KURIKULUM 2013
MAS Syech Adimin Ar-Radji
X-IPS
X-IPS
Nama Guru : Novia Laleni,M.Pd.E
ISIAN NIP
ISIAN : 0
GURU
GURU MAPEL
MAPEL INPUT
INPUT DATA
DATAN
Mapel : Ekonomi
Kelas : X-IPS1
Capaian Kompetensi Minimal
Pengetahuan : 75 75.0
Keterampilan : 75
58 75 Check
CheckKD
KDLM
LM
Sikap : 3 75
CETAK
CETAK
FORM
FORM &
&
RUBRIK
RUBRIK
HOME
SN:
SN: DNS-MA-X-IPS/20-JANUARI-2016
DNS-MA-X-IPS/20-JANUARI-2016
KEMENTERIAN
KEMENTERIAN AGMA
AGMA RI
RI
INPUT
INPUT DATA
DATANILAI
NILAI
Identitas
IdentitasMadrasah
Madrasah
Identitas
IdentitasSiswa
Siswa
ck KD
eck KDLM
LM KD-NON-
KD-NON-LM
LM
Pengetahuan
Pengetahuan
Home
MAKLUMAT
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang kurang
bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik yang indah.
Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik demi agama Islam tercinta, kami dedikasikan royalti Aplikasi
ini untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah fima
abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
Home
PROFILE APLIKASI
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta Timur atas dorongan, kerjasama,
bantuan, saran dan kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Semoga Allah S.W.T. memberikan
ganjaran yang setimpal kepada tersebut di atas dan aplikasi ini bermanfaat untuk dunia
Madrasah. Amiiin.
1. Aplikasi DNS-Ma ini dibuat berpasangan dengan Aplikasi Raport Kur 2013-MA
2. Aplikasi DNS merupakan Buku Daftar Nilai Siswa yang diisi oleh setiap guru yang
mengajar di kelas.
3. Aplikasi Raport Kur 2013-MA merupakan Buku Leger yang berisi kumpulan nilai
dari setiap mapel, yang dikelola oleh Wali Kelas atau Waka Kurikulum. Dari aplikasi
ini Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik (LCKPD) bisa langsung dicetak.
4. Kedua Aplikasi ini dibuat dengan 3 karakteristik:
a). Nilai Raport sudah mengakomodir Nilai Remedial yang dirumuskan sesuai dengan
kaidah Remedial.
b). Deskripsi capaian pengetahuan, keterampilan dan sikap pada setiap mapel
dirancang automatic dan open . Automatic karena kerangkanya sudah dibuat
paten sedangkan open artinya guru mapel atau Madrasah dapat menuliskan isi
atau uraian KD sesuai dengan petunjuk/ panduan.
c). Setelah DNS semua mapel terisi dan di-copy paste special-kan ke Aplikasi Raport
Kur 2013 dan data lain sudah diisi, maka LCKPD sudah siap cetak hanya dengan
mengetik no. urut siswa atau meng klik tombol.
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Buka Fila DNS-MA lalu baca petunjuknya.
2. Setelah baca petunjuk, Klik "home" untuk kembali ke Menu Utama.
3. Isilah data guru dan capaian kompetensi minimal di bawah bar "Isian Guru Mapel".
4. Lanjutkan dengan pengisian data yang diperlukan pada bar: Identitas Madrasah,
Identitas Siswa, Identitas KD di bawah bar "Input Data Nilai".
5. Simpanlah file tersebut dengan perintah "Save As" lalu ketik nama file baru , misalnya
MATEMATIKA-7A-1 yang artinya Buku Nilai Matematika Kelas 7A semester 1.
6. Selanjutnya isilah nilai Test Tulis, Test Lisan dan nilai Tugas pada Nilai Pengetahuan.
Ketikkan nilai Praktek, Proyek dan Portofolio pada Nilai Keterampilan. Masukkan nilai
hasil observasi, penilaian diri, penilaian antar peserta didik dan Jurnal Guru pada Nilai
Sikap Spiritual & Sosial.
7. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".
8. Setelah semua nilai dimasukkan (termasuk UTS, UAS/UKK dan Remedial), cermati masih
adakah peserta didik yang belum tuntas dan memerlukan Remedial.
