KTSP - RPL - Inovasi

1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN ENERGI DAN PERTAMBANGAN
PROGAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PERMINYAKAN
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

SMK INOVASI RIAU
PEMERINTAH PROPINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN
SMK INOVASI RIAU
Jl. Garuda Sakti KM.3 Panam – Pekanbaru, Riau Indonesia
HP : 0823 8457 0579, E-mail : smkinovasiriau20@@gmail.com
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

SMK INOVASI RIAU
2
LEMBAR PENETAPAN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah maka dengan ini

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Studi Keahlian Energi Dan
Pertambangan Program Studi Keahlian TekniK Perminyakan Kompetensi Keahlian
Teknik Pemboran Minyak dan Gas ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun
pelajaran 2021/2022
Ditetapkan di: Pekanbaru

Pada Tanggal: 2022
Ketua Komite Sekolah Kepala SMK INOVASI RIAU
________________ Yuyun Sri Yuningsih, S.Pd.
Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan

Kota Pekanbaru
____________________

SMK INOVASI RIAU
3
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan

penyusunan Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan untuk Kompetensi Keahlian Teknik
Pemboran Minyak dan Gas. Penyusunan program ini dilakukan atas kerjasama antara komite
sekolah SMK Inovasi Riau dengan guru-guru di bawah bimbingan subdin dikmenti propinsi
Riau.
Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepdiknas No.22/2006
tentang standar isi dan kepmendiknas No. 23/2006 tentang standarkelulusan, standar
kompetensi SMK yang dikkeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak
direktorat pembinaan sekoalah enegnah kejuruan, bersama sekolah menengah kejuruan dan
pusat pengembangan penataan guru (PPPG) lingkup kejuruan, perguruan tinggi, denga
pengarahan dari BSNP dan pusat kurikulum balitbang diknas.
Penyusunan kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakkukan spenuhnya
oleh pihak sekolahh bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan
kemampuan professional guru dalam pengembangan kurikulum. Untuk itu kurikulum ini
perlu disepurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi
pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi
Keahlian Energi dan Pertambangan, Program Studi Keahlian Teknik Perminyakan,
Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas di SMK Inovasi Riau dalam
melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka
memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.
Pekanbaru, 2021
Penyusun

SMK INOVASI RIAU
4
LEMBAR PENETAPAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan …………………………………………….
Visi dan Misi SMK INOVASI RIAU.......................…………………………………...
Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan
Gas……………………………………………............................................................
Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran
Minyak dan Gas
……………….......................................................................................
Struktur dan Muatan KTSP SMK INOVASI RIAU …..........................…………..
Kalender Pendidikan SMK INOVASI RIAU ..........................……………………..
SILABUS ……………………………………………………………………………………..
Normatif :
1. Pendidikan Agama ………………………………………………………..
2. PKn & Sejarah ……………………………………………………………...
3. Bahasa Indonesia …………………………………………………………
4. Penjaskes ……………………………………………………………………
5. Seni Budaya …………………………………………………………………
Adaptif :
1. Bahasa Inggris ……………………………………………………………..
2. Matematika ………………………………………………………………….
3. IPA …………………………………………………………………………….
4. IPS …………………………………………………………………………….
5. FISIKA ……………………………………………………………………….
6. KIMIA ………………………………………………………………………..
7. KEWIRAUSAHAAN …………………………………………………………
Produktif :
1. Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas
……………………………………........................................................
Mulok :
1. Pendidikan Lingkungan
Hidup………………………………………………………

SMK INOVASI RIAU
5
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK INOVASI RIAU
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS
A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
1. Tujuan SMK
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan pendidikan kejuruan
sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 undang-undang Sisdiknas
merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik pertama untuk
bekerja dalam bidang tertentu
a. Tujuan Umum Pendidikan Menengah Kejuruan adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan
bertanggung jawab.
3. Mengembangkan fotensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan,
menghargai dan memahami keanekaragaman budaya bangsa.
4. Mengembangkan fotensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap
lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan
efesien.
b. Tujuan Khusus Pendidikan Menengah Kejuruan adalah sebagai berikut:
1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterapilan dala Kompetensi
keahlian Multimedia, agar dapat bekerja dengan baik serta mandiri atau
mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan industri sebagai
tenaga kerja tingkat menengah.
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi dalam
mengembangkan sikap propesional dalam Kompetensi keahlian Multimedia.
3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan
Kompetensi keahlian Multimedia.
4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang
akan datang dalam limgkup keahlian teknologi informasi dan komunikasi
khususnya Bidang studi keahlian teknik komputer dan informatika, kompetensi
keahlian multimedia
5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
propesional dalam lingkup keahlian teknologi informasi dan komunikasi
khususnya kompetensi keahlian Multimedia
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai
bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif

SMK INOVASI RIAU
6
B. Visi dan Misi SMK
Visi SMK
Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat
memenuhi kebutuhan dunia usaha / industri dan menyesuaikan diri dengan perkembangan
IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era Global.
Misi SMK
Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif,
terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh
pertumbuhan ekonomi dalam rangka pembangunan Nasional.
C. Visi dan Misi SMK INOVASI RIAU

Visi.
Menjadi SMK unggul berlandaskan iman dan taqwa terpercaya dan terplih
Misi
1. Melaksanakan pendidikan, pembelajaran dan bimbingan secara kreatif,
inovatif dan aktual.
2. Melahirkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing tinggi.
3. Menciptakan kultur sekolah yang baik agar peserta didik menjadi insan yang
berakhlak mulia, kratif dan berkarakter.
4. Melaksanakan pembelajaran melalui proses perencanaan, pelaksanaan,
penilaian dan tindak lanjut hasil penilaian sesuai dengan ketentuan berlaku.
I. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Produksi Minyak

dan Gas
Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar
kompeten :
1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam program

keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas, agar dapat bekerja baik serta
mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan industri
sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
2. Mendidik peserta didik agar dapat mampu memilih karir, berkompetisi dalam
mengembangkan sikap profesional dalam Program Kompetensi Keahlian
Teknik Pemboran Minyak dan Gas.
3. Membekali peserta didik agar mampu memilih karier yang tepat dengan
keterampilannya.
4. Mengembangkan Simulasi dan Komunikasi Digital
5. Mengembangkan kemampuan Mengambar Teknik, Geologi Dasar dan
Pengetahuan Industri Migas.
6. Mengembangkan kemampuan dalam Proses Pemboran Migas
7. Mengembangkan Keterampilan dalam Menggunakan Peralatan Pemboran
Lumpur dan Hidrolik.

SMK INOVASI RIAU
7
II. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri
serta memperbaiki kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku,
perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi dalam lingkup global
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis,
kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam
pengambilan keputusan
8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang
terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15. Mengapresiasi karya seni dan budaya
16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan
lingkungan
18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis
dan estetis

SMK INOVASI RIAU
8
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara

dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk
memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi
sesuai dengan kejuruannya
B. Stándar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK
1. Pendidikan Agama Islam

a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia
sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui
pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan
perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan
hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode
Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia
2. Pendidikan Agama Kristen

a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan
kehidupan sosial
b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan
ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen
c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,
masyarakat dan bangsa
d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera
3. Pendidikan Agama Katolik

a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai
pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk
berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk
bertindak secara bertanggung jawab.
b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang
diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan
sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati
dalam hidup bergereja.
d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
SMK INOVASI RIAU
9
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia

dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup
4. Pendidikan Agama Hindu

a) Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan Punarbhawa,
dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi
b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi,
Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c) Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai
sumber hukum Hindu
e) Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya
h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya
5. Pendidikan Agama Buddha

a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui
fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan
kebijaksanaan (panna)
b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e) Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk
memecahkan masalah
g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tinggi
6. Pendidikan Kewarganegaraan
a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional,
dan tindakan anti korupsi
SMK INOVASI RIAU
10
c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,

penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar
negeri
d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI
e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara,
keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional,
regional, dan kerja sama global lainnya
i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional,
dan mahkamah internasional
7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana
a) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
e) Mendengarkan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
f) Berbicara
penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
g) Membaca
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

SMK INOVASI RIAU
11
h) Menulis
yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
i) Mendengarkan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
j) Berbicara
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
k) Membaca
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
l) Menulis
yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
c) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani
serta aktivitas lainnya
d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik,
dan aktivitas lainnya
e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan
keselamatan di air
f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain
g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit
dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV
9. Seni Budaya
Seni Rupa
a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam
kehidupan
SMK INOVASI RIAU
12
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa

Seni Musik
a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik
dalam kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater
a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater
10. Matematika
a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan
kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah
yang terkait dengan matriks
e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
f) Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi
dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa
ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah
k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif
dan pengembangan diri

SMK INOVASI RIAU
13
11. Ilmu Pengetahuan Alam

a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan
menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan
pengembangan diri
12. Bahasa Inggris

