LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

( PRAKERIN )
DI PT/DUDI……………………………………..
(judul laporan prakerin)
(Times New Roman 14)

DISUSUN OLEH:

……………………………

NISN : ……………….

(Times New Roman 12)

AGRIBISNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN

SMK NEGERI 1 MUARA KAMAN
KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
(Times New Roman 12)

1
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin ) yang disusun oleh :
Nama : ..................................................................
NISN : ..................................................................
Program Studi Keahlian : ..................................................................
Kompetensi Keahlian : ..................................................................
Dengan Judul : ..................................................................

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)
PT/DUDI.…………………………………………………
Telah disahkan pada:
Hari : …………..
Tanggal : ………………….

Pembimbing DU / DI Guru pembimbing Ketua Program Keahlian

……………………… ……………………. ………………………

NIP. ...................... NIP. ......................

Mengetahui,

Pimpinan/Manager DU / DI Kepala Sekolah

………………………… TRI HANDOKO, S. Pd

NIP. 19730620 200801 1 016

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................. ii
KATA PENGANTAR...................................................................................... iii
DAFTAR ISI.................................................................................................... iv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.............................................................................. 1
1.2 Tujuan Prakerin............................................................................
1.3 Manfaat Prakerin..........................................................................
1.4 Waktu Dan Tempat Prakerin .......................................................
BAB II. PROFIL PERUSAHAAN
2.1 Sejarah PT/DUDI…..................................................................... ..
2.2 Visi Dan Misi PT/DUDI............................................................... ..
2.3 Tata Tertib PT/DUDI.................................................................... ..
BAB III. TINJAUAN PUSTAKA
3.1....................................................................................................... ..
3.2....................................................................................................... ..
BAB IV. METODE PELAKSANAAN
4.1 Alat Dan Bahan............................................................................ ..
4.2 Prosedur Kerja.............................................................................. ..
BAB V. PEMBAHASAN
5.1....................................................................................................... ..
5.2. ..................................................................................................... ..
5.3 ...................................................................................................... ..
BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan................................................................................... ..
6.2 Saran Dan Kesan.......................................................................... ..
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... ..
LAMPIRAN

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

(…….berisi uraian mengenai perlunya dilakukan kegiatan prekerin

bagi siswa di instansi / DU / DI tempat prakerin.… ), misalkan sebagai
berikut :

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa: Pendidikan adalah usaha
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pada Standar Proses (SP)
Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses
pembelajaran pada PMK diarahkan untuk mencapai tujuan yang
dikembangkan berdasarkan profil lulusan yaitu: (1) beriman, bertakwa,
dan berbudi pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental yang kuat untuk
mengembangkan diri secara berkelanjutan; (3) menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki keterampilan sesuai
dengan kebutuhan pembangunan; (4) memiliki kemampuan produktif
sesuai dengan bidang keahliannya baik untuk bekerja pada pihak lain atau
berwirausaha, dan (5) berkontribusi dalam pembangunan industri
Indonesia yang kompetitif menghadapi pasar global.

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas

secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi
peserta didik. Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang
untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis,
penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi yang memberikan
peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan

4
 minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta didik. Karakteristik
proses pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik program keahlian
yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, di
dunia kerja DU/DI atau gabungan dari keduanya. Pelaksanaan proses
pembelajaran melibatkan DU/DI melalui model penyelenggaraan Praktek
Kerja Lapangan.

Pembelajaran di dunia kerja DU/DI adalah program PKL yaitu

kegiatan pembelajaran praktek untuk menerapan, memantapan, dan
meningkatan kompetensi peserta didik. Pelaksanaan PKL melibatkan
praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat
pembelajaran praktek dengan cara pembimbingan.

1.2 Tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

( …..merupakan uraian mengenai apa yang ingin diperoleh dari

kegiatan prakerin yang bersangkutan …………), misalkan sebagai berikut
:

Tujuan Prakerin adalah:

a) Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

b) Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki
dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.

c) Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai

keutuhan standar kompetensi lulusan.

d) mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan

Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi
Pasangan DI/DI yang memadukan secara sistematis dan sistemik.