9. Kritik dan saran alamatkan ke lbheru1@gmail.com Telp. 08128517740
10.Hasil karya kami bisa dilihat pada blog kami http://madrasah-kit.blogspot.co.id
DAFTAR NAMA SISWA
KELAS X-IPS1
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2012
Home
NO URUT
NAMA SISWA
S
N
LA
S
S
NI
NI
KE
1 ANITA YULIA NINGSIH X-IPS-1
2 MONICA SILVI TIRTA. S X-IPS-1
3 M. IKHSAN X-IPS-1
4 MERIA SANTIKA X-IPS-1
5 MUHAMMAD LATIF X-IPS-1
6 MELDA PUTRI NURI X-IPS-1
7 SANI MARDIYYAH X-IPS-1
8 WULAN AULIYADINTHI X-IPS-1
9 FADLY SALAM X-IPS-1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
INDRA,S.Pd
NIP
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agama
Nama Madrasah MAS Syech Adimin Ar-Radji
Provinsi SUMATERA BARAT
Tahun Pelajaran 2020/ 2012
Semester 1
Kelas X-IPS
Nama Kepala Madrasah INDRA,S.Pd
NIP Kepala Madrasah
Nama Wali Kelas Yuli Rahmayanti,S.Pd
NIP Wali Kelas
Kode/Mata Pelajaran 19 Ekonomi
Nama Guru Mata Pelajaran Novia Laleni,M.Pd.E
NIP Guru Mata Pelajaran
KKM Mata Pelajaran 75
Tanggal Pengisian Data Taram, 19 Desember 2020
MADRASAH
me
Kanwil Kementerian Agama
MAS Syech Adimin Ar-Radji
SUMATERA BARAT
2020/ 2012
-
1 X-IPS1
INDRA,S.Pd
Yuli Rahmayanti,S.Pd
Ekonomi
Novia Laleni,M.Pd.E
NO. URT
.K
.K
NO
NO
NO. URT
.K
.K
NO
NO
NO. URT
.K
.K
NO
NO
CHECK/RE
VISI
KD
asar
AL
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP 0
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
1 10 1 memahamimemahamimemahamimemahamimemahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya
2 10 2 memahamimemahami
p mengidentmemahamimemahami p ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam berib
3 10 1 memahamimemahamimemahamimenganalismenganalimemahamimemahami m menganalisis kisah keteladanan
4 10 2 menganalismenganalismemahamimemahami p memahami
p menganalisis kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi
5 10 1 memahamimenganalismenelaah
k kmenelaah kmenganalisis tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah serta hikmah
6 10 2 memahamimenelaah
k amemahamimemahami
k memahami
k menganalisis
k hukum riba, bank, dan asuransi
7 10 1 memahamimemahamimenganalis s memahamimemahamimemahami s mengidentifikasi
s faktor faktor keberhasilan
8 10 2 memahamimendeskrip memahamimenganalis
k mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi masa peme
9 10 1 menganalismemahamimemahamimemahamimemahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup
10 10 2 menganalismenganalismemahamipentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejar
11 10 1 memahamimembandingkan
s teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik
12 10 2 menganalismengevaluasi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosi
13 10 1 mengidentifikmengidentifikmengidentifikasi bunyi dan memahami makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur bud
14 10 2 mengidentifikmengidentifikmengidentifikasi bunyi dan memahami makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan,
15 10 1 menerapkan menganalismenerapkan mendeskrip mendeskrip mendeskrip mengidentimemprediks mendeskrip
16 10 2 mendeskrip mendeskrip menemukan menentukan mendeskrip mendeskrip merumuskan mendeskrip mendeskrip
17 10 1 memahamimemahami
d menganalismenganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia term
18 10 2 menganalismenganalismenganalismenganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan keb
19 10 1 menganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalisis fungsi sosial, struktur teks, d
20 10 2 menganalismenganalismenganalismenyebutkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu sederhana
21 10 1 memahamimenerapkan
b mengidentimenganalisi memahamimenerapkan
k memahamimenerapkan simbol, jenis, dan n
22 10 2 memahamimemahamimemahami j menganalismemahamimemahamik memahami
s memahami
p simbol, jenis, nilai e
23 10 1 menganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalisis dua jenis rangkaian keterampilan senam
24 10 2 menganalismenganalismenganalismenganalismengidentifikasi jenis-jenis dan menganalisis bahaya penggun
25 10 1 mengident mengident memahami memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah w
26 10 2 mengident memahami menganali menganalisis sikap dan perilaku wirausaha kerajinan limbah tek
27 10 1 mengident mengident memahami memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah w
28 10 2 mengident memahami memahami menganalisis sikap dan perilaku wirausaha karya rekayasa sebag
29 10 1 mengemas mengidenmemahami memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah w
30 10 2 mengident mengidenmemahami menganalisis sikap dan perilaku wirausaha budidaya tanaman p
31 10 1 mengidenmengidenmemahami memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah w
32 10 2 mengident mengidenmemahami menganalisis sikap dan perilaku wirausaha pengolahan bahan p
33 10 1 memahamimemahami
k kandungan Alquran surat Al-Hasyr
34 10 2 memahami kandungan Alquran surat Al-Mumtahanah
35 10 1
36 10 2
37 10 1 memahamimenganalisi
p menganalismenganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari
38 10 2 menganalismenganalisimenganalisis mitigasi dan adaptasi bencana alam dengan kajian geografi
39 10 1 menyajikanmenyajikanmembuat tul menyajikanmenerapkan menyajikanMelakukanMenyajikan hasil mengklasifikasi c
40 10 2 menyajikanmenarik k menganalismenyajikan hasil peradaban awal dunia dan Indonesia serta keterkaitannya de
41 10 1 mendeskri menerapkmenganalisis berbagai gejala sosial
42 10 2 menerapkan metode-metode penelitian sosial
