PEMBELAJARAN

JARAK
JAUH
 PERAN PENTING GURU DALAM PJJ
1. Membantu siswa menghadapi
ketidakpastian yang disebabkan oleh
pandemi,
2. Melibatkan siswa untuk terus belajar
meskipun kegiatan sekolah normal
terganggu
 TUGAS UTAMA GURU

BAGAIMANA
1. Penilaian Diri Guru
SIAPA 2. Dukungan Guru
APA 1. Profil Pembelajaran 3. Sumber Daya
1. Koordinasi dengan 2. Status dan 4. Menyusun Pembelajaran
Kepala Sekolah 5. Dukungan dan Umpan
Kebutuhan saat ini Balik Kerpada Siswa
2. Review Kurikulum 3. Dukungan Keluarga 6. Penilaian
IMPLEMENTASI
PJJ
 STRATEGI PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN JARAK JAUH

1 2 3
DARING LURING KOMBINASI
Pembelajaran Pembelajaran
Jarak Jauh Dalam Jarak Jauh Luar
Jaringan Jaringan
PEMBELAJARAN DARING
Ada 2 Jenis Pembelajaran Daring :
1. Tatap Muka Virtual/ Diskusi dalam grup
Adanya interaksi langsung guru dengan
peserta didik. Misal : Zoom meeting, Cisco webex,
microsoft teams.
Untuk evaluasi : quizzis, kahoot, mentimeter dll.
2.Learning Management System (LMS)
Proses pembelajaran terintegrasi secara daring
melalui aplikasi. Misal: kelas maya rumah belajar;
google classroom, ruang
guru, zenius
Pra Pembelajaran :
1. Buat RPP-PJJ daring sesuai kondisi
2. Cek kesiapan media peserta didik
3. Komunikasikan moda daring yang
digunakan, jadwal pelaksanaan, dan cara
pelaksanaan
4. Pastikan peserta didik dan/atau orang
tua mendukung PJJ daring
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DARING
TATAP MUKA VIRTUAL

Saat Pembelajaran (TM Virtual):

1. Pastikan kehadiran peserta
didik
2. Ajak peserta didik berdoa
3. Penyampaian materi sesuai
sekenario dalam RPP-PJJ
4. Beri kesempatan peserta didik
bertanya/ berpendapat
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DARING
TATAP MUKA LMS

Saat Pembelajaran (LMS):

1. Komunikasi dengan peserta didik
dan/atau orang tua terkait penugasan
belajar
2. Pastikan peserta didik dapat mengikuti
pembelajaran dan mengkases LMS
3. Pantau aktivitas peserta didik dalam
LMS
4. Membuka konsultasi peserta didik
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN
DARING
Usai Pembelajaran :
1. Setiap peserta didik mengisi lembar
aktivitas sebagai bahan Pemantauan
pembelajaran
2. Mengingatkan peserta didik/ orang tua
terkait pengumpulan lembar aktivitas
3. Memberikan umpan balik terhadap hasil
karya peserta didik
 PEMBELAJARAN LURING
Secara umum ada 3 media yang dapat
digunakan:
1. Media buku, modul dan bahan
ajar dari lingkungan
sekitar
2. Media televisi
3. Media radio
Pastikan peserta didik dan/atau orang
tua paham tata cara pembelajaran
yang harus diikuti
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN LURING
Dengan media buku, modul dan
bahan ajar dari lingkungan sekitar
Pra Pembelajaran :
1. Buat RPP-PJJ
2. Menyiapkan bahan ajar, jadwal dan
penugasan serta menentukan pola
pengirimannya (melalui medsos,
diambil ke sekolah oleh orang tua
seminggu sekali (dengan patuhi
prtokol kesehatan) dll.
3. Memastikan semua peserta didik
telah terjangkau/terlayani.
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN LURING
Dengan media buku, modul dan bahan ajar dari
lingkungan sekitar

Saat Pembelajaran :
1. Pastikan proses pembelajaran
berlangsung sesuai jadwal
2. Guru dapat melakukan
kunjungan ke peserta didik
(kalau memang urgen dan harus
patuhi protokol kesehatan)
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN LURING
Dengan media buku, modul dan bahan ajar dari
lingkungan sekitar
Usai Pembelajaran :
1. Setiap peserta didik mengisi aktivitas
pembelajaran sebagai bahan
pemantauan belajar harian
2. Orang tua diminta bubuhkan tanda
tangan pada lembar pemantauan
pembelajaran harian
3. Hasil belajar dan lembar pemantauan
pembelajaran harian dikumpulkan
setiap akhir pekan sekaligus
penyampaian jadwal belajar untuk
pekan berikutnya
Dengan media televisi dan radio

1. Waktu / jadwal
disesuaikan dengan
jadwal tayang / siaran
media
2. Waktu pengumpulan
tugas dijadwalkan oleh
guru
Dengan media televisi dan radio

Pra Pembelajaran :
1. Cari informasi tentang
jadwal tayang/siaran media
yang akan digunakan
2. Mensosialisasikan jadwal
pembelajaran kepada
peserta didik/orang tua
Dengan media televisi dan radio

Saat Pembelajaran :
1. Guru ikut menyaksikan
tayangan/siaran
2. Guru mencatat pertanyaan/
penugasan yang diberikan
3. Guru membuat informasi dan
penugasan tambahan (bila
dipandang perlu)
4. Berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran
Dengan media televisi dan radio

Usai Pembelajaran :
1. Guru membuat kunci jawaban
2. Mengingatkan pengumpulan
tugas sesuai jadwal yang telah
ditetapkan
3. Lakukan penilaian tugas dari
peserta didik dengan
mempertimbangkan ketuntasan
seluruh aktivitas penugasan
 JENIS BANTUAN KUOTA DATA INTERNET

KUOTA UMUM KUOTA BELAJAR

Kuota yang hanya dapat
Kuota yang dapat digunakan digunakan untuk mengakses
untuk mengakses seluruh laman dan aplikasi
laman dan aplikasi pembelajaran.
 KUOTA BELAJAR

KUOTA PENDIDIKAN
Google Classroom, Zenius, Rumah
Belajar, Quipper, Cakap, Bahaso,
AyoBlajar, Kippin School 4.0, KUOTA
Sekolahmu, Udemy, Duolingo, video CONFERENCE
Zoom, Google Meet, KUOTA
meeting edukasi Birru, Ruangguru,
Cisco Webex, CHAT
Kelas Pintar, Pijar Sekolah, Pahamify,
UMeetMe, Microsoft aplikasi
BelajarPedia, dan aplikasi online belajar Teams WhatsApp
lainnya
DAFTAR TAUTAN SUMBER PJJ
DIREKTORAT PAUD
TELAH MELUNCURKAN
Strategi Pembelajaran Mana
yang Dipilih ?

Moda apa yang digunakan ?

1 Kesiapan Guru

2 Kesiapan Peserta
Didik dan/atau,

3 Kesiapan Orangtua
TERIMA KASIH