PROGRAM PENDAYAGUNAAN 

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

MADRASAH TSANAWIYAH ...........................................

DSN ............................ DS ....................... KEC. .......................
KABUPATEN ................
2018-2019
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 tentang
Sstem Pendidikan Nasional bahwa Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban manusia. Tuntutan
perkembangan jaman mencakup politik, ekonomi, sosial dan budaya serta
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin pesat harus
diimbangi dengan peningatan kualitas kinerja para pendidik dan tenaga kependidikan.
Untuk itu diperlukan program yang mewadahi kegiatan penunjang peningkatan

B. Dasar Hukum

1. Rencana Kerja Madrasah Tahun 2018-2019

C. Tujuan Kegiatan

1. Mengembangkan kreatifitas dan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan

sesuai dengan Tugas Pokok Siswa (TUPOKSI).
2. Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan sekolah
3. Meningkatkan keseimbangan antara kemampuan dan ketrampilan pendidik dan
tenaga keendidikan dengan perkembangan Teknologi Informasi dan aspek
kehidupan lainnya.

D. Sasaran Program
Yang menjadi sasaran program ini dalah semua pendidik dan tenaga
kependidikan di Madrasah Tsanawiyah ............................................
 BAB II
Program Kegiatan

A. Pembagian Tugas

Pembagian tugas dilakukan relevan antara tingkat pendidikan yang dimiliki

dengan tugas. Berikut adalah pembagian tugas pendidik dan tenaga kependidikan MTs
............................................

No. Nama Pendidikan Jabatan

1 S 1 PPKn Kepala Madrasah

2 S 1 PAI Guru
3 S 1 PPKn Guru
4 S 1 PPKn Guru
5 S 1 PAI Guru
6 S 1 Bahasa Inggris Guru
7 S 1 PAI Guru
8 SMEA Guru
9 SMA Guru BK
10 SMA Tata Usaha
11. S2 Bahasa Arab Guru
12. S! Hukum Islam Guru

B. Sistem Penghargaan
Pemberian penghargaan terhadap tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
didasarkan atas prestasi yang telah diperoleh. Seorang pendidik dan tenaga
kependidikan dapat memperoleh penghargaan jika telah melakukan salah satu kegiatan
antara lain :
1. Membina siswa dalam sebuah kejuaraan / lomba hingga berpresasi minimal
tingkat kabupaten.
2. Menciptakan sebuah karya inovatif yang menunjang kinerja pendidik maupun
tenaga kependidikan.
3. Disiplin dalam segala aktifitas termasuk jam datang dan jam pulang serta
kelengkapan administrasi.

C. Pengembangan Profesi
 Setiap pendidik maupun tenaga kependidikan berhak mendapatkan
pengembangan profesi untuk menunjang tugas pokoknya. Pengembangan profesi
dilakukan dengan memberikan kesempatan pada masing-masing individu untuk
mengikuti diklat / workshop yang relevan dengan tupoksinya. Diklat / workshop bisa
dilaksanakan secara intern di sekolah dengan narasumber rekan sejawat dan
memberikan tugas kepada pendidik maupun tenaga kependidikan untuk mengikuti
diklat / workshop di luar Madrasah

D. Promosi dan penempatan

Bagi masing-masing pendidik dan tenaga kependidikan yang memperoleh
prestasi kinerja yang memuaskan akan direkomendasikan untuk promosi dan
penempatan tugas di tingkatan pekerjaan yang lebih tinggi. Promosi dn penempatan
pendidik berprestasi serendah-rendahnya direkomendasikan menjadi guru kelas IX dan
setinggi-tingginya  direkomendasikan untuk menjadi kepala Madrasah.

E. Mutasi
Mutasi bagi pendidik dan tenaga kependidikan mutlak kewenangan induk instasi
yang menaungi Madrasah. Namun demikian, kepala sekolah bisa berkonsultasi dengan
pemangku kepentingan di atasnya.
 BAB III
Penutup

Demikian gambaran umum mengenai Program Pendayagunaan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan di MTs ............................................ Semoga kegiatan ini
memberikan manfaat dan kontribusi yang baik untuk siswa siswi MTs
........................................... Kabupaten ................

................., 16 Juli 2018

Kepala Madrasah

...........................................
NIP. -