SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KEWIRAUSAHAAN
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X / 1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU
MATERI PEMELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.1 Mengidentifikasi  Pengertian,
sikap dan tujuan, perkembangan
perilaku dan ruang lingkup
wirausaha kewirausahaan
 Karakteristik
wirausaha
 Sikap dan perilaku
wirausaha
 Faktor kegagalan
dan keberhasilan
wirausaha
 Mitos yang salah
tentang wirausaha
 Alasan seseorang
tidak berminat menjadi
wirausaha
 Tingkat dan
kemampuan usaha
 Berdiskusi tentang
beberapa pengertian
wirausaha, tujuan
kewirausahaan
perkembangan
kewirausahaan, serta
ruang lingkup
kewirausahaan.
 Berdiskusi tentang
karakteristik wirausaha
yang mandiri, dalam
kehidupan sehari-hari,
maupun di lingkungan
sekolah.
 Berdiskusi tentang
sikap dan perilaku, serta
keterampilan wirausaha.
 Berdiskusi tentang
faktor kegagalan dan
keberhasilan wirausaha.
 Berdiskusi tentang
mitos/pola pikir yang keliru
mengenai kewirausahaan
dan alasan seseorang
 Mampu memahami dan  Tes tertulis 4 1 1  Modul
membedakan konsep  Observasi (2) (4) Kewirausahaan
wirausaha dengan  Laporan/p untuk SMK kelas
kewirausahaan. ortofolio X.
 Memahami tujuan  Instrumen
kewirausahaan. penilaian
 Mampu membedakan pelajaran
karakteristik kewirausahaan kewirausahaan
sebelum abad pertengahan  Laporan
sampai dengan kinerja siswa yang
kewirausahaan pada abad 21. dihasilkan dalam
 Memahami ruang SIM kinerja siswa
lingkup kewirausahaan, baik  Buku
internal maupun eksternal. referensi yang
 Kebeberhasilan dan relevan
kegagalan wirausahawan
diidentifikasi berdasarkan
sikap dan perilakunya sehari-
hari.
 Menyimpulkan
karakteristik wirausahawan
yang berhasil dan yang gagal
 Mampu bersikap
proaktif dan antisipatif

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah

 ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU
MATERI PEMELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
tidak berminat menjadi terhadap faktor kegagalan
wirausaha. dan keberhasilan pada setiap
 Berdiskusi tentang aspek usaha.
tingkatan wirausaha  Mampu mengubah pola
dalam menghadapi pikir/cara pandang yang keliru
ketakutan akan mengenai kewirausahaan.
kegagalan.  Tingkatan wirausaha
dalam mengatasi rasa
takut/kegagalan diidentifikasi.

1.2 Menerapkan  Pengertian, ciri-  Berdiskusi tentang  Ciri-ciri orang yang  Tes tertulis 5 2 1  Modul
sikap dan ciri dan sikap perilaku ciri-ciri dan sikap perilaku bersikap dan perilaku kerja  Observasi (4) (4) Kewirausahaan
perilaku kerja kerja prestatif kerja prestatif serta pola prestatif diidentifikasi.  Laporan/p untuk SMK kelas
prestatif  Pola kerja kerja prestatif.  Memahami dan ortofolio X.
prestatif  Berdiskusi tentang membedakan aspek-aspek  Instrumen
motivasi untuk memiliki dalam pola kerja prestatif penilaian
 Motivasi untuk sikap dan perilaku kerja beserta ciri-cirinya. pelajaran
memiliki sikap dan prestatif.  Teori motivasi Maslow kewirausahaan
perilaku kerja prestatif  Berdiskusi tentang dijelaskan sebagai salah satu  Laporan
 Melatih sikap dan cara-cara melatih sikap pendorong untuk berprestasi. kinerja siswa yang
perilaku kerja prestatif dan perilaku kerja  Mampu menerapkan dihasilkan dalam
prestatif. cara melatih sikap dan SIM kinerja siswa
perilaku kerja prestatif.  Buku
referensi yang
relevan

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah


KOMPETENSI KEGIATAN
MATERI PEMELAJARAN
DASAR PEMBELAJARAN
1.3 Merumuskan  Pengertian  Berdiskusi tentang
solusi masalah masalah pengertian masalah dan
 Teknik teknik pemecahan
pemecahan masalah masalah.
 Membedakan  Berdiskusi tentang
masalah dan bukan masalah dan bukan
masalah masalah serta cirri-ciri
 Masalah dan masalah dalam kegiatan
faktor penyebabnya usaha.
 Alternatif  Berdiskusi tentang
pemecahan masalah faktor penyebab terjadinya
 Kunci sukses masalah.
pemecahan masalah  Berdiskusi tentang
cara mencari dan
menentukan alternatif
pemecahan masalah serta
kunci sukses dalam
memecahkan masalah.
Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PI
 Memiliki kemampuan  Tes tertulis 5 2 1  Modul
dalam mengatasi rasa takut  Observasi (4) (4) Kewirausahaan
dan berpikir kreatif.  Laporan/p untuk SMK kelas
 Mampu membedakan ortofolio X.
masalah dan bukan masalah.  Instrumen
 Mengidentifikasi dan penilaian
merumuskan/mengu-raikan pelajaran
masalah dalam usaha kewirausahaan
berdasarkan data.  Laporan
 Mampu memberikan kinerja siswa yang
alternatif pemecahan masalah dihasilkan dalam
yang berbeda-beda SIM kinerja siswa
 Kunci sukses dalam  Buku
memecahkan masalah referensi yang
dipahami dan diterapkan. relevan

