Lampiran 3

PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

Terapi aktivitas kelompok (TAK) : sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi

kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan sosial.

TUJUAN :

Tujuan umum TAKS, yaitu klien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam
kelompok secara bertahap. Sementara, tujuan khususnya adalah :

1. Klien mampu memperkenalkan diri,

2. Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok,
3. Klien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok,
4. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan topik percakapan,
5. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi pada orang
lain,
6. Klien mampu bekerjasama dalam permainan sosialisasi kelompok,
7. Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan TAKS yang
telah dilakukan.

AKTIVITAS DAN INDIKASI

Aktivitas TAKS dilaksanakan dalam tujuh sesi yang bertujuan untuk melatih
kemampuan sosialisasi klien. Klien yang diindikasikasikan mendapatkan TAKS
adalah klien yang mengalami gangguan-gangguan hubungan sosial berikut.

1. Klien yang mengalami isolasi sosial yang telah mulai melakukan interaksi
interpersonal.
2. Klien yang mengalami kerusakan komunikasi verbal yang telah berespons
sesuai dengan stimulus.
 SESI 1: TAKS

A. Tujuan : Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan : nama

lengkap, nama panggilan, asal dan hobi.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran atau sesuai situasi.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
C. Alat :
1. Laptop dengan menampilkan video
2. Buku catatan dan pulpen
3. Jadwal kegiatan harian klien
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi, yaitu : isolasi sosial.
b. Membuat kontrak dengan klien.
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberi salam terapeutik : salam dari terapis.
b. Evaluasi/ validasi : menanyakan perasaan klien saat ini.
c. Kontrak :
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu memperkenalkan diri.
2) Menjelaskan aturan main berikut : klien yang akan
meninggalkan kelompok harus meminta izin pada terapi, lama
kegiatan 30 menit, dan setiap klien yang mengikuti kegiatan
dari awal sampai selesai.
 3. Tahap kerja
a. Jelaskan kegiatan pada anggota kelompok yang akan mengikuti
TAKS dengan mengikuti permainan yaitu ketika video mulai
dimainkan klien harus memperhatikan agar bisa menjawab
pertanyaan yang akan diajukan.
b. Klien yang tidak dapat menjawab pertanyaan harus
menyebutkan : nama lengkap, nama panggilan, hobi dan asal,
dimulai oleh terapis sebagai contoh.
c. Tulis nama panggilan pada kertas/ papan nama dan ditempel/
pakai.
d. Ulangi langkah a, b, dan c sampai semua anggota kelompok
mendapat giliran.
e. Berikan pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih
memperkenalkan diri kepada orang lain di kehidupan sehari-
hari.
2) Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
1) Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan
anggota kelompok.
2) Menyepakati waktu dan tempat.
F. Evaluasi dan dokumentasi
Evaluasi dilakukan pada saat TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk
TAKS sesi 1, dievaluasi kemampuan klien memperkenalkan diri secara
verbal dan nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut.

Sesi 1: TAKS
Kemampuan memperkenalkan diri
a. Kemampuan verbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menyebutkan nama lengkap

2. Menyebutkan nama panggilan
3. Menyebutkan asal
4. Menyebutkan hobi

Jumlah

b. Kemampuan nonverbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien, tuliskan nama panggilan/ inisial

klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda (
√) jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak
ditemukan.
 3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4
klien mampu, dan jika nilai 0,1, atau 2 klien belum mampu.

