SILABUS MATA PELAJARAN TDO

NAMA SEKOLAH : SMK TUREN

MATERI POKOK : 1. K3
2. APAR
3. Pengendalian Kontaminasi
4. Mesin Konversi Energi
5. Klasifikasi Engine
6. Engine 2 tak dan 4 tak
7. Dasar Pembentukan Logam
8. Penggunaan OMM
9. Dasar Sistem Hidraulik
10. Dasar Sistem Pneumatik
11. Rangkaian Kelistrikan Sederhana
12. Dasar Elektronika Sederhana
13. Dasar Kontrol
14. Dasar Sensor
15. Baterai
KELAS / SEMESTER X/1&2
TAHUN PELAJARAN : 2020 /2021
ALOKASI WAKTU : 152 JP (@40 Menit) / 152 JP (@30 Menit)
Nama Sekolah : SMK Turen
Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
KI-3(Pengetahuan) : Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Alokasi Waktu (JP)
Kompetensi
 normal C - 19
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan  UU Keselamat  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
prinsip-prinsip prinsip-prinsip Kerja mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
Keselamatan dan Keselamatan dan  Prinsip-prinsip dan merumuskan  Internet
(Pilihan
Kesehatan Kerja (K3) Kesehatan Kerja Keselamatan masalah tentang
Ganda, Essay)
(K3) Kerja dan prinsip-prinsip
3.1.2 Menguraikan Keselamatan dan Keterampilan:
Kesehatan
prinsip-prinsip Kerja Kesehatan Kerja  Penugasan
Keselamatan dan  Teknik (K3)  Penilaian
Kesehatan Kerja menghindari  Mengumpulkan Unjuk Kerja
(K3) potensi dan data tentang  Observasi
3.1.3.Mendeteksi resiko prinsip-prinsip (Mengamati
potensi dan resiko keselamatan Keselamatan dan kegiatan/aktiv
kecelakaan kerja kerja Kesehatan Kerja itas siswa
4.1 Menggunakan  Prosedur (K3) secara
prinsip-prinsip 4.1.1 Menunjukkan pengecekan  Mengolah data individu dan
Keselamatan dan prinsip-prinsip hasil penerapan tentang prinsip- dalam diskusi
Kesehatan Kerja (K3) Keselamatan dan Undang undang prinsip Keselamatan serta kegiatan
Kesehatan Kerja Keselamatan dan Kesehatan Kerja praktik
(K3) dan Kesehatan (K3) dengan
4.1.2 Mengontrol kerja  Mengomunikasikan checklist
penggunaan tentang prinsip- lembar
 prinsip-prinsip prinsip Keselamatan pengamatan
Keselamatan dan dan Kesehatan Kerja kegiatan )
Kesehatan Kerja (K3)
Portofolio :
(K3)
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.2 Mengklasifikasi 3.2.1 Menjelaskan  Alat - Alat  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
Alat Pemadam Api tentang Alat Pemadam Api mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
Ringan (APAR) Pemadam Api Ringan (APAR) dan merumuskan  Internet
(Pilihan
Ringan (APAR)  Prosedur masalah tentang
Ganda, Essay)
3.2.2 Mengklasifikasikan penggunaan Alat Pemadam Api
Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Keterampilan:
Alat Pemadam
Ringan (APAR) Api Ringan  Mengumpulkan  Penugasan
4.2 Menerapkan 4.2.1 Menggunakan Alat (APAR) data tentang Alat  Penilaian
penggunaan Alat Pemadam Api  Teknik Pemadam Api Unjuk Kerja
Pemadam Api Ringan (APAR) penggantian Ringan (APAR)  Observasi
Ringan (APAR) 4.2.2 Mengontrol hasil Alat Pemadam manual dan (Mengamati
penggunaan Alat Api Ringan otomatis kegiatan/aktiv
Pemadam Api (APAR)  Mengolah data itas siswa
Ringan (APAR)  Prosedur tentang Alat secara
pengecekan Pemadam Api individu dan
hasil Ringan (APAR) dalam diskusi
 penggunaan manual dan serta kegiatan
Alat Pemadam otomatis praktik
Api Ringan  Mengomunikasikan dengan
(APAR) tentang Alat checklist
Pemadam Api lembar
Ringan (APAR) pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.3 Memahami prinsip- 3.3.1 Menjelaskan  Pengertian  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
prinsip tentang prinsip- tentang mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
