Program Supervisi Kepsek SMPTTN 2019

PROGRAM SUPERVISI
KEPALA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Oleh
SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd.
SMP TERPADU TARBIYATUNNASYIIN

PACULGOWANG DIWEK JOMBANG
0
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan
karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahun
2019/2020 di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin
Program Supervisi Tahun 2019/2020 di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin ini disusun

dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang
harus dikuasai dan dilaksanakan 0leh seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi.
Pogram Supervisi tahun 2019/2020 ini meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi
Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial
dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.
Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat terlaksana
dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas
pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah.
Terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program
Supervisi Tahun 2019/2020 ini , terutama Pengawas yang memberi bimbingan , arahan dan
masukan bagi terwujudnya Program Supervisi ini.

Jombang , 17 Agustus 2019
Kepala Sekolah
Sholihul Mu’minin, S.Pd
1
SUSUNAN TIM SUPERVISI AKADEMIS
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
1. Ketua : Sholihul Mu’minin, S.Pd
2. Anggota : Barorotul Bariroh, M.Pd.
Nasihah Mahanani, S.S, M.Pd.
Zainul Mustofa, S.Thi
Ahmad Ma’arif
Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,
Drs. Umarul Faruq, M.Si Sholihul Mu’minin, S.Pd

NIP. 196010201989021004
2
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………….. 1
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….. 2
SUSUNAN TIM SUPERVISI AKADEMIS TAHUN 2019/2020................................. 3
DAFTAR ISI ............................………………………………………………………. 4
BAB 1. PENDAHULUAN .....……………………………………………………………
a. Latar Belakang .…………………………………………………………….. 5
b. Landasan Hukum ... …………………………………………………………. 5
c. Tujuan …....…………………………………………………………………. 6
d. Tehnik Supervisi ..……………………………………………………………. 6
e. Sasaran ..……………………………………………………………………… 6
f. Ruang Lingkup ..……………………………………………………………… 6
BAB II. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2019/2020 .………….
a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun 2019/2020 ..………………. 7
b. Rencana Supervisi Internal Manajerial Tahun 2019/2020 ………………… .. 8
c. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun 2019/2020 .……………………. 9
BAB III. PENUTUP …………………………………………………………………. 10
LAMPIRAN ..........................................................................................................................
1. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun 2019/2020...................................
a. Jadwal Semester 1 ....................................................................................
b. Jadwal Semester 2 ....................................................................................
2. SK Tim Supervisi Akademis ................................................................................
3. Instrumen Supervisi Akademis dan manajerial ..............................................
4. Laporan Hasil Supervisi .......................................................................................
3
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah

harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas: kompetensi
kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi upervise, kompetensi kewirausahaan
dan kompetensi sosial.
Penjabaran kompetensi upervise pada intinya adalah upervise akademis dimana

langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program upervise akademik
dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan upervise akademik
terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik upervise yang tepat serta
menindaklanjuti hasil upervise akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan
profesionalismenya.
Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun 2019/2020 pada SMP

Terpadu Tarbiyatunnasyiin secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu
diperbaiki bagi peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme
guru, kelemahan tersebut misalkan masih adanya guru yang belum lengkap administrasi
pembelajarannya , adanya guru yang belum melaksanakan pembelajaran aktif dan efektif
dan adanya guru yang membuat RPP belum sesuai dengan kebutuhan sekolah (KTSP).
Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai

Supevisor/Penyelia maka perlu disusun program upervise yang secara menyeluruh dan
sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan , serta tindak lanjut apa
dari hasil upervise setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan
dalam kegiatan akademis di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin
B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
kompetensi kepala sekolah / madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompotensi guru
4
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
C. Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Tahun 2019/2020 pada SMP Terpadu

Tarbiyatunnasyiin bertujuan:
1. Sebagai pedoman /acuan bagi pelaksanaan kegiatan upervise di lingkungan SMP

