RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 2 

Bulan Bidang / Unit OBJEKTIF AKTIVITI NILAI BAHAN KBKK

/Minggu Pembelajaran BANTUAN
MENGAJAR
MINGGU 1

1 Januari – 3
Januari 2021

CUTI PERSEKOLAHAN
MINGGU 2

4 Januari –
10 Januari
2021

MINGGU 3

11 Januari –
17 Januari
2021

MINGGU 4 PENGHASILAN               
SENI VISUAL 1. Memahami bahawa 1. Menghasilan Menghargai Pensel, pen dakwat,
18 Januari – ASAS SENI olahan garisan jalinan yang keindahan dan arang dan krayon.  Menyenarai
REKA dapat menimbulkan mempunyai garisan keharmonian alam  Mengintepre-
24 Januari UNSUR SENI jalinan, ton dan dengan sekitar. tasi
2021 1. GARISA bentuk. menampakkan  Berimaginasi
N 2. Memahami bahawa kesan seperti kasar,  Menghubung-
Olahan garisan pergerakan dapat licin dan lain-lain. kaitkan
untuk digambarkan 2. Menghasilkan satu  Memberi
menimbulkan: melalui olahan lukisan yang
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

 Jalinan garisan. menampakkan nilai pandangan.

 Ton jalinan, ton, bentuk
 Bentuk dan pergerakan.
 Pergeraka
n
Dengan
menggunakan
pelbagai teknik dan
media.
MINGGU 5 ASAS SENI
REKA 1. Menyedari bahawa 1. Mengkaji benda- Menyedari  Warna air,  Menganalisis
25 Januari – UNSUR SENI warna mempunyai benda di sekeliling tentang keindahan  perca kain  Mengaitkan
2.WARNA nilai estetik dan dari aspek sewarna, alam dari segi dan  Menilai
31 Januari 1. Kajian fungsi. harmoni dan kesatuan estetik  daun.  Mengkritik
warna 2. Mengolah warna penggenap. dan fungsi.
pada benda iaitu sewarna, 2. Mendapatkan
alam dan harmoni dan warna dari alam
benda penggenap dalam sekitar dengan
buatan menghasilkan bancuhan dan
manusia aktiviti seni. olahan warna
dari aspek: Contoh :
 sewarna i. Warna sebatang pokok
 harmoni ii. Warna pakaian.
 penggenap  
2. Fungsi dan  
nilai
warna.
MINGGU 6 ASAS SENI
REKA 1. Memahami ciri-ciri 1. Mengkaji jalinan Kesungguhan Bahan kutipan dan  Menyenarai
1 Februari – UNSUR SENI estetik dan fungsi pada benda alam terhadap proses gam.  Mengintepre-
3.JALINAN jalinan dan benda buatan penghasilan. tasi
7 Februari 1. Fungsi manusia.
2021 jalinan 2. Menghasilkan kolaj
tampak dengan
dan jalinan menggunakan
sentuh: bahan kutipan yang
 Benda mempunyai
alam. pelbagai jalinan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

 Benda
buatan
manusia.
MINGGU 7 ASAS SENI  Merancang
REKA 1. Memahami 1. Menghasilkan rupa Merancang kerja  Majalah  Membuat
8 Februari – UNSUR SENI perkaitan rupa secara tindanan, dengan teratur.  Suratkhabar pemerhatian
4.RUPA dengan muka taip mengurang dan yang tepat.
14 Februari 1. Kajian dan dan corak. menambah.  Memberi
2021 olahan 2. Menghasilkan dan 2. Mendalami pandangan
rupa. memperkem- kemahiran
2. Kajian bangkan pelbagai mengolah rupa
perkaitan rupa. muka taip daripada
rupa muka blok 3 x 5.
taip dan
corak.
MINGGU 8 ASAS SENI
REKA 1. Menggambar-kan 1. Mengkaji, Peka terhadap Warna , pensel dan  Menganalisis
15 Februari – UNSUR SENI bentuk .melalui memerhati, melukis keadaan gam.  Merancang
5.BENTUK kegiatan dua dan mewarna keharmonian,  Berimaginasi
21 Februari 1. Kajian dimensi. bentuk-bentuk asas. keindahan dan  Mengkritik
2021 sifat-sifat 2. Memahami kadar 2. Mengkaji tubuh keselesaan  Mengaitkan
bentuk. banding manusia. manusia – mengkaji dalam
2. Kajian kadar bentuk perbuatan.
bentuk manusia dan
manusia melukisnya dalam
secara 2 beberapa
dimensi. pergerakan.
  