5
1.3 Manfaat Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

( …….merupakan uraian mengenai manfaat apa yang dapat diperoleh

dari kegiatan prakerin ………………….), misalkan seperti berikut ini :

1.3.1 Manfaat bagi peserta didik

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh

di sekolah.

b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa

pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan
iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat

menamkan etos kerja yang tinggi.

d. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi

keahlian yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan/

arahan pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada
dunia kerja.

1.3.2 Manfaat bagi sekolah

a. Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan

antara sekolah dengan DU/DI

b. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja

selama PKL.

c. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi

kurikulum, proses pembelajaran, teaching factory, dan
pengembangan sarana dan prasarana praktek berdasarkan hasil
pengamatan di tempat PKL.

d. Meningkatkan kualitas lulusan.

1.3.3 Manfaat bagi dunia kerja

6
 a. DU/DI lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat
sekolah sehingga dapat membantu promosi produk.

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk

perkembangan DU/DI.

c. DU/DI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui

optimalisasi peserta PKL.

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan

kebutuhannya.

e. Meningkatkan citra positif DU/DI karena dapat berkontribusi

terhadap dunia pendidikan sekaligus sebagai implementasi dari
Inpres No 9 Tahun 2016.

1.4 Waktu Dan Tempat Prakerin

7
 BAB II
PROFIL PERUSAHAAN
2.1 Sejarah PT/DUDI

2.2 Visi Dan Misi PT/DUDI

2.3 Tata Tertib PT/DUDI

8
 BAB III
TINJAUAN PUSTAKA
( ………….tinjauan pustaka ini berisi acuan teori yang berkaitan dengan
permasalahan yang berhubungan dengan proses kerja pada saat melaksanakan
prakerin. Adapun teori –teori tersebut dapat dikutip dari buku literature, majalah,
ataupun dari internet, dengan mencantumkan sumbernya …………).

9
 BAB IV

METODE PELAKSANAAN

4.1 Alat Dan Bahan

4.2 Prosedur Kerja

10
 BAB V
PEMBAHASAN

………( ………memuat proses kerja yang diaplikasikan di tempat

pelaksanaan Prakerin yang dikaitkan dengan kajian teori / tinjauan pustaka..)

Sebagai contoh untuk diperkebunan, maka pembahasan ini dapat memaparkan

kegiatan

11
 BAB VI
PENUTUP

……bab ini memuat kesimpulan dan saran yang dituliskan berdasarkan kajian
pada bab sebelumnya, isi kesimpulan merupakan ketercapaian rumusan tujuan ,
sedangkan saran diisi dengan masukan-masukan yang bersifat konkret dan dapat
diterapkan / dilaksanakan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

6.1 Kesimpulan

6.2 Saran Dan Kesan

12
 DAFTAR PUSTAKA

………berisi daftar literature pendukung. Penulisan diurutkan berdasarkan abjad,

bila ada kesamaan nama pengarang diurutkan dari tahun penerbitan buku.

Contoh :

Crouse, William Harry. 1980. Automotive Body Repair and Refinishing. USA :
Mc. Graw – Hill.
Http://www.stanford.edu/group/prl/documents/html/OAweld.htm. Diunduh pada
tanggal 20 Januari 2018.
Kisdarto, Andi. 2001. Produktivitas Aktualisasi Budaya Perusahaan. Jakarta : PT.
Gramedia

13
 LAMPIRAN

………….berisikan :

1. Struktur Organisasi DU/DI

2. dokumen yang mendukung materi prakerin, misalnya data mengenai curah

hujan suatu wilayah, denah / peta area kerja, dll. ( Bila ada di Perusahaan )

3. foto-foto pelaksanaan kegiatan prakerin

4. Jadwal kegiatan prakerin di DU/DI …..(bila ada dari perusahaan…)

5. Fotocopi Jurnal kegiatan Prakerin di DU/DI ( bagian yang ada uraian kegiatan
selama prakerin)

14