Terpadu Tarbiyatunnasyiin
2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai pendidik
3. Meningkatkan Kompetensi guru dalam merencanakan dan melaksanakan proses
pembelajaran
4. Selain upervise akademis, program upervise ini juga dilengkapi dengan upervise
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin
yang merupakan upervise internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan
unit kegiatan dan administrasi sekolah
D. Tehnik Superviri
Supervisi dilakukan secara individu dan secara kelompok. Supervisi individu

dilakukan terhadap guru mata pelajaran, melalui observasi/pengamatan di dalam kelas.
Sedangkan supervise kelompok dilakukan melalui pertemuan secara pereodik sebelum
dan sesudah pelaksanaan upervise (sekaligus menyampaikan pembinaan dan tindak
lanjut dari hasil pelaksanaan upervise ).
E. Sasaran / Obyek Kegiatan Supervisi
Obyek / sasaran upervise adalah semua guru mata pelajaran di SMP Terpadu
Tarbiyatunnasyiin yg meliputi kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran ,
membuat perangkat pembelajaran dan mengimplementasikan proses pembelajaran di
dalam kelas.
F. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2019/2020 pada SMP Terpadu
Tarbiyatunnasyiin Kabupaten Malang meliputi
Supervisi Akademis :
Kelengkapan Administrasi pembelajaran :
5
1. Silabus
2. Rencana Program Pembelajaran (RPP)
3. Jadwal pelajaran
4. Progam Tahunan
5. Program Semester
6. Program Bimbingan/ pembinaan siswa
7. Daftar Nilai
8. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
9. Analisis Nilai Ulangan
10. Analisis Soal Ulangan
11. Buku Remedial dan pengayaan
12. Absen siswa/daftar hadir siswa
13. Daftar Piket Siswa
14. Buku Inventaris Kelas
15. Buku Agenda/ rapat guru
 Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran

 Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran
 Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar
 Pelaksanaan Pembelajaran
Supervisi Manajerial / administrasi sekolah
- Administrasi Tata Usaha

- Administrasi personalia / kepegawaian
- Administrasi Keuangan
- Administrasi Kurikulum / pembelajaran
- Administrasi Kesiswaan/Ekstra Kurikuler
- Administrasi Sarana/Prasarana Pendidikan
- Administrasi / Pengelolaan Perpustakaan Sekolah
- Administrasi / Pengelolaan UKS/ 7 K
- Administrasi / Pengelolaan Laboratorium
6
BAB II
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2019/2020
A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020
Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 yang disusun

berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan upervise akademis tahun
sebelumnya diharapkan akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus
peningkatan mutu proses dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan
guru-guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan dengan adanya perbaikan pada:
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP)

2. Kelengkapan Administrasi guru
3. Adanya manajemen yang baik dalam pelaksanaan kegiatan belajar disekolah maupun
kegiatan penunjang lainnya.
Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 ini berlansung

efektif dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas upervise terdiri
atas : Kepala Sekolah, Pengawas sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior
yang kompeten dan dianggap layak dan mampu melaksanakan Supervisi .
C. Rencana Supervisi Manajerial / administrasi sekolah
Pelaksanaan Supervisi dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap

semester Pelaksanaannya dilakukan oleh Kepala Sekolah bersama dengan Pengawas pada
setiap komponen dengan target utama adalah pembenahan pada :
o Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP

o Peningkatan pengelolaan keuangan
o Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
o Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
o Peningkatan uperv informasi manajemen
o Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan orang tua siswa dan pihak lain
o Peningkatan Manajemen Pengelolaan UKS dan 7 K
o Peningkatan pengelolaan Laboratorium dan Perpustakaan Sekolah.
o Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi layanan konseling dan
peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler
7
B. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020.
Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 disusun

dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas Jadwal Pelaksanaan
Supervisi Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap.
Jadwal selengkapnya terlampir:
8
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Program upervise di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin disusun sebagai acuan kepala

sekolah untuk memantau pelaksaan pembelajaran oleh guru mata pelajaran.
Selanjutnya program upervise ini diharapkan juga dapat meningkatkan kinerja dan
kualitas pembelajaran serta pengelolaan administrasi sekolah. Pada akhir tahun
pelajaran setiap tahunnya, akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut
sebagai dasar penyusunan program upervise pada tahun berikutnya.
Program dan pelaksanaan upervise akademik maupun upervise manajerial, perlu