MINGGU 9 ASAS SENI
REKA 1. Memahami konsep 1. Menghasilkan Peka terhadap Contoh-contoh  Merancang
22 Februari – UNSUR SENI ruang dengan lebih gubahan yang keindahan pemandangan.  Membuat
6.RUANG jelas. menunjukkan alam dan pemerhatian
28 Februari Konsep ruang 2. Mengetahui konsep ruang keunikkannya. Warna air berus dan yang tepat.
2021 bahawa ruang boleh berdasarkan contoh kertas lukisan.  Memberi
menggambarkan gambar yang pandangan
suasana sekeliling. dikumpulkan.

MINGGU 10 MINGGU 7
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

10 - 15 FEBRUARI 1. Memahami 1. Memerhati susunan Mempunyai Bahan kutipan  Menganalisis

2019 harmoni dan pada yang terdapat pada kesanggupan  Merancang
1 Mac – 7 benda alam dan benda-benda alam dalam  Berimaginasi
buatan manusia. seperti daun-daun, melaksanakan  Mengkritik
Mac 2021 2. Memahami dahan dan ranting. kegiatan.  Membanding-
beberapa susunan   kan
ulangan dapat
menghasilkan corak
yang harmoni.
MINGGU 11 MINGGU 8
17-22 FEBRUARI 1. Menyedari 1. Mengamati dan Menghargai Warna air dan berus.  Menyenarai
8 Mac – 14 bagaimana mencari kawasan keindahan  Mengintepret
2019
wujudnya penegasan. alam. asi
Mac 2021 penegasan dalam 2. Mengaitkan kontra  Berimaginasi
alam dan benda- unsur-unsur seni  Menghubung-
benda buatan dengan penegasan. kaitkan
manusia.
MINGGU 12 MINGGU 9
24 FEBRUARI - 1 1. Memahami konsep 1. Memerhati Keadilan dalam Kertas warna gam  Menganalisis
15 Mac – 21 imbangan simetri dan mengkaji kehidupan seharian dan gunting.  Merancang
MAC 2019
dan tidak simetri benda-benda  Berimaginasi
Mac 2021 pada benda alam alam dan  Mengkritik
dan benda buatan buatan  Menyelesaikan
manusia dari aspek manusia yang masalah
unsur-unsur seni. simetri atau
2. Memahami tidak simetri
penggunaan dari segi
imbangan simetri bentuknya.
dan tidak simetri 2. Menghasilkan
dalam aktiviti seni. poster dengan
teknik kolaj
yang
menunjukkan
konsep
imbangan.

MINGGU 13
ASAS SENI 1. Memahami konsep 1. Menghasilkan Kekemasan. Pen dan kertas.  Menganalisis
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

22 Mac – 28 REKA pergerakan di alam gambar yang  Merancang

PRINSIP sekeliling mempunyai  Berimaginasi
Mac 2021
REKAAN 2. Memahami pergerakan  Membuat
4.PERGERAKAN penggunaan konsep atau irama. pemerhatian yang
/ pergerakan dan 2. Mengkaji tepat.
IRAMA irama dalam pergerakan
Kajian pergerakan menggambar. pada benda
berdasarkan alam atau
gabungan beberapa benda buatan
unsur-unsur seni. manusia
1. Peranan seperti ombak
pergerakan laut, alunan
dalam air, kibaran
menggamb bendera dan
ar. lain-lain.

