Anda di halaman 1dari 8

YAYASAN PENDIDIKAN CAHAYA AR-RAHMAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU


BANJARBARU
NPSN : 69871329
Alamat : Jl. Pondok Bambu Rt. 44 Rw. 01 Kel. Loktabat Utara Kec. Banjarbaru Utara
Kota Banjarbaru 70714
Email.
SEKOLAH ISLAM smpitarrahman.bjb@gmail.com Telp. 0511 7948565
TERPADU

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021


Mata Pelajaran : Waktu : 09.30-10.30
Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Rabu, 9Juni 2021 Kelas : XI (sebelas)

PETUNJUK :
1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal-soal
2. Tulislah nama dengan jelas pada tempat yang telah tersedia
3. Selesaikan soal-soal yang mudah terlebih dahulu
4. Tulisan harus rapi, bersih dan jelas
5. Teliti kembali jawabannya sebelum diserahkan ke pengawas (Ustadz/Ustadzah)

‫ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ‬


JUJUR MULIA, MENCONTEK HINA
A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d dan e pada jawaban yang paling benar !

1. Betapa apiknya Mangunwijaya meneliusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana,
adalah pecinta alam. Maka, tidak mengherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli
biologi. Atik seneng buku, Ia membuat karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi
bahwa ia menampilkan penuturan-penuturan sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah ….
a. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam menggambarkan latar.
b. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel
c. Latar belakang kehidupan tokoh Atik
d. Pemaparan keturunan tokoh Atik
e. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita
2. Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama seorang "yogi
buku" ini merupakan karya yang memikat. Bahkan cara dan gaya pengungkapannya, dalam kadar
tertentu, telah memberikan sentuhan sastra yang cukup enak dinikmati. Kita menantikan karya
berikutnya.
Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002.
Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi tersebut adalah ….
a. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.
b. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak untuk membaca buku karena sangat
bermanfaat
c. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak pembaca untuk memikirkan,
merenungkan, dan mendiskusikkan lebih ajuh fenomena atau problem yang muncul dalam
sebuah buku.
d. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya memberikan informasi atau pemahaman yang
komprehensif tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku
e. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa
dan mengapa.
3. Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharuaan di bidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi
dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun
Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar
rumah dan mengajukan kaumnya yang dieakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa
sekarang dan para pelajar (Tokoh Masa Depan).
Berdasarkan data buku tersebut jika disusun sebagai kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah…
a. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa.
b. Memang sepantasnya novel ini mendapatkan penghargaan dari dunia pendidikan
c. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di dunia
pendidikan
d. S.Takdir Alisayhbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan
e. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita
4. Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita
jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diteria akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang
menguraikan panjang lebar karakter tokoh-tokoh nya. Jadi, cerita tidak kabur. Sayang pengarang
sering mengulang-ulang kata porno. Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah.
Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah …..
a. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan
b. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca berulang-ulang
c. Pengarang menghidupkan cerita dengan cerita porno dan menghalangi
d. Cerita diungkapkan seperti lazim nya cerita yang lain.
e. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini
5. Judul: Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang: Ismail Pamungkas
Penerbit: PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun: 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk menggabarkannya adalah ….
a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah
kehendak dari Tuhan.
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komnikatif. Dengan demikian,
pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berfikir keras.
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita
sehingga mudah dimengerti
d. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya
kurang lengkap.
e. Cerita dalam buku ini sangat menarik, dapat membuat kita seolah-olah hadir pada masa nabi
terdahulu.
6. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnyadimiliki sebuah
karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang
buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah ….
a. Kekurangan atau kelemahan novel tersebut
b. Keunggulan atau kelebihan novel tersebut
c. Latar belakang pengarang novel
d. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut
e. Sinopsis novel tersebut
7. "Insiden" kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya.
Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya,
Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX.akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu,
dan kurang perbandingan.
Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan ….
a. Keunggulan buku d. Identitas buku
b. Isi pokok buku e. Kelemahan buku
c. Deskripsi buku
8. Judul : Sekolah itu Candu
Penulis : Roem Topati Masang
Penerbit : Inside Press, Yogyakarta
Cetakan : Pertama, Juli 2007
Tebal : xvii + 178 halaman
Kelebihan : Buku ini menggunakan bahasa komunikatif, tidak terkesan menggurui, dan patut
dibaca semua kalangan.
Kelemahan : Desain cover buku kurang menarik
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku sesuai dengan data
tersebut adalah ….
a. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidk terkesan menggurui. Bahasa yang
digunakan komunikatif. Namun, cover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik
naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut
dibaca oleh semua kalangan.
b. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, Cover buku sengaja di desain dengan penampilan klasik naskah tua
mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh
semua kalangan.
c. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, cover buku sengaja di desain dengan penampilan klasik naskah tua
mengesankan sebagai bacaan berat. Buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
