 Tari2 A2 Baik2

    4 TPA2 B2 Baik2

    5 Pencak Silat2 A2 Baik2

    6 Basket2 A2 Baik2

    7 Sepakbola2 A2 Baik2

    8 Voly2 A2 Baik2

    9 Renang2 A2 Baik2

    10 Sepak Takraw2 A2 Baik2

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 2 cm 2 cm
    2 Berat badan 2 kg 2 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 2

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 2

    3 Gigi Terdapat yang gigis 2

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 2


    2 Olahraga Juara senam 2
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 2 hari
    Izin : 2 hari
    Tanpa Keterangan : 2 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu2

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0FALSE memahami Ananda 0 sangat baik dalam


    pola lantai dalam tari kreasi mempraktikkan pola lantai
    Seni Budaya
    51.94 D daerah. Masih perlu 88.50 B pada gerak tari kreasi
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami daerah. Baik dalam
    karya seni rupa daerah. membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 3 A3 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 3

    2 Drumband 3 A3 Bagus3

    3 Tari3 A3 Baik3

    4 TPA3 B3 Baik3

    5 Pencak Silat3 A3 Baik3

    6 Basket3 A3 Baik3

    7 Sepakbola3 A3 Baik3

    8 Voly3 A3 Baik3

    9 Renang3 A3 Baik3

    10 Sepak Takraw3 A3 Baik3

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 3 cm 3 cm
    2 Berat badan 3 kg 3 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 3

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 3

    3 Gigi Terdapat yang gigis 3

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 3


    2 Olahraga Juara senam 3
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 3 hari
    Izin : 3 hari
    Tanpa Keterangan : 3 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu3

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 cukup dalam
    membuat gambar cerita.
    memahami pola lantai dalam
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    60.31 D tari kreasi daerah. Masih 93.75 A
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    perlu bimbingan dalam
    tangga nada dengan iringan
    memahami gambar cerita.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 4 A4 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 4

    2 Drumband 4 A4 Bagus4

    3 Tari4 A4 Baik4

    4 TPA4 B4 Baik4

    5 Pencak Silat4 A4 Baik4

    6 Basket4 A4 Baik4

    7 Sepakbola4 A4 Baik4

    8 Voly4 A4 Baik4

    9 Renang4 A4 Baik4

    10 Sepak Takraw4 A4 Baik4

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 4 cm 4 cm
    2 Berat badan 4 kg 4 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 4

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 4

    3 Gigi Terdapat yang gigis 4

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 4


    2 Olahraga Juara senam 4
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 4 hari
    Izin : 4 hari
    Tanpa Keterangan : 4 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu4

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    membuat gambar cerita.
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    52.38 D daerah. Masih perlu 87.25 B
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    bimbingan dalam memahami
    tangga nada dengan iringan
    gambar cerita.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 5 A5 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 5

    2 Drumband 5 A5 Bagus5

    3 Tari5 A5 Baik5

    4 TPA5 B5 Baik5

    5 Pencak Silat5 A5 Baik5

    6 Basket5 A5 Baik5

    7 Sepakbola5 A5 Baik5

    8 Voly5 A5 Baik5

    9 Renang5 A5 Baik5

    10 Sepak Takraw5 A5 Baik5

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 5 cm 5 cm
    2 Berat badan 5 kg 5 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 5

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 5

    3 Gigi Terdapat yang gigis 5

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 5


    2 Olahraga Juara senam 5
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 5 hari
    Izin : 5 hari
    Tanpa Keterangan : 5 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu5

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    mempraktikkan pola lantai
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu
    50.63 D 87.00 B pada gerak tari kreasi
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami
    daerah. Baik dalam
    gambar cerita.
    membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 6 A6 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 6

    2 Drumband 6 A6 Bagus6

    3 Tari6 A6 Baik6

    4 TPA6 B6 Baik6

    5 Pencak Silat6 A6 Baik6

    6 Basket6 A6 Baik6

    7 Sepakbola6 A6 Baik6

    8 Voly6 A6 Baik6

    9 Renang6 A6 Baik6

    10 Sepak Takraw6 A6 Baik6

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 6 cm 6 cm
    2 Berat badan 6 kg 6 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 6

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 6

    3 Gigi Terdapat yang gigis 6

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 6


    2 Olahraga Juara senam 6
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 6 hari
    Izin : 6 hari
    Tanpa Keterangan : 6 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu6

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    menyanyikan lagu-lagu
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya dalam berbagai tangga nada
    57.50 D daerah. Masih perlu 91.75 B
    dan Prakarya dengan iringan musik. Baik
    bimbingan dalam memahami
    dalam membuat gambar
    gambar cerita.
    cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 7 A7 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 7

