SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM

Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Pelayaran Nasional Batam
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester : X / Gasal
Materi Pokok : Jenis dan Ciri Paragraf
Pertemuan ke - : 5 - 6 (2 x pertemuan)
Alokasi Waktu : 3 × 45 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI. 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Rekayasa Perangkat Lunak pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI. 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata

C. Indikator pencapaian kompetensi

3.3.1 Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
3.3.2 Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
4.3.1 Memanipulasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
4.3.2 Membuat tulisan deskriptif
4.3.3 Mengembangkan proposal menggunakan perangkat lunak pengolah kata
D. Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:

1. Mengamati untuk mengidentifikasi tentang ciri-ciri paragraf berdasarkan karakterisktik
melalui contoh tulisan dengan benar dan sopan serta bertanggung jawab
2. Mengumpulkan data tentang fungsi fitur pada perangkat lunak pengolah kata dengan
cara memformat tulisan yang belum diformat dengan benar dan percaya diri
 SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM
Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

3. Mengolah data tentang fungsi fitur perangkat lunak pengolah kata dengan cara
memformat dokumen yang belum diformat dengan baik dan bertaggung jawab
4. Mengomunikasikan tulisan deskriptif dalam bentuk proposal dengan mandiri dan percaya
diri
E. Materi Pembelajaran

Jenis dan ciri paragraf

Memformat dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
F. Model/Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah dan pratik

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik berdoa dan memberi salam 20 Menit
(Menumbuhkan rasa religious)
2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Inti  Pemberian stimulus terhadap siswa. 210 menit
- Guru memberikan penjelasan kepada siswa mengenai materi
yang diberikan
Guru memberikan tayangan Video tentang format dokumen
pengolah kata
(Menumbuhkan Rasa ingin tahu)
 Pernyataan/Identifikasi masalah
- guru dan siswa melakukan Tanya jawab sehubungan dengan
materi dan video tayangan yang diberikan oleh guru
(menumbuhkan rasa ingin tahu)
 Pengumpulan data
- guru membentuk siswa kedalam kelompok
- Guru meminta siswa utuk berdiskusi mengenai pengertian, ,
tujuan, format dokumen pengolah kata yang membutuhkan
informasi dan mencari informasi atau data dari buku maupun
dari internet
(menumbuhkan kegemaran membaca(literasi baca), rasa
tanggung jawab dan kerjasama)
 Pembuktian
- guru meminta siswa untuk melakukan persentasi mengenai
materi yang didiskusikan
- Peserta didik melakukan persentasi secara bergantian
(Menumbuhkan rasa percaya diri dan bertanggung jawab)
 Menarik Simpulan
- Peserta didik diminta untuk mengambil beberapa kesimpulan
dari persentasi
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran terkait 15 menit
dengan materi yang disampaikan
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)
2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
 SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM
Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

3. Siswa mengerjakan tugas-tugas tambahan terkait dengan format

dokumen pengolah kata (Pekerjaan Rumah).
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)

Pertemuan Ke 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Ketua kelas menyiapkan peserta didik berdoa dan memberi salam 10 Menit
2. Siswa menerima informasi tentang metode ulangan yang akan
dilaksanakan
3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan
langkah ulangan yang akan dilaksanakan.
Inti - peserta didik mendapat soal 220 menit
- Peserta didik mengerjakan ulangan secara mandiri
(Ulangan dilakukan 2 gelombang )
- Siswa dan guru mengkaji hasil Ulangan yang telah dilaksanakan
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan kembali hasil ulangan dan 15 menit
materi yang telah disampaikan
2. Siswa diingatkan untuk belajar dirumah

H. Media, Alat/Bahan, danSumberBelajar

1. Media : Video
2. Alat : Proyektor
3. Bahan : Bahan tayang
4. SumberBelajar : Buku Simulasi dan Komunikasi Digital, Edisi Pertama Juli
2018 oleh Patwiyanto, Yudhistira

I. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. TeknikPenilaian : Penilaian dilakukan selama dan setelah kegiatan pembelajaran

Ranah Pengetahuan
Kompetensi Indikator Indikator Bentuk
Materi Butir Soal
Dasar (IPK) Soal Test
3.1 Mengevalu  Menjelaskan  Menjelaskan Test 1. jelaskan teks
● Jenis dan
asi paragraf pengertian pengertian teks
 SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM
Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