43 10 1 memahami memenganalismemahamimemahamimenganalisis
p masalah dan kebijakan ekonomi
44 10 2 memahamimemahamimemahami konsep pasar modal dan perannya dalam perekonomian
K13
KD-10 KD-11 KD-12KD-13 KD-14 15 16 MAPEL JML
manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di b 1 5
keikhlasan dalam beribadah pada Surah Al-An‘am: 162–163; SuQH 5
isis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. 2 8
n nabi-nabi Ulul Azmi AA 6
dan aqiqah serta hikmahnya 3 5
dan asuransi FIQ 6
ktor faktor keberhasilan Fathu Makkah tahun 9 Hijriyah 4 7
g dihadapi masa pemerintahan Khulafaur Rasyidin SKI 5
nasional dalam lingkup NKRI 5 5
lihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia PKn 3
eks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan 6 2
r kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks ba IND 2
an, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik al-haya 7 3
san, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahas BAR 3
mendeskrip menganalismenganalisis grafik fungsi 8 12
mendeskrip menganalisis aspek-aspek sederhana ar MTK 11
aaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdek 9 4
, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaa SEJ 4
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks deskri 10 7
dalam lagu sederhana BING 4
kan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater 11 8
mi simbol, jenis, nilai estetis dan fungsinya dalam kritik teate SB 8
ian keterampilan senam lantai 12 6
nalisis bahaya penggunaan narkoba dan psikotropika JOR 5
enjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil 13A 4
kerajinan limbah tekstil yang dapat mendukung kebe kerajinan 4
enjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat ko 13B 4
karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederha rekayasa 4
enjalankan sebuah wirausaha budidaya tanaman hias 13C 4
budidaya tanaman pangan yang dapat mendukung ke budidaya 4
enjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabat 13D 4
pengolahan bahan pangan nabati dan hewani menja pengolahan 4
14 2
MLK-1 1
15 0
MLK-2 0
ngan sebagai akibat dari dinamika litosfer 16B 4
GEOGRAFI 3
n hasil mengklasifikasi ciri-ciri historiografi tradisional, kolon 17B 8
a serta keterkaitannya dengan manusia masa kini SEJARAH 4
18B 3
SOSIO;OGI 1
ijakan ekonomi 19B 6
EKONOMI 3
0
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
13 3
14 3
KETERAMPILAN
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
6 4
7 4
8 4
9 4
10 4
11 4
12 4
13 4
14 4
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1
2
KI-1
3
4
5
6
7
8 KI-2
9
10
11
IDENTITAS KD
AS: X-IPS1
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2012
Home
PENGETAHUAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
.K
.K
NO
NO
.K
NO
NO
.K
NO
NO
Berdoa sebelum & sesudah kegiatan
Memberi & menjawab salam
Sholat dzuhur berjamaah
Menunjukkan rasa syukur
Jujur
Disiplin
Bertanggung jawab
Santun
SEMESTER: 1
CHECK/RE
VISI
KD-LM
n indonesia
r
n indonesia
L
Taram, 19 Desember 2020
Guru Mapel,
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP 0
BACK KD-PENGETAHUAN-LM
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
1 10 1 menganalismenganalismenerapkan menganalismenerapkan menganalisis kurva pertidaksamaan kuadrat dua vari
2 10 2 menerapkan menerapkan menerapkan menganalismenerapkan menganalisis konsep persamaan trigonometri
3 10 1 memahamimemahami
h membanding
b membanding membandingkan karakteristik prosa lama dan baru serta menga
4 10 2 memahamimembanding
p menganalismembandingkan perbedaan drama dengan teater serta mengapresiasinya
5 10 1 memahamimemahamimengetahui p memahamimemahami munwsabah dalam menafsirkan Al-Qur’an
6 10 2 memahamimemahamimemahamimemahami k memahami
m corak tafsir Al-Qur’an; taplrli (analitis), maudy‘i (te
7 10 1 memahamimenganalis
t menerapkan menerapkan menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista
8 10 2 menerapkan menerapkan menerapkan menganalismenganalisis data perubahan lingkungan dan dampak perubaha
9 10 1 menganalismenganalisi menganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalisis fungsi sosial, struk
10 10 2 menganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalismenganalisis fungsi sosial, struktur teks, d
11 10 1 memahamimengetahumengetahui mengetahui sejarah singkat para pen- takhrrj hadis yang dikenal sebagai p
12 10 2 memahamimengenal menganalismemahamimemahami c tahammul wa adw’ al-hadif
13 10 1 memahamimenerapkan
h menganalismenganalismenganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju ko
14 10 2 menganalisi menerapkamenganalismenganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pe
15 10 1 memahamimemahami
c memahami
c secara sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya terk
16 10 2 memahami secara sederhana unsur kebahasaan dan budaya yang terdapat dalam karya sastra
17 10 1 memahamimemahami
c cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, meminta dan menaw
18 10 2 memahamimemahami
s secara sederhana unsur kebahasaan dan budaya dalam karya sastra
19 10 1 memahamimemahami
c memahamiun
c memahami unsur kebahasaan dan budaya dalam karya sastra secara seder
20 10 2 memahamimemahami
c memahamiun
c memahami unsur kebahasaan dan budaya dalam karya sastra secara seder
21 10 1 memahamimemahami
c memahami
c memahami
s secara sederhana unsurkebahasaan dan budaya yang terdapat
22 10 2 memahamica memahamimemahami
c memahami
s secara sederhana unsurkebahasaan dan budaya yang terdapat
23 10 1 memahamimemahami
c memahami