Level Novice
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
Level Elementary
i. Mendengarkan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
ii. Berbicara
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iii. Membaca

SMK INOVASI RIAU
14

perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iv. Menulis
dengan pekerjaan
Level Intermediate
a) Mendengarkan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b) Berbicara
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c) Membaca
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d) Menulis
dengan keprofesian
13. Ilmu Pengetahuan Sosial

a) Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan
lingkungan masyarakat sekitar
b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat
hingga terjadinya kebangkitan nasional
c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami
proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
d) Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f) Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat
yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

SMK INOVASI RIAU
15
14. Kewirausahaan
a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan
sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya
b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari
di lingkungan masyarakatnya
c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif
dalam kehidupannya
d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam
bidangnya
15. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Pemboran Minyak dan Gas
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Memahami geologi dasar 1.1 Mendeskripsikan proses terjadinya gunung

api
1.2 Mendeskripsikan siklus terjadinya batuan
1.3 Menjelaskan gaya-gaya geologi.
2. Memahami ilmu batuan 2.1 Mendeskripsikan klasifikasi batuan di alam

2.2 Mendeskripsikan diskripsi batuan
2.3 Melakukan pembuatan sayatan tipis.
3. Memahami ilmu bahan galian 3.1 Memahami proses pengendapan

hidrokarbon
3.2 Memahami klasifikasi hidrokarbon
3.3 Melakukan preparasi hidrokarbon.
4. Memahami konsep eksplorasi 4.1 Menjelaskan pekerjaan eksplorasi

hidrokarbon 4.2 Menjelaskan peralatan eksplorasi
4.3 Menjelaskan metode-metode eksplorasi.
5. Memahami penambangan 5.1 Menjelaskan tujuan penambangan

bahan galian/eksploitasi 5.2 Menjelaskan metode penambangan
hidrokarbon
5.3 Menjelaskan peralatan penambangan.
6. Menerapkan keselamatan, 6.1 Mendeskripsikan K3LL

kesehatan kerja dan lindung 6.2 Mendeskripsikan pencegah kecelakaan
lingkungan (K3LL) kerja
6.3 Melaksanakan prosedur K3LL.

SMK INOVASI RIAU
16
16. Kompetensi Kejuruan Teknik Pemboran Minyak dan Gas
1. Memahami tentang 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara geologi

geologi migas dengan perminyakan
1.2 Mendiskripsikan jenis-jenis
1.3 Mendeskripsikan struktur geologi.
2. Memahami fluida 2.1 Merinci minyak dan gas bumi

reservoir
2.2 Menjelaskan sifat fisik fluida dalam reservoir
2.3 Mendeskripsikan hubungan antara tekanan
reservoir dengan produksi hidrokarbon
2.4 Mendeskripsikan hubungan antara temperatur
reservoir dengan produksi hidrokarbon.
3. Memahami konsep aliran 3.1 Mendeskripsikan konsep aliran fluida dalam

fluida dalam reservoir dan pori batuan
dalam pipa
3.2 Mendeskripsikan hambatan yang mungkin
terjadi terhadap aliran fluida dalam reservoir
3.3 Mendeskripsikan konsep aliran fluida dalam
pipa
3.4 Mendeskripsikan hambatan aliran fluida.
4. Memahami konsep 4.1 Mengidentifikasi batuan reservoir

kesatuan antara reservoir dan
4.2 Mendeskripsikan sifat fisika batuan reservoir
fluida reservoir
4.3 Menerangkan pengambilan contoh batuan
reservoir (core)
4.4 Mendeskripsikan hubungan antara reservoir
minyak bumi dengan produksi hidrokarbon
4.5 Mendeskripsikan jenis dan sifat tenaga
pendorong yang berpengaruh pada produksi
minyak bumi.
5. Memahami kegiatan 5.1 Menjelaskan teknik pemboran

pemboran migas 5.2 Mendeskripsikan jenis kegiatan
pemboran migas
5.3 Mendeskripsikan gambaran vertikal
kegiatan pemboran migas
5.4 Menjelaskan titik lokasi kegiatan
pemboran migas.

SMK INOVASI RIAU
17
6. Mempersiapkan lokasi 6.1 Melaksanakan persiapan

tempat pemboran tempat lokasi pemboran
6.2 Melakukan pengiriman
peralatan-peralatan berat
6.3 Melakukan persiapan pendirian
rangkaian menara
6.4 Melakukan persiapan
penyusunan peralatan pemboran
6.5 Melakukan persiapan peralatan
penunjang.
7. Mengoperasikan 7.1 Mendeskripsikan cara

peralatan pemboran pemasangan peralatan pemboran
7.2 Mengoperasikan
peralatan menara pemboran (drilling tower)
7.3 Mendeskripsikan
peralatan conventional derrick
7.4 Mengopersikan
peralatan conventional derrick
7.5 Mengoperasikan
peralatan portable type mast
7.6 Mengoperasikan
peralatan substructure.
8. Mengoperasikan 8.1 Mendeskripsikan

peralatan pengangkat macam-macam peralatan pengangkat
(hoisting equipment) dalam 8.2 Mengoperasikan
pemboran peralatan drawwork
8.3 Mengoperasikan
peralatan drilling line.
9. Memahami peralatan 9.1 Mendeskripsikan

pemutar (rotating equipment) peralatan pemutar
dalam pemboran 9.2 Mengoperasikan
peralatan swivel
9.3 Mengoperasikan
peralatan kelly
9.4 Mengoperasikan
peralatan kelly bushing.

SMK INOVASI RIAU
18
10. Mendeskripsikan 10.1 Mengidentifikasi

peralatan sirkulasi lumpur peralatan sirkulasi lumpur
pemboran 10.2 Mendeskripsikan
peralatan pembersih lumpur.
11. Mengoperasikan 11.1 Mengidentifikasi

peralatan pencegah bagian-bagian peralatan sembur liar
sembur liar 11.2 Menjelaskan fungsi
peralatan sembur liar
11.3 Mengoperasikan
peralatan pencegah sembur liar.
12. Mengoperasikan 12.1 Mendeskripsikan

peralatan khusus peralatan khusus
12.2 Mengoperasikan
peralatan untuk membelokkan dalam teknik
pemboran
12.3 Mengoperasikan
peralatan untuk pemancingan.
13. Mengoperasikan 13.1 Mendeskripsikan peralatan pipa pemboran

peralatan pipa pemboran (drill pipe)
(drill pipe) 13.2 Mengoperasikan peralatan pipa pemberat
(heavy weight drill pipe)
13.3 Mengoperasikan peralatan pahat pemboran
(drilling bit)
13.4 Mengoperasikan peralatan drill stem.
14. Memasang peralatan 14.1 Mendeskripsikan peralatan pipa selubung

pipa selubung (casing) (casing)
14.2 Melakukan pemasangan peralatan pipa
selubung (casing).
15. Melaksanakan 15.1 Mengidentifikasi peralatan penyemenan

penyemenan casing yang ada di permukaan
15.2 Mengidentifikasi peralatan penyemenan di
bawah permukaan
15.3 Melakukan penyemenan peralatan pipa
selubung (casing).

SMK INOVASI RIAU
19
16. Memahami lumpur 16.1 Mengidentifikasi jenis lumpur pemboran

pemboran 16.2 Menjelaskan fungsi lumpur pemboran
16.3 Mengidentifikasi sifat-sifat lumpur pemboran
16.4 Mengidentifikasi beberapa aditif yang
digunakan dalam formulasi lumpur
pemboran
16.5 Menjelaskan tatacara pengujian lumpur
pemboran.
17. Memahami hidrolika 17.1 Mendepkripsikan aliran hidrolika lumpur

lumpur pemboran pemboran
17.2 Mendepkripsikan horse power hidrolika
lumpur pemboran
17.3 Mendepkripsikan prinsip kerja horse power
hidrolika lumpur pemboran
17.4 Mendepkripsikan optimasi hidrolika lumpur
pemboran.
18. Memahami semen 18.1 Mendeskripsikan fungsi semen pemboran

pemboran 18.2 Mendeskripsikan macam-macam pekerjaan
penyemenan di sumur pemboran
18.3 Mengidentifikasi sifat-sifat semen pemboran
18.4 Mendeskripsikan aditif-aditif yang
digunakan dalam formulasi semen
pemboran.
19. Memahami jenis-jenis 19.1 Mendeskripsikan ketidak stabilan dinding

problema dalam pemboran sumur pemboran
19.2 Mendeskripsikan kerusakan formasi
19.3 Mendeskripsikan penyebab hilangnya
lumpur
19.4 Mendeskripsikan cara pencegahannya.