MINGGU 14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

29 Mac – 4
April 2021

MINGGU 15
ASAS SENI 1. Memahami 1. Mengkaji dan 1. Kebebasa Keratan
5 April – 11 REKA kegunaan kontra memerhati n dalam iklanPoster  Menyenarai
PRINSIP dalam benda-benda pengguna Contoh karya Mengintepretasi
April 2021 REKAAN menghasilkan corak alam seperti an kontra Warna, berus dan  Berimaginasi
5.KONTRA DAN dan poster. susunan daun dari segi kertas lukisan.  Menghubung-
KEPELBAGAIAN 2. Memahami bahawa sejenis tetapi motif dan kaitkan.
 Peranan kepelbagaian dapat daripada corak.
kontra diwujudkan melalui pelbagai saiz, 2. Menghar
dalam seni aktiviti gayaan warna dan gai hasil
dan perlanjutan dan bentuk. seni
komunikas kontra. 2. Mendalami sebagai
i serta 3. Memahami bahawa peranan warisan
barangan prinsip rekaan dan kontra dalam budaya
kraf. unsur seni saling menyampaika
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

 Kajian berhubungkait. n maklumat

kepelbagai dan
an dapat mempengaruh
dihasilkan i orang yang
melalui melihat.
perlanjutan 3. Menghasilkan
, gayaan kepelbagaian
dan kontra. corak dengan
menggunakan
motif benda
alam atau
buatan
manusia dari
segi gayaan
kontra, warna,
rupa, saiz dan
susunan.
MINGGU 16
ASAS SENI 1. Memahami bahawa 1. Mengkaji Menghargai hasil Contoh karya:  Menganalisis
12 April – 18 REKA prinsip rekaan dan beberapa seni sebagai Kertas warna gam  Merancang
PRINSIP unsur seni saling karya seni warisan budaya. dan gunting.  Berimaginasi
April 2021 REKAAN mempunyai hubung dari segi  Mengkritik
6.KESATUAN kait di antara satu penggunaan
Kajian kesatuan dan sama lain untuk unsur seni,
hubungan di antara menghasilkan tema dan
unsur-unsur seni sesuatu rekaan yang rekaan dalam
dengan prinsip baik. mewujudkan
rekaan dalam satu kesatuan.
gubahan.
MINGGU 17
ASAS SENI 1. Memahami 1. Mengkaji dan Tekun dan sabar Warna atau kertas  Menganalisis
19 April – 25 REKA bagaimana struktur melukis corak dalam warna  Merancang
PRINSIP dalam alam sekitar struktur di menghasilkan  Berimaginasi
April 2021 REKAAN boleh dihasilkan alam sekitar corak.  Memberi pandangan
7.GARISAN dengan seperti  Mengkritik
GRID/GARISAN menggunakan genting, corak
STRUKTUR garisan grid. fabrik, dawai
1. Kegunaan 2. Memahami mata punai
Garisan wujudnya garisan dan lain-lain.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

Grid dalam grid/garisan 2. Mereka satu

kegiatan struktur dalam corak tekstil
mencorak mencorak. daripada motif
1. struktur 3. Memahami dan alam secara
formal menggunakan struktur
2. struktur garisan grid/ ulangan
tidak garisan struktur dengan
formal sebagai panduan menggunakan
1. Kegunaan dalam mencorak. garisan grid
garisan 4. Memahami atau garisan
grid / wujudnya kesatuan struktur
garisan dalam struktur tidak sebagai
struktur formal. panduan
dalam 5. Memahami
kegiatan gabungan rupa asas
menggamb untuk menimbulkan
ar bentuk objek dalam
1. mengguna menggambar.
kan rupa-   
rupa
bulat, segi
tiga , segi
empat
sebagai
asas
dalam
menggamb
ar.
MINGGU 18           
SENI HALUS 1. Mengetahui 1. Mengkaji Menyedari Warna pensel,  Menyenarai
26 April – 2 1.LUKISAN bahawa tumbuh- keseimbangan tumbuh-tumbuhan warna air, prn, Mengintepretasi
1. Penentuan tumbuhan subjek dalam mempunyai ciri- pastel dan  Berimaginasi
Mei 2021 mempunyai ciri-ciri ruang. ciri yang unik. sebagainya.
tema dan  Memberi pandangan.
tajuk gubahan yang unik. 2. Meneliti Contoh-contoh
2. Pengwuju 2. Memahami struktur bentuk, karya.
dan idea gubahan dalam jalinan,
3. Media dan lukisan kajian cahaya, warna
teknik tumbuh-tumbuhan. dan bayang.
4. Gubahan 3. Memahami alat-alat 3. Mendalami
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

