Assesment
Di sekolah dasar daerah terpencil hanya memiliki 2
orang guru dengan jumlah siswa sebagai berikut :
Kelas I : 5 Orang
Kelas II : 4 Orang
Kelas III : 11 Orang
Kelas IV : 7 Orang
Kelas V : 9 Orang
Kelas VI : 8 Orang
Bagaimana anda merancang pembelajarannya ?
Buatlah pola dan model pembelajarannya !
Berikan alasan mengapa anda memilih model tersebut !
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Menurut (AS Hornby, 1986)
Assesment adalah Suatu Upaya
Untuk menentukan nilai atau
jumlah.
Jadi Asesmen (Assesment) adalah
upaya untuk mendapatkan data/
informasi dari proses dan hasil
pembelajaran untuk mengetahui
seberapa baik nilai siswa SD kelas
I s/d VI, atau program studi
dibandingkan terhadap tujuan/
kriteria/ capaian pebelajaran
AS Hornby, 1986) tertentu.
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Bagaiman Cara Merancang Pembelajarannya ?
Pembagian Tugas
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Merumuskan Materi Ajar
Ini adalah Salah satu langkah strategis
yang harus dibersiapkan seorang guru
untuk bagaimana menentukan pokok
materi/ tema ajar.
Memilih teknik mengajar
Pembahasan Materi
Tanya Jawab [Feedback]
Mengambil Kesimpulan
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Model pembelajaran Pendekatan Pembelajaran
adalah kerangka
konseptual yang
melukiskan prosedur Strategi Pembelajaran
sistematis dalam
mengorganisasikan
sistem belajar di Metode Pembelajaran
kelas.
Teknik Pembelajaran
Tugas PPT III, MK Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) Uncen FKIP Prodi PGSD Kelas 14D, O/ Eneleh Amohoso
Materi Presentation PKR
Copyright : Eneleh Amohoso
Uncen@2021