pengendalian prinsip Kontaminan dan merumuskan  Internet
(Pilihan
kontaminasi pengendalian  Pengertian masalah tentang
Ganda, Essay)
kontaminasi prinsip – prinsip prinsip-prinsip
3.3.2 Mendiskusikan Keterampilan:
pengendalian pengendalian
prinsip-prinsip kontaminasi kontaminasi  Penugasan
pengendalian  Prosedur  Mengumpulkan  Penilaian
kontaminasi pengendalian data tentang Unjuk Kerja
4.3 Menerapkan 4.3.1 Melakukan kontaminasi prinsip-prinsip  Observasi
prinsip-prinsip pengendalian  Teknik pengendalian (Mengamati
pengendalian kontaminasi kontaminasi
 kontaminasi sesuai SOP pengendalian  Mengolah data kegiatan/aktiv
4.3.2 Mengontrol hasil kontaminasi tentang prinsip- itas siswa
penerapan  Prosedur prinsip secara
prinsip-prinsip pengecekan pengendalian individu dan
pengendalian hasil kontaminasi dalam diskusi
kontaminasi pengendalian  Mengomunikasikan serta kegiatan
kontaminasi tentang prinsip- praktik
prinsip dengan
pengendalian checklist
kontaminasi lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.4 Memahami proses 3.4.1 Menjelaskan  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
mesin konversi proses kerja komponen mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
energi mesin konversi mesin konversi dan merumuskan  Internet
(Pilihan
energi energi masalah tentang
Ganda, Essay)
3.4.2 Menguraikan  Prosedur proses mesin
proses mesin konversi energi Keterampilan:
proses mesin
4.4 Mendemontrasikan konversi energi konversi energi  Mengumpulkan
 mesin konversi 4.4.1Mendemonstrasika  Teknik mesin data tentang proses  Penugasan
energi n proses kerja konversi energi mesin konversi  Penilaian
mesin konversi energi Unjuk Kerja
energi  Mengolah data  Observasi
4.4.2 Mengecek hasil tentang proses (Mengamati
demontrasi mesin konversi kegiatan/aktiv
proses kerja energi itas siswa
mesin konversi  Mengomunikasikan secara
energi tentang proses individu dan
mesin konversi dalam diskusi
energy serta kegiatan
praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan cara  Klasifikasi  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 16 16
 klasifikasi engine kerja engine engine mengidentifikasi  Tes Tertulis SMK Turen
3.5.2 Menampilkan  Prosedur dan dan merumuskan (Pilihan  Internet
klasifikasi teknik kerja masalah tentang Ganda, Essay)
4.5 Mengidentifikasi engine engine klasifikasi engine
Keterampilan:
model-model 4.5.1 Mengkonsepkan  Model  Mengumpulkan
engine klasifikasi data tentang  Penugasan
klasifikasi
engine engine klasifikasi engine  Penilaian
4.5.2 Membeda -  Mengolah data Unjuk Kerja
bedakan tentang klasifikasi  Observasi
klasifikasi engine (Mengamati
engine  Mengomunikasikan kegiatan/aktiv

tentang klasifikasi itas siswa

engine secara
individu dan
dalam diskusi
serta kegiatan
praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
 (Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.6 Memahami cara 3.2.1 Menjelaskan cara  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 12 12
kerja engine 2 kerja engine 2 komponen cara mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
dan 4 langkah dan 4 langkah kerja engine 2 dan merumuskan  Internet
(Pilihan
3.2.2 Mengidentifikasi dan 4 langkah masalah tentang
Ganda, Essay)
engine 2 dan 4  Prosedur dan cara kerja engine 2
langkah Keterampilan:
teknik cara dan 4 langkah
kerja engine 2  Mengumpulkan  Penugasan
4.6 Menjelaskan cara 4.2.1 Memeragakan dan 4 langkah data tentang cara  Penilaian
kerja engine 2 dan cara kerja kerja engine 2 dan Unjuk Kerja
