GURU BARU
INDONESIA
SEMANGAT BARU
HOME PENDIDIKAN FISIKA TEKNOLOGI MUSIK TENTANG GURU BARU GURUBARU SHOP
29
1. Salah satu prinsip utama Pembelajaran Jarak Jauh yang harus dipahami oleh guru adalah…
Membangun keberlanjutan
Memahami konsep
Memilih tantangan
Memberdayakan konteks
Pembahasan:Komentar dan masukan untuk suatu tugas, instruksi yang mudah dipahami, serta
asesmen formatif adalah salah satu bentuk dari membangun keberlanjutan. Dengan adanya
“perangkat” tersebut, peserta didik dapat menindaklanjuti hasil belajarnya.
Berbagai atau semua sumber yang dapat digunakan peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah
maupun terkombinasi
Alat fisik yang digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran
Sesuatu yang bisa digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan dan kemampuan peserta didik
dalam belajar TOP
Suatu cara atau taktik dalam melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar di kelas
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 1/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Pembahasan:Media pembelajaran merupakan alat fisik yang digunakan untuk menyampaikan isi
materi pengajaran
4. Sekolah memutuskan untuk melakukan pembelajaran tatap muka. Jumlah rombongan belajar yang banyak
membuat sekolah harus membagi peserta didik bergiliran hadir selama 3 hari di sekolah. Di sisi lain guru-
guru merasa waktu yang diberikan masih kurang. Untuk mengatasi hal tersebut, manakah langkah yang
dapat dipilih oleh guru?
5. Selama pembelajaran jarak jauh, guru Dinda menerima banyak keluhan dari orang tua yang mengalami
kesulitan mendampingi anak belajar. Selain itu, setiap kelas daring, guru Dinda merasa bahwa peserta
didiknya bosan dan kesulitan memahami materi. Permasalahan tersebut dapat dihindari jika guru Dinda
melakukan…
Asesmen formatif
Asesmen kognitif
Asesmen diagnosis awal
Asesmen sumatif
Pembahasan:Melakukan asesmen diagnosis awal dapat memberikan data dan informasi mengenai
kondisi murid di awal pembelajaran, baik kondisi kognitif maupun non kognitif. Dari hasil asesmen
diagnostik awal, guru dapat membuat rencana tindak lanjut yang sesuai kondisi sehingga
pembelajaran dapat berjalan secara lebih kondusif untuk mencapai target pembelajaran.
6. Mengumpulkan tugas pembelajaran melalui e-mail, Google Drive, atau mengirim melalui aplikasi
WhatsApp merupakan jenis aktivitas pembelajaran….
Daring sinkron
Daring asinkron
Luring sinkron
Luring asinkron
Pembahasan:Pengumpulan tugas pembelajaran lewat teknologi yang disebut dalam soal tergolong
dalam pembelajaran daring asinkron karena proses belajar tidak terjadi secara langsung dua arah.
Pembahasan:Peserta didik memiliki kebutuhan dan kondisi yang berbeda-beda. Oleh karena itu KI
dan KD yang selaras dengan kebutuhan/kondisi mereka membuat pembelajaran menjadi bermakna.
Konsep
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
Keterampilan
Konteks MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 2/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Kompetensi
Pembahasan:
Pembelajaran berbasis kompetensi berorientasi pada pencapaian kompetensi peserta didik yang dapat
dilihat dari pemahaman konsep, keterampilan menerapkan konsep dalam berbagai konteks, serta
sikap-sikap yang menyertainya.
10. Dalam menghadapi situasi darurat wabah Covid-19, Pembelajaran Jarak Jauh harus dilakukan. Dalam
pelaksanaannya, banyak kendala atau kesulitan terjadi. Oleh karena itu hal penting yang harus dilakukan
adalah…
Menyediakan telepon genggam dan laptop untuk guru dan peserta didik
Mendorong kolaborasi orang tua, guru, dan peserta didik
Memastikan orang tua mendampingi peserta didik selama kelas online berlangsung
29 Meminta peserta didik untuk mengerjakan dan mengumpulkan semua tugas tepat waktu
Pembahasan: Di tengah situasi pandemi, kolaborasi guru, murid, dan orang-tua penting untuk
menciptakan pengalaman belajar yang lebih berdaya. Pelibatan orangtua menjadi lebih besar karena
siswa tidak dapat melaksanakan pembelajaran secara normal di sekolah.
