(BAGUS SASONGKO)
Hari/Tanggal : SELASA, 6 – 10 - 2020
Form M3.1A/LK.3.1A
Mata Pelajaran/Materi: JARINGAN DASAR / K3LH
Kelas :X
PemberianRespon
No Aspek JenisPeran Jelas/ TdkJelas/ Catatan
gkat Sesuai Tdksesuai
/
/Ada/sudah
Tdkada/b
elum
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK RPP
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar-
dengan tujuan pembelajaran RPP
3. Kesesuaian media yang digunakan Media
dalam pembelajaran
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Media
yang mampu memberikan kejelasan
informasi yang menarik dan
menyenangkan
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan
miskonsepsi ajar
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Bahan
lengkap dalam bahan ajar serta memuat ajar
unsur kekinian
7. Kesesuaian pendekatan dan model RPP
pembelajaran (pendekatan saintifik dan
model-model pembelajaran yang
diterapkan)
8. Memiliki unsur yang dapat RPP
mengintegrasikan kemampuan critical
thinking, creative thinking, reflective
thinking dan decision making ke dalam
kegiatan belajarmelalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP
sudah berbasis HOTS
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang RPP
mendidik dengan pendekatan
Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang Evaluasi
memuatpenilaianberbasis HOTS
12. Kejelasanprosedurpenilaian Evaluasi
13. Kesesuaianteknikpenilaiandengan Evaluasi
K bentukasesmen (sikap,
pengetahuan, danketerampilan)
14. LKPD LKPD-
sudahmampumengukurketercapai RPP
antujuanpembelajaran
15. Ada langkah-langkahkerjadalam LKPD
LKPD yang terukur
Makassar, 6 - 10 - 2020
Nilai: Mahasiswa,
Jumlah skor perolehan
Nilai = x 100
skor maksimal (15)
AKHMAD PONIRIN
Predikat:
Nilai Predikat
86 – 100 Amat Baik ( A)
70 – 85 Baik (B)
< 70 Kurang (K)
Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran
terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat pembelajaran