c memahami unsur kebahasaan dan budaya yang terdapat dalam karya sast
24 10 2 memahamimemahami
c memahami
c memahami unsur kebahasaan dan budaya yang terdapat dalam karya sast
25 10 1 memahamimenganalismenelaah ketentuan menganalismenelaah menelaah smenelaah aliranaliran dalam ush
26 10 2 memahamimenelaah amemahami memahamimemahami
k menganalis
k menganalimengidentimenelaah
27 10 1 memahamimenganalimenganalis
h menganalismembanding menganalismenganalisis Teori Domain Elektron untu
28 10 2 menganalisi menganalismenerapkamenerapkan konsep massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum-huk
29 10 1 mengidentimenerapkan menguraikan proses internalisasi
30 10 2 mengidentimerekonstruksi keberadaan dan keterkaitan antara budaya lokal, budaya nasional, budaya asin
31 10 1 menganal menganal membandi memahami memahami pengertian, ruang lingkup dan keduduk
32 10 2 memband mengiden menganal mengiden menganalisis aliran-aliran Ilmu Kalam (Khawarij, M
33 10 1 memahamimenganalis
a memahamimemahami
p menganalisis
a perilaku tercela Abu Lahab,istrinya dan istri Nabi
34 10 2 memahamimemahami
menganalism enganalis
baik
lafal kata,m
secara emahami
yang
frase, danmenganalisis
lisansesuai
maupun
kalimat
dengan
tertulis akhlak
bahasa
konteks Arabutama
yangsahabat
penggunaannya rasul
berkaitan dengan :
35 10 1 mengidentifikasi
baik secara lisan bunyi
memahami maupun huruf,
baik
lafalsecarakata,
tertulis
kata,yang frasa,
frase,
lisan dandan
sesuai
maupun kalimat
kalimat
dengan
tertulis Bahasa
bahasa
konteks ArabArab
yangyang
penggunaannyaberkaitan
berkaitan dengan
dengan : :لطالبAAكناAAوفىس
36 10 2
LM
KD-10 KD-11 KD-12KD-13 KD-14 15 16 MAPEL JML
maan kuadrat dua variabel 16A 6
an trigonometri MTK IPA 6
a dan baru serta mengapresiasinya 16C 5
erta mengapresiasinya SASTRA IND 4
kan Al-Qur’an 16D 5
li (analitis), maudy‘i (tematik), ijmwli (global) dan muqarrin TAFSIR 5
enggolongkan protista 17A 5
n dan dampak perubahannya BIOLOGI 5
isis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan meny 17C 8
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari lagu SASTRA ING 7
yang dikenal sebagai penulis al-kutub at-tis‘ah al-Mu‘tab 17D 4
ILMU HADITS 5
elingkar dengan laju konstan dan penerapannya 18A 5
fat pencerminan dan pembiasan FISIKA 4
dan unsur budaya terkait topik identitas diri (aisatsu, jik 18C1 3
karya sastra B.JEPANG 1
ap, meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik iden18C2 2
B.KOREA 2
arya sastra secara sederhana 18C3 4
arya sastra secara sederhana B.MANDARAIN 4
budaya yang terdapat dalamkarya sastra 18C4 4
budaya yang terdapat dalamkarya sastra B.JERMAN 4
dapat dalam karya sastra secara sederhana 18C5 4
dapat dalam karya sastra secara sederhana B.PERANCIS 4
aliranaliran dalam ushul fikih 18D 8
menganalisis fungsi dan kedudukan qiyas dalam ILMI FIQIH 10
Domain Elektron untuk menentukan bentuk molekul 19A 7
aan reaksi, hukum-hukum dasar kimia, dan konsep mol untu KIMIA 4
19C 3
a nasional, budaya asing ANTROPOLOGI 2
gkup dan kedudukan ilmu kalam dan kajian Isla 19D 5
Kalam (Khawarij, Murji’ah, Syi’ah, jabariyah, QadILMU KALAM 5
b,istrinya dan istri Nabi Luth 20 5
AKHLAK AGAMA5
21 4
ARABIKEAGAMAAN 4
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK
AN KD-LINTAS MINAT
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
MENU CHECK KETER
AMPIL
MINAT AN
PENGETAHUAN
NO. KETERAMPILAN SIKAP PULUHAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PULUHAN
DAFTAR NILAI MAS SYECH ADIM
TAHUN PELAJARAN 2020/
KELAS : X-IPS1 Home
MATA PELAJARAN : Ekonomi KKM MAPEL : 75
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETEN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 K
NO INDUK
NO URUT
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5 NH 6
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12 KD 13 KD 14
RATA-RATA NH
0 0 0 0 0 0 0 0
UAS/
UTS
UKK
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 7 NH 8 NH 9 NH 10 NH 11 NH 12 NH 13 NH 14
86 95 80
88 95 78
88 95 78
85 95 83
94 85 55
86 95 78
86 95 83
87 95 80
85 85 80
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=
87 93 77
94 95 83
85 85 55
9 9 8
: 2020/ 2012
Home
NIL PENGETAHUAN
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
(T/TT)
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. ANITA YULIA NINGSIH sangat baik dalam menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan sudah baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomimenganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. MONICA SILVI TIRTA. S sangat baik dalam mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar dan sudah baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomimenganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. M. IKHSAN sangat baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomimenganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan sudah baik dalam menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. MERIA SANTIKA sangat baik dalam menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar dan sudah baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82 B T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MUHAMMAD LATIF sangat baik dalam menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sangat baik dalam menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