SESI 2: TAKS

A. Tujuan : Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok :

 1. Memperkenalkan identitas diri sendiri : nama lengkap, nama
panggilan, asal dan hobi;
2. Menanyakan identitas diri anggota kelompok lain : nama lengkap,
nama panggilan, asal dan hobi.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan pulpen
3. Jadwal kegiatan harian klien
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok (seperti yang
sudah disepakati pada terminasi Sesi 1 TAKS).
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberi salam terapeutik : salam dari terapis.
b. Evaluasi/ validasi :
1) Menanyakan perasaan klien saat ini.
2) Menanyakan apakah telah mencoba memperkenalkan diri pada
orang lain.
c. Kontrak :
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu berkenalan dengan anggota
kelompok.
 2) Menjelaskan aturan main berikut : klien yang akan meninggalkan
kelompok harus meminta izin pada terapi, lama kegiatan 30
menit, dan setiap klien yang mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai.
3. Tahap kerja
a. Hidupkan laptop untuk memutar video
b. Pada saat video dihentikan anggota harus menjelaskan maksud dari
video yang telah diputar, anggota yang tidak dapat menjawab
harus:
1) Memberi salam,
2) Menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, hobi dan asal.
3) Menanyakan nama lengkap, nama panggilan, hobi dan asal
lawan bicara.
4) Dimulai oleh terapis sebagai contoh.
c. Ulangi langkah a dan b sampai semua anggota kelompok mendapat
giliran.
d. Berikan pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota kelompok latihan berkenalan.
2) Memasukkan kegiatan berkenalan pada jadwal kegiatan harian
klien.
c. Kontrak yang akan datang
1) Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan bercakap-
cakap tentang kehidupan pribadi.
2) Menyepakati waktu dan tempat.
d. Evaluasi dan dokumentasi
Evaluasi dilakukan pada saat TAKS berlangsung, khususnya pada
tahap kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS.
Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan
TAKS. Untuk TAKS sesi 2, dievaluasi kemampuan klien dalam
berkenalan secara verbal dan nonverbal dengan menggunakan
formulir evaluasi berikut.

Sesi 2: TAKS
Kemampuan berkenalan
a. Kemampuan verbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menyebutkan nama lengkap

2. Menyebutkan nama panggilan
3. Menyebutkan asal
4. Menyebutkan hobi

5. Menanyakan nama lengkap

6. Menanyakan nama panggilan

7. Menanyakan asal

8. Menanyakan hobi

Jumlah

b. Kemampuan nonverbal
No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tuliskan nama panggilan/ inisial
klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda (
√) jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak
ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan.
a. Kemampuan verbal, disebut mampu jika mendapat nilai
≥ 6 disebut belum mampu jika mendapat nilai ≤ 5.
b. Kemampuan nonverbal, disebut mampu jika mendapat 3
atau 4, disebut belum mampu jika mendapat nilai ≤ 2

SESI 3: TAKS
A. Tujuan : Klien mampu bercakap-cakap secara singkat dengan anggota
kelompok:
1. Menanyakan kehidupan pribadi kepada satu orang anggota kelompok
2. Menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi, seperti cerita tentang
keluarga/ pekerjaan.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan pulpen
3. Jadwal kegiatan harian klien
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok (seperti yang
sudah disepakati pada terminasi Sesi 2 TAKS).
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberi salam terapeutik : salam dari terapis.
b. Evaluasi/ validasi :
1) Menanyakan perasaan klien saat ini.
2) Menanyakan apakah telah mencoba memperkenalkan diri pada
orang lain.
c. Kontrak :
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu berkenalan dengan anggota
kelompok.
 2) Menjelaskan aturan main berikut : klien yang akan
meninggalkan kelompok harus meminta izin pada terapis, lama
kegiatan 30 menit, dan setiap klien yang mengikuti kegiatan
dari awal sampai selesai.
3. Tahap kerja
a. Putar video dari laptop, dan menanyakan tentang apa yang kira-
kira akan terjadi selanjutnya menurut pendapat anggota.
b. Anggota yang dapat menjawab harus berkenalan dengan anggota
kelompok yang ada mengenai kehidupan pribadi dengan cara :
1) Memberi salam,
2) Memanggil panggilan
3) Menanyakan kehidupan pribadi, bisa tentang keluarga,
pekerjaan dsb.
4) Dimulai oleh terapis sebagai contoh.
c. Ulangi langkah a dan b sampai semua anggota kelompok mendapat
giliran.
d. Berikan pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang
kehidupan pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-
hari
2) Memasukkan kegiatan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
1) Menyepakati kegiatan berikut, yaitu menyampaikan dan
membicarakan topik pembicaraan tertentu.
 2) Menyepakati waktu dan tempat.
F. Evaluasi dan dokumentasi
Evaluasi dilakukan pada saat TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk
TAKS sesi 3, dievaluasi kemampuan klien dalam berkenalan secara verbal
dalam bertanya dan menjawab pada saat percakapan serta kemampuan
nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut.
Sesi 3 : TAKS
Kemampuan bercakap-cakap
a. Kemampuan verbal : bertanya