Guru Prima akan mengajar materi listrik untuk kelas VI sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi
dasar dalam tabel di atas. Sebelumnya, guru Prima melakukan asesmen diagnosis dan mendapat informasi
bahwa ada orang tua murid yang bekerja di Perusahaan Listrik Negara (PLN) dan memiliki waktu luang.
Dari informasi tersebut, manakah aktivitas pembelajaran yang cocok diterapkan guru Prima?
Pembahasan:Aktivitas C cocok diterapkan karena ada kesesuaian antara hasil asesmen diagnosis
dengan KI dan KD. Hal tersebut diharapkan dapat membuat pembelajaran jarak jauh menjadi
bermakna.
Pembahasan: Definisi dari pengetahuan konten adalah pengetahuan mengenai mata pelajaran yang
akan dipelajari
13. Guru Budi memberikan tugas menulis kebudayaan daerah pada peserta didiknya. Untuk mengerjakan
tugas tersebut, peserta didik diminta untuk mewawancarai orangtua masing-masing. Pembelajaran
tersebut termasuk dalam memperoleh informasi dengan sumber belajar….
Pesan
Bahan
TOP
Orang
Alat
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 3/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Pembahasan:Bertanya pada narasumber, dalam kasus ini orangtua, merupakan pembelajaran dengan
sumber belajar orang.
14. Selain memanusiakan hubungan, melibatkan orang tua dalam pembelajaran jarak jauh dapat dilakukan
melalui cara memilih tantangan. Dari pilihan di bawah ini, manakah cara memilih tantangan yang tepat
untuk direkomendasikan kepada orang tua?
Pembahasan :Menyesuaikan waktu belajar di masa pembelajaran jarak jauh merupakan salah satu
tantangan yang dihadapi siswa. Mereka dapat memilih untuk mengatasi kesulitan belajar jarak jauh
29 dengan membuat jadwal belajar yang paling sesuai dengan kebutuhannya. Orangtua dapat membantu
dengan diskusi bersama anak mengenai pilihan waktu belajar.
15. Guru Johnny mengajar di kelas 1 SD. Di awal pertemuan, guru Johnny menanyakan perasaan dan keadaan
siswanya. Dari pernyataan tersebut dapat diketahui bahwa guru Johnny sedang melakukan tahap…
Pembahasan: Yang dilakukan Guru Johnny merupakan pelaksanaan asesmen diagnosis non-kognitif
awal yang menitikberatkan pada kondisi di luar pemahaman pengetahuan dan penguasaan akademis,
yaitu faktor psikologi dan emosional.
16. Dalam konteks pembelajaran jarak jauh, ada aktivitas pembelajaran sinkron dan asinkron. Prinsip
pembelajaran sinkron adalah…
Pembahasan:Sesi sinkron pembelajaran adalah sesi dimana siswa berinteraksi dengan guru secara
serentak dalam waktu yang telah disepakati. Dalam pembelajaran ini, guru dapat melihat langsung
pemahaman murid atau keterampilan komunikasi saat itu juga.
Mendapatkan informasi yang digunakan pendidik dan peserta didik menentukan tujuan dan
tahapan belajar
Memandu peserta didik melakukan monitor dan refleksi terhadap proses belajarnya
Mendapatkan informasi yang dibutuhkan orangtua dan pihak lain terkait capaian kurikulum
Mendapatkan informasi dari peserta didik sebagai laporan akhir proses pembelajaran
18. Guru Tini akan mengajarkan pembelajaran matematika mengenai bangun ruang. Guru Tini menyiapkan
sebuah kubus, kawat, dan penggaris dengan ukuran-ukuran yang telah ditetapkan. Dari ilustrasi tersebut,
manakah yang termasuk media belajar?
Pembahasan:Kubus dan kawat termasuk media belajar karena keduanya digunakan ibu Tini untuk
menjelaskan konsep bangun ruang.
TOP
19. Di dalam kelas, guru Ani menggunakan media belajar audio visual karena menyadari peserta didiknya
memiliki gaya belajar yang berbeda. Pemilihan media belajar yang dilakukan guru Ani berdasarkan…
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 4/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Potensi media dan teknologi
Keadaan latar atau lingkungan
Tujuan pembelajaran
Pembahasan:Pemilihan media belajar yang dilakukan Guru Ani berdasarkan pada karakteristik
peserta didik.