86 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. MELDA PUTRI NURI sangat baik dalam menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan sudah baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomimendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. SANI MARDIYYAH sangat baik dalam menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar dan sudah baik dalam menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87 A T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Sangat Baik`. WULAN AULIYADINTHI sangat baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi dan sudah baik dalam menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
84 B T Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FADLY SALAM sangat baik dalam menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan sudah baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomimendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
>=75 3.00
86
87
82
9
Home DAFTAR NILA
TAHUN
KELAS : X-IPS1
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK
NO URUT
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
NH 6
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 7
OPT-RERATA
REMIDI
Home
NH 7
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2012
PORTOFOLIO
0
KD 8
OPT-RERATA
REMIDI
AR NILAI MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
NH 8
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 9
OPT-RERATA
REMIDI
NH 9
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 10
OPT-RERATA
REMIDI
NH 10
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 11
OPT-RERATA
REMIDI
NH 11
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 12
OPT-RERATA
REMIDI
NH 12
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 13
OPT-RERATA
REMIDI
NH 13
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KINERJA-1
KINERJA-2
TAHUN P
SEMESTE
>=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
SEMESTER :1
KD 14
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
RERATA-NH
0
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
(T/TT)
PROYEK
REMIDI
NH 14
81 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. ANITA YULIA NINGSIH sudah baik dalam menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
84 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MONICA SILVI TIRTA. S sangat baik dalam menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan sudah baik dalam menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. M. IKHSAN sudah baik dalam menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
84 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MERIA SANTIKA sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MUHAMMAD LATIF sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar dan juga sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. MELDA PUTRI NURI sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. SANI MARDIYYAH sudah baik dalam menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomimenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan juga sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. WULAN AULIYADINTHI sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat `Baik`. FADLY SALAM sudah baik dalam menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan juga sudah baik dalam mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhanmenyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
75 >= >=75 75 >=75 >=3
82 82
84 84
80 80
9 9
Home DAFTAR NILAI MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2012
KELAS : X-IPS1
Home
MATA PELAJARAN : Ekonomi
KOMPETENSI SIKAP
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 0 ANITA YULIA NINGSIH 3 3 3 3 3 3 3 3
2 0 MONICA SILVI TIRTA. S 3 3 3 3 3 3 3 3
3 0 M. IKHSAN 3 3 3 3 3 3 3 3
4 0 MERIA SANTIKA 3 3 3 3 3 3 3 3
5 0 MUHAMMAD LATIF 3 3 3 3 3 3 3 3
6 0 MELDA PUTRI NURI 3 3 3 3 3 3 3 3
7 0 SANI MARDIYYAH 3 3 3 3 3 3 3 3
8 0 WULAN AULIYADINTHI 3 3 3 3 3 3 3 3
9 0 FADLY SALAM 3 3 3 3 3 3 3 3
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,
INDRA,S.Pd
NIP
SEMESTER :1
TAHUN PELAJARAN : 2020/ 2012
Home
MODUS SIKAP
0 0 0
PREDIKAT
PENIL ANTAR TEMAN
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
KET
DESKRIPSI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
(T/TT)
9 10 11
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin Bertanggung jawab Santun .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
3 3 3 3
Taram, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP 0
Home DAFTAR NILAI MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI Home
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2012
KELAS : X-IPS1 SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : Ekonomi TAHUN PELAJARAN : 2020/ 2012
Bertanggung jawab
KELAS
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
MAPEL
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
Disiplin
Santun
Jujur
DESKRIPSI `Baik`. ANITA YULIA DESKRIPSI
NINGSIH sudah baik dalam DESKRIPSI GURU
0
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan
menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam
predikat `Sangat Baik`. ANITA YULIA NINGSIH Capaian kompetensi sudahsudah
tuntas dengan
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan sistem ekonomi dan juga baik dalampredikat
sangat baik dalam menganalisis peran pelaku Capaian
`Baik`. kompetensi
MONICA SILVIsudah
TIRTA.tuntas dengan
S sangat predikat
baik dalam Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa
mengidentifikasi
Capaian kompetensi kelangkaan
sudah dan
tuntas biaya peluang
dengan predikat
predikat
ekonomi `Sangat Baik`. MONICA
dalam kegiatan ekonomiSILVI TIRTA. S
dan sudah `Baik`. M.
