Tujuan pembelajaran kelas rangkap yang mengandung aspek kognitif, afektif, dan

psikomotorik menurut Bloom:

1. Aspek Kognitif : Siswa mampu menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila dengan benar
- Audiens : siswa
- Behavior : mampu menyebutkan
- Condition : sila-sila Pancasila
- Degree : dengan benar

2. Aspek Afektif : Siswa mampu membiasakan sikap toleransi di lingkungan sekolah

dengan benar.
- Audiens : siswa
- Behavior : mampu membiasakan
- Condition : sikap toleransi di lingkungan sekolah
- Degree : dengan benar

3. Aspek Psikomotorik : Siswa mampu membuat karya seni kolase dengan benar
- Audiens : siswa
- Behavior : mampu membuat
- Condition : karya seni kolase
- Degree : dengan benar

1. Melalui media pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan wujud benda  

2. Melalui media pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat benda  

3. Melalui pemberian penugasan berkelompok siswa dapat menyebutkan manfaat kerjasama

yang dilakukan di sekolah