dilaksanakan secara berkesinambungan dalam rangka meningkatkan mutu proses, hasil
pembelajaran dan peningkatan pengelolaan sekolah di SMP Terpadu
Tarbiyatunnasyiin.
Dengan pelaksanaan program upervise ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran

dan pemahaman pendidik dan tenaga kependidikan mengenai tugas dan fungsinya di
sekolah, sehingga mereka mempunyai dedikasi, tanggung jawab dan loyalitas yang
tinggi.
B. SARAN
Program Supervisi akademis dan manajerial perlu dilaksanakan secara

berkesinambungan dalam rangka meningkatkan mutu proses, hasil pembelajaran dan
peningkatan pengelolaan administrasi sekolah.
Dengan disusunnya program upervise ini, hendaknya kepala sekolah dapat

menjadikan hasil upervise sebagai pegangan dalam perbaikan kinerja guru di sekolah
dan perbaikan pengelolaan administrasi sekolah.
Program Supervisi hendaknya disusun dan dilaksanakan sesuai dengan kondisi

sekolah, direncanakan dengan baik agar dapat mencapai tujuan yang diharapkan.
9
10
YAYASAN MAHAD TARBIYATUNNASYIIN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TERPADU
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
Jl. KH ManshurPaculgowangJombang 61471Telp. 0321 878200, Fax. 0321 875048. email:smpttn2008@gmail.com
JADWAL SUPERVISI KELAS

SMP TERPADU TARBIYATUNNASYIIN PACULGOWANG
2019-2020
SEMESTER : GANJIL
N NAMA N NAMA GURU SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
MATA PELAJARAN
O SUPERVISIOR O YANG DI SUPERVISI 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 SHOLIHUL MU'MININ, S.Pd 1 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd BAHASA INGGRIS X
2 Ruhmannisa Mufarrohah, M. H.I BAHASA ARAB X
3 Barorotul Bariroh, M.Pd. PAI X
4 Umi Fadlilah, S. PdI IPS X
5 Salafuddin, S. Ag PRAKARYA X
6 Zahrotul Fitriyah, S. Pd MATEMATIKA X
7 Fendik, S. Pd MATEMATIKA X
8 Dwi Atiyah Mubarokah, S. Pd.Si. IPA X
9 Ninik Nafisah, S. Pd MATEMATIKA X
10 Lamuhtadun, S. Pd BAHASA INDONESIA X
11 Zainul Musthofa, S, ThI AKHLAQ X
12 Risda Maulida N, S. Pd BAHASA INDONESIA X
0
2 BAROROTUL BARIROH, M.Pd 13 Nasrullah Habibi, S. Pd BAHASA INGGRIS X
14 Ahmad M. Sadam, S. Pd PENJASKES X
15 Agus Linaningsih, S.PdI. FIQIH X
16 Nurul Maghfiroh, S.E PKN X
17 Diyah Kristina, S. Pd BAHASA INDONESIA X
18 Ketut Nafidhoh, S.Pd. IPA X
19 Evi Puji Lestari IPS X
Kepala Sekolah
1
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
JADWAL SUPERVISI KELAS

2019-2020
SEMESTER : GENAP
N NAMA N NAMA GURU FEBRRUARI MARET APRIL MEI
MATA PELAJARAN
O SUPERVISIOR O YANG DI SUPERVISI 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 SHOLIHUL MU'MININ, S.Pd 1 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd BAHASA INGGRIS X
2 Ruhmannisa Mufarrohah, M. H.I BAHASA ARAB X
3 Barorotul Bariroh, M.Pd. PAI X
4 Umi Fadlilah, S. PdI IPS X
5 Salafuddin, S. Ag PRAKARYA X
6 Zahrotul Fitriyah, S. Pd MATEMATIKA X
7 Fendik, S. Pd MATEMATIKA X
8 Dwi Atiyah Mubarokah, S. Pd.Si. IPA X
9 Ninik Nafisah, S. Pd MATEMATIKA X
10 Lamuhtadun, S. Pd BAHASA INDONESIA X
11 Zainul Musthofa, S, ThI AKHLAQ X
12 Risda Maulida N, S. Pd BAHASA INDONESIA X
2
2 BAROROTUL BARIROH, M.Pd 13 Nasrullah Habibi, S. Pd BAHASA INGGRIS X
14 Ahmad M. Sadam, S. Pd PENJASKES X
15 Agus Linaningsih, S.PdI. FIQIH X
16 Nurul Maghfiroh, S.E PKN X
17 Diyah Kristina, S. Pd BAHASA INDONESIA X
18 Ketut Nafidhoh, S.Pd. IPA X
19 Evi Puji Lestari IPS X
X
Kepala Sekolah
3
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
JADWAL SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

