SILABUS

KIMIA FARMASI

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial

Program Keahlian : Teknologi Farmasi

Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas

YAYASAN HARAPAN BANGSA PALABUHANRATU

SMK KESEHATAN HARAPAN BANGSA PALABUHANRATU
Terakreditasi : B (Baik)
SK BAP-S/M Nomor :1442/BAN-SM/SK/2019
Jl. Ahmad Yani No. 1 Palabuhanratu 43364 KabupatenSukabumi
Silabus Mata Pelajaran kimia Farmasi Hal 2

Nama Sekolah : SMK Kesehatan Harapan Bangsa Palabuhanratu

Kelas : XI
Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Mata Pelajaran : Kimia Farmasi
Durasi Pembelajaran : 314 JP (@45 menit)
Deskripsi KI : Diisi dengan rumusan kompetensi inti untuk program pendidikan 3 tahun

1. KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan actual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Farmasi klinis dan Komunitas pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan st
andar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo
ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksa
nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mah
ir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana
kan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
Pembelajaran (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisi 3.1.1. Menjelaskan Senyawa - Mengenal senyawa Pengetahuan: 8 Jp  Buku panduan
senyawa senyawa turunan Hidrokarbon hidrokarbon dan • Tes lisan Kimia Farmasi
turunan hidrokarbon dan dan turunannya dengan • Tes tulis kompetensi
hidrokarbon kegunaannya. Turunannya benar. Keterampilan: keahlian
dan 3.1.2. Menganalisis - Mengetahui tata nama  Penilaian U farmasi kelas
kegunaannya senyawa turunan senyawa hidrokarbon njuk kerja XI
hidrokarbon dan dan turunannya dengan
SMK KESEHATAN HARAPAN BANGSA PALABUHANRATU
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Silabus Mata Pelajaran kimia Farmasi Hal 3
kegunaannya. benar.
- Memberi nama senyawa
hidrokarbon dan
turunannya dengan
benar.
- Menjelaskan kegunaan
senyawa hidrokarbon
dan turunannya dengan
benar.

4.1 Melakukan 3.4.1 Mengidentifikasi - Melakukan identifikasi

identifikasi senyawa terhadap senyawa
senyawa hidrokarbon dan hidrokarbon dan
hidrokarbon kegunaannya turunannya dengan
dan benar.
kegunaannya

SMK KESEHATAN HARAPAN BANGSA PALABUHANRATU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan Termokimia - Menjelaskan pengertian Pengetahuan: 8 Jp  Buku panduan
perubahan perubahan entalpi entalpi dan perubahan • Tes lisan Kimia Farmasi
entalpi berdasarkan entalpi dengan entalpi.  Tes tulis kompetensi
berdasarkan termokimia. keahlian
termokimia. 3.1.2 Menganalisis - Menjelaskan macam- Keterampilan: farmasi kelas
perubahan entalpi macam perubahan entalpi  Penilaian U XI
berdasarkan dengan entalpi. njuk kerja
termokimia.

- Menentukan perubahan
entalpi melalui perhitungan
dengan cermat.

4.1 Melakukan 4.2.1 Mengidentifikasi

Identifikasi perubahan entalpi
perubahan berdasarkan - Mengidentifikasi
entalpi termokimia. perubahan entalpi
berdasarkan berdasarkan termokimia
termokimia. dengan cermat.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Laju Laju Reaksi - Menjelaskan konsep laju • Tes Tulisan 8 Jp  Buku panduan
Laju Reaksi Reaksi. reaksi dengan benar. Kimia Farmasi
3.3.2 Menganalisis Laju - Menjelaskan faktor-faktor Keterampilan: kompetensi
Reaksi. yang mempengaruhi laju  Penilaian U keahlian
reaksi dengan benar. njuk kerja farmasi kelas
- Menuliskan persamaan laju XI
reaksi dengan benar.

- Mengidentifikasi hal-hal
4.2 Melakukan 4.3.1 Mengidentifikasi yang mempengaruhi laju
identifikasi yang reaksi dengan cermat.
yang mempengaruhi laju
mempengaruhi reaksi kimia.
laju reaksi
kimia.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
Pembelajaran (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menganalisis Kesetimbangan - Menjelaskan konsep - Tes 8 Jp  Buku panduan
kesetimbangan kesetimbangan kimia. kimia kesetimbangan kimia Tulisan Kimia Farmasi
kimia. dengan benar. kompetensi
- Menjelaskan faktor-faktor Keterampilan: keahlian
yang memengaruhi Penilaian U njuk farmasi kelas
pergeseran kesetimbangan kerja
kimia dengan benar. XI
- Menghitung tetapan
kesetimbangan kimia
dengan cermat.
- Memberikan contoh
kesetimbangan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
dengan tepat.