KOMPETENSI
MATERI PEMELAJARAN
DASAR
1.4 Mengembangkan  Prinsip-prinsip
semangat kewirausahaan
wirausaha  Faktor-faktor
munculnya semangat
kewirausahaan
 Mengembangkan
semangat wirausaha
 Inovasi
 Motivasi
 Sikap bekerja
efisien dan efektif
1.5 Membangun  Komitmen
komitmen bagi  Pentingnya
dirinya dan bagi komitmen tinggi dalam
orang lain berwirausaha
 Faktor-faktor yang
menunjukkan komitmen
tinggi
 Jenis-jenis
komitmen dalam
berwirausaha
Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Berdiskusi tentang
prinsip-prinsip
kewirausahaan dan faktor
penyebab munculnya
semangat kewirausahaan.
 Berdiskusi tentang
pengembangan semangat
wirausaha.
 Berdiskusi tentang
konsep inovasi sebagai
hasil dari kreativitas, dan
tentang konsep motivasi.
 Berdiskusi tentang
sikap kerja efisien dan
efektif.
 Berdiskusi tentang
komitmen dan pentingnya
komitmen dalam
berwirausaha.
 Berdiskusi tentang
faktor-faktor yang
menunjukan seseorang
berkomitmen tinggi.
 Berdiskusi tentang
jenis-jenis komitmen
dalam berwirausaha.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PI
 Mampu memahami  Tes tertulis 6 2 -  Modul
unsur-unsur prinsip  Observasi (4) Kewirausahaan
kewirausahaan.  Laporan/p untuk SMK kelas
 Memahami faktor-faktor ortofolio X.
penyebab munculnya  Instrumen
semangat wirausaha. penilaian
 Memahami dan pelajaran
mengembangkan pola pikir kewirausahaan
semangat wirausaha.  Laporan
 Mampu membedakan kinerja siswa yang
penemuan dan inovasi. dihasilkan dalam
 Mengidentifikasi faktor SIM kinerja siswa
pendukung keberhasilan  Buku
inovasi dan jenis-jenis inovasi. referensi yang
 Mampu menumbuhkan relevan
kreativitas dan inovasi.
 Mampu membedakan
kerja efisien dan efektif serta
menerapkannya dalam
bekerja/wirausaha.
 Manfaat komitmen  Tes tertulis 5 2 1  Modul
dalam berwirausaha  Observasi (4) (4) Kewirausahaan
diidentifikasi.  Laporan/p untuk SMK kelas
 Faktor-faktor yang ortofolio X.
menunjukkan seseorang  Instrumen
mempunyai komitmen tinggi penilaian
diidentifikasi. pelajaran
 Mampu menerapkan kewirausahaan
komitmen tinggi terhadap  Laporan
wirausaha. kinerja siswa yang
dihasilkan dalam
 ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU
MATERI PEMELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
SIM kinerja siswa
 Buku
referensi yang
relevan

1.6 Mengambil resiko  Risiko dan  Berdiskusi tentang  Mampu membedakan  Tes tertulis 4 2 -  Modul
usaha ketidakpastian ketidakpastian dan risiko. ketidakpastian dengan risiko.  Observasi (4) Kewirausahaan
 Klasifikasi risiko  Berdiskusi tentang  Risiko murni dan  Laporan/p untuk SMK kelas
usaha klasifikasi dan jenis-jenis spekulatif diidentifikasi. ortofolio X.
 Jenis-jenis risiko risiko usaha.  Risiko berdasarkan  Instrumen
usaha  Berdiskusi tentang jenis dampak yang penilaian
 Faktor penyebab faktor penyebab risiko ditimbulkan (risiko sistematik pelajaran
risiko usaha usaha. dan risiko spesifik) kewirausahaan
 Klasifikasi orang  Berdiskusi tentang diidentifikasi.  Laporan
dalam menghadapi jenis-jenis cara pandang  Jenis-jenis risiko yang kinerja siswa yang
risiko usaha dalam menghadapi risiko. sering terjadi dalam dunia dihasilkan dalam
 Cara  Berdiskusi tentang usaha diidentifikasi. SIM kinerja siswa
mengidentifikasi risiko cara mengidentifikasi  Memahami penyebab  Buku
usaha risiko usaha serta faktor munculnya risiko referensi yang
 Mengatasi dan mengatasi dan usaha. relevan
memperkecil risiko memperkecil risiko usaha.  Jenis-jenis orang dalam
usaha  Menganalisis risiko menghadapi risiko
 Prosedur usaha. diidentifikasi.
menganalisis risiko  Risiko usaha
usaha diidentifikasi menggunakan
beberapa metode.
 Mampu menganalisis
risiko usaha berdasarkan
data.