menyajikan IKHSAN
hasil sudah
analisis baik dalam menyajikan sebelum & sesudah kegiatan Memberi & menjawab salam Sholat Ekonom Novia
1 X-IPS-1 ANITA YULIA NINGSIH 87 A Capaikan
sangat baikkompetensi
dalam sudah tuntas
mendeskripsikan
baik dalam mendeskripsikan konsep ilmu dengan
terbentuknya 81 B dalam memenuhi
`Baik`. MUHAMMAD LATIF sudah baik ekonomi
peran pelaku
kebutuhanmenyajikan hasil
dalam B 3 Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i
3 3 3 3 3 3 3 3
Capaian
hasil
dalam kompetensi
analisis
kegiatan masalah
analisis peran pelaku
mengidentifikasi ekonomi sudah
ekonomi
dan
ekonomi
kelangkaan tuntas
sudah
dalam
dan dengan
dalam baik predikat
sistem
dalam
biayakegiatan
peluang Laleni,M.Pd.E
predikat `Sangat
keseimbangan
ekonomimenganalisis Baik`.
pasar M.struktur
dan IKHSAN
masalah sangat
pasar
ekonomi danbaik
dalam `Baik`. MERIA SANTIKA sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom Novia
2 0 MONICA SILVI TIRTA. S 87 A Capaikan
dalam
sudah kompetensi
mendeskripsikan sudah tuntas
konsep ilmu dengan 84 B ekonomi
menyajikan danhasil
ekonomimenyajikan
dalam memenuhi juga hasilsudah
sudah
analisis baik
masalah baik
dalam
pengamatan
kebutuhanmenyajikan dalam
ekonomi dalam
tentang
hasil B 3 Sikapnya secara umum baik. Sudah
rasaterbiasa dalamDisiplin
hal Berdoa i
3 3 3 3 3 3 3 3
sistem baik dalamDemikian
ekonomi. mendeskripsikan
juga, konsep
Ananda ilmu
sudah mengidentifikasi dzuhur berjamaah Menunjukkan syukur Jujur Laleni,M.Pd.E
predikat sistem
analisis hargakelangkaan
ekonomimenyajikan
perubahanmasalah dan kuantitas
ekonomi dankeseimbangan
hasil
dalam biaya peluangdi
pengamatan
sistem Novia
baik pada`Sangat
seluruhBaik`.
ekonomimenganalisis MERIAlainnya.
masalah
kompetensi SANTIKA
ekonomi dalam sangat
dalam sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom
3 0 M. IKHSAN 87 A baik dalam
sistem ekonomimenganalisis
ekonomi. dan sudah
Demikian peran
baik
juga, pelaku
dalam
Ananda ekonomi
sudah
81 B pasar. memenuhi
tentang perubahan
Demikian
ekonomimenyajikan kebutuhanmenyajikan
harga
juga, hasil dan kuantitas
Ananda sudah
analisis peran hasil
baik pada
pelaku B 3 Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal Berdoa
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin i
3 3 3 3
Laleni,M.Pd.E
3 3 3 3
Capaikan kompetensi sudah tuntas dengan Capaian
analisis kompetensi
masalah
peran sudah
ekonomi tuntas
dalam dengan
sistem predikat
Capaikan
dalam kompetensi
kegiatan
menganalisis
baik pada sudahekonomi
tuntas
ekonomimendeskripsikan
peran
seluruh pelaku
kompetensi lainnya.dengan
dalam seluruh
ekonomi
`Baik`. dalampelaku
keseimbangan
kompetensi
MELDA
dikegiatan
pasar.
PUTRI
ekonomi
Demikian
lainnya.
NURI
dalam
sudah
kegiatan
juga,
ekonomimenyajikan
baik
Ananda
dalam hasil sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom Novia
4 0 MERIA SANTIKA 87 A predikat
predikat `Baik`.
`Sangat MUHAMMAD
Baik`. MELDA LATIF
PUTRI sangat
NURI baik 84 B ekonomimenyajikan
sudah baik pada hasil
seluruh pengamatan
kompetensi tentang
lainnya. B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
terbentuknya
kegiatan keseimbangan
ekonomi. Demikian pasar
juga, dan
Ananda struktur
sudah pengamatan tentang
Capaian kompetensi
mengidentifikasi perubahan
sudah
kelangkaan tuntasharga dan
dengan
dankeseimbangan
biaya predikat
peluang Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i Laleni,M.Pd.E
dalam menganalisis masalah ekonomi dalam perubahan harga dan kuantitas di
sangat
pasar
baik baik
dan
pada
Capaikan dalambaik
sudah
seluruh
kompetensi menganalisis
dalam
kompetensi
sudah masalah
mendeskripsikan
lainnya.
tuntas dengan kuantitas
`Baik`. SANIkeseimbangan
MARDIYYAH di pasar dan juga sudah sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom Novia
5 0 MUHAMMAD LATIF 82 B sistem
ekonomiekonomi
dalam dan juga
sistem sangat baik dalam
ekonomimenganalisis 80 B dalam
pasar
pasar.
baik
memenuhi
dan juga
Demikian
dalam sudah
juga,
mengidentifikasi baiksudah
kebutuhanmenyajikan
Anandadalam baik dalam
hasil
menyajikan
sudah
kelangkaan baik
danpada hasil
biaya
B 3 Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i
3 3 3 3 3 3 3 3
konsep
predikatilmu
menganalisis ekonomi.
