BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil uji korelasi Pearson Product Moment dengan

menggunakan program SPSS V.25 diperoleh nilai pearson correlation sebesar

0,500, artinya tingkat hubungan kedua variabel cukup kuat. Selanjutnya

persentase sumbangan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar peserta didik

sebesar 25% sedangkan sisanya ditentukan oleh variabel lain sebesar 75%.

Berdasarkan hasil uji signifikan diperoleh nilai t hitung sebesar 5,719. Dimana nilai

t hitung lebih besar dari t tabel (5,719 > 1,661). Sehingga dapat disimpulkan bahwa

terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap hasil

belajar fisika peserta didik kelas X MIPA SMA Adabiah 2 Padang.

Berdasarkan uji regresi diperoleh persamaan Y=20,543+0,626X, yang

artinya 20,543 menunjukkan jika peserta didik tidak memiiki motivasi berprestasi,

maka hasil belajar yang bisa dicapai hanya 20,543. Sedangkan 0,626, artinya

bahwa setiap penambahan satu skor nilai varibel motivasi berprestasi akan

memberikan peningkatan skor hasil belajar sebesar 0,626. Sehingga dari

persamaan regresi dan hubungan yang signifikan kedua variabel maka dapat

disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi

terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas X MIPA SMA Adabiah 2 Padang.

52
 53

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan di atas

maka dapat diberikan beberapa saran untuk peneliti selanjutnya yaitu sebagai

berikut:

1. Memperluas cakupan subjek penelitian yaitu dengan menambah jumlah

responden pada penelitian yang akan dilakukan ke depannya.

2. Membuat lebih banyak pernyataan dan lebih mengevaluasi pernyataan-

pernyataan yang ada dalam angket agar dapat mewakili secara tepat variabel

yang hendak diukur serta menemukan sub variabel yang tepat sehingga kedua

variabel dapat terbukti secara menyeluruh.

3. Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan yang cukup kuat antara motivasi

berprestasi tehadap hasil belajar, sehingga peneliti selanjutnya disarankan

untuk mempertimbangkan variabel lain yang mungkin memiliki hubungan

yang kuat antar variabel.