KEMENTRIAN AGAMA

KISI – KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL

KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Jenjang : MTs
Kurikulum : 2013

LINGKUPM MATERI LEVEL BENTUK NO

NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR SOAL
ATERI POKOK SOAL SOAL
Peserta didik mampu memahami Pengukuran, Pengukuran Disajikan gambar pengukuran dengan neraca yang tidak 1
1 pengetahuan tentang pengukuran zat dan C1 seimbang, peserta didik dapat melakukan tindakan agar neraca PG
Sifatnya dalam keadaan seimbang

Peserta didik mampu memahami Pengukuran, Sifat dan Disajikan skema perubahan wujud benda, peserta didik dapat 2
pengetahuan tentang sifat dan zat dan perubahan C1 mengidentifikasi perubahan-perubahan yang terjadi pada bentuk
2 perubahan wujud zat Sifatnya zat dan volume zat-zat tersebut serta alasannya yang dituangkan PG
dalam tabel sebagai optionnya

Peserta didik mampu memahami Pengukuran, Zat adiktif C1 3

3 pengetahuan tentang konsep zat dan zat dan dan zat aditif PG
wujudnya Sifatnya
Peserta didik mampu memahami Pengukuran, Sifat dan C2 PG 4
4 pengetahuan tentang sifat dan zat dan perubahan
perubahan zat Sifatnya zat
Peserta didik mampu mengaplikasikan Pengukuran, Partikel C2 Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan molekul 5
5 pengetahuan tentang tentang partikel zat dan materi unsur dan molekul senyawa dengan benar.
PG
zat Sifatnya

Peserta didik mamupbernalar tentang Pengukuran, Zat tunggal C3 6

6 PG
Zat tunggal dan campuran zat dan dan
Sifatnya campuran
Peserta didik mampu menalar tentang Pengukuran, Suhu dan C3 Disajikan pernyataan tentang contoh antisipasi masalah akibat 7
7 zat dan Kalor pemuaian zat PG
suhu dan kalor
Sifatnya
 LINGKUPM MATERI LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR SOAL
ATERI POKOK SOAL SOAL
Peserta didik mampu memahami Mekanika dan Hukum C1 Disajikan daftar pernyataan, peserta didik mampu menentukan 8
8 pengetahuan tentang hukum Newton Tata Surya Newton peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk hukum III PG
Newton dengan benar
Peserta didik mampu memahami Mekanika dan Gerak Lurus C1 Disajikan gambar , peserta didik mampu menunjukkan grafik PG 9
9 Tata surya kecepatan terhadap waktu dengan benar
pengetahuan tentang gerak lurus

Peserta didik mampu memahami Mekanika dan Sistem tata C2 Disajikan ilustrasi sebuah kota di dunia dengan koordinat bujur 10
10 pengetahuan tentang sistem tata surya Tata surya surya pada waktu tertentu, peserta didik dapat menentukan waktu
PG
yang bersamaan dengan kota yang diketahui koordinatnya
dengan benar
Peserta didik mampu mengaplikasikan Mekanika dan Pesawat C2 Disajikan gambar tuas tipe I atau II dalam keadaan seimbang. 11
pengetahuan tentang pesawat Tata surya Sederhana Jika titik beban atau titik tumpu digeser dalam jarak tertentu,
11 PG
sederhana peserta didik dapat mengidentifikasi langkah-langkah yang
harus dilakukan agar beban diangkat dengan gaya yang
minimum
Peserta didik mampu mengaplikasikan Mekanika dan Usaha C2 Disajikan ilustrasi sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 12
12 pengetahuan tentang usaha energi dan Tata surya ,Energi dan tertentu, peserta didik dapat menghitung energi kinetiknya
PG
perubahan energi Perubahan sebelum benda sampai tanah, jika diketahui massa benda dan
Energi percepatan gravitasinya
Peserta didik mampu mengaplikasikan Mekanika dan Hukum C2 Disajikan ilustrasi sebuah benda yang diketahui massanya dan 13
13 pengetahuan tentang Hukum Newton Tata surya Newton percepatan yang ditimbulkan dari sebuah gaya yang bekerja
PG
pada benda tersebut. Peserta didik dapat menghitung percepatan
yang ditimbulkan gaya tersebut bila massa benda ditambah
Peserta didik mampu menggunakan Mekanika dan Pesawat C2 Disajikan gambar tuas jenis kesatu, peserta didik mampu 14
14 PG
nalar berkaitan dengan pesawat Tata surya sederhana memprediksi tindakan pada tuas setelah beban digeser dari
sederhana posisi awal dengan benar
Peserta didik mampu menggunakan Usaha dan Gambar Disajikan ilustrasi 3 buah gaya yang arahnya berbeda bekerja 15
15 nalar berkaitan dengan usaha dan energi balok dan pada sebuah benda, peserta didik dapat menghitung jarak PG
energi gaya perpindahan dan arahnya dengan benar
Peserta didik mampu memahami Gelombang Getaran dan C1 Disajikan gambar ayunan, peserta didik mampu menentukan 16
16 pengetahuan tentang getaran dan Listrik dan gelombang ayunan yang mempunyai frekuensi terkecil sampai terbesar
PG
gelombang Magnet dengan benar.