20. Manakah diantara pengalaman belajar berikut yang lebih efektif dan memberi informasi lebih banyak
untuk peserta didik….
Melihat simulasi
Melihat pameran
Berpartisipasi dalam workshop
Melakukan simulasi
29
Pembahasan:Sesuai dengan piramida pengalaman pembelajaran Dale, melakukan simulasi
merupakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan memberi informasi lebih banyak untuk
dipahami peserta didik.
21. Pembelajaran yang berfokus pada pendidikan kecakapan hidup adalah salah satu prinsip Pembelajaran
Jarak Jauh. Anda dapat menerapkan prinsip tersebut dengan memberikan aktivitas…
Pembahasan: Pembelajaran dengan aktivitas transaksi jual beli memiliki cakupan dalam
pembelajaran penjumlahan dan pengurangan serta terkait dengan konteks kehidupan sehari-hari.
Aktivitas yang diberikan dapat juga dilakukan melalui online dengan dampingan orang tua, sehingga
tidak melanggar protokol kesehatan.
22. Dalam melakukan persiapan asesmen diagnosis non kognitif awal, anda dapat memberikan pertanyaan
kunci seperti..
Apa yang kamu lakukan apabila tidak mengikuti sesi kelas online?
Apa yang orang tuamu lakukan untuk membantumu belajar dari rumah?
Apa saja kegiatan yang kamu lakukan selama belajar dari rumah?
Apa tugas yang paling sulit dikerjakan selama belajar dari rumah?
23. Guru Tya telah melakukan asesmen diagnosis kognitif dan non-kognitif awal. Adit, seorang siswanya,
memiliki nilai tinggi pada asesmen diagnosis kognitif. Namun, pada asesmen diagnosis non-kognitif, Adit
mengatakan bahwa dirinya tidak menyukai kegiatan pembelajaran jarak jauh yang gurunya berikan.Dari
cerita diatas, tindak lanjut yang dapat Guru Tya lakukan adalah…
Membentuk kelompok belajar bagi siswanya untuk mendukung pembelajaran jarak jauh
Berdiskusi dengan Adit dan orang tuanya terkait kendala yang dihadapi Adit
Membuat aktivitas belajar yang kreatif
Memberikan pilihan aktivitas pembelajaran jarak jauh yang ingin dilakukan Adit
Pembahasan:Kendala yang dihadapi Adit merupakan bagian dari kondisi non kognitif, berupa
kesejahteraan psikologi dan emosional. Guru dapat berdiskusi dengan Adit dan orangtuanya terkait
yang dirasakan Adit dan mencoba menemukan solusi bersama-sama.
24. Guru Irene adalah seorang guru kelas 3. Di awal tahun ajaran baru, Guru Irene memulai kelas meminta
siswa bercerita dengan menjawab tiga pertanyaan. Berikut ini adalah pertanyaan yang Guru Irene
berikan:
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 5/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Persiapan asesmen diagnosis kognitif awal
Pelaksanaan asesmen diagnosis kognitif awal
Persiapan asesmen diagnosis non kognitif awal
Pelaksanaan asesmen diagnosis non kognitif awal
Pembahasan:Guru Irene sedang melakukan tahap pelaksanaan asesmen diagnosis non kognitif awal.
Asesmen pembelajaran
Asesmen terhadap belajar
Asesmen formatif
Asesmen sumatif
29 Pembahasan:Berdasarkan tujuan dan prinsip asesmen formatif, asesmen diagnosis berkala termasuk
dalam asesmen formatif asesmen karena berfokus pada proses, umpan balik, dan tindak lanjut antara
guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung.
Pembahasan: Melakukan asesmen diagnosis awal dapat memberikan data dan informasi mengenai
kondisi murid di awal pembelajaran, baik kondisi kognitif maupun non kognitif. Dari hasil asesmen
diagnosis awal, guru dapat membuat rencana tindak lanjut yang sesuai kondisi sehingga
pembelajaran dapat berjalan secara lebih kondusif untuk mencapai target pembelajaran.
Kompetensi 4 (Keterampilan)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Tabel diatas merupakan KI dan KD kelas 3 mata pelajaran Bahasa Indonesia. Setelah menentukan tujuan
kompetensi yang menggabungkan pengetahuan dan keterampilan pada KD 3 dan 4, apa langkah
selanjutnya yang harus dilakukan?
