SILABUS PEMBELAJARAN MATEMATIKA

SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 2

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Matematika Sumber Belajar : Buku BSE dan buku Penunjang yang
Semester / Kel : II / 3 relevan
Alokasi Waktu : 44 x 35 menit Tema :

Materi Nilai
Sumb
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia Alokasi er/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Waktu Bahan
nsi Uraian Kompetensi karakter
/ Alat
Materi bangsa

Memaha 3.1  Pecaha  Menyebutkan  Mengenal  Jujur Tertulis 12 x 35  Buk

mi Mengenal n pecahan- pecahan  Kerja Perbuata menit u
pecahan pecahan pecahan dari sederhana keras n BSE
sederhan sederhana sebuah dengan  Tanggung Lisan Mate
a dan gambar benar jawab mati
menggun  Menyebutkan  Membaca  Teliti ka
akannya nama pecahan  Hati-hati kelas
dalam pecahan sederhana 3
pemecah
 Menulis  Buk
an u
 Menulis pecahan
masalah lain
bentuk sederhana
dengan yang
pecahan
benar relev
sederhana
an
dari gambar
dan tulisan  Alat
yang pera
 Menyajikan
diketahui ga
nilai
 Materi Nilai
Sumb
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia Alokasi er/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Waktu Bahan
nsi Uraian Kompetensi karakter
/ Alat
Materi bangsa
 Menggambar pecahan
dan menulis
bentuk
pecahan dari  Mengenal
cerita guru pecahan
 Menggambar 1/6; 1/8;
pecahan 1/6; 1/10
3.2 1/8; 1/10  Membilang 14 x 35
Membandin  Membaca dan dan menit
gkan menuliskan menuliskan
pecahan pecahan dari pecahan
sederhana gambar yang
diberikan  Membandin
 Membandingk gkan dua
an dan pecahan
menulis dua yang sama
pecahan yang penyebutny
sama a
penyebutnya
dari gambar  Membandin
 Membandingk gkan dua
an dan pecahan
menulis dua yang
pecahan yang penyebutny
3.3 18 x 35
penyebutnya a tidak
Memecahka tidak sama menit
sama
n masalah dari gambar
yang
 Membandingk  Membandin
berkaitan
 Materi Nilai
Sumb
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia Alokasi er/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Waktu Bahan
nsi Uraian Kompetensi karakter
/ Alat
Materi bangsa
dengan an dua gkan dua
pecahan pecahan yang pecahan
sederhana bernilai sama yang
dari cerita bernilai
sama
 Menyimak
cerita dan  Memecahka
memecahkan n masalah
masalah yang yang
berkaitan berkaitan
dengan dengan
penjumlahan penjumlaha
n pecahan
yang
penyebutny
a sama
dalam
kehidupan
sehari-hari
 Menyimak
cerita dan
memecahkan  Memecahka
maslah n masalah
tentang yang
pengurangan berkaitan
pecahan yang dengan
ada dalam penguranga
cerita n pecahan
tersebut dalam
kehidupan
 Materi Nilai
Sumb
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia Alokasi er/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Waktu Bahan
nsi Uraian Kompetensi karakter
/ Alat
Materi bangsa
sehari-hari
 Memecahka
 Menyimak n masalah
cerita dan yang
memecahkan berkaitan
masalah yang dengan
berkaitan pecahan
dengan
pecahan
 SILABUS PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 2

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Matematika Sumber Belajar : Buku BSE dan buku Penunjang yang
Semester / Kel : II / 3 relevan
Alokasi Waktu : 38 x 35 menit Tema :

Materi Nilai
Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya Alokas
Kompeten Kegiatan Penilaia r/
Kompete dan Pencapaian dan i
si Dasar Belajar n Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter Waktu
Alat
Materi bangsa

Memaha 4.1  Bangun  Menemukan  Menemuka  Jujur Tertulis 16 x 35  Buk

mi unsure Mengidenti datar sifat-sifat n sifat-sifat  Kerja Perbuata menit u BSE
dan sifat- fikasi bangun datar bangun keras n Mate
sifat berbagai sederhana datar  Tanggung Lisan matik
bangun bangun dari gambar sederhana jawab a
datar datar  Menentukan  Menentuka  Teliti kelas
sederhan sederhana bangun datar n bangun 3
a menurut dari sifat-sifat datar  Buk
sifat dan yang sesuai u lain
unsurnya diketahui dengan yang
 Menggambar sifat- relev
bangun datar sifatnya an
di kertas  Menggamb  Alat
millimeter dan ar bangun perag
kertas HVS datar a
sesuai dengan sesuai 22 x 35
 Materi Nilai
Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya Alokas
Kompeten Kegiatan Penilaia r/
Kompete dan Pencapaian dan i
si Dasar Belajar n Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter Waktu
Alat
Materi bangsa
ukuran yang dengan menit
ditentukan ukuran
4.2 yang
Mengidenti  Menentukan ditentukan
fikasi sudut dari
berbagai gambar
jenis dan bangun datar
besar sudut dan benda-  Menentuka
benda di n sudut dari
sekitar bangun
 Mengukur atau benda
besar sudut
dari gambar  Mengukur
dengan besar sudut
menggunakan dengan
sudut menggunak
 Mengetahui an sudut
pengertian  Menjelaska
dari sudut n sudut
sebagai
 Mengenal daerah
jenis-jenis yang
sudut dari dibatasi
berbagai  Mengenal
gambar sudut jenis-jenis
 Menggambar sudut
jenis-jenis
sudut dengan  Membuat
 Materi Nilai
Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya Alokas
Kompeten Kegiatan Penilaia r/
Kompete dan Pencapaian dan i
si Dasar Belajar n Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter Waktu
Alat
Materi bangsa
bidang datar jenis-jenis
 Menentukan sudut
jenis-jenis
sudut dari  Menentuka
gambar n jenis-jenis
 Mengetahui sudut
bahwa sudut  Mengenal
sebagai jarak sudut
putar dari sebagai
cerita jarak putar
 Menentukan
sudut gambar  Menentuka
jarum jam n sudut dari
perputaran
 Membuat jarumjam
sudut 1; ½;  Membuat
dan ¼ sudut 1; ½;
putaran dari dan ¼
contoh jarum putaran;
jam
 SILABUS PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 2

