RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Biologi KD : 3,11 ; 4,11

Sekolah : SMA Negeri 1 Cikalongwetan Materi : Bahan psikotoprika
Kelas/Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

- Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri,
lingkungan, dan masyarakat
- Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai tentang Bahan psikotoprika
Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Menganalisis penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi, hubungan
psikotropika dengan sistem regulasi

 Menjelaskan hubungan kerusakan saraf akibat bahan psikotropika untuk masa depan
Pertemuan 2

 Mengaitkan antara struktur sel saraf dengan fungsi dan membedakannya dengan sel-sel penyusun tubuh
lainnya dalam fungsi bioproses pada tubuh, perambatan impuls pada sel saraf hingga menghasilkan
kerja pada sel otot, menyimpulkan dan mempresentasikan pengaruh berbagai bahan psikotropika dan
fungsi sel saraf, hubungan kerusakan saraf akibat bahan psikotropika untuk masa depan peserta didik
 Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
 Menyimpulkan pengaruh berbagai bahan psikotropika dan fungsi sel saraf
Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter
dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Melalui esai tentang hubungan
antara struktur jaringan penyusun
organ pada sistem koordinasi
(saraf, hormone dan alat indera)
dalam kaitannya dengan
mekanisme koordinasi dan
regulasi serta gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia
Penilaian Keterampilan melalui
hasil analisis pengaruh pola hidup
terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem
koordinasi yang menyebabkan
gangguan sistem saraf dan
hormon pada manusia
berdasarkan studi literatur sesuai
dengan instrumen dan lembar
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)
 sesuai dengan instrumen dan ceklis penilaian Keterampilan
rubric penilaian pengetahuan

Cikalongwetan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cikalongwetan Guru Mata Pelajaran Biologi

Asep Kurniawan, S.Si., M.Pd. Dra. Eros Rosliya

NIP. 197901112006041006 NIP. 196301141985122002