    2 Drumband 7 A7 Bagus7

    3 Tari7 A7 Baik7

    4 TPA7 B7 Baik7

    5 Pencak Silat7 A7 Baik7

    6 Basket7 A7 Baik7

    7 Sepakbola7 A7 Baik7

    8 Voly7 A7 Baik7

    9 Renang7 A7 Baik7

    10 Sepak Takraw7 A7 Baik7

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 7 cm 7 cm
    2 Berat badan 7 kg 7 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 7

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 7

    3 Gigi Terdapat yang gigis 7

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 7


    2 Olahraga Juara senam 7
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 7 hari
    Izin : 7 hari
    Tanpa Keterangan : 7 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu7

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami membuat gambar cerita.
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu Baik dalam menyanyikan
    58.75 D 94.50 A
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami lagu-lagu dalam berbagai
    karya seni rupa daerah. tangga nada dengan iringan
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 8 A8 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 8

    2 Drumband 8 A8 Bagus8

    3 Tari8 A8 Baik8

    4 TPA8 B8 Baik8

    5 Pencak Silat8 A8 Baik8

    6 Basket8 A8 Baik8

    7 Sepakbola8 A8 Baik8

    8 Voly8 A8 Baik8

    9 Renang8 A8 Baik8

    10 Sepak Takraw8 A8 Baik8

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 8 cm 8 cm
    2 Berat badan 8 kg 8 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 8

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 8

    3 Gigi Terdapat yang gigis 8

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 8


    2 Olahraga Juara senam 8
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 8 hari
    Izin : 8 hari
    Tanpa Keterangan : 8 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu8

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 cukup dalam Ananda 0 sangat baik dalam


    memahami pola lantai dalam mempraktikkan pola lantai
    Seni Budaya
    60.00 D tari kreasi daerah. Masih 93.75 A pada gerak tari kreasi
    dan Prakarya perlu bimbingan dalam daerah. Baik dalam
    memahami gambar cerita. membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 9 A9 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 9

    2 Drumband 9 A9 Bagus9

    3 Tari9 A9 Baik9

    4 TPA9 B9 Baik9

    5 Pencak Silat9 A9 Baik9

    6 Basket9 A9 Baik9

    7 Sepakbola9 A9 Baik9

    8 Voly9 A9 Baik9

    9 Renang9 A9 Baik9

    10 Sepak Takraw9 A9 Baik9

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 9 cm 9 cm
    2 Berat badan 9 kg 9 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 9

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 9

    3 Gigi Terdapat yang gigis 9

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 9


    2 Olahraga Juara senam 9
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 9 hari
    Izin : 9 hari
    Tanpa Keterangan : 9 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu9

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    mempraktikkan pola lantai
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu
    47.50 D 87.50 B pada gerak tari kreasi
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami
    daerah. Baik dalam
    gambar cerita.
    membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 10 A10 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 10

    2 Drumband 10 A10 Bagus10

    3 Tari10 A10 Baik10

    4 TPA10 B10 Baik10

    5 Pencak Silat10 A10 Baik10

    6 Basket10 A10 Baik10

    7 Sepakbola10 A10 Baik10

    8 Voly10 A10 Baik10

    9 Renang10 A10 Baik10

    10 Sepak Takraw10 A10 Baik10

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 10 cm 10 cm
    2 Berat badan 10 kg 10 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 10

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 10

    3 Gigi Terdapat yang gigis 10

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 10


    2 Olahraga Juara senam 10
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 10 hari
    Izin : 10 hari
    Tanpa Keterangan : 10 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu10

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    mempraktikkan pola lantai
    Ananda 0FALSE memahami
    pada gerak tari kreasi
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu
    48.69 D 86.25 B daerah. Baik dalam
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami
    menyanyikan lagu-lagu
    karya seni rupa daerah.
    dalam berbagai tangga nada
    dengan iringan musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 11 A11 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 11

    2 Drumband 11 A11 Bagus11

    3 Tari11 A11 Baik11

    4 TPA11 B11 Baik11

    5 Pencak Silat11 A11 Baik11

    6 Basket11 A11 Baik11

    7 Sepakbola11 A11 Baik11

    8 Voly11 A11 Baik11

    9 Renang11 A11 Baik11

    10 Sepak Takraw11 A11 Baik11

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 11 cm 11 cm
    2 Berat badan 11 kg 11 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 11

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 11

    3 Gigi Terdapat yang gigis 11

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 11


    2 Olahraga Juara senam 11
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 11 hari
    Izin : 11 hari
    Tanpa Keterangan : 11 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu11

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0FALSE memahami Ananda 0 baik dalam


    pola lantai dalam tari kreasi membuat gambar cerita.
    Seni Budaya
    49.50 D daerah. Masih perlu 86.75 B Baik dalam mempraktikkan
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami pola lantai pada gerak tari
    karya seni rupa daerah. kreasi daerah.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 12 A12 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 12

    2 Drumband 12 A12 Bagus12

    3 Tari12 A12 Baik12

    4 TPA12 B12 Baik12

    5 Pencak Silat12 A12 Baik12

    6 Basket12 A12 Baik12

    7 Sepakbola12 A12 Baik12

    8 Voly12 A12 Baik12

    9 Renang12 A12 Baik12

    10 Sepak Takraw12 A12 Baik12

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 12 cm 12 cm
    2 Berat badan 12 kg 12 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 12