4 langkah engine 2 dan 4 4 langkah  Observasi
langkah  Mengolah data (Mengamati
4.2.2 Menggolongkan tentang cara kerja kegiatan/aktiv
cara kerja engine 2 dan 4 itas siswa
engine 2 dan 4 langkah secara
langkah  Mengomunikasikan individu dan
tentang cara kerja dalam diskusi
engine 2 dan 4 serta kegiatan
langkah praktik
dengan
checklist
 lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.7 Memahami proses 3.2.1 Menjelaskan  Jenis jeis logam  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
dasar proses dasar dasar mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
pembentukan pembentukan  Prosedur dan dan merumuskan  Internet
(Pilihan
logam logam teknik masalah tentang
Ganda, Essay)
3.2.2 Mendiskusikan pencampuran proses dasar
proses dasar Keterampilan:
logam pembentukan
pembentukan  Prosedur logam  Penugasan
logam pengecekan  Mengumpulkan  Penilaian
4.7 Melaksanakan 4.2.1 Melakukan hasil proses data tentang proses Unjuk Kerja
proses dasar pencampuran dasar dasar pembentukan  Observasi
pembentukan logam pembentukan logam (Mengamati
logam 4.2.2 Mengontrol hasil logam  Mengolah data kegiatan/aktiv
pembentukan tentang proses itas siswa
logam dasar pembentukan secara
logam individu dan
  Mengomunikasikan dalam diskusi
tentang proses serta kegiatan
dasar pembentukan praktik
logam dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )

3.8 Menerapkan cara 3.8.1 Menerangkan cara  Buku OMM  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
penggunaan penggunaan (operation mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
OMM (operation OMM maintenance dan merumuskan  Internet
(Pilihan
maintenance (operation manual), masalah tentang
Ganda, Essay)
manual), service maintenance service manual cara penggunaan
manual dan part manual), service Keterampilan:
dan part book OMM (operation
book sesuai manual dan sesuai maintenance  Penugasan
peruntukannya part book peruntukannya manual), service  Penilaian
sesuai  Prosedur dan manual dan part Unjuk Kerja
 peruntukannya teknik cara book sesuai  Observasi
3.8.2 penggunaan peruntukannya (Mengamati
Mengimplemen OMM  Mengumpulkan kegiatan/aktiv
tasikan cara (operation data tentang cara itas siswa
penggunaan maintenance penggunaan OMM secara
OMM manual), (operation individu dan
(operation service manual maintenance dalam diskusi
maintenance dan part book manual), service serta kegiatan
manual), service sesuai manual dan part praktik
4.8 Menggunakan manual dan peruntukannya book sesuai dengan
OMM (operation part book  Teknik peruntukannya checklist
maintenance sesuai penggantian  Mengolah data lembar
manual), service peruntukannya Komponen tentang cara pengamatan
manual dan part 4.8.1 Menggunakan  Prosedur penggunaan OMM kegiatan )
book sesuai OMM pengecekan (operation
Portofolio :
peruntukannya (operation hasil maintenance
(Membuat
maintenance penggunaan manual), service
laporan hasil
manual), service OMM manual dan part
pelaksanaan )
manual dan (operation book sesuai
part book maintenance peruntukannya
sesuai manual),  Mengomunikasikan
peruntukannya service manual tentang perbaikan
4.8.2 Mengontrol hasil dan part book sistem pelumasan
 penggunaan sesuai
OMM peruntukannya
(operation
maintenance
manual), service
manual dan
part book
sesuai
peruntukannya
3.9 Memahami dasar- 3.9.1 Menjelaskan  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 12 12
dasar system tentang dasar- komponen mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
hidraulik dasar system dasar-dasar dan merumuskan  Internet
(Pilihan
hidraulik system masalah tentang
