RESUME DDBK 1

Pengertian bimbingan.

Bimbingan dalam rangka menemukan pribadi maksudnya agar peserta didik mengenal kekuatan
dan kelemahan dirinya sendiri, serta menerimanya secara positif dan dinamis ebagai mod
pengembangan diri lebih lanjut. Bimbingan dalam rangka mengenal lingkungan dimaksudkan
agar peserta didik mengenal lingkungan dimaksudkan agar peserta didik mengenal secara
objektif lingku gan, baik lingkungan sosial dan lingkungan fisik, dan menerima sebagai kondisi
lingkungan iti secara positif dan dinamis pula. Pengenalan lingkungan itu, yang meliputi
lingkungan rumah, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat dan am sekitar serta lingkungan
yang lebih luas, diharapkan menunjang proses penhesuaian diri peaerta didik dalam lingkungan
yang lebih luas, diharapkan menunjang proses penyesuaian diri peserta didik dengan lingkungan
yang dimaksud, serta dapat dimanfaatkan sebesar besarnya untuk mengembangkan diri secara
mantap dan berkelanjutan sedangkan bimbingan dalam rangka merencanakan masa depan
dimaksudkan agar peserta didik mampu mempertimbangkan dan mengambil keputusan tentang
masa depan dirinya sendiri, baik menyangkut pekerjaan, pendidikan, karir, keluarga,
masyarakat, maupun karir.

Disimpulkan bahwa bimbingan adalah merupakan proses pemberian bantuan sistematis kepada
seorang guru atau sekelompok orang secara terus menerus dan individu menjadi pribadi yang
mandiri. Kemandirian yang menjadi tujuan usaha bimbingan ini mencakup lima fungsinpokok
yang hendaknya dijalankan oleh pribadi yang mandiri. Yaitu mengenal diri sendiri dan
lingkungan, menerima diri sendiri dan lingkungan secara positif, mengambil keputusan,
mengarahkan diri sendiri, dan mewujudkan diri sendiri.

Pengertian konseling

Konseling merupakan bagian dari bimbingan, konseling adalah jantung layanan bimbingan
secara keseluruhan (counseling is the heart of guidance) (dewa ketut sukardi, 1985:11)

Rochman natawidjaja mendefinisikan bahwa

Konseling merupakan salah satu jenis layanan yang merupakan bagian terpadu dari bimbingan.
Konseling dapat di aetikan sebagai hubungan timbal balik antara dua individu, dimana yang
seorang konselor berusaha membantu klien yang mencapai pengertian tentang diringa sendiri
dalam hubungan dengan masalah-masalah yang dihadapinga pada masa yang akan datang.

Prayitno mengemukakan bahwa konseling adalah pertemuan empat mata antara klien dan
konselor yang berisi usaha yang laras, unik. Dan human. Yang dilakukan dalam suasana
keahlian yang didasarkan pada norma norma yang berlaku.

Kesimpulan bahwa konseling merupakan upaya bantuan yang dilakukan dengan empat mata atau
tatap muka antara konselor dan klien yang berisi usaha yang laras, unik, human yang dilakukan
dalam suasana keahlian dan didasarkan atas norma-norma yang berlaku, agar klien memperoleh
konsep diri, dan kepercayaan diri sendiri dalam memperbaiki tingkah lakunga pada saat ini dan
mungkin pada masa yang akan datang.
Bimbingan Konseling komprehensif

Bimbingan konseling komprehensif adalah suatu program penidikan di sekolah yang diberkan
oleh konselor sebagai penanggung jawab dan pelaksana program bimbingan konseling di
sekolah. dalam pekembanganya para ahli bimbingan dan konseling selalu mengadakan penelitian
dan pembaharuan pada layanan yang diberikan di sekolah. bimbingan konseling sendiri di
Indonesi sejak tahun 1975 sampai tahun 2011 telah mengalami perubahan-perubahan sebagai
bentuk pengembangan layana yang mengikuti perkembangan dunia. pada awalnya bimbingan
konseling dikenal sebagai bentuk layanan yang diberikan sekolah kepaa sisiwa yang bermasah
atau mengalami hambatan dalam proses pembelajaran. namun ketika kondisi jaman berkembang
pesat seperti pada masa sekarang ini bimbingan konseling tidak lagi berperan sebagai pembantu
konseli(siswa yang memerlukan bantuan konselor) dalam menyelesaikan masalah.

bimbingan konseling komprehensif yang telah dikenalkan sekarang ini adalah program
bimbingan konseling yang bertujuan untuk memandirikan peserta didik. bentuk layanan yang
diberikan tidak lagi berfungsi membantu peserta didik menyelesaikan masalahnya namun
mengembangkan potensi peserta didik berasarkan perkembangannya sehingga disebutlah bahwa
BK komprehensif adalah sama dengan BK berbasis perkembangan. untuk mencapai kemandirian
peserta didik tersebut konselor tidak lagi mengedepankan fungsi kuratif, namun lebih
menekankan fungsi pencegahan/preventif dan perkembangan/developmental. bentuk layanan
yang diberikan meliputi 4 layanan (1) layanan dasar yang meliputi program-program yang
direncanakan konselor untuk megembangkan potensi peserta didik berupa program bimbingan
kelompok, assesment, an layanan-layanan lain. (2) layanan responsif, adalah layanan yang
diberikan kepada peserta didik yang memerlukan bantuan khusus, misalnya konseling, referal,
konsultasi, (3) perencanaan individual, yaitu layanan yang diberikan konselor untuk membantu
individu merencanakan kariernya, misalnya tes bakat minat, analisis hasil belajar, konslutasi
dengan orang tua an lain sebagainya yang dapat membantu peserta didik menentukan pilihan
karier yang sesuai dengan kebutuhannya dan pengharapan orang lain disekitarnya. (4) dukungan
sistem, meliputi keterampilan konselor, dukungan pihak sekolah, ketersediaan instrument
bimbingan, sarana-prasarana, dukungan orang tua dan peserta didik.

Bk perkembangan

Konsep bimbingan sebagai suatu proses perkembangan menekankan pemberian bantuannya

kepada semua siswa, dan meliputi semua bidang bimbingan: vokasional, pendidikan, personal,
dan sosial pada semua tahap atau rentang kehidupan. Bimbingan perkembangan menekankan
kepada upaya mengembangkan potensi dari dalam diri sendiri, yang difokuskan kepada
pengembangan fungsi ego dan self-concept. Layanan bimbingan pengembangan bersifat
komprehensif meliputi semua rentang kehidupan, tidak hanya terbatas kepada aspek vokasional
dan pendidikan, dan juga bersifat interpretative bukan deterministik.

BK Perkembangan dirancang dengan memfokuskan kepada kebutuhan, minat, dan isue-isue

yang berkaitan dengan tahapan perkembangan siswa dan merupakan bagian penting yang
integral dari keseluruhan program pendidikan.