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 12

    3 Gigi Terdapat yang gigis 12

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 12


    2 Olahraga Juara senam 12
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 12 hari
    Izin : 12 hari
    Tanpa Keterangan : 12 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu12

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami membuat gambar cerita.
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu Baik dalam menyanyikan
    58.75 D 88.00 B
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami lagu-lagu dalam berbagai
    gambar cerita. tangga nada dengan iringan
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 13 A13 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 13

    2 Drumband 13 A13 Bagus13

    3 Tari13 A13 Baik13

    4 TPA13 B13 Baik13

    5 Pencak Silat13 A13 Baik13

    6 Basket13 A13 Baik13

    7 Sepakbola13 A13 Baik13

    8 Voly13 A13 Baik13

    9 Renang13 A13 Baik13

    10 Sepak Takraw13 A13 Baik13

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 13 cm 13 cm
    2 Berat badan 13 kg 13 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 13

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 13

    3 Gigi Terdapat yang gigis 13

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 13


    2 Olahraga Juara senam 13
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 13 hari
    Izin : 13 hari
    Tanpa Keterangan : 13 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu13

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ananda 0 baik dalam


    melaporkan hasil
    pengamatan tentang
    perpindahan kalor. Masih
    Ilmu
    perlu bimbingan dalam
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 81.25 C
    melaporkan hasil
    Alam pengamatan sifat-sifat
    campuran dan komponen
    penyusunnya dalam
    kehidupan sehari-hari.

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    mempraktikkan pola lantai
    Ananda 0FALSE memahami
    pada gerak tari kreasi
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu
    55.31 D 90.75 B daerah. Baik dalam
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami
    menyanyikan lagu-lagu
    gambar cerita.
    dalam berbagai tangga nada
    dengan iringan musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 14 A14 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 14

    2 Drumband 14 A14 Bagus14

    3 Tari14 A14 Baik14

    4 TPA14 B14 Baik14

    5 Pencak Silat14 A14 Baik14

    6 Basket14 A14 Baik14

    7 Sepakbola14 A14 Baik14

    8 Voly14 A14 Baik14

    9 Renang14 A14 Baik14

    10 Sepak Takraw14 A14 Baik14

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 14 cm 14 cm
    2 Berat badan 14 kg 14 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 14

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 14

    3 Gigi Terdapat yang gigis 14

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 14


    2 Olahraga Juara senam 14
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 14 hari
    Izin : 14 hari
    Tanpa Keterangan : 14 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu14

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0FALSE memahami


    Ananda 0 sangat baik dalam
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya membuat gambar cerita.
    58.44 D daerah. Masih perlu 92.25 A
    dan Prakarya Baik dalam membuat karya
    bimbingan dalam memahami
    seni rupa daerah.
    gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 15 A15 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 15

    2 Drumband 15 A15 Bagus15

    3 Tari15 A15 Baik15

    4 TPA15 B15 Baik15

    5 Pencak Silat15 A15 Baik15

    6 Basket15 A15 Baik15

    7 Sepakbola15 A15 Baik15

    8 Voly15 A15 Baik15

    9 Renang15 A15 Baik15

    10 Sepak Takraw15 A15 Baik15

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 15 cm 15 cm
    2 Berat badan 15 kg 15 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 15

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 15

    3 Gigi Terdapat yang gigis 15

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 15


    2 Olahraga Juara senam 15
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 15 hari
    Izin : 15 hari
    Tanpa Keterangan : 15 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu15

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 cukup dalam


    Ananda 0 sangat baik dalam
    memahami pola lantai dalam
    Seni Budaya membuat karya seni rupa
    57.81 D tari kreasi daerah. Masih 93.75 A
    dan Prakarya daerah. Baik dalam
    perlu bimbingan dalam
    membuat gambar cerita.
    memahami gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 16 A16 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 16

    2 Drumband 16 A16 Bagus16

    3 Tari16 A16 Baik16

    4 TPA16 B16 Baik16

    5 Pencak Silat16 A16 Baik16

    6 Basket16 A16 Baik16

    7 Sepakbola16 A16 Baik16

    8 Voly16 A16 Baik16

    9 Renang16 A16 Baik16

    10 Sepak Takraw16 A16 Baik16

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 16 cm 16 cm
    2 Berat badan 16 kg 16 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 16

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 16

    3 Gigi Terdapat yang gigis 16

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 16


    2 Olahraga Juara senam 16
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 16 hari
    Izin : 16 hari
    Tanpa Keterangan : 16 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu16

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami membuat karya seni rupa
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu daerah. Baik dalam
    48.88 D 87.50 B
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami menyanyikan lagu-lagu
    karya seni rupa daerah. dalam berbagai tangga nada
    dengan iringan musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 17 A17 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 17