17 Peserta didik mampu mengaplikasikan Gelombang Kemagnetan C2 Disajikan gambar interaksi dua benda bermuatan listrik, peserta PG 17
pengetahuan tentang listrik statis dan Listrik dan dan induksi didik dapat menentukan besar gaya tolak menolak antara kedua
 LINGKUPM MATERI LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR SOAL
ATERI POKOK SOAL SOAL
listrik dinamis Magnet elektromagn benda tersebut jika muatan listrik dan jarak berubah, dengan
etik benar
Peserta didik mampu menggunakan Gelombang C2 18
18 nalar berkaitan dengan kemagnetan Listrik dan PG
Magnet
Peserta didik mampu menggunakan Gelombang Cahaya dan C3 Disajikan gambar benda di depan sebuah cermin cekung, peserta 19
19 nalar berkaitan dengan cahaya dan Listrik dan Alat Optik didik mampu memprediksi sifat bayangan yang dihasilkan PG
optik Magnet setelah benda digeser menjauhi cermin dengan benar
Peserta didik mampu memahami Mahluk Hidup Ciri ciri C1 Disajikan gambar ciri ciri mahluk hidup 20
20 konsep tentang ciri ciri mahluk hidup dan mahluk PG
Lingkunganya hidup
Siswa mampu memahami konsep Mahluk Hidup Klasifikasi C1 Disajikan gambar hewan ,peserta didik dapat menentukan 21
21 tentang klasifikasi mahluk hidup dan mahluk kelompok hewan pisces PG
Lingkunganya hidup
Siswa mampu memahami dan Mahluk Hidup Pencemaran C1 Disajikan grafik hubungan jumlah penduduk dengan kerussakan 22
22 menguasai konsep tentang pencemaran dan lingkungan lingkungan, peserta didik dapat menentukan mana hubungan PG
lingkungan Lingkunganya yang benar
Siswa mampu mengaplikasikan Mahluk Hidup Interaksi Disajikan data pernyatan antara kedua mahluk hidup, peserta 23
pengetahuan tentang interaksi antara dan antara didik dapat menentukan jenis interaksi antar makhluk hidup
23 makhluk hidup dan lingkungan Lingkunganya mahluk dengan benar PG
hidup
dengan
lingkungan
Siswa mampu mengaplikasikan Mahluk Hidup C2 24
24 pengetahuan dan pemahaman tentang dan PG
pencemaran lingkungan Lingkunganya
Siswa mampu mengaplikasikan Mahluk Hidup C2 25
25 PG
pengetahuan dan pemahaman tentang dan
kepadatan populasi manusia Lingkunganya
Siswa mampu menggunakan nalar Mahluk Hidup C3 26
26 dalam mengkaji dampak interaksi dan PG
makhluk hidup dan lingkungannya Lingkunganya
Siswa mampu memahami konsep Struktur dan Ilustrasi C1 Disajikan gambar persendian, peserta didik dapat menentukan 27
27 fungsi mahluk nama dan arah gerakan yang benar PG
tentang sistem gerak pada manusia
hidup
 LINGKUPM MATERI LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR SOAL
ATERI POKOK SOAL SOAL
Siswa mampu memahami dan Struktur dan Sistem C1 Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan bagian 28
28 menguasai konsep tentang sistem fungsi mahluk ekskresi ginjal yang berfungsi untuk filtrasi dengan benar
PG
ekskresi hidup