  dan teknik melukis. media dan

teknik
lukisan.
MINGGU 19         
Sambungan : 1. Mengetahui 1. Mengkaji Menyedari Warna pensel,
3 Mei – 9 SENI HALUS bahawa tumbuh- keseimbangan tumbuh-tumbuhan warna air, prn,  Menyenarai
LUKISAN tumbuhan subjek dalam mempunyai ciri- pastel dan  Mengintepretasi
Mei 2021 5. Penentuan mempunyai ciri-ciri ruang. ciri yang unik. sebagainya.  Berimaginasi
tema dan gubahan yang unik. 2. Meneliti Contoh-contoh  Memberi pandangan.
tajuk 2. Memahami struktur bentuk, karya.
6. Pengwuju gubahan dalam jalinan,
dan idea lukisan kajian cahaya, warna
7. Media dan tumbuh-tumbuhan. dan bayang.
teknik 3. Memahami alat-alat 3. Mendalami
8. Gubahan dan teknik melukis. media dan
  teknik
lukisan.
MINGGU 20
SENI HALUS 1. Memahami tentang 1. Memerhati Kemasyara-katan Contoh-contoh  Menganalisis
10 Mei – 16 2.CATAN pecahan ruang dan dan mengkaji serta cintakan catanCat air, berus  Merancang
Cat Air kedudukan subjek sudut negara dan kertas.  Berimaginasi
Mei 2021 1. Penentuan dalam ruang pandangan Menghargai  Mengkritik
tema dan 2. Memahami tatacara yang menarik sumbangan
tajuk penghasilan catan dengan pelukis tanah air.
2. Pengwuju 3. Memahami cat air menggunakan
dan idea dan teknik tetingkap.
3. Media dan penggunaannya. 2. Menghasilkan
teknik gubahan
4. Gubahan berdasarkan
  pecahan ruang
hadapan,
tengah dan
belakang.

MINGGU 21
SENI HALUS 1. Mengenali pelukis- 1. Mendalami Menghargai Lino, blok kayu  Mengintepretasi
3.CETAKAN pelukis tanah air teknik, media sumbangan lapis, strobod,  Berimaginasi
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

17 Mei – 23 1. Penentuan dan menghargai dan gubahan pelukis tanah air. pisau pengukir,  Menghubung-
tema dan sumbangan mereka yang kertas dan dakwat kaitkan
Mei 2021
tajuk terhadap karya- dihasilkan cetak  Memberi pandangan.
2. Pengwuju karya yang oleh pelukis
dan idea berbentuk cetakan. tempatan.
3. Media dan
teknik
4. Gubahan
 
MINGGU 22

24 Mei – 30
Mei 2021

MINGGU 23 CUTI
PERTENGAHAN
31 Mei – 6 TAHUN
Jun 2021

MINGGU 24 CUTI
PERTENGAHAN
7 Jun – 13 TAHUN
Jun 2021

MINGGU 25
SENI HALUS 1. Memahami tatacara 1. Mereka Menghargai Gambar karya  Menganalisis
14 Jun – 20 4.ARCA mereka bentuk bentuk sebuah warisan seni pengarca tempatan Merancang
1. Penentuan sesebuah arca. arca bertema Sabun, pisau  Berimaginasi
Jun 2021 tema dan 2. Mengenali buah-buahan pengukir.
tajuk pengarca tempatan tempatan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