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah

 ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU
MATERI PEMELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1.7 Membuat  Pengambilan
keputusan keputusan
 Jenis-jenis
keputusan
 Latar belakang
keputusan
 Proses
pengambilan keputusan
 Mengkomunikasik
an keputusan
 Analisis masalah
menggunakan analisis
SWOT
 Penerapan
analisis SWOT dalam
pengambilan keputusan
 Berdiskusi tentang  Mampu memahami dan  Tes tertulis 6 2 -  Modul
jenis-jenis keputusan dan menyebutkan jenis-jenis  Observasi Kewirausahaan
latar belakang sebuah keputusan.  Laporan/p (4) untuk SMK kelas
keputusan.  Sebab/alasan perlunya ortofolio X.
 Berlatih melakukan pengambilan keputusan  Instrumen
proses pengambilan dipahami. penilaian
keputusan dan  Tahapan dalam pelajaran
mengkomunikasikan hasil pengambilan keputusan kewirausahaan
keputusan. dipraktikan.  Laporan
 Melakukan analisis  Hasil suatu keputusan kinerja siswa yang
masalah dengan dikomunikasikan kepada dihasilkan dalam
menggunakan analisis pihak-pihak terkait SIM kinerja siswa
SWOT. menggunakan media  Buku
komunikasi. referensi yang
 Analisis SWOT relevan
digunakan dalam
menganalisis suau
permasalahan.

Mengetahui, Cianjur, ..... ……………………….. 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM WANDI SUANDI, SE

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan Jiwa Kepemimpinan
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI
MATERI PEMELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR
TM PS PI

2. 1 Men  Jiwa  Berdiskusi tentang  Mampu membedakan  Tes tertulis 6 2 -  Modul

unjukkan sikap kepemimpinan konsep kepemimpinan konsep manajemen dan  Observasi (4) Kewirausahaan
pantang (leadership) (leadership). kepemimpinan (leadership).  Laporan/po untuk SMK kelas X.
menyerah dan  Semangat pantang  Berdiskusi tentang  Sifat-sifat yang rtofolio  Instrumen
ulet menyerah dan ulet beberapa hal yang mampu memengaruhi keberhasilan penilaian pelajaran
menumbuhkan semangat kepemimpinan diidentifikasi. kewirausahaan
pantang menyerah.  Faktor yang mampu  Laporan
menumbuhkan semangat kinerja siswa yang
pantang menyerah dan ulet dihasilkan dalam
dalam berwirausaha SIM kinerja siswa
dideskripsikan (kegagalan dan  Buku
modal). referensi yang
relevan

2. 2 Men  Konflik  Berdiskusi tentang  Memahami pengertian  Tes tertulis 6 2 -  Modul

gelola konflik  Faktor penyebab
konflik
 Munculnya konflik
 Tipe-tipe konflik
 Mengelola dan
mengatasi konflik
 Manfaat konflik
faktor penyebab konflik dan
sumber munculnya konflik.
 Berdiskusi tentang
tipe-tipe konflik.
 Berlatih mengelola
dan mengatasi konflik.
 Berdiskusi tentang
manfaat yang dapat diambil
dari adanya konflik.
konflik.  Observasi Kewirausahaan
 Faktor penyebab timbulnya  Laporan/po (4) untuk SMK kelas X.
konflik dipahami dan rtofolio  Instrumen
diidentifikasi. penilaian pelajaran
 Munculnya konflik dalam kewirausahaan
sebuah tim dianalisis.  Laporan
 Tipe-tipe konflik kinerja siswa yang
berdasarkan faktor penyebab dan dihasilkan dalam
tingkatannya diidentifikasi. SIM kinerja siswa
 Mampu mengelola dan  Buku
mengatasi suatu konflik referensi yang

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah

 ALOKASI
KOMPETENSI
MATERI PEMELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR
TM PS PI
berdasarkan informasi. relevan
 Mampu mengambil
manfaat (negatif dan positif) dari
suatu konflik.

2. 3 Mem  Visi dan misi  Berdiskusi tentang  Mampu membedakan visi  Tes tertulis 6 2 -  Modul
bangun visi dan  Peran visi dan misi usaha. dengan misi usaha.  Observasi (4) Kewirausahaan
misi usaha kepemimpinan dan  Berdiskusi tentang  Peran pemimpin dan  Laporan/po untuk SMK kelas X.
manajemen dalam peran pemimpin dan manajer dalam mewujudkan visi rtofolio  Instrumen
merumuskan visi dan misi manajer dalan mewujudkan dan misi dideskripsikan. penilaian pelajaran
usaha visi dan misi perusahaan.  Mampu merumuskan visi kewirausahaan
 Langkah-langkah  Berlatih menyusun dan misi usaha yang ideal.  Laporan
menyusun visi dan misi suatu misi dan visi usaha. kinerja siswa yang
usaha dihasilkan dalam
SIM kinerja siswa
 Buku
referensi yang
relevan

Mengetahui, Cianjur, ..... ……………………….. 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM WANDI SUANDI, SE

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Silabus Kewirausahaan Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah