CPL Indikator Uji Komprehensif Rambu-rambu untuk Penguji

Mampu menyampaikan ide, gagasan, jawaban

terhadap pertanyaan penguji secara lisan/tulis Penguji mengamati perilaku mahasiswa saat
CP1
dengan jelas, tegas, dan menjawab pertanyaan
meyakinkan

Penguji memberi pertanyaan atau

Mampu menjelaskan indikator CP di
menglarifikasi indikator yang ditulis oleh
CP2 RPPndalam rangka mendorong siswa berpikir
mahasiswa di RPP dikaitkan dengan upaya
tingkat tinggi.
mendorong siswa berpikir tingkat tinggi.

1) Mampu menjelaskan materi ajar di RPP

termasuk advance materials secara bermakna Penguji menggali penguasaan materi
CP3 2) Mampu menyelesaikan masalah terkait mahasiswa termasuk advance materials atau
dengan “pengembangan” memberikan soal pengembangan.
materi ajar.

1) Mampu menjelaskan teori belajar dan

pembelajaran yang melandasi rancangan
perangkat pembelajaran Penguji menggali landasan penyusunan
CP4
2) Mampu menjelaskan RPP berdasarkan langkah-langkah pembelajaran di RPP
keterpaduan pengetahuan materi ajar,
pedagogik, dan teknologi (TPACK)

Penguji meminta mahasiswa mempraktikkan

Mampu menerapkan cuplikan pembelajaran
yang kreatif, inovatif, dan komunikatif dari
CP5
salah satu RPP dengan memanfaatkan
teknologi
cuplikan pembelajaran yang menurut
mahasiswa paling menarik, kreatif,
daninovatif dengan memanfaatkan
teknologi
digital (10 menit).

Mampu menjelaskan rancangan Penguji mengajukan pertanyaan yang

CP6 (instrumen) penilaian di RPP mencakup berfokus pada pendalaman instrumen di
sikap, pengetahuan, dan keterampilan RPP yang dibuat oleh mahasiswa.

1) Memiliki rencana refleksi diri dalam

Penguji mengajukan pertanyaan yang
pembelajaran
berfokus pada pendalaman ada/tidaknya
CP7 2) Mampu memanfaatkan hasil penelitian
rencana refleksi dan proses penyusunan RPP
atau informasi baru dalam menyusun
dikaitkan dengan penelitian/informasi baru.
RPP