SMK INOVASI RIAU
20
20. Memahami pencegahan 20.1 Mendeskripsikan cara-cara mendeteksi

semburan liar tekanan formasi
20.2 Mendeskripsikan penyebab terjadinya well
kick
20.3 Mendeskripsikan tanda-tanda terjadinya
well kick
20.4 Mendeskripsikan metoda penanggulangan
well kick
20.5 Mendeskripsikan analisa well control.
C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an
1. Memahami ayat-ayat 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14,
Al-Qur’an tentang Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
manusia dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum:
sebagai khalifah di 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
bumi
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi
seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-
Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
2. Memahami ayat-ayat 2. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

Al-Qur’an tentang 2. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-
keikhlasan dalam Bayyinah: 5
beribadah
2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti
terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-
Bayyinah: 5
Aqidah

SMK INOVASI RIAU
21
3. Meningkatkan 3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna

keimanan kepada Allah 3. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-
melalui pemahaman Husna
sifat-sifatNya dalam Al
Asma 3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Akhlak
4. Membiasakan 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan
perilaku terpuji 4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan
terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
4. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan
sehari-hari
Fiqih
5. Memahami sumber 5. 1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al
hukum Islam, hukum Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum
taklifi, dan hikmah Islam
ibadah 5. 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum
taklifi dalam hukum Islam
5. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-
hari
Tarikh dan Peradaban

Islam
6. Memahami 6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode

keteladanan Rasulullah Mekkah
dalam membina umat 6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah
periode Makkah Rasulullah SAW periode Makkah
Al Qur’an

SMK INOVASI RIAU
22
7. Memahami ayat-ayat 7. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

Al-Qur’an tentang 7. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura:
demokrasi 38
7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura:
38 dalam kehidupan sehari-hari
Aqidah
8. Meningkatkan 8. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
keimanan kepada 8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Malaikat Malaikat
8. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada
Malaikat dalam kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi Kompetensi dasar

Akhlak
9. Membiasakan 9.1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian,
perilaku terpuji berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias,
bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam
kehidupan sehari-hari
10. Menghindari 10. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya

perilaku tercela 10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam
Fiqih
11. Memahami hukum 11. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang
Islam tentang infak, pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
zakat, haji dan wakaf 11. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
SMK INOVASI RIAU
23
infak, zakat, haji dan wakaf

11. 3 Membiasakan berinfak

Islam
12. Memahami 12. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah
keteladanan Rasulullah periode Madinah
SAW dalam membina 12. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi
umat periode Madinah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Al Qur’an
13. Memahami ayat- 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
ayat Al-Qur’an 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir:
tentang kompetisi 32
dalam kebaikan
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS
Al-Fatir: 32
14. Memahami ayat- 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
ayat Al-Qur’an 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al
tentang perintah Baqarah: 177
menyantuni kaum
dhuafa 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa
seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS
Al Baqarah: 177
Aqidah
15. Meningkatkan 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul
keimanan kepada Allah
Rasul-rasul Allah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak

SMK INOVASI RIAU
24
16. Membiasakan 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

berperilaku terpuji 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam
kehidupan sehari hari

SMK INOVASI RIAU
25

Fiqih
17. Memahami hukum 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
Islam tentang 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
muamalah
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam

Islam
18. Memahami 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad
perkembangan Islam pertengahan
pada abad pertengahan 18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada abad pertengahan
Al Qur’an
19. Memahami ayat- 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58,
ayat Al Qur’an tentang dan QS Ash Shad: 27
perintah menjaga 19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf:
kelestarian lingkungan 56-58, dan QS Ash Shad: 27
hidup
19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar
Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad:
27
Aqidah
20. Meningkatkan 20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
keimanan kepada terhadap Kitab-kitab Allah
Kitab-kitab Allah 20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab
Allah

SMK INOVASI RIAU
26
Akhlak
21. Membiasakan 21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai

perilaku terpuji karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya
orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
dalam kehidupan sehari-hari
22. Menghindari 22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

perilaku tercela 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan
sehari-hari
Fiqih
23. Memahami 23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
ketentuan hukum 23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Islam tentang
pengurusan jenazah
24. Memahami khutbah, 24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
tabligh, dan dakwah 24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Islam
25. Memahami 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
perkembangan Islam 25. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada masa modern masa modern

SMK INOVASI RIAU
27

Al Qur’an
26. Memahami ayat–ayat 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan
Al-Qur’an tentang QS Al-Kahfi: 29
anjuran bertoleransi 26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-
41, dan QS Al-Kahfi: 29
26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti
terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-
41, dan QS Al-Kahfi: 29
27. Memahami ayat-ayat 27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-

Al-Qur’an tentang etos Jumuah: 9-10
kerja 27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-
Jumuah: 9-10
27. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam
QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28. Meningkatkan 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Hari keimanan terhadap Hari Akhir
Akhir 28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Akhlak
29. Membiasakan perilaku 29. 1 Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal shaleh
terpuji 29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh
29. 3 Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
Fiqih

SMK INOVASI RIAU
28

30. Memahami hukum 30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam
Islam tentang hukum Islam
keluarga 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan
30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di Indonesia

Islam
31. Memahami 31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
perkembangan Islam di
Indonesia 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di
Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
Indonesia
Al Qur’an
32. Memahami ayat–ayat 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
Al Qur’an tentang 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-
pengembangan IPTEK Baqarah: 164
32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung
dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
Aqidah
33. Meningkatkan 33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’
keimanan kepada qadha’ dan qadar
dan qadar 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan
qadar
Akhlak

SMK INOVASI RIAU
29

34. Membiasakan perilaku 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan
terpuji kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
35. Menghindari perilaku

tercela
35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan

fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah,
dan fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan
fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
36. Memahami hukum 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
Islam tentang waris 36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di
Indonesia
Tarikh dan Peradaban Islam
37. Memahami perkembangan 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
dunia
2. Pendidikan Agama kristen

Kelas X, Semester 1
Nilai-Nilai Kristiani

SMK INOVASI RIAU
30
1. Mewujudkan nilai-nilai 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi

Kristiani dalam pergaulan yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh
antar pribadi dan kehidupan dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala
sosial dengan menunjukkan aspek
bahwa remaja Kristen 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
bertumbuh sebagai pribadi keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh
dewasa yang tidak kehilangan modernisasi
identitas
Kelas X, Semester 2
2. Mewujudkan nilai-nilai 2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
Kristiani dalam pergaulan keluarga serta kaitannya dengan pengaruh
antar pribadi dan kehidupan modernisasi
sosial dengan menunjukkan 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain
bahwa remaja Kristen tanpa kehilangan identitas
bertumbuh sebagai pribadi
dewasa yang tidak kehilangan
identitas
Kelas XI, Semester 1
1. Merespon nilai-nilai 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai
Kristiani yang Kristiani
diperhadapkan dengan gaya 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan
hidup modern serta antar pribadi dan sosial
perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan
cara mewujudkannya dalam
Niai-Nilai Kristiani

SMK INOVASI RIAU
31
2. Merespon nilai-nilai 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam

Kristiani yang diperhadapkan menghadapi gaya hidup modern
dengan gaya hidup modern 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap
serta perkembangan ilmu perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan
pengetahuan dan teknologi teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan
cara mewujudkannya dalam

SMK INOVASI RIAU
32
Kelas XII, Semester 1
1. Bertanggung jawab sebagai 1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi
orang Kristen dalam sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah
perannya sebagai warga tantangan kehidupan masa kini
Gereja dalam mewujudkan 1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam
nilai-nilai demokrasi dan masyarakat
HAM, khususnya dalam
tindakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera
2. Bertanggung jawab sebagai 2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan
orang Kristen dalam HAM dalam hidupnya
perannya sebagai warga 2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik
gereja dalam mewujudkan dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas
nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam
tindakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera

SMK INOVASI RIAU
33
3. Pendidikan Agama Katolik

Kelas X, Semester 1
Pribadi Peserta didik

1. Memahami nilai-nilai 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan
keteladanan Yesus Kristus kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya,
sebagai landasan sehingga menerima diri sebagaimana adanya
mengembangkan diri 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan
sebagai perempuan atau Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa
laki-laki yang memiliki semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu
rupa-rupa kemampuan dan
keterbatasan sehingga dapat 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan
berelasi dengan sesama Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang
secara lebih baik sederajat
1.4 Mengenal suara hatinya, sehingga dapat bertindak
secara benar dan tepat
1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media,

kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu
mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat
dipertanggung jawabkan

SMK INOVASI RIAU
34
Kelas X, Semester 2
Yesus Kristus
2. Memahami nilai-nilai 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok
keteladanan Yesus Kristus ukur tertinggi dari imannya
sebagai landasan 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan
mengembangkan diri sebagai dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga
perempuan atau laki-laki yang peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang
memiliki rupa-rupa bersama Yesus
kemampuan dan keterbatasan
sehingga dapat berelasi dengan 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya
sesama secara lebih baik dengan menderita sengsara, wafat di salib, bangkit
dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia
2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat
sejati, tokoh idola, Putera Allah dan Juru Selamat
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan,
membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal
Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen

SMK INOVASI RIAU
35
Gereja
1. Memahami karya Yesus 1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan
Kristus yang mewartakan persekutuan yang terbuka
Kerajaan Allah dan 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki, sehingga
penerusannya oleh Gereja, bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan
sehingga dapat hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam
mengembangkan hidup bersama hidup menggereja
dan bergereja sesuai dengan
nilai-nilai Kerajaan Allah 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, Kudus,
Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan
serta terpanggil untuk merasul dan
memperjuangkan kepentingan umum
1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang
menguduskan, mewartakan, memberi kesaksian
dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk
terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan
kedudukan dan peranannya
Kemasyarakatan
2. Memahami karya Yesus 2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan
Kristus yang mewartakan dunia, sehingga bersedia ikut terlibat dalam
Kerajaan Allah dan kegembiraan dan keprihatinan dunia
penerusannya oleh Gereja, 2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia, sehingga
sehingga dapat terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak
mengembangkan hidup Asasi Manusia
bersama dan bergereja sesuai
dengan nilai-nilai Kerajaan 2.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai
Allah anugerah Allah, sehingga bersedia untuk
menghargai dan memelihara hidup pribadi dan
sesamanya

SMK INOVASI RIAU
36
Kemasyarakatan
1. Memahami makna firman 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja
Allah, ajaran Yesus dan ajaran sama dengan umat beragama atau berkepercayaan
Gereja dalam mengembangkan lain
kehidupan bersama sesuai 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan,
dengan kehendak Allah, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan
sehingga mampu ciptaan sesuai dengan perannya
mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa
Indonesia, sehingga mampu hidup dan terlibat
dalam membangun masyarakat yang adil dan
sejahtera
Kemasyarakatan
2. Memahami makna firman 2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara,
Allah, ajaran Yesus dan ajaran sehingga mampu terlibat membangun negara dan
Gereja dalam bangsanya
mengembangkan kehidupan 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya
bersama sesuai dengan sehingga mampu menentukan langkah yang tepat
kehendak Allah, sehingga untuk menjawab panggilan tersebut
mampu mewujudkannya

SMK INOVASI RIAU
37
4. Pendidikan Agama Hindu

Kelas X, Semester 1
A. Standar Kompetensi B. Kompetensi Dasar
Sejarah Agama Hindu D.

C. 1. Memahami sejarah 1.1 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di
perkembangan agama Hindu di India
India dan negara-negara lainnya 1.2 Menjelaskan perkembangan agama Hindu di
negara lain
1.3 Mengambil hikmah dari perkembangan agama
Hindu di India dan negara lainnya
1.4 Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah
perkembangan agama Hindu di India dan
negara lain
Kepemimpinan
E. 2. Memahami kepemimpinan 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut
menurut Niti Sastra Niti Sastra
2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari
masing-masing tipe kepemimpinan menurut
Niti Sastra
2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut
Niti Sastra
2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah
mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti
Sastra
Yadnya G.
F. 3. Memahami tata cara H. 3.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan makna
persembahyangan persembahyangan
I. 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang
J. 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan
tata cara yang benar
K.

SMK INOVASI RIAU
38
L. Standar Kompetensi M. Kompetensi Dasar
N. Hari Suci
O. 4. Memahami perhitungan 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu
hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari
suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan
sasih)
4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan
perhitungan Hindu

SMK INOVASI RIAU
39
Kelas X, Semester 2
P. Standar Kompetensi Q. Kompetensi Dasar
R. Susila T.
S. 5. Memahami sifat-sifat Tri U. 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan
Guna dan Dasa Mala Dasa Mala
5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan
Dasa Mala
V. 5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan
Dasa Mala terhadap kepribadian manusia
5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang
dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala
5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari
pengaruh Dasa Mala
W. Tempat Suci
X. 6. Memahami struktur, hakikat 6.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci
dan pelestarian kesucian tempat 6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut
suci daerah setempat
6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian
tempat suci
Y. Sradha AA.
Z. 7. Memahami Atman sebagai BB. 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman
sumber hidup 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman
7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan
Brahman

SMK INOVASI RIAU
40
CC. Standar Kompetensi DD. Kompetensi Dasar
Sradha
1. Memahami Hukum Karma dan 1.1 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan
Punarbhawa Punarbhawa
1.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma
1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma
dengan Punarbhawa
1.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma
dan Punarbhawa
Alam Semesta
2. Memahami proses penciptaan dan 2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana
pralaya alam semesta Agung dan Bhuana Alit
2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang
berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung
dan Bhuana Alit
2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung
dan Bhuana Alit
Kepemimpinan FF.
EE.3. Memahami hakekat GG. 3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut
kepemimpinan Hindu ajaran Hindu, seperti Panca Dasa Pramiteng
Prabhu, Sad Warnaning Raja Niti, Panca
Upaya Sandhi dan Nawa Natya
3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu

SMK INOVASI RIAU
41
HH. Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar
JJ. Budaya MM.

KK. 4. Memahami nilai-nilai NN. 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran,
budaya dalam Dharma Gita estetika dan etika moral dalam Dharma Gita
LL. OO. 4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai
kebenaran, estetika dan etika moral dalam
Dharma Gita
4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung
nilai-nilai budaya
PP.Standar Kompetensi QQ. Kompetensi Dasar
RR. Yadnya UU.

SS. 5. Memahami pelaksanaan Yadnya VV. 5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan
dalam kehidupan Yadnya
TT. 5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan
Yadnya dalam kehidupan nyata dan
kehidupan masyarakat setempat
5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam
kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat
setempat
WW. Susila XX.

6. Memahami ajaran Tat Twam Asi YY. 6.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam
sebagai landasan etika dan moral Asi
ZZ.6.2 Menunjukkan perilaku sebagai
implementasi ajaran Tat Twam Asi
Kitab Suci BBB.

AAA. 7. Memahami pokok- pokok CCC. 7.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti
ajaran Weda dan Smerti
7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti
dan Smerti

SMK INOVASI RIAU
42
Standar Kopetensi Kompetensi Dasar
Sradha
1. Memahami ajaran Moksa sebagai 1.1 Menjelaskan pengertian Moksa
tujuan tertinggi 1.2 Menguraikan tingkatan Moksa
1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa
Budaya
2. Memahami seni keagamaan Hindu 2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan
(sakral dan profan)
2.2 Menguraikan tujuan dan makna seni
keagamaan (sakral dan profan)
2.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan
Hindu dalam pembentukan kepribadian
2.4 Melatih diri untuk memperagakan seni
keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat
Susila
3. Memahami Catur Warna, Catur 3.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian
Asrama dan Catur Purusartha Catur Warna, Catur Asmara dan Catur
Purusartha
3.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna
dengan Catur Asrama
3.3 Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama
dengan Catur Purusartha
3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna
dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu

SMK INOVASI RIAU
43
Yadnya DDD.
4. Memahami perkawinan menurut EEE. 4.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan
Hindu (Wiwaha) hakikat Wiwaha
FFF. 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan
Wiwaha
GGG. 4.3 Menguraikan syarat-syarat
perkawinan menurut Hindu
4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim
perkawinan menurut daerah setempat
Kitab Suci
5. Memahami Weda sebagai sumber 5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu
hukum Hindu 5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu
5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu
dalam kehidupan keagamaan dalam
kerangka hukum nasiponal
5. Pendidikan Agama Budda

Kelas X, Semester 1
Saddha
1. Mengungkapkan Buddha Dharma 1.1 Merumuskan peranan macam-macam
sebagai salah satu agama agama dalam kehidupan dan ruang
lingkup agama
1.2 Menjelaskan pluralisme, inklusivisme,
toleransi, dan tujuan hidup menurut agama
Buddha
1.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas
agama Buddha

SMK INOVASI RIAU
44
Saddha
2. Kemampuan memahami makna 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan
beriman kepada Tuhan cara mengembangkannya
2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal
(Niyama) yang mengatur alam semesta
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan
dalam agama Buddha.
2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Mahaesa
Kelas X, Semester 2
Tripitaka
3. Mengungkapkan kitab suci 3.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci
sebagai pedoman hidup Tripitaka
3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari
Tripitaka
3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam
Tripitaka
Saddha
4. Kemampuan memahami makna 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung
berlindung kepada Triratna 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada
Triratna
4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada
Triratna dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi
pernyataan berlindung kepada Triratna

SMK INOVASI RIAU
45
Saddha
1. Memahami manfaat puja dan 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta
kekuatan doa doa
1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk
tentang puja
1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan
budaya
1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari
raya Agama Buddha
Sila
2. Mengembangkan etika-moral 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari
dalam agama Buddha Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya
sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.
2.3 Menjelaskan pembagian sila
2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta
kriteria baik dan buruk
Saddha
3. Memahami Hukum Dharma 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai
hukum alam
3.2 Menguraikan hukum kebenaran universal
3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran

SMK INOVASI RIAU
46
Sila
4. Mengkonstruksi sikap umat 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan
Buddha terhadap lingkungan kesalingtergantungan
4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap sesama, keluarga dan masyarakat
4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial
dalam agama Buddha
4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap dunia
Sila
1. Mengkonstruksi umat Buddha 1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut
sebagai manusia seutuhnya agama Buddha
1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai
dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga
menjadi manusia susila
1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai
dengan Buddha Dharma
Panna
2. Mengenal Buddha, Arahat, dan 2.1 Menjelaskan pengertian benar, pikiran
Bodhisattva benar sebagai bagian dari Jalan Mulia
Berunsur Delapan
2.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau
keselamatan menurut agama Buddha dan
cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat
kesucian hingga Kebuddhaan
2.3 Mendeskripsikan konsep Buddha,
Bodhisattva, dan Manusia Buddha
2.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara
mempraktikkannya

SMK INOVASI RIAU
47
Samadhi
2. Mengembangkan meditasi 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian
untuk belajar dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
mengendalikan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang
diri 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat,
penunjang, dan manfaat meditasi pandangan
terang dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Melatih meditasi pandangan terang
Saddha
4. Mengenal asal-usul dan 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan
kelanjutan hidup manusia 4.2 Menjelaskan proses evolusi, pembentukan
dan penghancuran dunia (bumi) beserta
isinya
4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam
kehidupan
4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam
kehidupan manusia berikutnya
6. Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas X, Semester 1
1. Memahami hakikat bangsa dan 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-
Negara Kesatuan Republik unsur terbentuknya negara
Indonesia (NKRI) 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan
bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
2. Menampilkan sikap positif 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum

SMK INOVASI RIAU
48
terhadap sistem hukum dan dan peradilan nasional

peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi
di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
3. Menampilkan peran serta dalam

upaya pemajuan, penghormatan
dan perlindungan Hak Asasi
Manusia (HAM)
Kelas X, Semester 2
4. Menganalisis hubungan dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan

negara dengan konstitusi konstitusi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945
Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi
negara
5. Menghargai persamaan 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan

kedudukan warga negara pewarganegaraan di Indonesia
dalam berbagai aspek 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara
kehidupan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan,
budaya, dan suku
6. Menganalisis sistem politik di 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur
Indonesia politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di
SMK INOVASI RIAU
49
berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di
Indonesia
1. Menganalisis budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik

di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
2. Menganalisis budaya 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip

demokrasi menuju budaya demokrasi
masyarakat madani 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia
sejak orde lama, orde baru, dan reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam
3. Menampilkan sikap 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya

keterbukaan dan keadilan keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
dalam kehidupan berbangsa berbangsa dan bernegara
dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan
yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara

SMK INOVASI RIAU
50

4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-
internasional dan organisasi sarana hubungan internasional bagi suatu negara
internasional
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN,
AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan
internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional
yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan
dan peradilan internasional internasional
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa
internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

1. Menampilkan sikap positif 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

terhadap Pancasila sebagai 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan
ideologi terbuka paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
2. Mengevaluasi berbagai 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara

sistem pemerintahan 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan
Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan
yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

SMK INOVASI RIAU
51
3. Mengevaluasi peranan pers 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
dalam masyarakat demokrasi perkembangan pers di Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung
jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
3.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
4. Mengevaluasi dampak 1.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak

globalisasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

SMK INOVASI RIAU
52
7. Bahasa Indonesia
1. Berkomunikasi dengan bahasa 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,

Indonesia setara tingkat intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang
Semenjana tidak
1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan
dalam konteks bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi
tertulis dalam konteks bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai
bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan
yang tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan
santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar,
bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas
kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk
kata, dan ungkapan yang tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis
sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis
2. Berkomunikasi dengan bahasa 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi

Indonesia setara tingkat Madia yang tidak bersifat perintah dalam konteks
bekerja
2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang
diungkapkan atau yang tidak dalam konteks
bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja tertulis
2. 4 Membaca untuk memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam
konteks bekerja
2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat

SMK INOVASI RIAU
53
tanya/pernyataan dalam konteks bekerja

2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks
bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra
bicara dalam konteks bekerja
2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
bekerja
2. 10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam
konteks bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan
dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang bercorak naratif,
deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif
2. 13 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks
bekerja
8. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan

Kelas X, Semester 1
2. Mempraktikkan latihan kebugaran 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan,

jasmani dan cara mengukurnya daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
sesuai dengan kebutuhan dan nilai jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai
nilai yang terkandung di dalamnya tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta
nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya
diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap
segar
4. Mempraktikkan aktivitas ritmik 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar

tanpa alat dengan koordinasi yang langkah dan lompat pada aktivitas ritmik
baik dan nilai-nilai yang tanpa alat serta nilai kedisiplinan,
terkandung di dalamnya konsentrasi dan keluwesan
4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan
lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan
SMK INOVASI RIAU
54
koordinasi gerak yang benar serta nilai

disiplin, toleransi dan estetika
5. Mempraktikkan salah satu gaya 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu
renang dan loncat indah sederhana gaya renang serta nilai disiplin, keberanian,
dan nilai-nilai yang terkandung di tanggung jawab, dan kerja keras
dalamnya*) 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar
loncat indah dari samping kolam dengan
teknik serta nilai disiplin, keberanian,
tanggung jawab, dan kerja keras
7. Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba

7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba
Kelas X, Semester 2
8. Mempraktikkan berbagai 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah

keterampilan permainan olahraga satu permainan dan olahraga beregu bola
dalam bentuk sederhana dan nilai- dengan menggunakan peraturan yang
nilai yang terkandung di dalamnya dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan dan olahraga bola kecil
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela
diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri**)

SMK INOVASI RIAU
55
9. Mempraktikkan latihan kebugaran 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran

jasmani dan cara mengukurnya jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai
sesuai dengan kebutuhan dan nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan
nilai yang terkandung di dalamnya percaya diri
9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan
interpretasi hasil tes dalam menentukan
derajat kebugaran serta nilai kejujuran,
semangat, tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri
10. Mempraktikkan keterampilan 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian

rangkaian senam lantai dan nilai senam lantai dengan menggunakan alat serta
nilai yang terkandung di dalamnya nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab
dan menghargai teman
10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam lantai tanpa alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
11. Mempraktikkan aktivitas ritmik 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan

tanpa alat dengan koordinasi yang langkah kaki dan ayunan lengan pada
baik dan nilai nilai yang aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta
terkandung di dalamnya nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan
estetika
11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama
tanpa alat dengan koordinasi gerak serta
nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika
12. Mempraktikkan keterampilan 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang

beberapa gaya renang dan gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya
pertolongan kecelakaan di air dan lain serta nilai disiplin, kerja keras
nilai nilai yang terkandung di keberanian dan tanggung jawab
dalamnya*) 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
pertolongan kecelakaan di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta
nilai disiplin, kerja keras keberanian dan
tanggung jawab
13. Mempraktikkan perencanaan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar

penjelajahan dan penyelamatan kegiatan menjelajah gunung serta nilai
SMK INOVASI RIAU
56
aktivitas di alam bebas dan nilai- tanggung jawab, kerjasama, toleransi,

nilai yang terkandung di tolong-menolong, dan melaksanakan
dalamnya***) keputusan dalam kelompok
13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan penjelajahan di pegunungan
serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
toleransi, tolong menolong, dan
melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat
14. Menerapkan budaya hidup sehat 14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas
1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain

keterampilan permainan olahraga salah satu permainan olahraga bola besar
dengan teknik dan nilai nilai yang secara sederhana serta nilai kerjasama,
terkandung di dalamnya. kejujuran, menghargai, semangat dan percaya
diri **)
1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga bola
kecil secara sederhana serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, kerja keras dan
percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah
satu nomor atletik dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya
diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)

SMK INOVASI RIAU
57
2. Mempraktikkan aktivitas 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan

pengembangan untuk kelincahan, power dan daya tahan untuk
meningkatkan kualitas kebugaran peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
jasmani dan cara pengukurannya tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
dan nilai nilai yang terkandung di 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan, power
dalamnya dan daya tahan dalam kebugaran jasmani
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri
3. Mempraktikkan keterampilan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian

senam dan nilai-nilai yang senam ketangkasan dengan menggunakan alat
terkandung di dalamnya serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman
3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa menggunakan alat
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman
4. Mempraktikkan aktivitas ritmik 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik

menggunakan alat dengan tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan
koordinasi dan nilai nilai yang serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
terkandung di dalamnya keluwesan dan estetika
4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik

menggunakan alat serta nilai disiplin,
toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika
5. Mempraktikkan salah satu gaya 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya
renang dan loncat indah dan nilai renang untuk pertolongan serta nilai disiplin,
nilai yang terkandung di keberanian, kerja sama, dan kerja keras
dalamnya*) 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari
papan satu meter dengan teknik serta nilai
disiplin, keberanian dan kerja keras
6. Menerapkan budaya hidup sehat 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS

6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan
HIV/AIDS

SMK INOVASI RIAU
58

7. Mempraktikkan berbagai 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu

keterampilan dasar permainan permainan olahraga bola besar serta nilai
olahraga dengan teknik dan kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
taktik , dan nilai nilai yang **)
terkandung di dalamnya 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bola kecil serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan
percaya diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu
permainan olahraga bela diri serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri.**)
8. Meningkatkan kualitas 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan

kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab,
pengukurannya dan nilai disiplin, dan percaya diri
nilai yang terkandung di 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit
dalamnya untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri
9. Mempraktikkan keterampilan 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan

senam ketangkasan dengan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai
alat dan nilai nilai yang percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
terkandung di dalamnya menghargai teman
9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan
tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
10. Mempraktikkan aktivitas 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama

ritmik menggunakan alat menggunakan alat dengan koordinasi serta
dengan koordinasi yang baik nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
dan nilai yang terkandung di
SMK INOVASI RIAU
59
dalamnya 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat

serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
keluwesan
11. Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi

pertolongan kecelakaan di air gerakan renang serta nilai disiplin, kerja sama
dan nilai-nilai yang serta keberanian
terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi
Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi
Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
12. Mempraktikkan perencanaan 12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan

dan keterampilan penjelajahan di perbukitan
penjelajahan, dan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan
penyelamatan di alam bebas penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin,
dan nilai-nilai yang tanggungjawab dan keselamatan
terkandung di dalamnya***)
13. Menerapkan budaya hidup 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk
sehat kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat
1. Mempraktikkan keterampilan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah

permainan olahraga dengan satu permainan olahraga bola besar lanjutan
peraturan yang sebenarnya dan dengan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai-nilai yang terkandung di nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja
dalamnya keras dan percaya diri**)
satu permainan olahraga bola kecil dengan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras

SMK INOVASI RIAU
60
dan percaya diri**)

1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
menggunakan peraturan yang sesungguhnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
satu permainan olahraga bela diri secara
berpasangan dengan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai lawan, kerja keras, percaya diri
dan menerima kekalahan**)
2. Mempraktikkan perancangan 2.1 Merancang program latihan fisik untuk

aktivitas pengembangan untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai
peningkatan dan pemeliharaan tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
kebugaran jasmani 2.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai
dengan prinsip-prinsip latihan yang benar
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri
3. Mempraktikkan rangkaian gerak 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan

senam ketangkasan dengan konsep kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai
yang benar dan nilai nilai yang percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
terkandung di dalamnya menghargai teman
3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan
kombinasi rangkaian senam ketangkasan
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, dan menghargai teman
4. Mempraktikkan satu rangkaian 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama

gerak berirama berbentuk aktivitas senam aerobik serta nilai kerjasama,
aerobik secara beregu dengan kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
diiringi musik dan nilai nilai yang estetika
yerkandung di dalamnya 4.2. Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan
antara gerak dan irama dengan iringan
musik serta nilai kerjasama, disiplin,
percaya diri, keluwesan, dan estetika
5. Mempraktikkan berbagai gaya 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya

renang lanjutan dan nilai nilai yang dada lanjutan serta nilai disiplin, kerja
terkandung di dalamnya*) keras dan keberanian
SMK INOVASI RIAU
61
5.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya

bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian
5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya
punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian
5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya
renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin,
kerja keras dan keberanian
6.1
6. Mempraktikkan
Mempraktikkan keterampilan
keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan
permainan olahraga dengan serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan, kerja
peraturan dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan
serta nilai kerjasama, , kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan
6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya

serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan
serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan kerja keras
7. Memelihara tingkat kebugaran 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk

jasmani yang telah dicapai dan pemeliharaan kebugaran jasmani
nilai-nilai yang terkandung di 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes
dalamnya bedasarkan tabel yang cocok
8. Mengkombinasikan rangkaian 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam

gerakan senam lantai dan senam lantai serta nilai percaya dirim, tanggung
ketangkasan dengan alat dan jawab, kerja sama, dan percaya kepada
nilai-nilai yang terkandung di teman
dalamnya 8.2. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam
ketangkasan dengan menggunakan alat
serta nilai percaya diri, tanggungjawab,
kerja sama, dan percaya kepada teman

SMK INOVASI RIAU
62
9. Mempraktikkan satu rangkaian 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam

gerak berirama secara beregu dan aerobik dengan iringan musik serta nilai
nilai-nilai yang terkandung di kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika
dalamnya 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional
sesuai budaya daerah secara berkelompok
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan dan estetika
11. Mengevaluasi kegiatan luar 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah

kelas/sekolah dan nilai-nilai serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling
yang terkandung di menghormati, toleransi, etika, dan
dalamnya***) demokrasi
11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke
tempat-tempat bersejarah serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi
12. Mempraktikkan budaya hidup 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat
sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat
Keterangan
1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi
sekolah
**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia
***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau
semester 2
2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa
cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

SMK INOVASI RIAU
63
9. Seni Budaya
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan di wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan
dengan karya seni rupa yang memanfaatkan berbagai teknik dan
corak
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya
seni rupa terapan yang memanfaatkan
teknik dan corak di wilayah Nusantara
Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang
musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan
melalui pertunjukan musik
2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Memainkan musik

dengan karya seni musik 2.2 Mendiskusikan persiapan
pertunjukan musik yang diselenggarakan di
sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan
musik
Seni Tari
1. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan
perkembangan tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni tari di wilayah
Nusantara

SMK INOVASI RIAU
64
2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke

dengan karya seni tari dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal
atau berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk
tari tunggal atau berpasangan/kelompok
Teater
1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur
estetis pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan
moral (kearifan lokal) pertunjukan teater
2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater

dengan seni teater
2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam
berteater
10. Matematika
1. Memecahkan masalah 1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil

berkaitan dengan konsep
operasi bilangan riil 1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma
2. Memecahkan masalah 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

berkaitan sistem persamaan dan dan pertidaksamaan linier
pertidaksamaan linier dan
kuadrat 2. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
dan pertidaksamaan kuadrat
2. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat
3. Memecahkan masalah 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks

berkaitan dengan konsep
matriks 3. 2 Menyelesaikan operasi matriks
3. 3 Menentukan determinan dan invers

SMK INOVASI RIAU
65
4. Menyelesaikan masalah 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

program linier pertidaksamaan linier
4. 2 Menentukan model matematika dari soal
ceritera (kalimat verbal)
4. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem
pertidaksamaan linier
4. 4 Menerapkan garis selidik
5. Menerapkan logika matematika 5. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

dalam pemecahan masalah pernyataan (kalimat terbuka)
yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan 5. 2 Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi,
pernyataan berkuantor disjungsi, implikasi, biimplikasi dan
ingkarannya
5. 3 Mendeskripsikan invers, konvers dan
kontraposisi
5. 4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan
prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan
6. Memecahkan masalah yang 6. 1 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan

berkaitan dengan fungsi, fungsi
persamaan fungsi linier dan
fungsi kuadrat 6. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
6. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
6. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat
7. Menerapkan konsep barisan 7. 1 Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret

dan deret dalam pemecahan bilangan
masalah
7. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret
aritmatika
7. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
8. Menentukan kedudukan, jarak, 8. 1 Mengidentifikasi sudut

dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan 8. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas
bidang dalam ruang dimensi daerah bangun datar
dua 8. 3 Menerapkan transformasi bangun datar

SMK INOVASI RIAU
66
9. Memecahkan masalah dengan 9. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,

konsep teori peluang dan kombinasi
9. 2 Menghitung peluang suatu kejadian
10. Menerapkan aturan konsep 10. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika,

statistik dalam pemecahan populasi, dan sampel
masalah
10. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram
10. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data
11. Memecahkan masalah 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan

keuangan menggunakan konsep bunga majemuk dalam keuangan
matematika
11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan
11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem
pinjaman
11. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai
barang
11. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
1. Memahami gejala-gejala alam 1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana

melalui pengamatan dan sistematis untuk memperoleh
informasi gejala alam biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana
dan sistematis untuk memperoleh
informasi gejala alam abiotik
2. Memahami polusi dan dampaknya 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah

terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada
lingkungan kerja
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap
kesehatan manusia dan lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani
limbah