    2 Drumband 17 A17 Bagus17

    3 Tari17 A17 Baik17

    4 TPA17 B17 Baik17

    5 Pencak Silat17 A17 Baik17

    6 Basket17 A17 Baik17

    7 Sepakbola17 A17 Baik17

    8 Voly17 A17 Baik17

    9 Renang17 A17 Baik17

    10 Sepak Takraw17 A17 Baik17

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 17 cm 17 cm
    2 Berat badan 17 kg 17 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 17

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 17

    3 Gigi Terdapat yang gigis 17

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 17


    2 Olahraga Juara senam 17
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 17 hari
    Izin : 17 hari
    Tanpa Keterangan : 17 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu17

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    membuat gambar cerita.
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    48.69 D daerah. Masih perlu 85.50 B
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    bimbingan dalam memahami
    tangga nada dengan iringan
    karya seni rupa daerah.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 18 A18 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 18

    2 Drumband 18 A18 Bagus18

    3 Tari18 A18 Baik18

    4 TPA18 B18 Baik18

    5 Pencak Silat18 A18 Baik18

    6 Basket18 A18 Baik18

    7 Sepakbola18 A18 Baik18

    8 Voly18 A18 Baik18

    9 Renang18 A18 Baik18

    10 Sepak Takraw18 A18 Baik18

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 18 cm 18 cm
    2 Berat badan 18 kg 18 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 18

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 18

    3 Gigi Terdapat yang gigis 18

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 18


    2 Olahraga Juara senam 18
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 18 hari
    Izin : 18 hari
    Tanpa Keterangan : 18 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu18

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 cukup dalam Ananda 0 sangat baik dalam


    memahami pola lantai dalam mempraktikkan pola lantai
    Seni Budaya
    60.00 D tari kreasi daerah. Masih 95.50 A pada gerak tari kreasi
    dan Prakarya perlu bimbingan dalam daerah. Baik dalam
    memahami gambar cerita. membuat gambar cerita.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 19 A19 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 19

    2 Drumband 19 A19 Bagus19

    3 Tari19 A19 Baik19

    4 TPA19 B19 Baik19

    5 Pencak Silat19 A19 Baik19

    6 Basket19 A19 Baik19

    7 Sepakbola19 A19 Baik19

    8 Voly19 A19 Baik19

    9 Renang19 A19 Baik19

    10 Sepak Takraw19 A19 Baik19

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 19 cm 19 cm
    2 Berat badan 19 kg 19 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 19

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 19

    3 Gigi Terdapat yang gigis 19

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 19


    2 Olahraga Juara senam 19
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 19 hari
    Izin : 19 hari
    Tanpa Keterangan : 19 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu19

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    membuat gambar cerita.
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    50.94 D daerah. Masih perlu 86.75 B
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    bimbingan dalam memahami
    tangga nada dengan iringan
    karya seni rupa daerah.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 20 A20 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 20

    2 Drumband 20 A20 Bagus20

    3 Tari20 A20 Baik20

    4 TPA20 B20 Baik20

    5 Pencak Silat20 A20 Baik20

    6 Basket20 A20 Baik20

    7 Sepakbola20 A20 Baik20

    8 Voly20 A20 Baik20

    9 Renang20 A20 Baik20

    10 Sepak Takraw20 A20 Baik20

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 20 cm 20 cm
    2 Berat badan 20 kg 20 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 20

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 20

    3 Gigi Terdapat yang gigis 20

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 20


    2 Olahraga Juara senam 20
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 20 hari
    Izin : 20 hari
    Tanpa Keterangan : 20 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu20

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami membuat karya seni rupa
    Seni Budaya tangga nada. Masih perlu daerah. Baik dalam
    53.31 D 88.50 B
    dan Prakarya bimbingan dalam memahami mempraktikkan pola lantai
    karya seni rupa daerah. pada gerak tari kreasi
    daerah.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 21 A21 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 21

    2 Drumband 21 A21 Bagus21

    3 Tari21 A21 Baik21

    4 TPA21 B21 Baik21

    5 Pencak Silat21 A21 Baik21

    6 Basket21 A21 Baik21

    7 Sepakbola21 A21 Baik21

    8 Voly21 A21 Baik21

    9 Renang21 A21 Baik21

    10 Sepak Takraw21 A21 Baik21

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 21 cm 21 cm
    2 Berat badan 21 kg 21 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 21

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 21

    3 Gigi Terdapat yang gigis 21

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 21


    2 Olahraga Juara senam 21
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 21 hari
    Izin : 21 hari
    Tanpa Keterangan : 21 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu21

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    membuat gambar cerita.
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    50.31 D daerah. Masih perlu 86.25 B
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    bimbingan dalam memahami
    tangga nada dengan iringan
    karya seni rupa daerah.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 22 A22 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 22