d. Buku inimengangkat masalah yang aktual, dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa
yang digunakan komunikatif. Namun, Cover buku sengaja didesain dengan penampilan
menarik. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
e. Kover buku ini sangat bagus membuat orang yang melihatnya ingin membacanya, namun buku
ini seakan menggurui pada pembacanya.
9. Judul Buku : Ayat - Ayat Cinta
Nama Pengarang : Habiburrahman El Shirazy
Tempat dan Penerbit Buku : Jakarta, Penerbit Republika
Tahun Penerbit : 2004
Tebal Buku : 20,5 x 13,5 cm
Keunggulan : Novel Ayat - Ayat Cinta mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam
memahami cakrawala keislaman, kehidupan dan juga cinta.
Kekurangan : Menggunakan terlalu banyak kata dalam bahasa Arab yang tidak mudah dipahami.
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku berdasarkan data buku
tersebut adalah ….
a. Novel yag ditulis Habiburrahman El Shirazy adalah novel terlaris di Indonesia. Novel ini
tampak memiliki banyak kelebihan. Kelemahan nyaris tidak terdapat dalam novel ini.
b. Novel terbitan tahun 2004 ini adalah novel penting yang mengajak pembaca untuk lebih jernih
dan cerdas. Buku setebal 20,5 x 13,5 cm sangat laris di pasaran.
c. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy diterbitkan oleh Penerbit Republika. Novel ini
disajikan dengan menggunakan bahasa campuran. Bahasa tersebut adalah Bahasa Indonesia
dan Bahasa Arab.
d. Novel Ayat - Ayat Cinta terbitan tahun 2004 ditulis oleh Habiburrahman El Shirazy ini
mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas, dalam memahami cakrawala keislaman,
kehidupan, dan juga cinta. Sayangnya, novel ini menggunakan terlalu banyak kata berbahasa
Arab yang tidak mudah dipahami.
e. Novel ini ditulis Habiburrahman El Shirazy yang mana membahas tentang cinta dengan
nuansa islam. Novel tersebut sangat mudah dipahami karena menggunakan Bahasa Indonesia
dan juga Bahasa Arab
10. Judul Buku : Laskar Pelangi
Pengarang : Andrea Hirata
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta
Keunggulan : Hubungan antara satu bagian dari bagian lain harmonis dan dapat menimbulkan
rasa penasaran pembaca.
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi
pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku berdasarkan data buku
tersebut adalah ….
a. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari
empat karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah Karpov.
Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta.
b. Keunggulan buku ini adalah hubungan antara satu bagian dan bagian yang lain harmonis dan
dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Oleh karena itu, buku ini laris di pasaran
c. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi memiliki hubungan harmonis antara satu
bagian dari bagian yang lain dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Akan tetapi,
penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang
kurang paham dengan kata tersebut.
d. Kelemahannya adalah penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat
imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga pembaca akan lebih repot
karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu artinya.
e. Buku ni ditulis oleh Andrea Hirata di Jakarta. Setelah kita membaca novel ini akan banyak
kata-kata ilmiah yang kita dapat.
11. Aspek menarik patut dicatat adalah kesadaran Raditya Dika terhadap plot film sebagai entitas
berbeda dan merdeka dari jajahan sumber adaptasinya. [.....] Bahkan, demi menjaga keutuhan plot,
Dika mempreteli cerita sampai tataran karakterisasinya. Grup detektif Tiga Sekawan yang dibentuk
Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. Gimmick yang dipakai pun berbeda.
Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan
karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.
Kalimat tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks ulasan tersebut adalah....
a. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan plot
cerita tiga babak utuh.
b. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak dimasukkan
dalam pembuatan film.
c. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita tiga
babak utuh.
d. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak dimasukkan ke dalam film agar keutuhan
plot cerita terjaga.
e. Dika tidak tidak pernah memperhatiakan sistematika penulisan naskah dalam film tsb.
12. Kalimat dalam teks ulasan yang memuat tentang sinopsis/ isi buku adalah ....
a. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki
sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini.
b. Buku ini mengupas tentang pemanfaatan teknologi di berbagai kantor. Pada bab pertama
diuraikan pentingnya teknologi dalam pengolahan data.
c. Buku ini penting dibaca karena sebagai penuntun bagi orang tua, atau siapa pun, yang ingin
mengamankan keluarga dan lingkungan di sekitarnya dari jerat narkoba.
d. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik
sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur
e. Buku ini sangat disarankan bagi pembaca yang ingin belajar menanam aneka macam sayur –
mayur.
Perhatikan kutipan data buku berikut!
13. Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Kalimat ulasan yang tepat untuk menggambarkannya adalah . . . .
a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah
kehendak dari Tuhan.
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian,
pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita
sehingga mudah dimengerti.
d. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya
kurang lengkap
e. Buku ini sangat luaar biasa sekali, dan sangat di butuhkan anak-anak.
Perhatikan kutipan teks ulasan film berikut!
14. Kelebihan film ini terletak pada adegan kejar-kejaran yang digarap serealistis mungkin. Dari segi
cerita, dapat juga diambil sisi positifnya. Keteguhan sang tokoh terhadap perjanjian awal yang telah
disepakati sebelumnya adalah hal yang patut ditiru. Tapi ingat, jangan meniru adegan dalam film
tersebut, terutama anak-anak.
Kalimat terakhir pada kutipan ulasan film The Transporter tersebut kurang tepat, perbaikannya
adalah . . .
a. Amanatnya, jangan suka mencuri, karena mencuri itu dosa dan menyusahkan orang lain.
b. Film ini tidak cocok untuk ditonton oleh anak usia dini karena mengandung adegan sadis
c. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, film ini tidak layak untuk ditonton oleh anak-
anak.
d. Terlalu banyak adegan kekerasan berupa pembunuhan dan penembakan dalam film ini
e. Ceritannya terlalu menyedihan bagi anak- anak dan berpengaruh bagi psikologi mereka
Kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 11-12
Toto : Aku tak mengerti
Ani : Aneh!
Boy : Aku pun tak mengerti.
Tuti : Aku marah, aku benci, seperti kamu semua kepada…
Ani : Kepada?
Tuti : (lambat-lambat) kepada perbuatannya bukan orangnya. (sunyi)

