TUGAS 1.

ANALISIS SKL-KI-KD Mata Pelajaran: SENI BUDAYA

Rekom Rekomendasi
Analisis Analisi Rekomend
endasi KD-KD pada
KD-3 s KD-4 asi KD-4
KD-3 Mapel

 Ketercapaian
Dimensi
KOMPETENSI KOMPETENSI Kognitif dan
DASAR DASAR Kesesua
Tingkat Bentuk
PENGETAHUA KETERAMPIL ian Bentuk
Dimensi Kesetaraan Pengetahuan
N AN Dimensi Taksono
Kognitif dan Taksonomi semua KD-3
Kognitif mi dan
(KD-3) (KD-4) Bentuk KD-dari KI-3 dalam Mata
dengan Tingkat
Dimensi dg KD dari Pelajaran
Bentuk Taksono
Pengetahua KI-4  Ketercapaian
Pengeta mi
n Taksonomi
huan
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.1 Memaham 4.1 Mempre Tingkat Memah Mempre KD- KD-Kddari KI.3
i Konsep sentasik dimensin ami sentasik 3.1Memaha Dalam Mapel
Budaya an ya Sesuai an mi(C2)setar Seni Budaya
Konsep Memaha dipasan adalah a telah sesuai
Budaya mi (C2), gkan ketramp denganmani dengan Ki yang
sedangka dengan ilan a pulasi(P2) ingin dicapai
n bentuk Konsept Abstrak, didalmnya
sedangkan
dimensi ual. sedangk mengandung
pada KD-4.1
pengetah an mulai dari
mempresent
uannya tingkat memahami,mene
asikan (P2)
adalah taksono rangkan,mengan
setara
konseptu minya alisis,sampai
dengan
al adalah dengan
mendemons
P2(Mani mengevaluasi.
trasikan(P2)
pulasi)
KD_KD dari Ki.4
dalam Mapel Seni
3.2 4.2
Budaya sudah
memenuhi
3.3 4.3
tuntutan KI yaitu
3.4 4.4 Ketrampilan
konkret (P2)
3.5 4.5 sesuai dengan
kelas X tingkat
3.6 4.6
Manipulasi
Taksonomi Dave.

3.7 4.7
 Rekom Rekomendasi
Analisis Analisi Rekomend
endasi KD-KD pada
KD-3 s KD-4 asi KD-4
KD-3 Mapel

 Ketercapaian
Dimensi
KOMPETENSI KOMPETENSI Kognitif dan
DASAR DASAR Kesesua
Tingkat Bentuk
PENGETAHUA KETERAMPIL ian Bentuk
Dimensi Kesetaraan Pengetahuan
N AN Dimensi Taksono
Kognitif dan Taksonomi semua KD-3
Kognitif mi dan
(KD-3) (KD-4) Bentuk KD-dari KI-3 dalam Mata
dengan Tingkat
Dimensi dg KD dari Pelajaran
Bentuk Taksono
Pengetahua KI-4  Ketercapaian
Pengeta mi
n Taksonomi
huan
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.8 Menganali 4.8 Mengesk Tinkat Mengan Menges KD-38

sis karya plorasi dimensin alisis plorasi Menganalisi
seni karya ya sesuai adalah s (C4)setara
mengana di ketramp denganmani
lisis pasangk ilan pulasi(P3)
( C4 ) an konsept
sedangkan
sedangka dengan ual
pada KD-4.8
n bentuk pengeta
mengeksplo
dimensi huan
rasi (P2)
pengetah meta
setara
uanya konitif
dengan
adalah
mendemons
konseptu
trasikan(P2)
al