KESIMPULAN
Mendesain materi pembelajaran adalah merencanakan materi bahan ajar yang akan
disampaikan guru kepada siswa, sesuai dengan tujuan pembelajaran yang berupa kompetensi
dasar dan indikator yang telah dirancang sebelumnya, dari sumber-sumber belajar yang
bermacam-macam sesuai dengan kriteria pemilihan materi pelajaran.
Materi atau bahan pelajaran yang telah dirancang oleh guru harus sudah terseleksi dan
terorganisir disesuaikan dengan tingkat kemampuan belajar siswa yang akan belajar, apakah
muatan itu pada ranah pengetahuan pada tingkat rendah, menengah atau tinggi. Demikian
juga ranah pemahaman dan ranah keterampilan. Guru memberi materi yang terstruktur mulai
dari tingkat yang paling mudah sampai pada tingkat yang sulit.
Dalam mendesain materi pembelajaran ada beberapa hal penting yang harus
dilakukan oleh seorang guru atau seorang dosen, hal ini pula yang akan menentukan 
sempurna atau tidaknya desain materi pembelajaran, yaitu pengumpulan informasi dan peta
konsep.

B.   SARAN
Dengan mempelajari dan memahami ulasan materi yang telah kami sajikan tersebut,
diharapkan kita sebagai calon penerus guru masa depan mampu mendesain materi
pembelajaran dengan baik sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran yang telah
dicanangkan. Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih terdapat banyak kesalahan
dan kekurangan, oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca sangat kami harapkan, yang
nantinya akan membangun kepada penulis demi sempurnanya makalah ini dan penulisan
makalah di kesempatan-kesempatan berikutnya. Semoga makalah ini berguna bagi kita
semua.

DAFTAR PUSTAKA
Ibrahim dan Nana Syaodih. 1996. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, Hamzah B. 2009. Model Pembelajaran. Cetakan kelima. Jakarta: PT Bumi Aksara
Prawiladilaga, Dewi Salma. 2007. Prinsip Desain Pembelajaran. Cetakan kedua. Jakarta:
Prenada Media Group