Menurut Greane dan Patfy sebagaimana dikutip oleh tarigan (1985 :37) indikator

pemahaman bacaan yaitu :

1) Siswa dapat menemukan ide pokok, kalimat dan paragraf utama,

2) Siswa dapat memilih butir-butir penting
3) Siswa dapat menentukan organisasi bacaan
4) Siswa dapat menarik kesimpulan
5) Siswa dapat menduga makna dan meramalkan dampak-dampak
6) Siswa dapat merangkum apa yang terjadi
7) Siswa dapat membedakan fakta dan opini
8) Siswa dapat memperoleh informasi

Gambar 3.3. tabel kisi-kisi tes pemahaman bacaan siswa kelas V SD Negeri 39
Kendari

Kompetensi Dasar :

3.4 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dan media cetak dan
elektronik .
4.4 memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis dan visual.

Indikator pencapaian kompetensi dasar:

3.4.1 siswa dapat menyebutkan informasi yang disampaikan melalui paparan

iklan media cetak dan elektronik
3.4.2 siswa dapat menuliskan informasi penting yang terdapat dalam iklan
media cetak dan elektronik.
4.4.1 Siswa dapat menjelaskan makna iklan yang disampaikan melalui media
cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis dan visual.
4.4.2 Siswa dapat menyimpulkan isi iklan secara lisan yang disampaikan
melalui paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis dan visual.
 Pembelajaran 1

Tingkat
Judul No Jumlah
No Pemahama Indikator
bacaan Soal soal
n
1 Iklan Resik 1. siswa mampu menjelaskan pengertian
Mesin cuci Faktual iklan. 1 1

1.siswa mampu menemukan kata-kata

asing yang terdapat dalam teks bacaan
interpretif 2 3
2.siswa mampu menjelaskan kata asing
yang terdapat dalam teks bacaan.
1.siswa mampu mengidentifikasi gambar
dan teks bacaan yang menunjukkan iklan.
Aplikatif 5 2
2.siswa mampu menyimpulkan isi dari
iklan yang dibaca melalui media cetak.