SMK INOVASI RIAU
67
3. Memahami komponen ekosistem 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem

serta peranan manusia dalam 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan
menjaga keseimbangan lingkungan
lingkungan dan Amdal
3. 3 Mendeskripsikan Amdal
12. Bahasa Inggris
1. Berkomunikasi dengan 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada

Bahasa Inggris setara Level interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan
Novice 1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri,
waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri,
waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup
untuk fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang
sedang terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal
perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu
lalu lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta
kalimat sederhana berdasarkan rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana

SMK INOVASI RIAU
68
2. Berkomunikasi dengan 2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik

Bahasa Inggris setara Level dalam konteks profesional maupun pribadi
Elementary dengan orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam
interaksi langsung maupun melalui alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang
pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan
tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana
kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar
dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang
berterima
3. Berkomunikasi dengan 3.1. Memahami monolog yang muncul pada situasi
Bahasa Inggris setara Level kerja tertentu
Intermediate 3.2. Memahami percakapan terbatas dengan penutur
asli
3.3. Menyajikan laporan
3.4. Memahami manual penggunaan peralatan
3.5. Memahami surat-surat bisnis sederhana
3.6. Memahami dokumen-dokumen teknis
3.7. Menulis surat bisnis dan laporan sederhana
13.. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
1. Memahami 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai

kehidupan sosial manusia proses sosial
1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai
proses pembentukan kepribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
2. Memahami proses 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan

kebangkitan nasional kolonialisme dan imperialisme Barat, serta
pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai
daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran
nasional, identitas Indonesia, dan
SMK INOVASI RIAU
69
perkembangan pergerakan kebangsaan

Indonesia
3. Memahami 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

permasalahan ekonomi dalam 3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber
kaitannya dengan kebutuhan ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia
manusia, kelangkaan dan sistem yang tidak terbatas
ekonomi
3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok
ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan
untuk siapa barang dan jasa diproduksi
4. Memahami konsep 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan

ekonomi dalam kaitannya ekonomi dan pelaku-pelakunya
dengan kegiatan ekonomi 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan
konsumen dan produsen motif ekonomi
termasuk permintaan,
penawaran, keseimbangan 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen
harga, dan pasar dan produsen
4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan
hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengertian
keseimbangan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk
pasar, barang dan jasa
5. Memahami struktur sosial serta 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur

berbagai faktor penyebab sosial dalam fenomena kehidupan
konflik dan mobilitas sosial 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial
dalam masyarakat
6. Mendeskripsikan kelompok 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial

sosial dalam masyarakat dalam masyarakat multikultural
multikultural 6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok
sosial dalam masyarakat multikultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok
sosial dalam masyarakat multikultural

SMK INOVASI RIAU
70
7. Memahami kesamaan dan 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal,

keberagaman budaya pengaruh budaya asing, dan hubungan
antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman
budaya yang ada di masyarakat setempat
dalam kaitannya dengan budaya nasional
7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif
penyelesaian masalah akibat adanya
keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati
sosial terhadap keberagaman budaya
15. .Kewirausahaan
1. Mengaktualisasikan sikap dan 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku

perilaku wirausaha wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja
prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan
bagi orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan
2. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 1 Menganalisis peluang usaha

3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan
usaha
3. 3 Menyusun proposal usaha
3. Mengelola usaha kecil/mikro 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha

4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha

SMK INOVASI RIAU
71
16. Dasar Kompetensi Teknik Produksi Minyak dan Gas
7. Memahami geologi dasar 1.4 Mendeskripsikan proses terjadinya gunung

api
1.5 Mendeskripsikan siklus terjadinya batuan
1.6 Menjelaskan gaya-gaya geologi.
8. Memahami ilmu batuan 2.4 Mendeskripsikan klasifikasi batuan di alam

2.5 Mendeskripsikan diskripsi batuan
2.6 Melakukan pembuatan sayatan tipis.
9. Memahami ilmu bahan galian 3.4 Memahami proses pengendapan

hidrokarbon
3.5 Memahami klasifikasi hidrokarbon
3.6 Melakukan preparasi hidrokarbon.
10. Memahami konsep 4.4 Menjelaskan pekerjaan eksplorasi

eksplorasi hidrokarbon 4.5 Menjelaskan peralatan eksplorasi
4.6 Menjelaskan metode-metode eksplorasi.
11. Memahami 5.4 Menjelaskan tujuan penambangan

penambangan bahan 5.5 Menjelaskan metode penambangan
galian/eksploitasi hidrokarbon
5.6 Menjelaskan peralatan penambangan.
12. Menerapkan 6.4 Mendeskripsikan K3LL

keselamatan, kesehatan 6.5 Mendeskripsikan pencegah kecelakaan
kerja dan lindung lingkungan kerja
(K3LL)
6.6 Melaksanakan prosedur K3LL.
17 . Kompetensi Kejuruan Teknik Produksi Minyak dan Gas

SMK INOVASI RIAU
72
1. Memahami tentang 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara geologi

geologi migas dengan perminyakan
1.2 Mendiskripsikan jenis-jenis geologi migas
1.3 Mendeskripsikan struktur geologi.
2. Mengidentifikasi fluida 2.1 Mendeskripsikan minyak dan gas bumi

reservoir 2.2 Menguraikan sifat fisik fluida dalam
reservoir
2.3 Mendeskripsikan hubungan antara tekanan
reservoir dengan produksi hidrokarbon
2.4 Mendeskripsikan hubungan antara
temperatur reservoir dengan produksi
hidrokarbon.
3. Memahami konsep aliran 3.1 Mendeskripsikan konsep aliran fluida dalam

fluida dalam reservoir dan pori-batuan
dalam pipa 3.2 Mendeskripsikan hambatan yang mungkin
terjadi terhadap aliran fluida dalam reservoir
3.3 Mendeskripsikan konsep aliran fluida dalam
pipa
3.4 Mendeskripsikan hambatan aliran fluida
dalam pipa.
4. Memahami konsep 4.1 Mengidentifikasi batuan reservoir

kesatuan antara reservoir 4.2 Mendeskripsikan sifat fisika batuan
dan fluida reservoir reservoir
4.3 Menjelaskan pengambilan contoh batuan
reservoir (core)
4.4 Mendeskripsikan hubungan antara reservoir
minyak bumi dengan produksi hidrokarbon
4.5 Mendeskripsikan jenis dan sifat tenaga
pendorong yang berpengaruh pada
produksi minyak bumi.

SMK INOVASI RIAU
73
5. Menghitung cadangan 5.1 Mendeskripsikan metoda penilaian

migas cadangan minyak dan gas bumi di reservoir
5.2 Menghitung perkiraan cadangan secara
volumetrik.
6. Melakukan pengujian 6.1 Mendeskripsikan konsep pengujian sumur

sumur (well testing) 6.2 Menghitung kemampuan sumur untuk
memproduksi minyak bumi
6.3 Mengidentifikasi kemampuan sumur.
7. Memahami sistem 7.1 Mendeskripsikan sistem pengangkatan

pengangkatan minyak bumi alamiah
7.2 Mendeskripsikan sistem pengangkatan
buatan.
8. Menerapkan cara kerja 8.1 Mendeskripsikan cara kerja sumur sembur

sumur sembur alam alam/flowing
8.2 Menghitung kapasitas produksi sumur
sembur alam
8.3 Mengoperasikan sumur sembur alam.
9. Memahami sumur 9.1 Mendeskripsikan cara kerja sumur sembur

sembur buatan gaslift buatan gaslift
9.2 Menghitung kapasitas produksi sumur
sembur buatan gaslift
9.3 Mendeskripsikan katub sumur gaslift (gaslift
valve).
10. Menghitung kapasitas 10.1 Mendeskripsikan cara kerja sumur ESP

sumur sembur buatan ESP 10.2 Menghitung kapasitas produksi sumur
(Electric Sub-mersible ESP.
Pump)

SMK INOVASI RIAU
74
11. Mengoperasikan sumur 11.1 Mendeskripsikan cara kerja sumur sucker

sembur buatan pompa rod pump
angguk (Sucker Rod Pump) 11.2 Menghitung kapasitas produksi sumur
sucker rod pump
11.3 Menggambar konstruksi sumur sucker rod
pump
11.4 Mendeskripsikan bagian pompa di bawah
permukaan
11.5 Mendeskripsikan bagian pompa di atas
permukaan
11.6 Mengoperasikan pompa angguk.
12. Mendeskripsikan fasilitas 12.1 Mendeskripsikan sistem pemisahan

produksi di permukaan minyak, air dan gas
12.2 Mendeskripsikan peralatan di stasiun
pengumpul pusat (SPP)
12.3 Mendeskripsikan sistem pemipaan di
permukaan
12.4 Mendeskripsikan fungsi peralatan
separator
12.5 Mendeskripsikan fungsi peralatan tangki
penampungan
12.6 Mendeskripsikan fungsi peralatan proses
gas alam.
13. Mendeskripsikan 13.1 Mendeskripsikan kegunaan elemen

peralatan pengukuran pada pengukuran
produksi migas 13.2 Mendeskripsikan proses pengukuran
13.3 Mendeskripsikan sistem satuan dalam
pengukuran
13.4 Mengidentifikasi pengukuran tekanan,
temperatur, tinggi cairan, debit aliran
cairan, debit aliran gas, densitas cairan,
densitas gas dan kadar air pada produksi
migas.

