SISTEMATIKA LAPORAN PKP

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Lembar Pernyataan Bebas Plagiat
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
Menguraikan secara singkat alasan dilakukan PTK
1. Identifikasi Masalah:
 menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan pendapat ahli
 menjelaskan kondisi pembelajaran yang terjadi di kelasnya
2. Analisis Masalah
3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah
B. Rumusan Masalah
Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian yang disajikan dalam rumusan masalah
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Diuraikan manfaat bagi siswa, guru sebagai peneliti, sekolah , dan institusi pendidikan

II. Kajian Pustaka

Konsep atau teori relevan dengan yang diuraikan dengan kajian pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

A. Subjek, Tempat, dan Waktu Penelitian
B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran
Dijelaskan prosedur perbaikan yang mencakup studi pendahuluan dan langkah-langkah PTKyang meliputi
Perncanaan , Pelaksanaan, Pengamatan serta repleksi pada setiap Siklus ( I dan II)
C. Teknik Analisis Data
Teknik Analisis data digunakan dalam penelitian perbaikan ini perlu diuraikansecara jelas.

IV. Hasil dan Pembahasan

A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Disajikan hasil penelitiansesuai dengan tujuan penelitian, baik subtansi, jumlahmaupun urutan penyajian, sajian
mencakup[ kelebihan/kelemahandari setiap perencanaan dan pelaksanaan setiap siklus.
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Mengaitkan hasil penelitian perbaikan yang diperoleh dengan teori / prinsip yang dikemukakan para ahli.

V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut

1. Simpulan
Simpulan merupakan jawaban atas rumusan masalah yang diajukan dengan mengacu padahasil penelitian
2. Saran Tindak Lanjut
Bagian ini menyajikan usulan pemikiran guru peneliti untuk menindaklanjuti hasil penelitian yang diperoleh
Daftar Pustaka
Lampiran
1. Surat Kesediaan supervisor 2 sebagai pembimbing
2. Surat Pernyataan mahasiswa
3. Perencanaan PTK (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif pemecahan masalah, rumusan masalah)
4. Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan siklus 2 , RPP Perbaikan siklus 3 (bila
diperlukan) untuk eksak/noneksak/tematik, dan lembar observasi
5. Copy jurnal pembimbingan
6. Hasil pekerjaan siswa yang terbaik dan terburuk per siklus
7. Copy Berkas hasil penilaian praktik pembelajaran di kelas (APKG1-PKP dan APKG2-PKP) untuk 1 mata
pelajaran/tematik
Dokumen asli point 4 dan 6 dikirim ke UPBJJ bersama dengan rekap nilai

Ukuran dan Pengetikan

1. Menggunakan kertas A4
2. Menggunakan Time New Roman
3. Font 12
4. Spasi 1,5
5. Lef dan Top 4 cm dan Right dan Botton 3 cm
 SISTEMATIKA LAPORAN PKP

Halaman Judul

UPAYA PENINGKATAN MINAT HASUL BELAJAR MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA MATA
PELAJARAN
IPA KELAS 4 SDN BALARAJA KKABUPATEN TANGERANG

Lembar Pengesahan
Lembar Pernyataan Bebas Plagiat
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
Menguraikan secara singkat alasan dilakukan PTK
1. Identifikasi Masalah:
 menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan pendapat ahli
 menjelaskan kondisi pembelajaran yang terjadi di kelasnya
2. Analisis Masalah

3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah

Berdasarkan uraian tersebut di atas, maka penulis melakukan penelitian tentang metode
ekperimen dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Semester 2
SD Negeriab ... 2016/2017.

B. Rumusan Masalah
Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
Contoh :

Apakah dengan metode eksperimen dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IV semester 2 SD N
Blj pada mata pelajaran IPA materi perpindahan energi panas tahun pelajaran 2016/2017. ?

C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

Merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian yang disajikan dalam rumusan masalah
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Diuraikan manfaat bagi siswa, guru sebagai peneliti, sekolah , dan institusi pendidikan

II. Kajian Pustaka

Konsep atau teori relevan dengan yang diuraikan dengan kajian pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

A. Subjek, Tempat, dan Waktu Penelitian
B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran
 Dijelaskan prosedur perbaikan yang mencakup studi pendahuluan dan langkah-langkah PTKyang meliputi
Perncanaan , Pelaksanaan, Pengamatan serta repleksi pada setiap Siklus ( I dan II)
C. Teknik Analisis Data
Teknik Analisis data digunakan dalam penelitian perbaikan ini perlu diuraikansecara jelas.

IV. Hasil dan Pembahasan

C. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Disajikan hasil penelitiansesuai dengan tujuan penelitian, baik subtansi, jumlahmaupun urutan penyajian, sajian
mencakup[ kelebihan/kelemahandari setiap perencanaan dan pelaksanaan setiap siklus.
D. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Mengaitkan hasil penelitian perbaikan yang diperoleh dengan teori / prinsip yang dikemukakan para ahli.

V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut

1. Simpulan
Simpulan merupakan jawaban atas rumusan masalah yang diajukan dengan mengacu padahasil penelitian
2. Saran Tindak Lanjut
Bagian ini menyajikan usulan pemikiran guru peneliti untuk menindaklanjuti hasil penelitian yang diperoleh
Daftar Pustaka
Lampiran
8. Surat Kesediaan supervisor 2 sebagai pembimbing
9. Surat Pernyataan mahasiswa
10. Perencanaan PTK (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif pemecahan masalah, rumusan masalah)
11. Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan siklus 2 , RPP Perbaikan siklus 3 (bila
diperlukan) untuk eksak/noneksak/tematik, dan lembar observasi
12. Copy jurnal pembimbingan
13. Hasil pekerjaan siswa yang terbaik dan terburuk per siklus
14. Copy Berkas hasil penilaian praktik pembelajaran di kelas (APKG1-PKP dan APKG2-PKP) untuk 1 mata
pelajaran/tematik
Dokumen asli point 4 dan 6 dikirim ke UPBJJ bersama dengan rekap nilai

Ukuran dan Pengetikan

6. Menggunakan kertas A4
7. Menggunakan Time New Roman
8. Font 12
9. Spasi 1,5
10. Lef dan Top 4 cm dan Right dan Botton 3 cm