    2 Drumband 22 A22 Bagus22

    3 Tari22 A22 Baik22

    4 TPA22 B22 Baik22

    5 Pencak Silat22 A22 Baik22

    6 Basket22 A22 Baik22

    7 Sepakbola22 A22 Baik22

    8 Voly22 A22 Baik22

    9 Renang22 A22 Baik22

    10 Sepak Takraw22 A22 Baik22

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 22 cm 22 cm
    2 Berat badan 22 kg 22 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 22

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 22

    3 Gigi Terdapat yang gigis 22

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 22


    2 Olahraga Juara senam 22
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 22 hari
    Izin : 22 hari
    Tanpa Keterangan : 22 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu22

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0FALSE memahami
    membuat gambar cerita.
    pola lantai dalam tari kreasi
    Seni Budaya Baik dalam menyanyikan
    54.50 D daerah. Masih perlu 88.25 B
    dan Prakarya lagu-lagu dalam berbagai
    bimbingan dalam memahami
    tangga nada dengan iringan
    karya seni rupa daerah.
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 23 A23 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 23

    2 Drumband 23 A23 Bagus23

    3 Tari23 A23 Baik23

    4 TPA23 B23 Baik23

    5 Pencak Silat23 A23 Baik23

    6 Basket23 A23 Baik23

    7 Sepakbola23 A23 Baik23

    8 Voly23 A23 Baik23

    9 Renang23 A23 Baik23

    10 Sepak Takraw23 A23 Baik23

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 23 cm 23 cm
    2 Berat badan 23 kg 23 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 23

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 23

    3 Gigi Terdapat yang gigis 23

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 23


    2 Olahraga Juara senam 23
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 23 hari
    Izin : 23 hari
    Tanpa Keterangan : 23 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu23

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 cukup dalam membuat gambar cerita.
    Seni Budaya memahami tangga nada. Baik dalam menyanyikan
    60.94 D 88.00 B
    dan Prakarya Masih perlu bimbingan dalam lagu-lagu dalam berbagai
    memahami gambar cerita. tangga nada dengan iringan
    musik.

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 24 A24 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 24

    2 Drumband 24 A24 Bagus24

    3 Tari24 A24 Baik24

    4 TPA24 B24 Baik24

    5 Pencak Silat24 A24 Baik24

    6 Basket24 A24 Baik24

    7 Sepakbola24 A24 Baik24

    8 Voly24 A24 Baik24

    9 Renang24 A24 Baik24

    10 Sepak Takraw24 A24 Baik24

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 24 cm 24 cm
    2 Berat badan 24 kg 24 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 24

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 24

    3 Gigi Terdapat yang gigis 24

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 24


    2 Olahraga Juara senam 24
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 24 hari
    Izin : 24 hari
    Tanpa Keterangan : 24 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu24

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 25 A25 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 25

    2 Drumband 25 A25 Bagus25

    3 Tari25 A25 Baik25

    4 TPA25 B25 Baik25

    5 Pencak Silat25 A25 Baik25

    6 Basket25 A25 Baik25

    7 Sepakbola25 A25 Baik25

    8 Voly25 A25 Baik25

    9 Renang25 A25 Baik25

    10 Sepak Takraw25 A25 Baik25

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 25 cm 25 cm
    2 Berat badan 25 kg 25 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 25

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 25

    3 Gigi Terdapat yang gigis 25

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 25


    2 Olahraga Juara senam 25
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 25 hari
    Izin : 25 hari
    Tanpa Keterangan : 25 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu25

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 26 A26 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 26

    2 Drumband 26 A26 Bagus26

    3 Tari26 A26 Baik26

    4 TPA26 B26 Baik26

    5 Pencak Silat26 A26 Baik26

    6 Basket26 A26 Baik26

    7 Sepakbola26 A26 Baik26

    8 Voly26 A26 Baik26

    9 Renang26 A26 Baik26

    10 Sepak Takraw26 A26 Baik26

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 26 cm 26 cm
    2 Berat badan 26 kg 26 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 26

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 26

    3 Gigi Terdapat yang gigis 26

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 26


    2 Olahraga Juara senam 26
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 26 hari
    Izin : 26 hari
    Tanpa Keterangan : 26 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu26

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 27 A27 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 27

    2 Drumband 27 A27 Bagus27

    3 Tari27 A27 Baik27

    4 TPA27 B27 Baik27

    5 Pencak Silat27 A27 Baik27

    6 Basket27 A27 Baik27

    7 Sepakbola27 A27 Baik27

    8 Voly27 A27 Baik27

    9 Renang27 A27 Baik27

    10 Sepak Takraw27 A27 Baik27

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 27 cm 27 cm
    2 Berat badan 27 kg 27 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 27

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 27

    3 Gigi Terdapat yang gigis 27

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 27


    2 Olahraga Juara senam 27
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 27 hari
    Izin : 27 hari
    Tanpa Keterangan : 27 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu27

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 28 A28 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 28