2. Pengwuju serta karya-karya

dan idea mereka.
3. Media dan
teknik
4. Gubahan
MINGGU 26 Sambungan :
SENI HALUS 1. Memahami tatacara 1. Mereka Menghargai Gambar karya  Menganalisis
21 Jun – 27 mereka bentuk bentuk sebuah warisan seni pengarca  Merancang
ARCA sesebuah arca. arca bertema tempatanSabun,  Berimaginasi
Jun 2021 5. Penentuan 2. Mengenali buah-buahan pisau pengukir.
tema dan pengarca tempatan tempatan.
tajuk serta karya-karya
6. Pengwuju mereka.
dan idea
7. Media dan
teknik
8. Gubahan
MINGGU 27
KOMUNIKASI 1. Memahami prinsip- 1. Mengkaji Kemasyarakatan Contoh-contoh  Merancang
28 Jun – 4 prinsip membuat ilustrasi yang dan cintakan buku ceritaWarna,  Berimaginasi
VISUAL
ilustrasi serta terdapat dalam negara. berus dan kertas  Mengkritik
Julai 2021 REKA BENTUK tatacara buku-buku lukisan.
GRAFIK gubahannya. bercetak di
1.ILUSTRASI 2. Memahami alat dan pasaran.
bahan serta teknik 2. Menghasilkan
Rekaan ilustrasi menghasilkan sketsa ilustrasi
untuk buku cerita ilustrasi. cerita dengan
  menentukan
1. Penentuan lokasi dan
tema dan peristiwa yang
tajuk hendak
2. Pengwuju digambarkan.
dan idea  
3. Media dan  
teknik  
4. Gubahan
5. Penilaian
MINGGU 28 KOMUNIKASI 1. Memahami maksud
VISUAL grafik dalam 1. Mengumpul Bertanggung- Buku tampalan  Mengintepretasi
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

5 Julai – 11 REKA BENTUK hubungan nya logo yang jawab. behan bercetak  Berimaginasi
GRAFIK dengan seni visual. terdapat pada kertas warnaAlat  Menghubung-
Julai 2021
2. Mengenal pasti bahan geomerti kaitkan
2.Multimedia jenis muka taip bercetak  Memberi pandangan.
yang berlainan. seperti akhbar
LOGO 3. Meneliti unsure dan majalah.
1. Penentuan letak , reka letak 1. Mengkaji logo
tema dan dan cirri-ciri poster. yang
tajuk 4. Memperoleh dikumpul dari
2. Pengwuju pengertahuan asas aspek idea,
dan idea dalam aplikasi fungsi dan
3. Media dan grafik melalui jenis logo
teknik program komputer.
gubahan
MINGGU 29
KRAF 1. Memahami 1. Mempertingka Berbangga dan Pisau pengukir,  Menganalisis
12 Julai – 18 TRADISONAL kesesuaian corak tkan cintakan kraf kertas pasir,  Merancang
DAN DI MENSI tradisional dalam kemahiran tradisional sebagai syelek/kiwi dan  Berimaginasi
Julai 2021 BARU kraf ukiran serta dalam satu warisan kayu jelutong.  Mengkritik
1.UKIRAN KAYU fungsinya menghasilkan bangsa.  Mengaitkan
Ukiran bunga 2. Memahami nilai- ukiran
timbul nilai yang tradisional Bertanggung-
1. Penentuan terkandung dalam mengikut jawab, teliti,
tema, ukiran yang disiplinnya. kerjasama dan
motif dan berasaskan alam. 2. Menghasilkan bersih.
fungsi 3. Memahami aspek- reka corak
2. Teknik dan aspek kemasan ukiran.
proses dalam ukiran
3. Gubahan
4. Penilaian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

MINGGU 30 CUTI
PERTENGAHAN
19 Julai – 25 PENGGAL 2
Julai 2021

MINGGU 31 KOMUNIKASI
VISUAL 1. Menyatakan 1. Menyenaraika Berbangga dan Buku tampalan  Menganalisis
26 Julai – 1 REKA BENTUK maklumat reka n dan cintakan kraf behan bercetak  Merancang
GRAFIK bentuk tekat dengan mengumpul tradisional sebagai kertas warna  Berimaginasi
Ogos 2021 motif-motif satu warisan Alat geomerti
2. SENI TEKAT memberikan  Mengkritik
tekat seperti bangsa. Kertas lukisan.  Mengaitkan
perhatian kepada tumbuhan,
fungsi, nilai motif
budaya, kekemasan geometri, Bertanggung-
dan pemeliharaan. uggas dan jawab, teliti,
burung. kerjasama dan
2. Menghasilkan bersih.
motif tekat dalam
bentuk dua
dimensi(2D)