Ganda, Essay)
3.9.2 Mendeteksi letak hidraulik cara penggunaan
Keterampilan:
kerusakan  Prosedur dan system hidraulik
komponen teknik  Mengumpulkan  Penugasan
system hidraulik pemeriksaan data tentang dasar-  Penilaian
4.9 Menjelaskan dasar- 4.9.1Merawat secara gangguan dasar system Unjuk Kerja
dasar dan symbol berkala system system hidraulik  Observasi
pada system hidraulik hidraulik  Mengolah data (Mengamati
hidraulik 4.9.2 Mengontrol hasil  Teknik tentang dasar-dasar kegiatan/aktiv
perawatan penggantian system hidraulik itas siswa
berkala system Komponen  Mengomunikasikan secara
 hidraulik  Prosedur tentang dasar-dasar individu dan
pengecekan system hidraulik dalam diskusi
hasil perawatan serta kegiatan
praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.10 Memahami dasar- 3.10.1 Menjelaskan  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 12 12
dasar system dasar-dasar komponen mengidentifikasi SMK Turen
 Tes Tertulis
pneumatic system dasar-dasar dan merumuskan  Internet
(Pilihan
pneumatic system masalah tentang
Ganda, Essay)
3.10.2 pneumatic dasar-dasar system
Mengabstraksik  Keterampilan:
Prosedur dan pneumatic
4.10 Menjelaskan an dasar-dasar teknik dasar-  Mengumpulkan  Penugasan
dasar-dasar dan system dasar system data tentang dasar-  Penilaian
symbol pada pneumatic pneumatic dasar system Unjuk Kerja
system pneumatik 4.10.1 Menjelaskan pneumatic
 dasar-dasar dan  Teknik  Mengolah data  Observasi
simbol-simbol penggantian tentang dasar-dasar (Mengamati
system Komponen system pneumatic kegiatan/aktiv
pneumatic  Prosedur  Mengomunikasikan itas siswa
4.10.2 Mengaplikasikan pengecekan tentang dasar-dasar secara
dasar-dasar hasil penerapan system pneumatic individu dan
system dasar-dasar dalam diskusi
pneumatic system serta kegiatan
pneumatic praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.11 Memahami 3.11.1 Menjelaskan  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
rangkaian rangkaian komponen mendiagnosa dan SMK Turen
 Tes Tertulis
kelistrikan kelistrikan rangkaian merumuskan  Internet
(Pilihan
sederhana sederhana kelistrikan masalah tentang
Ganda, Essay)
3.11.2 Mengeksplorasi sederhana rangkaian listrik
 rangkaian  Prosedur da sederhana Keterampilan:
kelistrikan teknik  Mengumpulkan
 Penugasan
sederhana merangkai data dari hasil
 Penilaian
kelistrikan diagnosa tentang
Unjuk Kerja
4.11 Membuat 4.11.1 Membuat sederhana rangkaian listrik
 Observasi
rangkaian listrik rangkaian  Teknik sederhana
(Mengamati
sederhana kelistrikan penggantian  Mengolah data
kegiatan/aktiv
sederhana Komponen tentang rangkaian
itas siswa
4.11.2 Menampilkan rangkaian listrik sederhana
secara
rangkaian kelistrikan kerusakan Kopling
individu dan
kelistrikan sederhana  Mengomunikasikan
dalam diskusi
sederhana  Prosedur hasil pembuatan
serta kegiatan
pengecekan rangkaian listrik
praktik
hasil sederhana
dengan
pembuatan
checklist
rangkaian
lembar
kelistrikan
pengamatan
sederhana
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.12 Memahami dasar- 3.12.1 Menjelaskan  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
dasar elektronika dasar-dasar komponen mendiagnosa dan SMK Turen
 Tes Tertulis
sederhana elektronika dasar-dasar merumuskan  Internet
(Pilihan
sederhana elektronika masalah tentang
Ganda, Essay)
3.12.2 Mengaplikasikan sederhana dasar-dasar
Keterampilan:
dasar-dasar  Prosedur dan elektronika
elektronika teknik dasar- sederhana  Penugasan
sederhana dasar  Mengumpulkan  Penilaian
elektronika data dari hasil Unjuk Kerja