- Membuktikan faktor-faktor
4.4 Melakukan 4.4.1 Mengidentifikasi
yang mempengaruhi
identifikasi kesetimbangan kimia.
penggeseran kesetimbangan
yang
melalui percobaan dengan
memengaruhi
cermat.
kesetimbangan
kimia.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan koloid, Sistem - Membedakan larutan - Tes 8 Jp  Buku panduan
koloid, suspensi suspensi dan larutan Koloid sejati, koloid dan Tulisan Kimia Farmasi
dan larutan sejati. suspensi dengan kompetensi
sejati. 3.5.2 Menentukan koloid, cermat. Keterampilan: keahlian
suspensi dan larutan - Menjelaskan jenis-jenis Penilaian U njuk farmasi kelas
sejati. koloid beserta kerja XI
contohnya dengan
benar.
- Menjelaskan pembuatan
koloid dengan benar.

- Menjelaskan kegunaan
4.5 Melakukan 4.5.1 Mengidentifikasi larutan sejati, koloid,
Identifikasi sifat-sifat koloid,
sifat-sifat dan suspensi dibidang
suspensi dan larutan kesehatan dengan
koloid, suspensi sejati serta
dan larutan benar.
kegunaannya dalam
sejati serta bidang kesehatan. - Melakukan identifikasi
kegunaannya sifat-sifat koloid,
dalam bidang suspensi dan larutan
kesehatan. sejati dengan cermat.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.6 Menganalisis 3.6.1 Mejelaskan Larutan asam - Menjelaskan pengertian - Tes 8 Jp  Buku panduan
larutan asam- larutan asam-basa, basa larutan asam-basa, larutan Tulisan Kimia Farmasi
basa, larutan larutan buffer, dan buffer, dan larutan garam kompetensi
buffer, dan larutan garam. dengan benar. Keterampilan:
larutan garam.
keahlian
3.6.2 Menghitung - Menghitung pH larutan asam- Penilaian U njuk farmasi kelas
larutan asam-basa, basa, larutan buffer, dan kerja XI
larutan buffer, dan larutan garam dengan cermat.
larutan garam.

4.6 Melakukan 4.6.1 Mengukur pH - Melakukan pengukuran pH

pengukuran pH terhadap larutan larutan asam-basa, larutan
terhadap larutan asam-basa, larutan buffer dan larutan garam
asam-basa, buffer dan larutan dengan teliti.
larutan buffer garam.
dan larutan
garam.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan Kelarutan - Menjelaskan konsep - Tes 8 Jp  Buku panduan
hasil kali kelarutan dan hasil dan hasil kelarutan dan hasil Tulisan Kimia Farmasi
kelarutan. kali kelarutan. kali kali kelarutan dengan kompetensi
kelarutan benar. Keterampilan: keahlian
- Menjelaskan Penilaian U farmasi kelas
hubungan kelarutan njuk kerja XI
dan hasil kali
kelarutan dengan
benar.
- Menjelaskan pengaruh
ion senama
terhadapbkelarutan
dengan benar.

- Menyelesaikan
4.7 Melakukan 4.7.1 Menghitung
perhitugan kimia
perhitungan berdasarkan konsep
berdasarkan konsep
kimia Ksp
Ksp dengan cermat.
berdasarkan
konsep Ksp
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan Senyawa - Menjelaskan struktur, tata nama - Tes  Buku panduan
senyawa pengertian siklik, senyawa siklik, benzena dan Tulisan 8 Jp Kimia Farmasi
siklik dan dari senyawa benzena dan turunannya dengan benar. kompetensi
penggolong siklik dan turunannya. - Memberi nama senyawa siklik, Keterampilan: keahlian
annya serta penggolonga benzena beserta turunannya Penilaian U njuk farmasi kelas
benzena nnya serta dengan benar. kerja XI
dan benzena dan
turunannya. turunannya.

4.8 Mengidenti 4.8.1 Melakukan - Mengidentifikasi senyawa siklik

fikasi identifikasi dan penggilongannya dengan
senyawa senyawa cermat.
siklik dan siklik dan - Mengidentifikasi senyawa
penggolong penggolonga benzena dan turunannya dengan
annya serta nnya serta cermat.
benzena benzena dan
dan turunannya.
turunannya.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan Senyawa - Menjelaskan pengertian - Tes 8 Jp  Buku panduan
senyawa tentang senyawa Heterosiklik senyawa heterosiklik dengan Tulisan Kimia Farmasi
heterosiklik heterosiklik. benar. kompetensi
- Menjelaskan tata nama Keterampilan: keahlian
senyawa heterosiklik dengan Penilaian U njuk farmasi kelas
benar. kerja XI
- Memberi nama senyawa
heterosiklik dengan benar
- Menjelaskan kegunaan
senyawa heterosiklik dengan
benar.

4.9 Mengidentifi 4.9.1 Melakukan - Mengidentifikasu senyawa

kasi senyawa identifikasi heterosiklik.
heterosiklik senyawa
heterosiklik
 Sukabumi, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Deri Umbara Andriansah, SE apt. Anis Ilahi, S.Farm