Analisa Data K

STANDAR INDIKATOR KONDISI IDEAL

Standar Kompetensi Lulusan memiliki kompetensi pada Memiliki pengetahuan faktual,

Lulusan dimensi pengetahuan prosedural, konseptual, metakognitif

Lulusan memiliki kompetensi pada Memiliki kompetensi pada dimensi

dimensi keterampilan keterampilan

Perangkat pembelajaran sesuai Memuat karakteristik kompetensi

Standar Isi
rumusan kompetensi lulusan sikap

Kurikulum Tingkat Satuan

Melibatkan pemangku kepentingan
Pendidikan dikembangkan sesuai
dalam pengembangan kurikulum
prosedur

Sekolah merencanakan proses

Standar Proses Mengarah
pembelajaran sesuai ketetntuan

Standar Penilaian Teknik penilaian obyektif dan Memiliki perangkat teknik penilaian
Pendidikan akuntabel lengkap

Instrumen penilaian menyesuaikan Menggunakan instrumen penilaian

aspek aspek pengetahuan

Standar Pendidik dan Ketersediaan dan kompetensi

Bersertifikat pendidik
Tenaga Kependidikan kepala sekolah sesuai ketentuan

Bersertifikat kepala sekolah

Ketersediaan dan kompetensi

Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium
laboran sesuai ketentuan
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium
berkualifikasi sesuai

Sekolah memiliki sarana dan

Standar Sarana dan Memiliki tempat bermain/lapangan
prasarana pembelajaran yang
Prasarana Pendidikan sesuai standar
lengkap dan layak

Kondisi laboratorium komputer layak

pakai
 Sekolah memiliki sarana dan
prasarana pendukung yang Memiliki tempat ibadah sesuai standar
lengkap dan layak

Kondisi tempat ibadah layak pakai

Standar Pengelolaan Sekolah mengelola sistem Memiliki sistem informasi manajemen

Pendidikan informasi manajemen sesuai ketentuan

Mengatur alokasi dana yang berasal

Sekolah melakukan pengelolaan
Standar Pembiayaan dari APBD/APBN/Yayasan/sumber
dana dengan baik
lainnya
 Analisa Data Kondisi Sekolah
KONDISI SAAT INI
pengetahuan faktual, prosedural,
konseftual,dan metakognitif masih
kurang dimiliki siswa
siswa kurang memberi sikap hormat
terhadap guru dan tenaga
kependidikan
koordinasi antara sekolah dengan
pihak Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Prov Bengkulu
perangkat penilaian belum lengkap
penilaian aspek pengetahuan belum
lengkap
baru 2 org pendidik punya sertifikat
pendidik
kepsek blm punya sertifikat
sudah ada kepala labor
belum ada kepala labor yang seperti
diharapkan
belum memiliki tempat bermain dan
lapangan yang standar
laboratorium komputer belum tersedia kemauan siswa belajar komputer belum tersedia alat belajar
alat belajar komputernya
ANALISIS LINGKUNGAN
KEKUATAN KELEMAHAN
semangat guru mentransfer ilmu rendahnya motivasi siswa dalam
kepada siswa tidak perna surut menyerap ilmu dari guru
siswa sulit digiring untuk mengikuti
sekolah selalu menampkan
kegiatan keagamaan yang
sikap-sikap moral dan iman
dilaksanakan sekolah secara
terhadap siswa
rutinitas setiap Jumat
pihak Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Prov Bengkulu
jarak tepuh dan biaya yang tinggi
selalu memberikan perlayanan
yang maksimal terhadap sekolah
sering mengikuti pelatihan masih dianggap kurang penting
selalu dilakukan bimbingan kurang merasa bertanggung jawab
guru melaksanakan tugas tenaga pendidik masih banyak
semaksimal batas kemampuan yang honor dan latar pendidikan
yang bersangkutan yang tidak sesuai
kepsek menjalankan tugas
jarang ada kesempatan diklat
dengan semaksimal mungkin
kemauan yang tinggi dari guru guru masih disibukan dengan tugas
sebagai kepala labor mengajar
tetap ada niat mengurus belum perna ada diminta untuk ikut
laboratorium diklat
lahan/lokasi masih luas biaya yang tebatas
tinggi komputer yang memadai
belum ada tempat ibadah yang peserta didik masih bisa dibina kesulitan mengumpulkan dana
khusus melaksanakan kegiatan ibadah membuat khusus tempat ibada