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Mengajukan pertanyaan yang jelas

2. Mengajukan pertanyaan yang ringkas
3. Mengajukan pertanyaan yang relevan
4. Mengajukan pertanyaan secara
spontan
Jumlah

b. Kemampuan verbal : menjawab

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menjawab secara jelas

2. Menjawab secara ringkas
3. Menjawab secara relevan
4. Menjawab secara spontan

Jumlah

c. Kemampuan nonverbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

 1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tuliskan nama panggilan/ inisial
klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda (
√) jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak
ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapatkan
nilai 3 atau 4, klien dianggap mampu; jika nilai ≤ 2 klien
dianggap belum mampu.

SESI 4: TAKS

A. Tujuan : Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan tertentu dengan

anggota kelompok :
1. Menyampaikan topik yang ingin dibicarakan.
2. Memilih topik yang ingin dibicarakan.
 3. Memberi pendapat tentang topik yang dipilih.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan pulpen
3. Jadwal kegiatan harian klien
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok (seperti yang
sudah disepakati pada terminasi Sesi 3 TAKS).
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberi salam terapeutik : salam dari terapis.
b. Evaluasi/ validasi :
3) Menanyakan perasaan klien saat ini.
4) Menanyakan apakah telah mencoba memperkenalkan diri pada
orang lain.
c. Kontrak :
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih,
dan memberi pendapat tentang topik percakapan.
2) Menjelaskan aturan main berikut : klien yang akan
meninggalkan kelompok harus meminta izin pada terapis, lama
kegiatan 30 menit, dan setiap klien yang mengikuti kegiatan
dari awal sampai selesai.
 3. Tahap kerja
a. Putar video dari laptop, dan menanyakan tentang apa yang kira-
kira akan terjadi pada cerita selanjutnya dari video yang diputar.
b. Anggota yang dapat menjawab harus menyampaikan satu topik
yang ingin dibicarakan dimulai dari terapis dengan cara :
1) Memberi salam,
2) Memanggil panggilan
3) Menanyakan kehidupan pribadi, bisa tentang keluarga,
pekerjaan dsb.
4) Dimulai oleh terapis sebagai contoh.
c. Ulangi langkah a dan b sampai semua anggota kelompok mendapat
giliran.
d. Berikan pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang
kehidupan pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-
hari
2) Memasukkan kegiatan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
3) Menyepakati kegiatan berikut, yaitu menyampaikan dan
membicarakan topik pembicaraan tertentu.
4) Menyepakati waktu dan tempat.
F. Evaluasi dan dokumentasi
Evaluasi dilakukan pada saat TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk
TAKS sesi 3, dievaluasi kemampuan klien dalam berkenalan secara verbal
dalam bertanya dan menjawab pada saat percakapan serta kemampuan
nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut.

SESI 4 : TAKS

Kemampuan bercakap-cakap topik tetentu

a. Kemampuan verbal : Menyampaikan topik

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menyampaikan topik secara jelas

2. Menyampaikan topik secara ringkas
3. Menyampaikan topik secara relevan
4. Menyampaikan topik secara spontan

Jumlah

b. Kemampuan verbal : Memilih topik

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Memilih topik secara jelas

2. Memilih topik secara ringkas
3. Memilih topik secara relevan
4. Memilih topik secara spontan

Jumlah

c. Kemampuan verbal : Memberi Pendapat

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Memberi pendapat secara jelas