Siswa mampu memahami dan Struktur dan Sistem C1 Disajikan tabel uji makanan, peserta didik mampu menentukan 29
29 menguasai konsep tentang sistem fungsi mahluk pencernaan bahan makanan yang mengandung glukosa dan lemak dengan PG
pencernaan manusia hidup manusia benar
Siswa mampu memahami dan Struktur dan Mekanisme C2 30
30 menguasai konsep sistem pernapasan fungsi mahluk sistem PG
hidup pernapasan
Siswa mampu mengaplikasikan Struktur dan Mekanisme C2 Disajikan gambar nefron, peserta didik dapat menetukan 31
31 pengetahuan tentang meknisme sistem fungsi mahluk sistem saraf pasangan fungsi nefron sesuai petunjuk yang ada di gambar PG
saraf hidup
Siswa mampu mengaplikasikan Struktur dan Fungsi C2 Disajikan gambar penampang daun, peserta didik diharapkan 32
32 pengetahuan tentang mekanisme dan fungsi mahluk jaringan dapat menentukan tempat berlangsungya proses fotosintesis PG
fungsi jaringan tumbuhan hidup tumbuhan
Siswa mampu memahami dan Struktur dan Mekanisme C2 Disajikan gambar sistem pernafasan, peserta didik dapat 33
33 menguasai konsep sistem pernapasan fungsi mahluk sistem menentukan mekanisme pernapasan pada manusia PG
hidup pernapasan

Siswa mampu bernalar tentang Struktur dan Percobaan C3 Disajikan gambar percobaan Sach, peserta didik dapat 34
34 percobaan fotosintesis fungsi mahluk fotosintesis menetukan tujuan dari percobaan tersebut sesuai urutan PG
hidup percobaan
Peserta Didik mampu bernalar tentang Struktur dan penerapan C3 Disajikan gambar proses teknologi kloning ,siswa dapat 35
penerapan teknologi fungsi mahluk teknologi mennentukan tujuan dari teknologi tersebut
perkembangbiakan tumbuhan dan hidup perkembang
hewan untuk kesejahteraan manusia biakan
35 tumbuhan PG
dan hewan
untuk
kesejahteraa
b manusia
Peserta didik mampu mengaplikasikan Pengukuran, pengukuran C2 Disajikan gambar mikrometer skrup, siswa mampu memhitung 36
36 pengetahuan tentang pengukuran zat dan hasil pengukuran menurut gambar. Isian
sifatnya
 LINGKUPM MATERI LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR SOAL
ATERI POKOK SOAL SOAL
Peserta didik mampu mengaplikasikan Mekanika dan lapisan C2 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyimpulkan 37
pengetahuan tentang lapisan bumi, tata surya bumi, lapisan-lapisan udara secara urut dengan benar.
gunung api dan tindakan gunung api
37 pengurangaan resiko bencana dan tindakan Isian
pengurangaa
n resiko
bencana
Peserta didik mampu bernalar tentang Gelombang, Getaran C3 38
38 getaran ,gelombang dan bunyi listrik dan ,gelombang Isian
magnet dan bunyi
Peserta didik mampu bernalar tentang Mahluk hidup Dampak C3 39
dampak interaksi mahluk hidup dan dan pencemaran
lingkungannya lingkunganya dan
39 perubahan Isian
iklim
terhadap
ekosistem
Siswa mampu mengaplikasikan Struktur dan Sistem C2 40
40 tentang sistem perkembangbiakan fungsi mahluk perkembang Isian
hidup biakn

Penyusun : M ALI MAKHBUB, S.Pd