RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMA Islam 1 Gamping

MATA PELAJARAN : Sosiologi
KELAS/SEMESTER : X/1
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI :
1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku
dalam masyarakat
KOMPETENSI DASAR :
1.1 Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan
lingkungan

INDIKATOR :
1.1.1 Menjelaskan sosiologi sebagai sebuah ilmu pengetahuan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu : 1.) Menjelaskan sosiologi sebagai sebuah ilmu pengetahuan

1. MATERI PEMBELAJARAN

Ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan:

Sosiologi merupakan sebuah ilmu pengetahuan karena mengandung beberapa unsur.

Adapun ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan adalah sebagai berikut :
1. sosiologi bersifat empiris. Sosiologi dalam melakukan kajian tentang masyarakat
didasarkan pada hasil nobservasi, tidak spekulatif, dan hanya menggunaikan akal sehat
(commonsense).
 2. sosiologi bersifat teoritis. Sosiologi berusaha menyusun abstraksi dari hasil-hasil
observasi. Abstraksi adalah kerangka dari unsur-unsur yang didapat di dalam observasi,
disusun secar logis, serta memiliki tujuan untuk menjelaskan hubungan sebab akibat.
3. Sosiologi bersifat kumulatif. Teori-teori sosiologi dibentuk berdasarkan teori-teori yang
telah ada sebelumnya dalam arti memperbaiki memperluas, dan memperhalus teori-teori
lama.
4. Sosiologi bersifat non-etis. Yang dilakukan sosiologi bukan mencari baik buruknya suatu
fakta, tetapi menjelaskan fakta-fakta tersebut secar analitis. Itulah sebabnya para sosiolog
tidak bertugas untuk berkhotbah dan mempergunjingkan baik buruknya tingkah laku
sosial suatu masyarakat.

2. METODE PEMBELAJARAN
A.
3. Ceramah bervariasi
4. Diskusi

5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
No. Kegiatan Pembelajaran Keterangan
Waktu
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kelas dipersiapkan seperti absensi, menanyakan
tugas pertemuan sebelumnya dan mereview materi
pertemuan sebelumnya.
a. Memotivasi
Siswa diberi penjelasan tentang pokok bahasan,
pengertian, dan tujuan dari materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi
Guru: Menjelaskan sosiologi sebagai sebuah ilmu
pengetahuan
Siswa: Berdiskusi dan menggali informasi tentang
sosiologi sebagai sebuah ilmu pengetahuan
Elaborasi
Siswa membacakan hasil dari diskusi tentang sosiologi
sebagai sebuah ilmu pengetahuan
Guru menjelaskan tentang sosiologi sebagai sebuah
ilmu pengetahuan
Konfirmasi
 Guru menjelaskan hal-hal yang belum jelas dan
belum diketahui oleh siswa

3. Kegiatan Akhir 20 menit

a. Refleksi
Guru menyimpulkan tentang materi yang baru saja
dipelajari.
b. Post test
Guru melakukan tanya jawab kepada siswa terkait
materi yang baru saja dipelajari.
c. Penugasan
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
membaca buku yang terkait dengan materi
selanjutnya.

II. SUMBER PEMBELAJARAN:

1. Kun Maryati & Juju Suryawati. 2007. Sosiologi 1. Jakarta : ESIS.
 III. ALAT/MEDIA
1. Power Point
2. Lcd Proyektor

IV. PENILAIAN
1. Jelaskan tentang sosiologi sebagai ilmu pengetahuan?
2. Sebutkan dan jelaskan sosiologi sebagai ilmu pengetahuan ?

Yogyakarta, 14 September 2013

Mengetahui,
Guru Pembimbing Guru Mata Pelajaran

Henny Suwaji S.Pd Ibadurrahman Wisnu Nagara

NIP. NIM. 1041324104133