2. Memberi pendapat secara ringkas
3. Memberi pendapat secara relevan
4. Memberi pendapat secara spontan

Jumlah

d. Kemempuan nonverbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang
ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda
() jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak
ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3
atau 4, klien mampu; jika nilai ≤2, klien belum mampu.
 SESI 5 : TAKS

A. Tujuan : Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi

dengan orang lain;
1. Menyampaikan masalah pribadi.
2. Memilih satu masalah untuk dibicarakan.
3. Memberi pendapat tentang masalah pribadi yang dipilih.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam liingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan bolpen
 3. Jadwal kegiatan klien
4. Flipchart/whiteboard dan spidol
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 4 TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi : pada tahap ini terapis melakukan ;
a. Memberi salam terapeutik
1) salam dari terapis.
2) klien dan terapis memakai papan nama.
b. Evaluasi/validisasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini.
2) Menanyakan apakah klien telah berlatih bercakap-cakap
bersama tentang topik/hal tertentu dengan orang lain.

3) Kontrak
a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan,
memilih, dan memberi pendapa tentang masala pribadi.
b) Menjelaskan aturan main berikut : jjika ada klien yang akan
meninggalkan kelompok, harus meminta izin kepada
terapis, lama kegiaan 15-30 menit, Setiap klien mengikuti
kegiatan dari awal sampai selesai.
3. Tahap kerja
a. Putar video pada laptop.
 b. Minta klien memperhatikan maksud dari video yang sedang diputar.
Klien yang mampu menjawab harus menyampaikan satu masalah
pribadi yang ingin dibicarakan.
c. Tuliskan pada flipchart/whiteboard masalah yang disampaikan.
d. Ulangi a, b dan c sampai semua anggota kelompok menyampaikan
masalah yang ingin dibicarakan.
e. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang
masalah pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-hari.
2) Memasukkan kegiatan kegiatan bercakap-cakap tentang masalah
pribadi pada jadwal kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
1) Menyepakati kegiatan berikutnya, yaitu bekerja sama dalam
kelompok.
2) Menyepakati waktu dan tempat.

F. Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi dilakukan menggunakan formulir di bawah ini , pada saat proses

TAKS berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi
adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Utuk TAKS sesi 5,
dievaluasi kemampuan verbal klien menyampaikan, memilih, dan memberi
pendapat tentang percakapan mengenai masalah pribadi, serta kemampuan
non verbal.

Sesi 5 : TAKS
 Kemampuan bercakap-cakap masalah pribadi

a. Kemampuan verbal : Menyampaikan topik

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menyampaikan topik secara jelas

2. Menyampaikan topik secara ringkas
3. Menyampaikan topik secara relevan
4. Menyampaikan topik secara spontan

Jumlah

b. Kemampuan verbal : Memilih topik

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Memilih topik secara jelas

2. Memilih topik secara ringkas
3. Memilih topik secara relevan
4. Memilih topik secara spontan

Jumlah

c. Kemampuan verbal : Memberi Pendapat tentang masalah

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Memberi pendapat dengan jelas

2. Memberi pendapat dengan ringkas
3. Memberi pendapat dengan relevan
4. Memberi pendapat dengan spontan

Jumlah

d. Kemempuan nonverbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut
TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda ()
jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3
atau 4, klien mampu; jika nilai ≤2, klien belum mampu.
 SESI 6 : TAKS

A. Tujuan : klien mampu bekerjasama dalam permainan sosialisasi

kelompok dengan :
1. Bertanya dan meminta sesuai dengan kebutuhan pada orang lain.
2. Menjawab dan memberi sesuai dengan kebutuhan pada orang lain.
B. Setting :
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam liingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan bolpen
3. Jadwal kegiatan klien
4. Flipchart/whiteboard dan spidol
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran/ simulasi
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 5
TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi :
a. Salam terapeutik : salam dari terapis serta klien dan terapis
memakai papan nama.
b. Evaluasi/validisasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini.
2) Menanyakan apakah klien telah berlatih bercakap-cakap
bersama tentang topik/hal tertentu dengan orang lain.
c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih,
dan memberi pendapa tentang masala pribadi.
2) Menjelaskan aturan main berikut : jika ada klien yang akan
meninggalkan kelompok, harus meminta izin kepada terapis,
lama kegiaan 45 menit, Setiap klien mengikuti kegiatan dari
awal sampai selesai.
3. Tahap kerja
a. Putar video pada laptop.
b. Minta klien memperhatikan maksud dari video yang sedang
diputar. Klien yang mampu menjawab pertanyaan yang diajukan
harus menyebutkan manfaat dari kegiatan TAK yang telah
dilakukan.
c. Ulangi a dan b sampai semua anggota kelompok menyampaikan
manfaat TAK.
d. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
4. Tahap teminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
 2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan tiap anggota tetap melatih kemampuan yang
telah dimiliki baik di rumah maupun di RS.
c. Kontrak yang akan datang
1) Menyepakati untuk evaluasi periodik.
F. Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi dilakukan menggunakan formulir di bawah ini , pada saat proses

TAKS berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi
adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 6,
dievaluasi kemampuan klien dalam brtanya, meminta dan memberi dan
kemampuan non verbal.

SESI 6 : TAKS

Kemapuan bekerjasama

a. Kemampuan verbal : bertanya dan meminta

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Bertanya dan meminta dengan jelas

2. Bertanya dan meminta dengan ringkas
3. Bertanya dan meminta dengan relevan
4. Bertanya dan meminta dengan
spontan
Jumlah

b. Kemampuan verbal : menjawab dan memberi

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menjawab dan memberi dengan jelas

 2. Menjawab dan memberi dengan
ringkas
3. Menjawab dan memberi dengan
relevan
4. Menjawab dan memberi dengan
spontan
Jumlah

c. Kemampuan non verbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien/ inisial yang
ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda () jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3 atau
4, klien mampu; jika nilai ≤2, klien belum mampu.
 SESI 7 : TAKS

A. Tujuan : klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat

kegiatan kelompok yang telah dilakukan.
B. Setting : Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran,
ruangan nyaman dan tenang.
C. Alat :
1. Laptop untuk menampilkan video
2. Buku catatan dan bolpen
3. Jadwal kegiatan klien
D. Metode :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
E. Langkah kegiatan :
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 6
TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2. Orientasi :
a. Yaitu salam terapeutik dari terapis dan memakai papan nama
untuk terapis dan klien.
 b. Evaluasi/ validasi :
1) Menanyakan perasaan klien saat ini.
2) Menanyakan apakah telah latihan bekerjasama dengan
orang lain.
c. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan dari kegitan yaitu untuk
menyampaikan enam manfaat dari kegiatan TAK yang
telah dilakukan.
2) Menjelaskan aturan TAK sama seperti yang sesi
sebelumnya.
3. Tahap kerja :
a. Putar video dari laptop dan anggota harus memperhatikan.
b. Berikan pertanyaan yang terkait maksud dari video yang
telah diputar. Klien yang mampu menjawab harus
menyebutkan enam manfaat kegiatan TAK yang telah
dilakukan.
c. Ulangi a dan bsampai semua anggota mendpat bagian.
d. Berikan pujian untuk anggota kelompok yang mampu
menjawab.
Sesi 7 : TAKS
Evaluasi kemampuan sosialisasi
a. Kemampuan verbal : menyebutkan manfaat enam kali TAKS

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Menyebutkan manfaat secara jelas

2. Menyebutkan manfaat secara ringkas
3. Menyebutkan manfaat secara relevam
4. Menyebutkan manfaat secara spontan

Jumlah

b. Kemampuan non verbal

No. Aspek yang dinilai Nama klien

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
3. Menggunakan bahasa tubuh yang
sesuai
4. Mengikuti kegiatan dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut
TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda ()
jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3
atau 4, klien mampu; jika nilai ≤2, klien belum mampu.