    2 Drumband 28 A28 Bagus28

    3 Tari28 A28 Baik28

    4 TPA28 B28 Baik28

    5 Pencak Silat28 A28 Baik28

    6 Basket28 A28 Baik28

    7 Sepakbola28 A28 Baik28

    8 Voly28 A28 Baik28

    9 Renang28 A28 Baik28

    10 Sepak Takraw28 A28 Baik28

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 28 cm 28 cm
    2 Berat badan 28 kg 28 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 28

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 28

    3 Gigi Terdapat yang gigis 28

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 28


    2 Olahraga Juara senam 28
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 28 hari
    Izin : 28 hari
    Tanpa Keterangan : 28 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu28

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 29 A29 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 29

    2 Drumband 29 A29 Bagus29

    3 Tari29 A29 Baik29

    4 TPA29 B29 Baik29

    5 Pencak Silat29 A29 Baik29

    6 Basket29 A29 Baik29

    7 Sepakbola29 A29 Baik29

    8 Voly29 A29 Baik29

    9 Renang29 A29 Baik29

    10 Sepak Takraw29 A29 Baik29

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 29 cm 29 cm
    2 Berat badan 29 kg 29 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 29

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 29

    3 Gigi Terdapat yang gigis 29

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 29


    2 Olahraga Juara senam 29
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 29 hari
    Izin : 29 hari
    Tanpa Keterangan : 29 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu29

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 30 A30 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 30

    2 Drumband 30 A30 Bagus30

    3 Tari30 A30 Baik30

    4 TPA30 B30 Baik30

    5 Pencak Silat30 A30 Baik30

    6 Basket30 A30 Baik30

    7 Sepakbola30 A30 Baik30

    8 Voly30 A30 Baik30

    9 Renang30 A30 Baik30

    10 Sepak Takraw30 A30 Baik30

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 30 cm 30 cm
    2 Berat badan 30 kg 30 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 30

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 30

    3 Gigi Terdapat yang gigis 30

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 30


    2 Olahraga Juara senam 30
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 30 hari
    Izin : 30 hari
    Tanpa Keterangan : 30 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu30

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 31 A31 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 31

    2 Drumband 31 A31 Bagus31

    3 Tari31 A31 Baik31

    4 TPA31 B31 Baik31

    5 Pencak Silat31 A31 Baik31

    6 Basket31 A31 Baik31

    7 Sepakbola31 A31 Baik31

    8 Voly31 A31 Baik31

    9 Renang31 A31 Baik31

    10 Sepak Takraw31 A31 Baik31

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 31 cm 31 cm
    2 Berat badan 31 kg 31 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 31

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 31

    3 Gigi Terdapat yang gigis 31

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 31


    2 Olahraga Juara senam 31
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 31 hari
    Izin : 31 hari
    Tanpa Keterangan : 31 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu31

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 32 A32 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 32

    2 Drumband 32 A32 Bagus32

    3 Tari32 A32 Baik32

    4 TPA32 B32 Baik32

    5 Pencak Silat32 A32 Baik32

    6 Basket32 A32 Baik32

    7 Sepakbola32 A32 Baik32

    8 Voly32 A32 Baik32

    9 Renang32 A32 Baik32

    10 Sepak Takraw32 A32 Baik32

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 32 cm 32 cm
    2 Berat badan 32 kg 32 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 32

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 32

    3 Gigi Terdapat yang gigis 32

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 32


    2 Olahraga Juara senam 32
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 32 hari
    Izin : 32 hari
    Tanpa Keterangan : 32 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu32

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 33 A33 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 33

    2 Drumband 33 A33 Bagus33

    3 Tari33 A33 Baik33

    4 TPA33 B33 Baik33

    5 Pencak Silat33 A33 Baik33

    6 Basket33 A33 Baik33

    7 Sepakbola33 A33 Baik33

    8 Voly33 A33 Baik33

    9 Renang33 A33 Baik33

    10 Sepak Takraw33 A33 Baik33

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 33 cm 33 cm
    2 Berat badan 33 kg 33 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 33

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 33

    3 Gigi Terdapat yang gigis 33

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 33


    2 Olahraga Juara senam 33
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 33 hari
    Izin : 33 hari
    Tanpa Keterangan : 33 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu33

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 34 A34 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 34

    2 Drumband 34 A34 Bagus34

    3 Tari34 A34 Baik34

    4 TPA34 B34 Baik34

    5 Pencak Silat34 A34 Baik34

    6 Basket34 A34 Baik34

    7 Sepakbola34 A34 Baik34

    8 Voly34 A34 Baik34

    9 Renang34 A34 Baik34

    10 Sepak Takraw34 A34 Baik34

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 34 cm 34 cm
    2 Berat badan 34 kg 34 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 34

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 34

    3 Gigi Terdapat yang gigis 34

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 34


    2 Olahraga Juara senam 34
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 34 hari
    Izin : 34 hari
    Tanpa Keterangan : 34 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu34

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 35 A35 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 35