SMK INOVASI RIAU
75
14. Mengoperasikan 14.1 Mendeskripsikan peralatan wireline untuk

peralatan produksi bawah pengoperasian peralatan produksi dibawah
permukaan (sub-surface permukaan
equipment) 14.2 Mendeskripsikan peralatan bawah
permukaan seperti landing nipple, locking
mandrell (removable locking devices),
packer, kontrol produksi, polished nipple,
flow coupling dan blast joint
14.3 Mengoperasikan peralatan bawah
permukaan (sub-surface equipment).
15. Melaksanakan 15.1 Mendeteksi jenis problem produksi

penanggulangan problem 15.2 Memilih metoda untuk mengatasi problem
produksi produksi
15.3 Menanggulangi permasalahan produksi.
16. Merawat sumur 16.1 Mendeskripsikan konsep penurunan

produksi
16.2 Menguraikan prinsip kerja ulang sumur
16.3 Mendeskripsikan konsep stimulasi sumur
16.4 Melaksanakan metoda untuk menstimulasi
sumur.
17. Menanggulangi limbah 17.1 Mendeskripsikan konsep produksi minyak

produksi minyak bumi bumi yang berwawasan lingkungan
17.2 Mendeteksi penyebab pencemaran
lingkungan
17.3 Memilih metoda untuk mencegah
pencemaran lingkungan yang disebabkan
oleh produksi minyak bumi.
18. Mengoperasikan 18.1 Mendeskripsikan tujuan pemrosesan

peralatan proses migas migas
18.2 Melakukan pengambilan contoh minyak
18.3 Mengoperasikan peralatan proses migas.

SMK INOVASI RIAU
76
19.1 Menggambar konstruksi sumur sembur

19. Menggambar konstruksi
alam
sumur
19.2 Menggambar konstruksi sumur sembur
buatan.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal
1. Pendidkan Lingkungan Hidup
Kelas X / 1
1. Mem 1.1 Memahami konsep lingkungan hidup
ahami lingkungan hidup dan 1.2 Menjelaskan pengertian manusia sebagai
peran manusia sebagai makhluk sosial
makhluk sosial. 1.3 Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan
1.4 Menjelaskan hubungan timbal balik antara
makhluk hidup dan lingkungan
Kelas X / 2
1. 1.1 Menjelaskan pengertian konsep ekosistem
ketergantungan dalam 1.2 Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem
ekosistem 1.3 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan
1.4 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi
manusia terhadap lingkungan
Kelas XI / 3
1. Mem 1.1 Membiasakan tindakan ramah lingkungan
ahami lingkungan sehat dan 1.2 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat
dapat menerapkan dalam 1.3 Mendesain pola tata ruang yang sehat
Kelas XI / 4
1. 1.1 Menjelaskan pengertian sampah dan jenis-
dan dampaknya dalam jenisnya
kehidupan sehari-hari 1.2 Memprediksi dampak sampah yang tidak
ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan
2. 2.1 Melakukan proses pemilahan sampah

SMK INOVASI RIAU
77
barang yang bermanfaat 2.2 Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R

3. (Replant, Reuse, Reduce, Recycle)
2.3 Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang
memiliki nilai tambah

SMK INOVASI RIAU
78
8. Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Energi dan Pertambangan

Program Keahlian : Teknik Perminyakan
MATA PELAJARAN Durasi Waktu (Jam)
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 318
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 212
3. Bahasa Indonesia 320
4. Matematika 424
5. Sejarah Indonesia 108
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 352
Jumlah A 1.734
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 108
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 144
Jumlah B 252
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 108
2. Fisika 144
3. Kimia 108
C2. Dasar Program Keahlian
1. Gambar Teknik 108
2. Geolagi Dasar 108
3. Pengetahuan Industri Migas 216
C3. Kompetensi Keahlian
1. Teknik Pemboran 524

SMK INOVASI RIAU
79
MATA PELAJARAN Durasi Waktu (Jam)
2. Peralatan Pemboran 490
3. Lumpur dan Hidrolika Lumpur Pemboran 316
4. Hambatan Pemboran 384
5. Produksi Kreatif dan Kewirausahaan 524
Jumlah C 3.030
TOTAL 5.016
KELAS
MATA PELAJARAN X XI XII
1 2 1 2 1 2
A. Muatan Nasional
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 3 3 2 2
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 3 3 - - - -
6 Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 3 3 3 3 4 4
Jumlah A 19 19 15 15 15 5
B. Muatan Kewilayahan
1 Seni Budaya 3 3 - - - -
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 2 - -
Jumlah B 5 5 2 2
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian

SMK INOVASI RIAU
80
1 Simulasi dan Komunikasi Digital 3 3 - - - -
2 Fisika 4 4 - - - -
3 Kimia 3 3 - - - -
C2. Dasar Program Keahlian
1 Gambar Teknik 3 3 - - - -
2 Geolagi Dasar 3 3 - - - -
3 Pengetahuan Industri Migas 6 6 - - - -
C3. Kompetensi Keahlian
1 Teknik Reservoir - - 7 7 8 8
2 Proses Produksi Migas - - 7 7 7 7
3 Teknik Produksi Migas - - 5 5 4 4
4 Peralatan Produksi Atas dan Bawah - - 5 5 6 6

Permukaan
5 Produksi Kreatif dan Kewirausahaan - - 7 7 8 8
Jumlah C 22 22 31 31 33 33
Total 46 46 48 48 48 48
Keterangan notasi
a)
Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap Kompetensi
keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya
diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang
dicantumkan.
b) Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap
Kompetensi keahlian..
c) Jumlah jam Kompetensi Kejuruan pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard
kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.
d) Ekuivalen 2 jam pembelajaran.

SMK INOVASI RIAU
KURIKULUM SMK INOVASI
VII. Kalender Pendidikan SMK Inovasi Riau
Bulan 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. .7. .8. ..9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Juli * * *
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari @ @ @ @ @ @
Februari
Maret # # # # # # # #
April
Mei $ $ $
Juni
Tahun Pelajaran
Keterangan
* : Hari pertama masuk sekolah : Puasa @ : Libur semester : Perkiraan Usek
: Hari minggu $ : Perkiraan Ujian Nasional # : Uji Kompetensi
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS
KURIKULUM SMK INOVASI
KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

KTSP - RPL - Inovasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP - RPL - Inovasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

PEMERINTAH PROPINSI RIAU

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah maka dengan ini

Ditetapkan di: Pekanbaru

Ketua Komite Sekolah Kepala SMK INOVASI RIAU

________________ Yuyun Sri Yuningsih, S.Pd.

Kepala Dinas Pendidikan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

B. Visi dan Misi SMK

C. Visi dan Misi SMK INOVASI RIAU

I. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Produksi Minyak

1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam program

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

II. Standar Kompetensi

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara

B. Stándar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK

1. Pendidikan Agama Islam

2. Pendidikan Agama Kristen

3. Pendidikan Agama Katolik

perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia

4. Pendidikan Agama Hindu

5. Pendidikan Agama Buddha

c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

11. Ilmu Pengetahuan Alam

12. Bahasa Inggris

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,

13. Ilmu Pengetahuan Sosial

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami geologi dasar 1.1 Mendeskripsikan proses terjadinya gunung

2. Memahami ilmu batuan 2.1 Mendeskripsikan klasifikasi batuan di alam

3. Memahami ilmu bahan galian 3.1 Memahami proses pengendapan

4. Memahami konsep eksplorasi 4.1 Menjelaskan pekerjaan eksplorasi

5. Memahami penambangan 5.1 Menjelaskan tujuan penambangan

6. Menerapkan keselamatan, 6.1 Mendeskripsikan K3LL

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

16. Kompetensi Kejuruan Teknik Pemboran Minyak dan Gas

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami tentang 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara geologi

2. Memahami fluida 2.1 Merinci minyak dan gas bumi

3. Memahami konsep aliran 3.1 Mendeskripsikan konsep aliran fluida dalam

4. Memahami konsep 4.1 Mengidentifikasi batuan reservoir

5. Memahami kegiatan 5.1 Menjelaskan teknik pemboran

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PEMBORAN MINYAK DAN GAS

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

6. Mempersiapkan lokasi 6.1 Melaksanakan persiapan

7. Mengoperasikan 7.1 Mendeskripsikan cara

8. Mengoperasikan 8.1 Mendeskripsikan