2019-2020
SEMESTER : GANJIL
N NAMA N NAMA GURU
MATA PELAJARAN KELAS TANGGAL KETERANGAN
O SUPERVISIOR O YANG DI SUPERVISI
1 SHOLIHUL MU'MININ, S.Pd 1 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd BAHASA INGGRIS 7/9 Selasa, 29 Oktober 2019
2 Ruhmannisa Mufarrohah, M. H.I BAHASA ARAB 7/8/9 Ahad, 27 Oktober 2019
3 Barorotul Bariroh, M.Pd. PAI 7 Rabu, 30 Oktober 2019
4 Umi Fadlilah, S. PdI IPS 8/9 Kamis, 24 Oktober 2019
5 Salafuddin, S. Ag PRAKARYA 7/8 Kamis, 24 Oktober 2019
6 Zahrotul Fitriyah, S. Pd MATEMATIKA 7 Senin, 28 oktober 2019
7 Fendik, S. Pd MATEMATIKA 8 Kamis, 24 Oktober 2019
2 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd 8 Dwi Atiyah Mubarokah, S. Pd.Si. IPA 9 Senin, 28 oktober 2019
9 Ninik Nafisah, S. Pd MATEMATIKA 9 Selasa, 29 Oktober 2019
10 Lamuhtadun, S. Pd BAHASA INDONESIA 9 Rabu, 30 Oktober 2019
11 Zainul Musthofa, S, ThI AKHLAQ 7/8/9 Ahad, 27 Oktober 2019
12 Risda Maulida N, S. Pd BAHASA INDONESIA 7 Senin, 28 oktober 2019
3 BAROROTUL BARIROH, M.Pd 13 Nasrullah Habibi, S. Pd BAHASA INGGRIS 8 Selasa, 29 Oktober 2019
4
14 Ahmad M. Sadam, S. Pd PENJASKES 7/8/9 Rabu, 30 Oktober 2019
15 Agus Linaningsih, S.PdI. FIQIH 7/8/9 Ahad, 27 Oktober 2019
16 Nurul Maghfiroh, S.E PKN 7/8/9 Selasa, 29 Oktober 2019
17 Diyah Kristina, S. Pd BAHASA INDONESIA 8 Rabu, 30 Oktober 2019
18 Ketut Nafidhoh, S.Pd. IPA 8/9 Selasa, 29 Oktober 2019
19 Evi Puji Lestari IPS 7/8 Ahad, 27 Oktober 2019
Kepala Sekolah

5
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
JADWAL SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