    2 Drumband 35 A35 Bagus35

    3 Tari35 A35 Baik35

    4 TPA35 B35 Baik35

    5 Pencak Silat35 A35 Baik35

    6 Basket35 A35 Baik35

    7 Sepakbola35 A35 Baik35

    8 Voly35 A35 Baik35

    9 Renang35 A35 Baik35

    10 Sepak Takraw35 A35 Baik35

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 35 cm 35 cm
    2 Berat badan 35 kg 35 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 35

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 35

    3 Gigi Terdapat yang gigis 35

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 35


    2 Olahraga Juara senam 35
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 35 hari
    Izin : 35 hari
    Tanpa Keterangan : 34 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu35

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 36 A36 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 36

    2 Drumband 36 A36 Bagus36

    3 Tari36 A36 Baik36

    4 TPA36 B36 Baik36

    5 Pencak Silat36 A36 Baik36

    6 Basket36 A36 Baik36

    7 Sepakbola36 A36 Baik36

    8 Voly36 A36 Baik36

    9 Renang36 A36 Baik36

    10 Sepak Takraw36 A36 Baik36

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 36 cm 36 cm
    2 Berat badan 36 kg 36 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 36

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 36

    3 Gigi Terdapat yang gigis 36

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 36


    2 Olahraga Juara senam 36
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 36 hari
    Izin : 36 hari
    Tanpa Keterangan : 36 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu36

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 37 A37 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 37

    2 Drumband 37 A37 Bagus37

    3 Tari37 A37 Baik37

    4 TPA37 B37 Baik37

    5 Pencak Silat37 A37 Baik37

    6 Basket37 A37 Baik37

    7 Sepakbola37 A37 Baik37

    8 Voly37 A37 Baik37

    9 Renang37 A37 Baik37

    10 Sepak Takraw36 A36 Baik37

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 37 cm 37 cm
    2 Berat badan 37 kg 37 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 37

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 37

    3 Gigi Terdapat yang gigis 37

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 37


    2 Olahraga Juara senam 37
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 37 hari
    Izin : 37 hari
    Tanpa Keterangan : 37 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu37

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 38 A38 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 38

    2 Drumband 38 A38 Bagus38

    3 Tari38 A38 Baik38

    4 TPA38 B38 Baik38

    5 Pencak Silat38 A38 Baik38

    6 Basket38 A38 Baik38

    7 Sepakbola38 A38 Baik38

    8 Voly38 A38 Baik38

    9 Renang38 A38 Baik38

    10 Sepak Takraw38 A38 Baik38

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 38 cm 38 cm
    2 Berat badan 38 kg 38 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 38

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 38

    3 Gigi Terdapat yang gigis 38

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 38


    2 Olahraga Juara senam 38
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 38 hari
    Izin : 38 hari
    Tanpa Keterangan : 38 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu38

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR

    Nama Peserta Didik :

    NISN/NIS

    PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL


    DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
    KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON BANTUL
    SD GANDOK
    PETUNJUK PENGISIAN

    1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
    seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
    2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
    3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
    4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
    5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
    dilakukan oleh Guru Kelas;
    6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
    pendidikan agama dan budi pekerti;
    7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
    8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
    9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
    sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
    hasil observasi (catatan);
    10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
    muatan pelajaran;
    11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
    A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
    12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
    atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
    Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
    dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
    suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
    13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
    14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
    terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
    15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
    bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
    16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
    bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
    17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
    18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
    atau tanpa keterangan selama satu semester;
    19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
    20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
    RAPOR
    PESERTA DIDIK
    SEKOLAH DASAR (SD)

    Nama Sekolah : SD Maju Jaya

    NPSN : 20400704

    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    Kode Pos : 55231

    Kelurahan/ Desa : Timbulharjo

    Kecamatan : Sewon

    Kabupaten/ Kota : Bantul

    Provinsi : DIY

    Website : www.sdgandok.blogspot.com

    Email : sdgandok@gmail.com
    IDENTITAS PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0


    NISN/ NIS : 0
    Tempat, Tanggal Lahir : 0
    Jenis Kelamin : 0
    Agama : 0
    Pendidikan sebelumnya : 0

    Alamat Peserta Didik : 0

    Nama Orang Tua :


    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Pekerjaan Orang Tua :
    Ayah : 0
    Ibu : 0
    Alamat Orang Tua :
    Dusun/ Jalan : 0
    Kelurahan/ Desa : 0
    Kecamatan : 0
    Kabupaten/ Kota : 0
    Propinsi : 0
    Wali Peserta Didik :
    Nama : 0

    Pekerjaan : 0

    Alamat : 0

    Bantul, 25 Juni 2021


    Kepala Sekolah,

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888
    RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK

    Nama Peserta Didik : 0 Kelas :V


    NISN/NIS : 0 Semester :2
    Nama Sekolah : SD Maju Jaya Tahun Pelajaran: 2020/2021
    Alamat Sekolah : Jalan Imogiri Barat

