Anda di halaman 1dari 9

KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA 8 : BUMIKU
SUB TEMA : KEGIATAN PEMBIASAAN LITERASI

Nama Sekolah : SDN.01 GUNUNG LABUHAN


Kelas / Semester : VI ( Enam ) / 2
Nama Guru : SUKARWANTO, S.Pd, SD.
NIP / NIK : 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google menit
Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti Sintak Model Discovery Learning) 140
Cerita Rakyat “Burung Tempua dan Burung Puyuh” dari Riau. menit
 Siswa diminta untuk membaca bacaan” Burung Tempua dan Burung
Puyuh”.
 Siswa boleh menggarisbawahi tokoh-tokoh yang ia temukan dalam
cerita dan informasi-informasi penting yang ia temukan.
 Siswa mengisi format ulasan cerita yang disediakan

Kegiatan Peserta Didik :


Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/ produk/
portofolio/ unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, …………, ………..……………….2021


Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google menit
Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti  Siswa diminta untuk membaca dan mencermati bacaan yang berjudul 140
“Cindelaras”. (Sintak Model Discovery Learning) menit

 Siswa mengidentifikasikan tokoh yang ada dalam cerita.


 Siswa mengidentifikasikan karakter dari masing-masing tokoh
berdasarkan bacaan.
 Siswa kemudian menyajikan kembali cerita tersebut dalam bentuk
peta pikiran yang berisi gagasan utama cerita Cindelaras.
Kegiatan Peserta Didik :
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, …………, ………..……………….2021


Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, menit
Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti  Siswa diminta untuk membaca bacaan” Raja Mintin” 140
(Sintak Model Discovery Learning) menit

 Siswa boleh menggarisbawahi tokoh-tokoh yang ia temukan dalam


cerita dan informasi-informasi penting yang ia temukan
 Siswa mengisi format ulasan cerita yang disediakan
Kegiatan Penutup Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, …………, ………..……………….2021


Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google menit
Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti (Sintak Model Discovery Learning) 140
 Siswa mencermati infografis tentang peduli lingkungan. menit

 Siswa mengidentifikasikan informasi-informasi penting yang bisa ia


dapatkan dari infografis tersebut.
 Berdasarkan informasi yang ia dapatkan tersebut, siswa menuliskan 6
aksi yang akan ia lakukan untuk menjaga lingkungan sekolah dan
lingkungan tempat tinggalnya.
Kegiatan Peserta Didik :
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi
yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, …………, ………..……………….2021


Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google menit
Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti  Siswa diminta untuk membaca bacaan” Kisah Rusa Muda dan 140
Serigala”. menit

 Siswa boleh menggarisbawahi tokoh-tokoh yang ia temukan dalam


cerita dan informasi-informasi penting yang ia temukan.
 Siswa mengisi format ulasan cerita yang disediakan.

Kegiatan Peserta Didik :


Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui, …………, ………..……………….2021


Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema : Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

 TUJUAN PEMBELAJARAN
Dibimbing melalui media daring, Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan
kemampuan literasi siswa. Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi
beberapa jam untuk menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai,
kegiatan literasi ini bisa disesuaikan

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, menit
Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti  Siswa mencermati infografis tentang sampah dan 140
mengidentifikasikan informasi penting yang bisa ia temukan dari menit
infografis tersebut.

 Siswa membuat reklame dalam bentuk brosur yang isinya


memberikan himbauan kepada masyarakat untuk menjaga
lingkungan dari bahaya sampah..
Kegiatan Penutup Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui, …………, ………..……………….2021
Kepala Sekolah Guru Kelas VI

KHODIJAH, S.Pd. SUKARWANTO, S.Pd, SD.


NIP. 197107111999032004 NIP. 196403161986031012