Anda di halaman 1dari 3

Tugas Gerakan Sekolah Menyenangkan

Kompetensi Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura”

Kelas : ATPH B
Kelompo : 1 (Satu)
k
Nama : Martin Rian Sadewa (SMK Negeri 2 Biau, Provinsi Sulawesi Tengah
Musrifa Isnaini (SMK Negeri 1 Jonggat, Provinsi Nusa Tenggara Barat)
Bayu Angga Febrian (SMK Negeri 2 Jeneponto, Provinsi Sulawesi Selatan)

1. Dari 6 zona GSM yang ada di atas, zona GSM mana yang menurut bapak/ibu
memungkinkan untuk dilaksanakan di kelas? Carilah bentuk kegiatan GSM,
ketercapaian, dan nilai PPK yang dapat diukur lainnya, yang menurut bapak/ibu
memungkinkan untuk dilaksanakan di kelas, dan tulis dalam format berikut:

Zona GSM Bentuk Kegiatan Ketercapaian Nilai PPK yang


Dapat Diukur

Literasi - Menyediakan taman - Siswa menjadi lebih Peserta didik


baca disekitar giat dalam membaca menjadi lebih rajin
sekolah buku membaca, dan lebih
- Menuliskan judul - Tersedianya media bisa mengekspor
buku yang telah baca yang lebih kemampuannya
dibaca teratur dengan membaca
- - Siswa dapat menulis
hasil bacaannya di
catatan literasi
Kedatanga - Terdapat lembar - Peserta didik dilatih Siswa berlomba
n ceklis di setiap untuk lebih disiplin datang tepat waktu
nama siswa dalam hal ke sekolah.
berdasarkan kedatangan ke
urutan Sekolah
kedatangannya - Lebih antusias
datang ke sekolah
tepat waktu
Bintang - Bintang kebaikan - Membuat peserta Siswa berlomba
Kebaikan berupa karton didik lebih aktif di dalam kebaikan
berisi nama kelas, lebih antusias
peserta didik dalam belajar untuk
dengan koleksi mendapatkan
bintang yang penghargaan dari
ditambah setiap guru berupa bintang
murid melakukan kebaikan
suatu kebaikan.
Hasil Karya - Zona hasil karya - Adanya zona hasil Siswa
(Kreativitas) dibuat dengan karya membuat siswa mengembangkan
memasangkan semangat dalam bakat yang telah
hasil karya siswa menciptakan karya diberikan oleh Allah
baik berupa dan hal baru, selain SWT. dalam bidang
gambar, poster, dapat mengapresiasi yang mereka kuasai,
desain produk, hasil karya siswa, diharapkan karya
video yang zona ini juga yang dibuat juga
dipasang di tempat termasuk dimensi dapat bermanfaat
khusus misalkan estetika dalam PPK, bagi orang lain.
didalam kelas, terlihat dari karya
media sosial cipta yang bagus
( facebook, dihasilkan oleh
instagram) Zona mereka
ini merupakan
bentuk nyata dari
PPK dalam
dimensi Estetika

2. Mengidentifikasi beberapa kegiatan-kegiatan yang dapat dinikmati oleh peserta


didik supaya proses belajar mengajar menyenangkan dan sekaligus
mengembangkan Pendidikan karakternya. Identifikasi ide-ide atau kejutan kecil
yang menantang semangat peserta didik Anda di kelas/sekolah, supaya proses
belajar mengajar menyenangkan dan sekaligus mengembangkan Pendidikan
karakternya. Tuliskan dan masukkan ke dalam format berikut ini

No Bentuk ide-ide atau kejutan yang menantang Pendidikan Karakter


semangat peserta didik supaya proses belajar yang Dikembangkan
mengajar menyenangkan dan sekaligus
mengembangkan pendidikan karakternya
Di Kelas Di sekolah
1. Mengembangkan ruang Membuat taman di Kreatif, mandiri,
kelas agar terlihat lebih depan kelas masing- gotong royong,
menarik sehingga masing tanggung jawab, saling
menimbulkan minat menghargai
siswa dalam belajar

2. Mendokumentasikan Membuat testimoni, Kreatif, inovatif,


hasil karya siswa dalam quotes, dalam bentuk tanggung jawab,
bentuk digital (foto, digital dan mengunggah menghargai
infografis, video) dalam media sosial
sehingga membuat sekolah.
siswa semangat dan
tertantang
menghasilkan karya
berkelanjutan

3. Setelah melewati jam belajar di atas pukul 10 atau diatas jam istirahat, banyak
peserta didik yang kesulitan berkonsentrasi sehingga ada yang memilih
bermain, mengganggu temannya, maupun melakukan aktivitas sendiri. Hal ini
bisa diatasi guru dengan melakukan ice breaking. Ice breaking ini perlu
dilakukan elain untuk mengembalikan konsentrasi, juga agar pembelajaran
terasa lebih menyenangkan sehingga peserta didik mampu terlibat aktif
kembali dalam pembelajaran. Buatlah video ice breaking yang original buatan
bapak/ibu yang menarik (waktu dibatasi maksimal 2-3 menit) Kirim tugas
bapak/ibu ke fasilitator via system LMS, WA/email fasilitator