    A. Sikap

    ASPEK DESKRIPSI

    Ananda 0 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap
    1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
    kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah

    Ananda 0 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan dalam
    2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
    percaya diri

    B. Pengetahuan dan Keterampilan


    KKM Satuan Pendidikan : 75

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menceritakan kisah
    Ananda 0 sangat baik dalam
    keteladanan Luqman
    memahami nama-nama
    Pendidikan sebagaimana terdapat
    Rasul Allah Swt. dan rasul
    1 Agama dan 85.26 B 81.88 C dalam al-Qur'an. Masih
    Ulul ‘Azmi. Cukup dalam
    Budi Pekerti perlu bimbingan dalam
    memahami makna sederhana
    membaca Q.S. at-Tin dan
    dalam kehidupan sehari-hari.
    Q.S. al-Fil dengan baik dan
    benar.

    Pendidikan
    Pancasila dan
    2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Kwarga-
    negaraan
    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Bahasa
    3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Indonesia

    Ananda 0 baik dalam


    mengorganisasikan dan
    menyajikan data dalam
    bentuk daftar, tabel, diagram
    gambar, diagram batang,
    atau diagram garis. Cukup
    4 Matematika #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 82.50 C
    dalam menyelesaikan
    masalah yang berkaitan
    dengan volume bangun
    ruang dengan melibatkan
    pangkat tiga dan akar
    pangkat tiga.

    Ilmu
    5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Alam

    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial
    Ilmu
    6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Sosial

    Dikpora Bantul

    Muatan Pengetahuan Keterampilan


    No
    Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

    Seni Budaya
    #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    dan Prakarya

    Ananda 0 sangat baik dalam


    Ananda 0 baik dalam memaparkan bahaya
    memahami konsep merokok, minuman keras,
    pemeliharaan diri dan orang dan mengonsumsi
    Pendidikan lain dari penyakit menular narkotika, zat-zat aditif
    Jasmani, dan tidak menular. Cukup terhadap kesehatan tubuh.
    85.08 B 85.00 B
    Olahraga dan dalam memahami bahaya Cukup dalam
    Kesehatan merokok, minuman keras, mempraktikkan kombinasi
    dan narkotika, zat-zat aditif pola gerak dominan untuk
    (NAPZA) terhadap kesehatan membentuk keterampilan
    tubuh. dasar senam menggunakan
    alat.

    7 Muatan Lokal

    Ananda 0 sangat baik dalam


    menggunakan unggah-
    ungguh basa untuk tanya
    jawab dan menyampaikan
    Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86.40 B ajakan kepada orang lain.
    Cukup baik dalam
    menyampaikan teks
    deskriptif tentang peristiwa
    alam dan adat istiadat.
    Ananda 0 baik dalam Ananda 0 sangat baik dalam
    mengenal teknik pewarnaan. mendemonstrasikan pola
    Pendidikan
    85.63 B Cukup dalam 86.25 B batik benda pakai. Cukup
    Batik mengelompokkan pola batik dalam menggambar pola
    benda pakai. batik benda pakai.

    Dikpora Bantul

    C. Ekstrakurikuler

    No Kegiatan Predikat Keterangan

    1 Pramuka 39 A39 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 39

    2 Drumband 39 A39 Bagus39

    3 Tari39 A39 Baik39

    4 TPA39 B39 Baik39

    5 Pencak Silat39 A39 Baik39

    6 Basket39 A39 Baik39

    7 Sepakbola39 A39 Baik39

    8 Voly39 A39 Baik39

    9 Renang39 A39 Baik39

    10 Sepak Takraw39 A39 Baik39

    D. Tinggi dan Berat Badan


    SEMESTER
    NO ASPEK YANG DI UKUR
    1 2
    1 Tinggi Badan 39 cm 39 cm
    2 Berat badan 39 kg 39 kg

    E. Kondisi Kesehatan
    NO ASPEK FISIK KETERANGAN

    1 Pendengaran Baik 39

    2 Penglihatan Kurang jelas melihat dalam jarak jauh 39

    3 Gigi Terdapat yang gigis 39

    Dikpora Bantul

    F. Prestasi

    NO JENIS PRESTASI KETERANGAN

    1 Kesenian Juara tari 39


    2 Olahraga Juara senam 39
    3

    G. Ketidakhadiran
    Sakit : 39 hari
    Izin : 39 hari
    Tanpa Keterangan : 39 hari

    H. Saran-saran

    Ananda Abil rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu39

    Keputusan :
    Berdasarkan pencapaian seluruh
    kompetensi, peserta didik dinyatakan:

    Naik/Tinggal*) kelas ............ ( .............. )

    *) Coret yang tidak perlu

    Mengetahui : Bantul, 25 Juni 2021


    Orang Tua / Wali Guru Kelas,

    0 Himawan Sulistyo
    NIP 085228222525

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah

    Suparman, S.Pd
    NIP. 8888888888

    Anda mungkin juga menyukai