Kompetensi Indikator Indikator Bentuk

Materi Butir Soal
Dasar (IPK) Soal Test
deskriptif, paragraf paragraf Tertulis deskriptif?
ciri
argumentati deskriptif, deskriptif, 2. Sebutkan ciri-ciri
f, naratif, paragraf argumentatif, teks deskiptif?
argumentatif,
dan ● Memformat naratif, dan 3. jelaskan teks
naratif, dan
persuasif persuasif pengertian teks
persuasif dokumen
 Menjelaskan Argumentatif?
mengguna paragraf 4. Sebutkan ciri-ciri
 Menerapkan kan deskriptif, teks
paragraf argumentatif, Argumentatif?
perangkat
deskriptif, naratif, dan 5. jelaskan teks
lunak pengertian teks
argumentatif, persuasif
naratif, dan pengolah  Mengemukakan naratif?
persuasif kata pendapat
mengenai
 Menganalisis paragraf
deskriptif,
paragraf
argumentatif,
deskriptif, naratif, dan
argumentatif, persuasif
naratif, dan
persuasif

Kunci Jawaban

1 Teks Deskriptif adalah teks yang menggambarkan objek dan dibuat agar dapat merangsang
panca indindra sehingga pembaca seolah-oloh melihat/merasakan objek yng di gambarkan
2 A. Memvisualisasikan objek benda
B. Melibatkan panca indra
C. . Menjelaskan ciri-ciri pisik
3 Teks yang gagasan utamanya dikembangkan dengan cara menjabarkan pendapat ,ulasan ide
pribadi dari penulis
4 A. Berisi pendapat
B. memiliki data yang paktual
5. Teks yang menceritakan suatu kejadian berdasarkan urutan waktu sehingga pembaca bisa
merasakan kejadian tersebut

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

Nilai 2 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan

Nilai 1,5 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 0,5 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Pengolahan Nilai

IPK No Soal Skor NIlai

Penilaian

1 1 1 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK

 SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM
Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

2 3 (10/10) * 100 = 100

3 2

2 4 3

5 1

10

Ranah Keterampilan

Materi Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Indikator Soal Butir Soal
Soal
4.3 Menyusun kembali 4.3.1 Memanipulasi Siswa dapat Portofolio Presentasi hasil
● Jenis dan
format dokumen dokumen Membedakan kelompok
ciri format
pengolah kata menggunakan
paragraf dokumen
perangkat lunak pengolah kata
● Memforma
pengolah kata.
t dokumen
4.3.2 Membuat mengguna Siswa dapat
kan Menggolongka
tulisan deskriptif. n format
perangkat dokumen
4.3.3 lunak pengolah kata
Mengembangkan pengolah
proposal
menggunakan kata
perangkat lunak
pengolah kata

Pedoman Penskoran

IPK Kategori

1 2 3 4

 Membedakan format Membedakan salah Membedakan Membedakan Membedakan Benar

dokumen pengolah hamper benar benar tapi tidak
kata
cermat

 Menggolongkan Menggolongkan Menggolongka Menggolongka Menggolongkan Benar

format dokumen salah n hampir benar n benar tapi
pengolah kata
tidak cermat

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Bukti Remedial dan Pengayaan
 SMK PELAYARAN NASIONAL BATAM
Jl. Kompleks Pendidikan dan Wisata Maritim No. 1 Tanjung Buntung Kecamatan Bengkong
Telp : 0851 00247139/081364246749 Batam-KEPRI
E-mail:smkpelayarannasionalbatam@gmail.com | web.smkpelayarannasionalbatam.sch.id

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital

Kelas /Semester : X /Ganjil
Kompetensi keahlian : Teknika Kapal Niaga dan Nautika Kapal Niaga
Ulangan Harian Ke :3
SK yang diujikan : SK.3
KD yang diujikan : KD 3.3
KKM : 70
Nama - Nama dibawah ini telah melaksanakan remedial dengan data sebagai berikut :
Remedial
No Nama Siswa Nilai Awal
Nilai Tgl TTd Siswa
1.
2.
3.
4.
5.

Mengetahui Batam, 01 Agustus 2018

Kepala SMK Pelayaran Nasional Batam Guru Mata Pelajaran,

Hidayat, MM David Sigalingging, S.Pd

NIP : NIP :