2019-2020
SEMESTER : GENAP
N NAMA N NAMA GURU
MATA PELAJARAN KELAS TANGGAL KETERANGAN
O SUPERVISIOR O YANG DI SUPERVISI
1 SHOLIHUL MU'MININ, S.Pd 1 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd BAHASA INGGRIS 7/9 Selasa, 4 Februari 2019
2 Ruhmannisa Mufarrohah, M. H.I BAHASA ARAB 7/8/9 Ahad, 2 Februari 2019
3 Barorotul Bariroh, M.Pd. PAI 7 Rabu, 5 Februari 2019
4 Umi Fadlilah, S. PdI IPS 8/9 Kamis, 6 Februari 2019
5 Salafuddin, S. Ag PRAKARYA 7/8 Kamis, 6 Februari 2019
6 Zahrotul Fitriyah, S. Pd MATEMATIKA 7 Senin, 3 Februari 2019
7 Fendik, S. Pd MATEMATIKA 8 Kamis, 6 Februari 2019
2 Nasihah Mahanani, S.S, M. Pd 8 Dwi Atiyah Mubarokah, S. Pd.Si. IPA 9 Senin, 3 Februari 2019
9 Ninik Nafisah, S. Pd MATEMATIKA 9 Selasa, 4 Februari 2019
10 Lamuhtadun, S. Pd BAHASA INDONESIA 9 Rabu, 5 Februari 2019
11 Zainul Musthofa, S, ThI AKHLAQ 7/8/9 Ahad, 2 Februari 2019
12 Risda Maulida N, S. Pd BAHASA INDONESIA 7 Senin, 3 Februari 2019
3 BAROROTUL BARIROH, M.Pd 13 Nasrullah Habibi, S. Pd BAHASA INGGRIS 8 Selasa, 4 Februari 2019
14 Ahmad M. Sadam, S. Pd PENJASKES 7/8/9 Rabu, 5 Februari 2019
15 Agus Linaningsih, S.PdI. FIQIH 7/8/9 Ahad, 2 Februari 2019
16 Nurul Maghfiroh, S.E PKN 7/8/9 Selasa, 4 Februari 2019
17 Diyah Kristina, S. Pd BAHASA INDONESIA 8 Rabu, 5 Februari 2019
6
18 Ketut Nafidhoh, S.Pd. IPA 8/9 Selasa, 4 Februari 2019
19 Evi Puji Lestari IPS 7/8 Ahad, 2 Februari 2019
Kepala Sekolah
7
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah : SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin paculgowang

Nama Guru : ................................................................
Kelas/ Semester : ................................................................
Mata pelajaran : ................................................................
Hari/Tanggal : ................................................................
Petunjuk:
1. Berikan tanda cek (√) pada kolom pilihan YA atau TIDAK sesuai dengan penilaian Anda terhadap penyajian
guru pada saat pelaksanaan pembelajaran.
2. Berikan catatan atau saran perbaikan pelaksanaan pembelajaran.
3. Setelah selesai penilaian, hitung jumlah nilai YA dan TIDAK.
4. Tentukan nilai dengan menggunakan rumus yang telah disediakan.
Hasil
No. Aspek Pengamatan Catatan
Ya Tidak
A Kegiatan Pendahuluan
1 Membangun sikap religius sesuai dengan ajaran agama yang
dianutnya
2 Membangun motivasi peserta didik untuk belajar
3 Memberikan apersepsi dengan cara menghubungkan materi
pembelajaran dengan pengalaman peserta didik
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang
harus dicapai oleh peserta didik
5 Menyampaikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dinilai
B Kegiatan Inti
B1 Penguasaan Materi Pembelajaran
6 Kemampuan menyesuaikan materi pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran
7 Kemampuan mengkaitkan materi pembelajaran dengan
pengetahuan lain yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
8 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan tepat
dan lengkap sesuai dengan konsep yang benar
9 Menyajikan materi secara sistematis (dari materi mudah ke
yang sulit, dari materi sederhana ke yang kompleks, dari materi
konkrit ke abstrak atau sebaliknya) sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai peserta didik.
B2 Implementasi Pembelajaran
10 Melaksanakan pembelajaran mengikuti kerangka RPP.
11 Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat interaktif yang
mendorong munculnya interaksi multi-arah, yaitu antarpeserta
didik, peserta didik dengan guru, dan peserta didik dengan
sumber belajar, serta peserta didik dengan lingkungan belajar
sehingga memiliki kemampuan komunikatif dan kerjasama
yang baik
12 Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat inspiratif dan
multifaset (variasi proses berpikir C1-C6) untuk memunculkan
kebiasaan positif peserta didik yaitu terbangunnya karakter
dan berkembangnya Higher Order Thinking Skills (HOTs) atau
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KeBiTT) peserta didik.
13 Pembelajaran yang dilaksanakan menarik, menyenangkan, dan
membelajarkan.
14 Pembelajaran yang dilaksanakan menantang sehingga
memunculkan kemampuan berpikir kritis.
15 Pembelajaran yang dilaksanakan memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif dan bermakna (meaningful)
16 Pembelajaran yang dilaksanakan memberikan ruang yang
cukup bagi prakarsa sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
17 Pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan kreativitas
sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta
psikologis peserta didik
18 Pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan kemandirian
berpikir dan bertindak sesuai dengan bakat, minat, dan
0
Hasil
No. Aspek Pengamatan Catatan
Ya Tidak
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
19 Pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan dan
memperkuat budaya literasi
20 Guru menerapkan teknik bertanya dengan tidak memunculkan
jawaban serempak (chorus answer) dari peserta didik
21 Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik dengan
pertanyaan pelacak (probing question) untuk mendorong
kemampuan bernalar (berpikir kritis, logis, dan sistematis)
22 Guru mendorong peserta didik untuk mengembangkan
keterampilan bertanya untuk membangun kebiasaan mencari
tahu (inquisiveness)
B3 Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar
23 Mengakomodasi perkembangan teknologi pembelajaran sesuai
dengan konsep dan prinsip Techno-Pedagogical Content
Knowledge (TPACK)
24 Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan media
pembelajaran
25 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar
26 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
27 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar
28 Media dan sumber belajar yang digunakan mampu
menghasilkan pesan yang menarik dan mengesankan
B4 Interaksi dengan peserta didik
29 Guru menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, peserta
didik dengan media dan sumber belajar
30 Guru memberikan respon positif terhadap partisipasi peserta
didik
31 Guru menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
didik
32 Guru menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif dan
konstruktif
33 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam
pembelajaran
B5 Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam
pembelajaran
34 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik, benar, dan
kontekstual
35 Menggunakan pilihan kata yang mudah dipahami oleh peserta
didik
C Kegiatan Penutup
36 Membuat rangkuman dan/atau kesimpulan dengan melibatkan
peserta didik
37 Melaksanakan penilaian pembelajaran (secara lisan/tertulis)
38 Mengumpulkan hasil kerja peserta didik sebagai bahan
portofolio
39 Memberikan tindak lanjut hasil penilaian
(remediasi/pengayaan)
40 Melakukan refleksi pembelajaran (kebermaknaan
pembelajaran untuk perkembangan pribadi peserta didik)
Jumlah
Keterangan:
skor perolehan Skor maksimum = 40
Nilai = x 100
skor maksimum Kriteria
Amat baik (A) : 90 < A ≤ 100
Baik (B) : 80 < B ≤ 90
Cukup (C) : 70 < C ≤ 80
Kurang (K) : ≤ 70
......................., ...................…….2019
Guru yang disupervisi, Kepala Sekolah,
1
.................................... ………………………………
2
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
SUPERVISI ADMINISTRASI SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMP TERPADU TARBIYATUNNASYIIN