4.12 Membuat 4.12.1 Membuat sederhana diagnosa tentang  Observasi
rangkaian rangkaian  Teknik dasar-dasar (Mengamati
elektronika elektronika penggantian elektronika kegiatan/aktiv
sederhana sederhana Komponen sederhana itas siswa
4.12.2 Menguji hasil elektronika  Mengolah data secara
rangkaian sederhana tentang dasar-dasar individu dan
elektronika  Prosedur elektronika dalam diskusi
sederhana pengecekan sederhana serta kegiatan
hasil  Mengomunikasikan praktik
pembuatan hasil pembuatan dengan
elektronika rangkaian checklist
sederhana elektronika lembar
sederhana pengamatan
kegiatan )
 Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.13 Memahami dasar- 3.13.1 Menjelaskan  Pengetahuan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 12 12
dasar kontrol dasar-dasar dasar-dasar mendiagnosa dan SMK Turen

kontrol kontrol merumuskan  Internet
Tes Tertulis
3.13.2 Mengaplikasikan  Prosedur dan masalah tentang
dasar-dasar (Pilihan Ganda,
teknik dasar-dasar kontrol
Essay)Keterampil
control rangkaian  Mengumpulkan
an:
dasar-dasar data dari hasil
4.13 Membuat 4.13.1 Membuat kontrol diagnosa tentang  Penugasan
rangkaian kontrol rangkaian dasar  Teknik dasar-dasar kontrol  Penilaian
sederhana kontrol pembuatan  Mengolah data Unjuk Kerja
4.13.2 Mengontrol hasil rangkaian dasar tentang dasar-dasar  Observasi
pembuatan kontrol kontrol (Mengamati
rangkaian dasar  Prosedur  Mengomunikasikan kegiatan/aktiv
kontrol pengecekan hasil pembuatan itas siswa
hasil rangkaian dasar secara
pembuatan kontrol individu dan
rangkaian dasar dalam diskusi
kontrol serta kegiatan
praktik
 dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.14 Memahami dasar- 3.14.1 Menjelaskan  Jenis jenis  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 16 16
dasar sensor dasar-dasar sensor mendiagnosa dan SMK Turen
 Tes Tertulis
sensor  Prosedur dan merumuskan  Internet
(Pilihan
3.14.2 Mengekplorasi teknik masalah tentang
Ganda, Essay)
dasar-dasar rangkaian dasar dasar-dasar sensor
Keterampilan:
sensor sensor  Mengumpulkan
 Teknik data dari hasil  Penugasan
4.14 Menguji sensor 4.14.1 Membuat penggantian diagnosa tentang  Penilaian
rangkaian Komponen dasar-dasar sensor Unjuk Kerja
sensor rangkaian dasar  Mengolah data  Observasi
4.14.2 Menguji sensor tentang dasar-dasar (Mengamati
rangkaian  Prosedur sensor kegiatan/aktiv
sensor pengujian  Mengomunikasikan itas siswa
 rangkaian dasar tentang dasar-dasar secara
sensor sensor individu dan
dalam diskusi
serta kegiatan
praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.15 Mengevaluasi 3.15.1 Mendiagnosa  Bagian bagian  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul TDO, 8 8
kerja baterai cara kerja baterai mendiagnosa dan SMK Turen
 Tes Tertulis
baterai  Prosedur dan merumuskan  Internet
(Pilihan
3.15.2 Mendeteksi teknik masalah tentang
Ganda, Essay)
kerusakan pemeriksaan cara kerja baterai
Keterampilan:
4.15 Merawat baterai baterai kerusakan  Mengumpulkan
baterai data kerusakan  Penugasan
4.15.1 Melakukan  Teknik baterai  Penilaian
perawatan
 baterai penggantian  Mengolah data Unjuk Kerja
4.15.2 Mengontrol hasil baterai tentang baterai  Observasi
perawatan  Prosedur  Mengomunikasikan (Mengamati
baterai pengecekan hasil perawatan kegiatan/aktiv
hasil baterai itas siswa
penggantian secara
baterai individu dan
dalam diskusi
serta kegiatan
praktik
dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )

Mangetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas

Kepala Sekolah
 Winarko, ST Dhika Hari Laksono, S.S.T
NIY. 05700701048 NIY. 05940719253