3. Mengenali
beberapa tokoh kraf
tekat.

MINGGU 32
1. Mengumpul 1. Pelajar di minta
SEJARAH DAN
2 Ogos – 8 maklumat sejarah mengumpul biodata Berbangga dan Buku folio tokoh  Menganalisis dan
APRESIASI SENI seni halus sebelum tokoh-tokoh seni tanah cintakan tokoh dan sumbangannya merancang
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

Ogos 2021 VISUAL merdeka. air tahun 1960-an dan Negara

2. Membuat sumbangan mereka
PERKEMBANGA
penyataan berkaitan terhadap industri seni Bertanggung-
N SENI VISUAL pengaruh seni tanah air. jawab
DI MALAYSIA barat, islam dan
1.SEJARAH SENI serantau
3. Mencirikan sejarah
HALUS DI seni halus Malaysia
MALAYSIA sebelum merdeka
dari aspek tokoh,
karya dan
sumbangannya.
MINGGU 33 SEJARAH DAN 1. Mengenali tokoh
seni tanah air. 1. Pelajar di kehendaki
APRESIASI SENI
9 Ogos – 15 2. Mengenali dan membuat kajian salah Mencintai dan Buku folio tokoh  Menganalisis
VISUAL mengertahui karya satu karya pelukis dan berbangga dengan dan sumbangannya  Merancang
Ogos 2021 PERKEMBANGA dan sumbangan pengarca Abdul Latiff artis tanah air.  Berimaginasi
N SENI VISUAL tokoh seni. Mohidin  Mengkritik
3. Menamakan tokoh Nilai murni  Mengaitkan
DI MALAYSIA seni visual dan berkaitan budaya
1.TOKOH SENI sumbangan mereka dan tradisi
TANAH AIR terhadap
perkembangan
budaya
MINGGU 34 SEJARAH DAN
1. Mengenali tokoh Pelajar di kehendaki Mencintai dan Buku folio tokoh
APRESIASI SENI
16 Ogos – 22 seni tanah air. membuat kajian salah berbangga dengan dan sumbangannya  Menganalisis
VISUAL 2. Mengenali dan satu artis tanah air.  Merancang
Ogos 2021 PERKEMBANGA mengertahui karya Nilai murni  Berimaginasi
N SENI VISUAL dan sumbangan berkaitan budaya  Mengkritik
tokoh seni. dan tradisi  Mengaitkan
DI MALAYSIA 3. Menamakan tokoh
1.TOKOH SENI seni visual dan
TANAH AIR sumbangan mereka
terhadap
perkembangan
budaya

MINGGU 35
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

SEJARAH DAN 1. Mengenali Pelajar di minta Mencintai dan Buku folio tokoh
APRESIASI SENI beberapa tokoh kraf mengumpul maklumat berbangga dengan dan sumbangannya  Menganalisis
23 Ogos – 29 tradisonal. tentang sejarah seni artis tanah air.  Merancang
VISUAL ukiran kayu di Nilai murni  Berimaginasi
Ogos 2021 PERKEMBANGA Malaysia. berkaitan budaya
N SENI VISUAL dan tradisi
DI MALAYSIA
1.TOKOH KRAF
TANAH AIR

MINGGU 36
SEJARAH DAN
30 Ogos – 5 APRESIASI SENI 2. Mengumpul Pelajar di minta
September VISUAL maklumat sejarah menyenaraikan
2021 PERKEMBANGA seni halus sebelum sumbangan tokoh seni Nilai murni Buku folio tokoh  Mengkritik
merdeka dan kraf ukiran yang terkenal berkaitan budaya dan sumbangannya  Mengaitkan
N SENI VISUAL tradisional dari sesebuah negeri di dan tradisi
DI MALAYSIA Pantai Timur.
1.TOKOH KRAF
TANAH AIR
(sambungan)
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

PRAKATA
Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT
2021 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN
WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2