2. Alamat Sekolah : Jl. KH. Manshoer Pculgowang
3. Kecamatan : Diwek
4. Kabupaten : Jombang
5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
NO KEGIATAN NILAI KETERANGAN
YA/ADA TIDAK
1 Program Kerja Sekolah
2 Kalender Pendidikan
3 Jadwal Kegiatan Pertahun
Administrasi Umum/ Surat
menyurat
a. Agenda
b. Buku Ekspedisi
4
c. Pengarsipan (Filing)
d. Buku Tamu umum
e. Buku Tamu Pembinaan
f. Notula Rapat
5 Struktur Organisasi
6 Pembagian Tugas dan
Uraiannya
Papan Data Ketenagaan dan
7
Kesiswaan
Program Pengembangan dan
8
PKG/ SPKG
9 Rapat Kerja Awal Tahun
Ajaran
Laporan Bulanan, Tengah
10
Tahunan, dan Tahunan
11 Nomor Induk Sekolah (NIS)
12 Ijin Operasional
Kelembagaan
a. Akte Notaris Yayasan
b. Struktur Organisasi
13 Yayasan
c. Program Kerja Yayasan
d. Susunan Pengurus
Yayasan
JUMLAH/ RATA-RATA
1
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
SARAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui
Kepala Sekolah, Petugas,
SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd. ………………………………………………
2
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
SUPERVISI ADMINISTRASI KETENAGAAN