`Sangat Baik`.
peran Demikian
SANI
pelaku juga,dalam
MARDIYYAH
ekonomi Ananda Capaian
menyajikan
analisis
analisis kompetensi
masalah
peran hasil sudah
analisis
ekonomi
pelaku tuntas
masalah
dalam
ekonomi dengan
ekonomi
sistem
dalam predikat
dalam
ekonomi
kegiatan
Laleni,M.Pd.E
peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi seluruh
peluang kompetensi
dalam lainnya. sebelum & sesudah kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat Ekonom Novia
6 0 MELDA PUTRI NURI 86 A sudah
sangat baik
kegiatanbaik pada
dalam
ekonomi. seluruh kompetensi
menganalisis
Demikian juga,masalah lainnya.
Ananda sangat 83 B `Baik`.
sistem
dan juga
ekonomi. sudahmemenuhi
WULAN
Demikian AULIYADINTHI
ekonomimenyajikan
baikjuga,
dalam kebutuhanmenyajikan
hasil sudah
menyajikan
Ananda sudah baik
analisis dalam
peran
hasil
baik pada B 3 Bertanggung
Sikapnya
jawab Santun
secara umum baik. Sudah 3 3 3 3 3 3 3 3
dan sudah
Capaikan
ekonomi baik dalam
kompetensi
dalam sistem mendeskripsikan
sudah tuntas dengan
ekonomimendeskripsikan konsep hasil analisis
Capaian
mengidentifikasi
pelaku ekonomi masalah
kompetensi ekonomi
sudah
kelangkaan
dalam dalam
tuntas
kegiatandan sistem
dengan
biaya
ekonomi predikat
peluang
dan juga dzuhur berjamaah Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i Laleni,M.Pd.E
baik pada
Capaikan seluruh kompetensi
kompetensi sudah tuntas lainnya.dengan analisis
seluruh peran
kompetensipelaku ekonomi
lainnya. dalam kegiatan sebelum & sesudah kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat Ekonom Novia
7 0 SANI MARDIYYAH 87 A ilmu ekonomimendeskripsikan
predikat `Sangat
terbentuknya Baik`. WULAN
keseimbangan terbentuknya
pasarAULIYADINTHI
dan baik
struktur 83 B ekonomimenyajikan
`Baik`. baik
dalam
sudah FADLY
memenuhi
dalamSALAM hasil analisis
sudah
mengidentifikasi peran
baik dalam
kebutuhanmenyajikan pelaku
hasil dan
kelangkaan B 3 Bertanggung jawab Santun 3 3 3 3 3 3 3 3
predikat `Baik`. FADLY SALAM sangat ekonomimenyajikan hasil pengamatan tentang Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i
keseimbangan
sangat baiksudah
pasar dan pasar
dalam dan struktur
mendeskripsikan
baik dalam pasar.
konsep
menganalisis ilmu
peran ekonomi
menyajikan
analisis
biaya dalam
masalah
peluang
perubahan hasilkegiatan
dalam
harga analisis
ekonomi ekonomimenyajikan
danmemenuhimasalah ekonomi
dalamkeseimbangan
kuantitas sistem ekonomi hasil
dalamdi
Laleni,M.Pd.E
dalam menganalisis
Demikian juga,sudah masalah
Ananda sudah ekonomi
baik pada dalam
seluruh pengamatan
sistem ekonomi tentang
dan perubahan harga dan sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom Novia
8 0 WULAN AULIYADINTHI 87 A ekonomi dan baik
pelaku ekonomimenganalisis
sistem ekonomi dalam dalam
kegiatan menganalisis
ekonomi.
peran pelaku 83 B dan juga sudah
kebutuhanmenyajikan
pasar. Demikian juga,juga
baik hasilsudah
dalam
Ananda baik baik
menyajikan
pengamatan
sudah dalam
hasil
tentang
pada B 3 Sikapnya secara umum
dzuhur berjamaah baik. Sudah
Menunjukkan rasaterbiasa dalamDisiplin
syukur Jujur hal Berdoa i
3 3 3 3
Laleni,M.Pd.E
3 3 3 3
kompetensi
masalah lainnya.
ekonomi
Demikiandalam dalam
juga, Ananda sistem ekonomi. kuantitas
analisis keseimbangan
mengidentifikasi
peran kelangkaan
pelaku di
ekonomipasar.
dan Demikian
biaya
dalam kegiatanjuga,
peluang
ekonomi kegiatansudah baikdan
ekonomi pada seluruh
sudah perubahan
Anandamemenuhi
harga dan
seluruh kompetensi
sudah baik pada
kuantitas keseimbangan di
lainnya.
seluruh kompetensi sebelum & sesudah
Bertanggung kegiatan. Memberi & menjawab salam Sholat
jawab Santun Ekonom Novia
9 0 FADLY SALAM 84 B Demikian
baik dalamjuga,
kompetensi Ananda sudahkonsep
lainnya.
