no Data Observasi Identifikasi Masalah Alternatif Solusi

1 2 3 4
1. Siswa kurang aktif Guru menggunakan metode  Menggunakan beberapa model pembelajaran
mengikuti yang kurang tepat yang HOTS
pembelajaran pada
materi cara makhluk 1. Model Discovery Learning
hidup menyesuaikan 2. Model Problem Based Learning
diri 3. Model Pembelajaran Project Based Learning
2. Siswa sulit memahami Guru mengajar dengan (Sumberhttps://www.amongguru.com/ )
materi ciri pubertas metode konvensional dan  Menggabungkan model pembelajaran HOTS
pada laki-laki dan tidak menggunakan alat dengan model-model pembelajaran inovatif
perempuan dengan peraga yang tepat untuk lainnya.
kesehatan reproduksi. materi tersebut
1. Pembelajaran STEAM
3. Nilai siswa dibawah  Guru belum 2. Pembelajaran berbasis neurosains
KKM 3. Pembelajaran blended learning
menggunakan metode
(Sumber modul 3 pedagogi/ )
dan alat peraga yang
tepat dalam menguatkan 4. Pembelajaran Kontekstual
materi 5. Pembelajaran Ekspositori
 Siswa tidak fokus 6. Pembelajaran Kooperatif
dalam belajar 7. Pembelajaran PAIKEM
8. Pembelajaran Kuantum (Quantum
Learning)
9. Pembelajaran Portofolio
(Sumber https:www//.serupa.id.com/ )

 Melengkapi alat peraga yang relevan dengan

materi
 Menyiapkan gambar dan video yang menarik