5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
YA/ADA TIDAK
1 Kepala Sekolah
a. Biodata
b. Program Kerja Kepala
Sekolah
c. Buku Agenda Kepala
Sekolah
d. Jadwal Supervisi Kelas
e. Pelaksanaan Supervisi
Kelas
f. DP-3 Guru dan Pegawai
g. D U K
h. Catatan kenaikan
berkala pangkat
2 Guru
a. Biodata
b. Buku Agenda Guru
c. Presensi Guru
d. Kesesuain Tugas dan SK
e. Kelebihan Guru per
Mata Pelajaran
f. Kekurangan
3 Tata Usaha
a. Daftar Presensi
b. Pembagian Tugas
c. Rincian Tugas
d. Catatan Hasil Pekerjaan/
Jurnal
4 Buku Induk Pegawai
5 File
a. Kepala Sekolah
b. Guru
c. Pegawai
Jumlah/ Rata-rata
3
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
SARAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui

4
TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
SUPERVISI ADMINISTRASI PERLENGKAPAN

5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
YA/ADA TIDAK
1 Pemilikan Gedung
a. Milik Sendiri
b. Sewa
c. Menumpang
2 Buku Induk Barang Inventaris
Buku Golongan Barang
3
Inventaris
Daftar Barang Inventaris
4
Kelas/ Ruang
5 Buku Barang Inventaris
6 Buku Pembelian Barang
7 Buku Penerimaan Barang
8 Buku/ Kartu Stok Barang
9 Kartu Pemeliharaan
10 Penghapusan Barang
11 Nomor Inventaris
12 Barang Inventaris
a. Dipakai Sendiri
b. Dipakai Bersama
13 Laporan
Jumlah/ Rata-rata
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
SARAN :………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui

TARBIYATUNNASYIIN
5
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
SUPERVISI ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN

5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
YA/ADA TIDAK
1 Ruang Perpustakaan
2 Pengelola
3 Program Kerja
4 Perlengkapan
a. Buku Induk
Perpustakaan
b. Klasifikasi Buku
c. Katalog
d. Kartu Peminjam
e. Buku Peminjam
f. Daftar Pengunjung
g. Kartu Buku
5 Tempat Penyimpanan
a. Lemari
b. Rak
c. Meja Baca + Kursi
6 Pemeliharaan
a. Ruang
b. Buku
c. Kebersihan
7 Tata Tertib
8 Laporan
Jumlah/ Rata-rata
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
SARAN :………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui

TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
6
SUPERVISI LABORATORIUM KOMPUTER

5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
YA/ADA TIDAK
1 Ruang Laboratorium
Pengelola Laboratorium
2
(Laboran)
3 Jadwal Penggunaan
4 Tata Tertib
5 Daftar Bahan
6 Daftar Alat
7 Daftar Hasil Praktikum

Penempatan Alat dan
8
Bahan
9 Pemeliharaan Lab dan alat
10 Alat Pemadam Kebakaran
11 Tersedianya Alat PPPK

JUMLAH/ Rata-rata
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
SARAN :………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui

TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
7
SUPERVISI ADMINISTRASI KESISWAAN

5. Hari/ Tanggal :
JAWABAN
YA/ADA TIDAK
1 Buku Induk
2 Buku Klaper
3 Buku Mutasi
4 Daftar Hadir Siswa
5 Tata Tertib
6 Buku Kelas/ Legger
7 Papan Absen Kelas
8 Daftar kelas
9 OSIS
a. Struktur Organisasi
b. Pengurus
c. Program
d. Pelaksanaan
e. Laporan Dokumentasi
Prestasi Siswa
10 Prestasi Siswa
a. Bea Siswa
b. Bidang Studi/ O.R/ Seni
Budaya/ Lain-lain
Daftar 8355 (Daftar
11
Peserta UN)
Dokumen Penyerahan
12
STTB
Jumlah/ Rata-rata
KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
SARAN :………………………………………………………………………………………………………………………………
............, ………………………………….........…
Mengetahui

