Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap warga belajar sehingga dapat memiliki pengetahuan,
keterampilan dan sikap yang setara dengan lulusan SLTP.
Peserta program paket B setara SLTP adalah mereka yang memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Lulusan Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah dan paket A setara SD yang dibuktikan dengan ijazah.
2. PRIORITAS bagi siswa putus sekolah SLTP/MTS tidak perlu memulai pendidikan dari awal.
3. Anak usia sekolah.
STRUKTUR KURIKULUM
Susunan mata pelajaran program Paket B terdiri atas berbagai mata pelajaran untuk mengembangkan
kemampuan olahhati, olahpikir, olahrasa, olahraga dan olahkarya, termasuk muatan lokal, keterampilan
fungsional, dan pengembangan kepribadian profesional.
Struktur kurikulum program Paket B dimaksudkan untuk mencapai standar kompetensi lulusan sesuai dengan
Permen Diknas 23/2006 dengan orientasi pengembangan olahkarya untuk mencapai keterampilan fungsional
yang menjadi kekhasan program program Paket B, yaitu: Memiliki keterampilan untuk memenuhi tuntutan
dunia kerja.
PROSES PEMBELAJARAN
Sistem pembelajaran dilakukan dengan tetap berlandaskan pada kemudahan siswa untuk mengakses dan
mengikuti layanan pendidikan. Proses dan waktu pembelajaran diatur sedemikian rupa agar sebisa
mungkin tidak mengganggu atau bersamaan dengan jam kerja siswa.
Selain itu, pembelajaran merupakan implementasi dari RPP. Seluruh tahapan pembelajaran direncanakan
tertulis dalam RPP diwujudkan dalam proses pembelajaran, yang dibagi dalam 3 metode.
Mengingat kondisi siswa pada umumnya adalah pekerja di berbagai bidang kerja, maka pelaksanaan tatap
muka dilaksanakan satu kali dalam sebulan yaitu pada hari minggu di setiap awal bulan. Sifatnya tidak wajib,
sesuai situasi dan kondisi jika memungkinkan.
2. Pembelajaran Tutorial
Pembelajaran ini dilaksanakan dengan memanfaatkan media online di mana siswa dan pengajar dapat
bertemu dan berinteraksi dalam pembelajaran kelas secara online. Waktu pembelajaran ini terjadual 5 hari
dalam seminggu, dari pukul 9 s/d 12 malam, dimana umumnya para siswa telah selesai bekerja dan memiliki
waktu luang untuk belajar dalam kelas online. Sehingga hal ini sangat memungkinkan siswa untuk belajar
sambil tetap bekerja.
3. Pembelajaran Mandiri
Pembelajaran mandiri ini merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara
interaktif, menyenangkan, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif di mana peserta didik:
FASILITAS
PERSYARATAN PENDAFTARAN
BINTI MARHAMAH,S.Pd