masih menggunakan ruang pihak sekolah selalu melakukan

laboratorium komputer yang belum pembinaan terhadap siswa fasilitas belum tersedia
berfungsi untuk selalu beribada

ketersediaan laptop yang cukup

belum sesuai ketentuan sapras yang kurang mendukung terutam
memadai

sistem pembiayaan sudah sesuai

memenej keuangan dengan rapi jumlahnya masih belum mamadai
dengan posnya masing-masing
 MASALAH AKAR MASALAH

siswa tidak terbiasa kerja keras lingkungan masyarakat dan keluarga

dalam menyerap ilmu tidak mendukung dan kurang
pengetahuan memotifasi

kurang pedulinya keluarga,

pembiasaaan tidak dimulai dari masyarakat terhadap perilaku
tingkat sekolah lebih rendah menyimpang yang dimiliki oleh
anaknya

membutuhkan waktu dan tenaga minimnya pendapatan sekolah dari

yang maksimal berbagai pihak

kurang terbiasa melakukan tidak pernah dibiasakan melakukan

penilaian secara menyelurh penilaian secara menyeluruh

sifat kurang peduli terhadap tidak perna dibiasakan melakukan

aspek penilaian pengetahuan penialian

sudah lama tidak ada pengangkatan

kurangnya ketersedian guru
dan pemerataan guru

terbatasnya kesempatan dan belum tersedianya pembiayaan

dana yang tersedia secara dinas maupun secara pribadi

kurangnya tenaga pendidik di tidak merata tenaga pendidikan di

sekolah daerah
belum ada perimtaan dari pihak program diklat cakep labor jarang
penyelenggara dilaksanakan

masyarakat kurang peduli dengan

kurang mendapat dukungan dari
fasilitas belajar anaknya dan
masyarakat dan pemerintah
pemerintah belum mempunyai dana

sekolah kesulitan membeli harga komputer mahal

 masyarakat lebih suka
masyarakat belum sepenuhnya membelanjakan uangnya untuk
sadar pentingnya arti pendidikan perabot rumah tangganya daripada
kebutuhan pendidikan anaknya

keterbatasan anggaran sekolah dan

belum ada tempat khusus untuk
pemerintah untuk membuat tempat
melaksanakan kegiatan ibada
ibada

sapras jaringan informasi belum

sinyal sering tidak setabil
memadai

banyak kegiatan sekolah dan tidak seimbang antara dana yang

siswa membutuhkan dana yang diterima dengan dana yang harus
besar dikeluarkan
 Perencanaan Pemenuhan Mutu

Masalah Sekolah SMA N 11 Rejang Lebong

Aspek Akar Masalah Program Kegiatan
lingkungan masyarakat melatih siswa selalu memberikan tugas
pengetahuan faktual, dan keluarga tidak belajar dan setiap selesai
prosedural, konseftual,dan mendukung dan kurang menyelesaikan perkerjaan belajar
metakognitif masih kurang memotifasi tepat waktu
dimiliki siswa

kurang pedulinya keluarga, pembinaan kepribadian pengajian

siswa kurang memberi sikap masyarakat terhadap dan kharakter
hormat terhadap guru dan perilaku menyimpang yang
tenaga kependidikan dimiliki oleh anaknya

koordinasi antara sekolah minimnya pendapatan mengusulkan bantuan rapat komite

dengan pihak Dinas sekolah dari berbagai kepada wali siswa
Pendidikan dan Kebudayaan pihak
Prov Bengkulu

tidak perna dibiasakan pembinaan berkala konsultasi

perangkat penilaian belum
lengkap melakukan penilaian
secara menyeluruh
penilaian aspek tidak pernah dibiasakan pembinaan berkala konsultasi
pengetahuan belum lengkap melakukan penialian

baru 2 org pendidik punya
sertifikat pendidik
kepsek blm punya sertifikat
kemauan yang tinggi dari
guru sebagai kepala labor
tetap ada niat mengurus
laboratorium
lahan/lokasi masih luas
kekurangan tenaga membuat usulan membuat daftar
pendidik PNS mendapatkan guru PNS usulan
mengikuti program LPMP DIKLAT Cakepsek
belum tersedianya
pembiayaan secara dinas
maupun secara pribadi
tidak merata tenaga membuat usulan membuat daftar
pendidikan di daerah mendapatkan guru PNS usulan
mengikuti program LPMP DIKLAT Cakeplab
program diklat cakep labor
jarang dilaksanakan
masyarakat kurang peduli menyusun anggaran pembuatan sarana
dengan fasilitas belajar kegiatan bermain siswa
anaknya dan pemerintah
belum mempunyai dana

kemauan siswa belajar belum tersedia alat belajar 1. membuat anggaran membuat proposal
komputer tinggi komputer yang memadai usulan

peserta didik masih bisa
dibina melaksanakan
kegiatan ibadah
2. membuat usulan
menyusun anggaran rapat komite
masyarakat lebih suka kegiatan
membelanjakan uangnya
untuk perabot rumah
tangganya daripada
kebutuhan pendidikan
anaknya
pihak sekolah selalu keterbatasan anggaran menyusun anggaran rapat komite
melakukan pembinaan sekolah dan pemerintah kegiatan
terhadap siswa untuk selalu untuk membuat tempat
beribada ibadah
selalu berusaha melakukan sapras jaringan informasi menyusun anggaran membuat proposal
manajemen sistem informasi belum memadai kegiatan usulan

memenej keuangan dengan tidak seimbang antara menyusun RAPBS rapat komite dan
rapi rapat sekolah
dana yang diterima
dengan dana yang harus
dikeluarkan

PENJELASAN
ASPEK: Diisi keterkaitan dengan standar yang memuat masalah
Akar Masalah : Penyebab timbulnya masalah ( dapat beberapa masalah )
Program : Upaya untuk mencapai sasaran
Kegiatan : Kegiatan untuk menuju tercapainya program
uhan Mutu

Volume Kebutuhan Biaya Sumber Daya

setiap selesai belajar tidak ada biaya
pada mata pelajaran
tertentu

tiap jumat pagi Rp. 100.000

satu kali satu tahun Rp. 150.000

setiap semester Rp. 500.000

setiap semester Rp. 400.000

setiap semester Rp. 300.000

satu kali mengikuti kebutuhan APBN atau Mandiri

pihak penyelenggara

setiap semester tidak ada biaya

satu kali Rp.3.000.000 APBN atau Mandiri

satu kali satu tahun Rp. 50.000.000

satu kali satu tahun Rp. 20.000.000

satu kali satu tahun tidak ada biaya

satu kali satu tahun Rp. 100.000
satu kali satu tahun tidak ada biaya

satu kali satu tahun Rp. 500.000

satu kali satu tahun Rp. 500.000

 Implementasi Pemenuhan Mutu

Masalah : SMAN 11 Rejang Lebong

Pemangku
Program Kegiatan Penanggungjawab Kepentingan yang
Terlibat

melatih siswa selalu belajar

memberikan tugas setiap
dan menyelesaikan perkerjaan guru mata pelajaran sekolah
selesai belajar
tepat waktu

pembinaan kepribadian dan

pengajian kepala sekolah sekolah
kharakter
mengussulkan bantuan kepada
rapat komite kepala sekolah sekolah
wali siswa

pembinaan berkala konsultasi kepala sekolah sekolah

pembinaan berkala konsultasi kepala seklah sekolah

Dinas Pendidikan dan

membuat usulan mendapatkan
membuat daftar usulan kepala sekolah Kebudayaan Provinsi
guru PNS
Bengkulu

mengikuti program LPMP DIKLAT Cakepsek Kepala LPMP Bengkulu Pemerintah Pusat

Dinas Pendidikan dan

membuat usulan mendapatkan
membuat daftar usulan kepala sekolah Kebudayaan Provinsi
guru PNS
Bengkulu

mengikuti program LPMP DIKLAT Cakeplab Kepala LPMP Bengkulu Pemerintah Pusat
pembuatan sara bermain
menyusun anggaran kegiatan kepala seklah sekolah
siswa
1. membuat anggaran membuat proposal usulan kepala seklah sekolah

2. membuat usulan kepala seklah sekolah

menyusun anggaran kegiatan rapat komite kepala seklah sekolah

menyusun anggaran kegiatan rapat komite kepala seklah sekolah

menyusun anggaran kegiatan membuat proposal usulan kepala seklah sekolah

rapat komite dan rapat
menusun RAPBS kepala seklah sekolah
sekolah
 Waktu Pelaksanaan Bukti Fisik

setiap selasai kegiatan

Hasil kerja siswa
belajar

setian hari Jumat pagi jadwal kegiatan

berita acara
awal tahun
keputusan rapat
kelengkapan
awal semester administrasi
pembelajaran
kelengkapan
awal semester administrasi
pembelajaran

setiap tahun Daftra usulan

menyesuaikan
sertifikat
program LPMP

setiap tahun Daftra usulan

menyesuaikan
sertifikat
program LPMP
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
berita acara
awal tahun
keputusan rapat
 Perencanaan Monev

Masalah : : Sekolah ....

Program Kegiatan
Proses
melatih siswa selalu belajar dan memberikan tugas setiap pengoreksian hasil kerja siswa
menyelesaikan perkerjaan tepat selesai belajar
waktu

pembinaan kepribadian dan pengajian perencanaan, pelaksanaan

kharakter

mengussulkan bantuan kepada rapat komite

wali siswa
pembinaan berkala konsultasi
pembinaan berkala konsultasi
membuat usulan mendapatkan membuat daftar usulan
guru PNS
mengikuti program LPMP DIKLAT Cakepsek
membuat usulan mendapatkan membuat daftar usulan
guru PNS
mengikuti program LPMP DIKLAT Cakeplab
menyusun anggaran kegiatan pembuatan sara bermain
siswa
1. membuat anggaran membuat proposal usulan

2. membuat usulan
menyusun anggaran kegiatan rapat komite
menyusun anggaran kegiatan rapat komite
menyusun anggaran kegiatan membuat proposal usulan

menusun RAPBS rapat komite dan rapat

sekolah
 Kesimpulan dan Rekommendasi
Output
ketercapaian materi yang siswa dapat menerima ilmu yang disampaikan
diserap siswa dan perbaikan jika masih ada siswa yag belum
tuntas belajar

siswa dapat dididik menjadi anak yang

siswa memiliki sifat terpuji beriman dan punya etika
(salam kepada guru/warga
sekolah)
 RENCANA TINDAK LANJUT
BIMTEK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL BAGI SEKOLAH MODEL
PROVINSI BENGKULU TAHUN 2017
SEKOLAH :……………………………………..
ALAMAT :……………………………………..

Indokator
No Kegiatan Sasaran Penanggungjawab waktu
Keberhasilan
OLAH MODEL

Sarana Ket.

……………………,…………………, 2017

………………………………………………………
…………, 2017

………………………