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Matematika Sumber Belajar : Buku BSE dan buku Penunjang yang
Semester / Kel : II / 3 relevan
Alokasi Waktu : 60 x 35 menit Tema :

Materi Nilai
Aloka Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia si r/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Wakt Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter
u Alat
Materi bangsa

Menghitu 5.1  Keliling  Menghitung  Menghitung  Jujur Tertulis 18 x  Buku

ng Menghitung dan keliling keliling  Kerja Perbuata 35 BSE
keliling, keliling Luas persegi, persegi, keras n menit Mate
luas persegi dan persegi persegi  Tanggung Lisan matik
persegi persegi panjang, dan panjang, jawab a
dan panjang segitiga dan  Disiplin kelas
persegi melalui segitiga  Hati-hati 3
panjang gambar  Menggamb dan teliti  Buku
serta ar bangun lain
pengguna  Menggambar datar yang
annya bangun datar dengan releva
dalam dengan keliling n
pemecah keliling tertentu  Alat
an tertentu perag
masalah dengan kertas a
 Membuat
millimeter dan bangun
 Materi Nilai
Aloka Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia si r/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Wakt Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter
u Alat
Materi bangsa
kertas HVS datar
5.2  Membuat dengan 24 x
Menghitung bangun datar keliling 35
luas persegi dari buku tertentu menit
dan persegi gambar  Menjelaska
panjang dengan n luas
keliling sebagai
tertentu daerah
bidang
 Mengetahui datar
tentang luas  Membandin
dari sebuah gkan dan
bidang datar mengurutka
 Membandingk n luas
an dan berbagai
mengurutkan bangun
luas berbagai datar
bidang datar
dengan
gambar
bidang datar  Menaksir
yang luas daerah
disiapkan oleh beberapa
guru bangun
 Menyebutkan datar
luas dari lainnya
daerah dengan
bangun datar menggunak
an letak
 Materi Nilai
Aloka Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia si r/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Wakt Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter
u Alat
Materi bangsa
yang telah satuan
digambar  Menemuka
pada kertas n cara
millimeter menghitun
keliling
persegi dan
 Menemukan persegi
cara panjang
menghitung  Menghitung
keliling keliling
persegi dan persegi dan
persegi persegi
panjang panjang
secara
berkelompok
5.3
 Menghitung  Menemuka
Menyelesaik
keliling n luas
an masalah 18 x
persegi dan persegi dan
yang 35
persegi persegi
berkaitan menit
panjang dari panjang
dengan luas
rumus keliling
persegi dan
yang telah  Menghitung
persegi
dicari
panjang luas persegi
 Menemukan dan persegi
luas persegi panjang
dan persegi
panjang
secara
 Memecahka
berkelompok
 Materi Nilai
Aloka Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia si r/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Wakt Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter
u Alat
Materi bangsa
 Menghitung n masalah
luas persegi yang
dan persegi berkaitan
panjang dengan
dengan rumus keliling
yang telah persegi
dicari dalam
kehidupan
 Memecahkan sehari-hari
masalah yang  Memecahka
berkaitan n masalah
dengan yang
keliling berkaitan
persegi dari dengan
cerita guru keliling
persegi
panjang
dalam
kehidupan
 Memecahkan
sehari-hari
masalah yang
 Memecahka
berkaitan
dengan n masalah
keliling yang
persegi berkaitan
panjang dari dengan
cerita guru luas persegi
dalam
kehidupan
sehari-hari
 Materi Nilai
Aloka Sumbe
Standar Pokok Indikator budaya
Kompeten Kegiatan Penilaia si r/
Kompete dan Pencapaian dan
si Dasar Belajar n Wakt Bahan/
nsi Uraian Kompetensi karakter
u Alat
Materi bangsa
 Memecahkan  Memecahka
masalah yang n masalah
berkaitan yang
dengan luas berkaitan
persegi dari dengan
cerita guru luas persegi
panjang
dalam
 Memecahkan kehidupan
masalah yang sehari-hari
berkaitan
dengan luas
persegi
panjang dari
cerita guru

Gresik, Januari 2014

Disiapkan Oleh : Diperiksa Oleh :
Disetujui Oleh :

Indah Rachmawati,S.Pd Drs. Edy Ryansyah Hadi Purnomo S.Pd

Guru Kaur Kurikulum Kepala Sekola