Anda di halaman 1dari 3

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN


(SMK/MAK)

MATA PELAJARAN C3
PEMELIHARAAN SISTEM KONTROL PROSES

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA


PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK INSTRUMENTASI INDUSTRI
PAKET KEAHLIAN : INSTRUMENTASI DAN KONTROL PROSES
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SISTEM KONTROL PROSES

KELAS: XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi


sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji


menganalisis pengetahuan dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, abstrak terkait dengan
prosedural, dan metakognitif pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingin tahunya dipelajarinya di sekolah secara
tentang ilmu pengetahuan, mandiri, bertindak secara efektif
teknologi, seni, budaya, dan dan kreatif, dan mampu
humaniora dalam wawasan melaksanakan tugas spesifik di
kemanusiaan, kebangsaan, bawah pengawasan langsung.
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk
memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis prinsip kerja jenis 4.1 Memelihara kompresor


kompresor
3.2 Menganalisis prinsip kerja jenis 4.2. Memelihara pompa air dan oli
Pompa
3.3 Menerapkan macam - macam 4.3. Memeriksa macam - macam

1
sensing element pada sistem sensing element pada sistem
intrumentasi kontrol proses intrumentasi kontrol proses
3.4 Menganalisis kerja macam – 4.4. Memelihara macam –macam
macam sensing element pada sensing element pada sistem
sistem instrumentasi kontrol instrumentasi kontrol proses
proses
3.5 Menerapkan macam – macam 4.5. Memeriksa macam – macam
transmitter pada sitem transmitter pada sitem
intrumentasi kontrol proses intrumentasi kontrol proses
3.6 Menganalisis kerja macam – 4.6. Memelihara macam – macam
macam transmitter pada sistem transmitter pada sistem kontrol
kontrol proses proses
3.7 Menerapkan macam-macam 4.7. Memeriksa macam-macam
tranducer /converter pada tranducer /converter pada sistem
sistem minstrumentasi kontrol minstrumentasi kontrol proses
proses
3.8 Menganalisis kerja macam- 4.8. Memelihara macam-macam
macam tranducer pada sistem tranducer pada sistem
instrumentasi kontrol proses instrumentasi kontrol proses
3.9 Menganalisis performansi pada 4.9. Memelihara performansi pada
kontroler (PLC/DCS/Smart kontroler (PLC/DCS/Smart
Controller) Controller)
3.10 Menganalisis kerja macam – 4.10. Memelihara macam –macam
macam aktuator pada sistem aktuator pada sistem
instrumentasi kontrol proses instrumentasi kontrol proses
3.11 Menganalisis kerja positioner 4.11. Memelihara positioner pada
pada sistem intrumentasi kontrol sistem intrumentasi kontrol
proses proses

Anda mungkin juga menyukai