15. Paa tokoh dalam kutipan drama tersebut menunjukkan sikap…


a. Bermusuhan
b. Kebingungan
c. Kekecewaan
d. Kemarahan
e. Kecemasan
16. Keunikan teks drama tersebut tampak pada
a. Penamaan tokoh-tokoh d. Dialog tiap-tiap tokoh
b. Bahasa yang digunakan e. Alur yang dibangun
c. Sudut pandang yang digunakan
17. Gunarto : kenapa ibu masih ingat juga waktu yang lampau, mengingatkan keada orang yang tidak
pernah lagi mengingat kita.
Kata kerja yang menyatakan pemikiran tokoh adalah…
a. Kenapa d. Mengingat
b. Lampau e. Orang
c. Ingat
18. Kutipan dialog berikut yang menggunakan kata sifat adalah …
a. Siswadi : kau sudah berbicara dengan dia?
b. Surbini : sudah
c. Suswadi : jadi, bagaimana kau bisa tahu dia menerimamu?
d. Sarbini : aku takut, jangan- jangan ...
e. Siswadi : lalu bagaimana
19. Dalam penulsan drama sebuah naskah drama, hendaknya memperhatikan unsur-unsur berikut,
Kecuali….
a. Penetapan sutradara
b. Penetapan tokoh dan wataknya
c. Penyusunan judul, prolog, dan epilog
d. Penyusunan tema yang tepat
e. Penetapan alur cerita
Kutipan teks persuasi berikut untuk menjawab soal nomor 20 -- 21

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal berikut:
Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai
tidak ada guru.
Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun
tetap harus diberikan kepada orang lain.
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).
Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

20. Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...


a. santai d. haru
b. tegang e. seram
c. gelisa
21. Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ....
a. rumah guru
b. rumah masut
c. ruang kerja
d. ruang kelas
e.ruang kantor
Kutipan teks persuasi berikut untuk menjawab soal nomor 22 -- 23
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi
masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya
(mengeluarkan hp N.95).
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!

22. Suasana kutipan drama tersebut adalah ...


a. haru
b. tegang
c. sedih
d. seram
e. mencekam
23. Latar kutipan tersebut adalah ...
a. gudang
b. kamar
c. garasi
d. rumah
e. parkir
Inu : “Tenang, Jati. Tidak ada apa-apa!
Jati : “Enak saja! Senang ya dapat membuat orang lain menangis.
Inu : “Jati, apakah setiap tangis itu duka?
Jati : “Tetapi, dia jelas tampak menderita!
Inu : “Tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan?
Dikutip dari: Tangis, P. Harianto
24. Suasana yang tergambar dalam cuplikan drama tersebut adalah…
a. Ketakutan
b. Kekhawatiran
c. kemarahan
d.kejengkelan
e. kemarahan
1. Putri : Reno....! Kau jangan bersikap tidak sopan kepada orang tua!
2. Reno : Biarin aja, toh mereka tidak peduli.
3. Putri : Bukannya tidak peduli, tapi
mereka sibuk mencari uang buat kita anak-anaknya.
4. Reno : Itu hanya alasan saja! [mondar mandir seperti orang kebingungan]
5. Putri : Reno jika dinasihati itu, cobalah dituruti jangan menuruti kemauanmu saja!
25. Perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor 4 pada naskah drama tersebut adalah ...
a. (Reno tertawa geli, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)
b. (Sambil menggerutu, dari teras Reno masuk ke dalam rumah.)
c. (Sambil melotot matanya, dari teras Putri masuk ke dalam rumah.)
d. (Putri terkekeh, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!


1. Jelaskan struktur teks resensi !...
2. Jelaskan perbedaan antara ringkasan dan simpulan dari suatu teks!...
3. Jelaskan fungsi dari teks resensi buku !...
4. Jelaskan apa yang dimaksut teks drama
5. Sebut dan jelaskan unsur-unsur pembangun teks drama

Anda mungkin juga menyukai