mendeskripsikan baik pada ilmuseluruh
81 B dalam
ekonomimenyajikan
pasar. Demikian kebutuhanmenyajikan
juga, hasil pengamatan
Ananda sudah hasil
tentang
baik pada B 3
dzuhur berjamaah Menunjukkan rasa syukur Jujur Disiplin i
3 3 3 3 3 3 3 3
kompetensi lainnya. lainnya. kompetensi
analisis
perubahanperan pelaku
harga dan ekonomi
kuantitasdalam kegiatan di
keseimbangan
Laleni,M.Pd.E
ekonomimendeskripsikan terbentuknya seluruh lainnya. Bertanggung jawab Santun . Ekonom Novia
10 0 0 0 0
ekonomimenyajikan
pasar. Demikian juga, hasil pengamatan
Ananda tentang
sudah baik pada 0
keseimbangan pasar dan struktur pasar. i Laleni,M.Pd.E
perubahan harga dan
seluruh kompetensi kuantitas keseimbangan di
lainnya. Ekonom Novia
11 0 0 Demikian
0 juga, Ananda sudah baik pada seluruh 0 0
pasar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada i Laleni,M.Pd.E
kompetensi lainnya.
seluruh kompetensi lainnya. Ekonom Novia
12 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
13 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
14 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
15 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
16 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
17 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
18 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
19 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
20 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
21 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
22 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
23 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
24 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
25 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
26 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
27 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
28 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
29 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Ekonom Novia
30 0 0 0 0 0
i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
31 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
32 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
33 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
34 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
35 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
36 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
37 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
38 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
39 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
40 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
41 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
42 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
43 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
44 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
45 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
46 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
47 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
48 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
49 0 0 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu Ekonom Novia
50 0 0
dibiasakan untuk . i Laleni,M.Pd.E
NILAI KKM KI 75 >2,65 75 >2,65
RATA-RATA 86 82
NILAI MAKSIMUM 87 84
NILAI MINIMUM 82 80
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 9 9
0
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
NILAIAN
2013
SILAH
SILAH
C
KAN
KAN
CEET
K
K
TAA
HOME
KETERAMPILAN SIKAP
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan Cetak
Cetak Form
Form Spiritual
Spiritual
Unjuk Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Proyek
Proyek
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Portofolio
Portofolio
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung Jawab
Jawab
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Gotong
Gotong Royong
Royong
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri
Developed
Developed By
By Lebeng,
Lebeng, M.
M. Ed.
Ed.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : X-IPS1 SEMESTER :1
KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA UAS/U
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
UTS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
KK
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT)
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 0 ANITA YULIA NINGSIH
2 0 MONICA SILVI TIRTA. S
3 0 M. IKHSAN
4 0 MERIA SANTIKA
5 0 MUHAMMAD LATIF
6 0 MELDA PUTRI NURI
7 0 SANI MARDIYYAH
8 0 WULAN AULIYADINTHI
9 0 FADLY SALAM
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui Taram, 19 Desember 2020
Ka. MAS Syech Adimin Ar-Radji Guru Mata Pelajaran,
KOMPETENSI SIKAP
NILAI SIKAP
PREDIKAT
NO INDUK
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7
1 ###
ANITA YULIA N
2 ###
MONICA SILVI
3 ###
M. IKHSAN
4 ###
MERIA SANTIK
5 ###
MUHAMMAD LA
6 ###
MELDA PUTRI
7 ###
SANI MARDIY
8 ###
WULAN AULIYA
9 ###
FADLY SALAM
10###
0
11###
0
12###
0
13###
0
14###
0
15###
0
16###
0
17###
0
18###
0
19###
0
20###
0
21###
0
22###
0
23###
0
24###
0
25###
0
26###
0
27###
0
28###
0
29###
0
30###
0
31###
0
32###
0
33###
0
34###
0
35###
0
36###
0
37###
0
38###
0
39###
0
40###
0
41###
0
42###
0
43###
0
44###
0
45###
0
46###
0
47###
0
48###
0
49###
0
50###
0
Mengetahui
Ka. MAS Syech Adimin Ar-Radji
INDRA,S.Pd
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 KKM : 75
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Wali Kelas : Yuli Rahmayanti,S.Pd
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
1
7
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
1
7
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Yuli Rahmayanti,S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Taram, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Yuli Rahmayanti,S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
RATA-
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 ANITA YULIA NINGSIH 3= Sering
2 MONICA SILVI TIRTA. S 4= Selalu
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Taram, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Yuli Rahmayanti,S.Pd
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP SANTUN
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Yuli Rahmayanti,S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP
Mata Pelajaran : Ekonomi Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : X-IPS1 Tahun Pelajaran : 2020/ 2012 Yuli Rahmayanti,S.Pd
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
7 SANI MARDIYYAH
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
MAS SYECH ADIMIN AR-RADJI
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP
ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANITA YULIA NINGSIH
2 MONICA SILVI TIRTA. S
3 M. IKHSAN
4 MERIA SANTIKA
5 MUHAMMAD LATIF
6 MELDA PUTRI NURI
8 WULAN AULIYADINTHI
9 FADLY SALAM
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Novia Laleni,M.Pd.E
NIP.
1
2
3
4