Inti :

Artikel tersebut membahas mengenai peluang digunakannya metode evaluasi pembelajaran

dengan menggunakan aplikasi. Metode pengembangan yang dibahas dalam artikel tersebut adalah
bernama E-Evaluation berbasis aplikasi Hot potatoes untuk siswa kelas V sekolah dasar. Tentu di era
modern globalisasi sekarang ini teknologi berperan sangat signifikan hampir setiap hari kegiatan yang
dilakukan tak lepas dari adanya bantuan atau peran dari teknologi ini. Era revolusi industry 4.0
merupakan era dimana teknologi berkembang begitu pesat diberbagai aspek tak terkecuali dalam
bidang pendidikan. Masih banyak instansi pendidikan yang menggunakan metode konvensional dalam
menjalankan instansi pendidikan atau mendidik siswa. Seperti metode Evaluasi berbasis kertas atau PBT.
Dalam artikel tersebut dijelaskan mengenai apa kelemahan darin metode PBT ini dan dibandingkan
dengan metoda menggunakan teknologi (computer) didukung dengan data hasilsurvei atau penelitian
lain. Seiring revolusi industry 4.0 harus memulai untuk melek teknologi atau literasi teknologi baik untuk
guru maupun siswa dan berpotensi untuk mengganti metode evaluasi PBt dengan menggunakan
computer.

Dalam artikel juga dibahas mengenai hasil analisis tes menggunakan computer atau berbasis
computer yang dilakukan di SDN Kesatrian 2 Malang dengan melakukan Ujian Sekolah Berbasis
Komputer (USBK). Hasil yang didapatkan ternyata rata-rata nilai ujian matematika di sekolah tersebut
mengalami penurunan dari tahun sebelumnya yang masih berbasis tertulis atau PBT. Hal tersebut
dipengaruhi karena belum terbiasanya siswa dalam melaksanakan ujian berbasis computer dan masih
kebingungan. E-Evaluation inilah yang menjadi peluang untuk memperbaiki dan meningkatkan
keterbiasaan siswa dalam melaksanakan ujian berbasis computer. Disebutkan bahwa dari hasil
penelitian yang telah banyak dilakukan siste evaluasi berbasis computer dapat meningkatkan kinerja dan
hasil belajar siswa jika dibandingkan dengan evaluasi berbasis kertas.

Metode penelitian yang digunakan adalah model R&D Research and Development untuk
pengembangan E-Evaluation berbasis aplikasi hot potatoes. Dari hasil yang didapatkan baik itu
kelayakan, respon siswa terhadap penggunaan E-Evaluation berbasis hot potatoes, dan kepraktisan
menunjukan respon yang positif dengan persentase yang baik. Sehingga dikatakan bahwa evaluasi
pembelajaran dengan aplikasi hot potatoes memenuhi kriteria valid,praktis dan efektif yang dapat
digunakan dalan pembelejaran Matematika kelas V Sekolah dasar. Selain itu pengembangan E-
Evaluation berbasis aplikasi Hot Potatoes ini dapat menjadi terobosan baru atau inovasi dalam
mengevaluasi hasil pembelajaran siswa dan juga dapat memberi pengalaman dan pengetahuan lebih
kepada guru maupun siswa dalam penggunaan teknologi.
TANGGAPAN :

Tanggapan reviewer mengenai artikel ilmiah atau jurnal yang telah dibaca adalah
pengembangan metode evaluasi dengan berbasis computer atau aplikasi hot potatoes ini baik adanya
dan memberikan efek yang bagus baik untuk guru maupun siswa. Dalam era revolusi industry 4.0 tentu
kita tahu bahwa teknologi sangat berperan didalamnya sehingga dengan adanya pengembangan
penggunaan metode evaluasi pembelajaran siswa dengan berbasis computer dapat memberikan
gambaran dan pengetahuan lebih kepada guru dan siswa mengenai teknologi. Selain itu dengan
digunakannya metode tersebut juga dirasa lebih efektif dan efisien guru tidak akan kerepotan untuk
memeriksa satu persatu jawaban siswa secata manual karena system koreksi sudah terprogram secara
otomatis oleh aplikasi untuk soal pilihan ganda sehingga dapat langsung diketahui hasilnya. Dari segi
siswa pun dapat mengetahui lebih cepat hasil ujian yang telah mereka jalani dapat diketahui nilai yang
mereka dapat.

Dengan adanya E-Evaluation berbasis aplikasi hot potatoes ini juga dapat mendongkrak
ketertarikan lebih kepada siswa dan guru untuk mempelajari teknologi dan melek teknologi. Ketika
penggunaan metode evaluasi berbasis computer dilakukan secara luas tentu untuk validasi data dan
upload data pun akan semakin mudah dan praktis dilakukan karena sudah terprogram oleh system dan
siswa pun dapat lebih memahami dan terbiasa menggunakan metode ujian atau evaluasi berbasis
computer. Karena tidak menutup kemungkinan semakin maju atau pesatnya zaman teknologi akan
semakin pesat pula dan hampir setiap aspek akan tak lepas dari teknologi terutama dalam hal
pendidikan dan pembelajaran (Evaluasi). Reviewer mendukung adanya pengembangan metode evaluasi
berbasis computer ini dengan harapan dapat meningkatkan kinerja dan hasil pembelajaran siswa untuk
Indonesia yang lebih maju dan melek teknologi sedari muda.