TARBIYATUNNASYIIN
NPSN : 20554402 – NSS : 202050405066
SUPERVISI EKSTRAKURIKULER
8
5. Hari/ Tanggal :
PENILAIAN
NO ASPEK YANG DIAMATI
B C K T
 Pembuatan Program Kegiatan
1 PERSIAPAN
 Konsep Perencanaan dan pelaksanaan
Pendahuluan
 Apersepsi
 Motivasi
 Menyampaikan tujuan/ target
Pelaksanaan Lapangan/ Penyampaian Materi
 Presensi kehadiran Siswa
 Kemampuan menyampaikan materi
 Kemampuan Pembimbingan
 Kemampuan Pengelolaan lapangan/ kelompok
PELAKSAN  Rewarding
2
AAN Penutup
 Pemberian penguatan motivasi
 Pemberian pemantapan dan evaluasi
 Sesuai skenario/ konsep YA TIDAK
 Sesuai alokasi waktu yang tersedia YA TIDAK
 Menggunakan media/ permodelan/ aplikasi YA TIDAK
 Guru Antusias YA TIDAK
 Siswa Antusias YA TIDAK
 Cenderung terpusat pada siswa YA TIDAK
 Cenderung Terpusat pada Guru YA TIDAK
B C K T
 Konstruktivisme
 Inquiry
 Bertanya
INDIKATO  Permodelan
3
R CTL
 Masyarakat Belajar
 Refleksi
 Penilaian Otentik
4 CATATAN
*KETERANGAN B = BAIK ; C = CUKUP ; K = KURANG ; T = TIDAK ADA/ TIDAK MELAKUKAN

Bahasa

Program Supervisi Kepsek SMPTTN 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Program Supervisi Kepsek SMPTTN 2019

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

PROGRAM SUPERVISI

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd.

SMP TERPADU TARBIYATUNNASYIIN

Program Supervisi Tahun 2019/2020 di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin ini disusun

Jombang , 17 Agustus 2019

Sholihul Mu’minin, S.Pd

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

1. Ketua : Sholihul Mu’minin, S.Pd

2. Anggota : Barorotul Bariroh, M.Pd.

Nasihah Mahanani, S.S, M.Pd.

Zainul Mustofa, S.Thi

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

Drs. Umarul Faruq, M.Si Sholihul Mu’minin, S.Pd

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………….. 1

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….. 2

SUSUNAN TIM SUPERVISI AKADEMIS TAHUN 2019/2020................................. 3

DAFTAR ISI ............................………………………………………………………. 4

b. Landasan Hukum ... …………………………………………………………. 5

f. Ruang Lingkup ..……………………………………………………………… 6

BAB II. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2019/2020 .………….

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun 2019/2020 ..………………. 7

b. Rencana Supervisi Internal Manajerial Tahun 2019/2020 ………………… .. 8

c. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun 2019/2020 .……………………. 9

BAB III. PENUTUP …………………………………………………………………. 10

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah

Penjabaran kompetensi upervise pada intinya adalah upervise akademis dimana

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun 2019/2020 pada SMP

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai

1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Penyusunan Program Supervisi Tahun 2019/2020 pada SMP Terpadu

1. Sebagai pedoman /acuan bagi pelaksanaan kegiatan upervise di lingkungan SMP

Supervisi dilakukan secara individu dan secara kelompok. Supervisi individu

E. Sasaran / Obyek Kegiatan Supervisi

F. Ruang Lingkup.

Kelengkapan Administrasi pembelajaran :

 Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran

Supervisi Manajerial / administrasi sekolah

- Administrasi Tata Usaha

RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2019/2020

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020

Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 yang disusun

1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP)

Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 ini berlansung

C. Rencana Supervisi Manajerial / administrasi sekolah

Pelaksanaan Supervisi dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap

o Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP

Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2019/2020 disusun

Program upervise di SMP Terpadu Tarbiyatunnasyiin disusun sebagai acuan kepala

Program dan pelaksanaan upervise akademik maupun upervise manajerial, perlu

Dengan pelaksanaan program upervise ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran

Program Supervisi akademis dan manajerial perlu dilaksanakan secara

Dengan disusunnya program upervise ini, hendaknya kepala sekolah dapat

Program Supervisi hendaknya disusun dan dilaksanakan sesuai dengan kondisi

JADWAL SUPERVISI KELAS

Jombang , 17 Agustus 2019

Sholihul Mu’minin, S.Pd

JADWAL SUPERVISI KELAS

Jombang , 17 Agustus 2019

Sholihul Mu’minin, S.Pd

JADWAL SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Jombang , 17 Agustus 2019