TOP
Pembahasan: Setelah menentukan tujuan kompetensi, langkah yang harus dilakukan selanjutnya
adalah menentukan indikator apa saja yang menunjukan pencapaian tujuan kompetensi. Berangkat
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
dari itu, dirancanglah asesmen pembelajaran.
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 6/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
29. Hasil asesmen diagnosis yang dilakukan Guru Roni menunjukkan bahwa peserta didiknya merasa bosan
belajar dari rumah. Mengetahui hal tersebut, Guru Roni berdiskusi dengan orang tua dan peserta didiknya
untuk mencari solusi. Berdasarkan pernyataan diatas, cara 5M yang dilakukan Guru Roni adalah…
Membangun keberlanjutan
Memahami konsep
Memanusiakan hubungan
Memberdayakan konteks
Pembahasan:
Prinsip membangun keberlanjutan menitikberatkan pada kesinambungan proses belajar. Oleh karena
itu, Guru Roni terlebih dahulu melakukan asesmen diagnostik agar dapat memandunya merancang
pembelajaran jarak jauh yang bermakna.
31. Sebelum melaksanakan pembelajaran jarak jauh, Guru Aben terlebih dahulu berkomunikasi dengan orang
tua murid. Di beberapa kesempatan, guru Aben menjelaskan mengenai tujuan dan proses pembelajaran
jarak jauh lewat video tutorial dan infografis kepada orang tua murid. Apa yang dilakukan guru Aben ini
tergolong dalam cara 5M…
Memberdayakan konteks
Memilih tantangan
Memahami konsep
Membangun keberlanjutan
Pembahasan: Prinsip memahami konsep merupakan praktik pembelajaran yang memandu murid
bukan sekedar menguasai konten tetapi juga menguasai pemahaman mendalam terhadap konsep yang
dapat diterapkan dalam berbagai konteks. Dalam hal ini, Guru Aben memberikan penjelasan terkait
tujuan serta proses belajar jarak jauh dan tutorial penggunaan aplikasi atau situs yang akan digunakan
dalam pembelajaran jarak jauh,sehingga memudahkan orangtua nantinya dalam mendampingi anak
belajar dari rumah.
32. Dari pilihan berikut ini, manakah siklus asesmen di awal pembelajaran yang tepat?
Pembahasan: Siklus asesmen non kognitif – asesmen kognitif – tindak lanjut dan evaluasi
direkomendasikan karena informasi non kognitif terkait siswa penting didapatkan terlebih dahulu
untuk mengetahui aspek psikologis dan kesiapan belajar siswa. Setelah itu, asesmen kognitif dan
tindak lanjut dapat dilakukan.
33. Guru Adi memberikan tugas proyek secara berkelompok dengan jangka waktu pengerjaan 1 bulan.
Selama proyek berlangsung, guru Adi meminta peserta didik untuk memberikan laporan setiap minggu.
Guru Adi juga memberikan komentar dan masukan di laporan mingguan peserta didik.Dari cerita diatas,
dapat diketahui bahwa pembelajaran yang dilakukan guru Adi berbasis…
TOP
Konten
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
Konsep
Kompetensi MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 7/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Topik
Sesuai dengan rencana pembelajaran, gaya mengajar guru, dan kebutuhan peserta didik
Membutuhkan kreatifitas untuk merancang dan membuatnya
Mudah ditemui di kehidupan nyata
Tidak membutuhkan waktu lama dan energi untuk merancang dan membuat
29 Pembahasan:Sumber belajar yang dirancang sendiri membuat guru lebih leluasa menyesuaikan
sumber belajar dengan kebutuhan di dalam kelas.
35. Mengukur penguasaan dan penerapan hasil belajar oleh peserta didik terkait capaian kurikulum
merupakan kategori….
Asesmen pembelajaran
Asesmen untuk belajar
Asesmen sebagai belajar
Asesmen terhadap belajar
Pembahasan: Asesmen terhadap pembelajaran bertujuan mengukur penguasaan dan penerapan hasil
belajar oleh peserta didik terkait capaian kurikulum
36. Setelah melakukan asesmen diagnosis kognitif awal, Isma, seorang siswa kelas 5, memiliki hasil asesmen
dengan nilai 1 semester di bawah rata-rata kelas. Dari pernyataan tersebut, tindak lanjut yang dapat
dilakukan guru kelas 5 adalah…
Menghubungi orang tua Isma dan meminta untuk menemani Isma selama kelas online berlangsung
Melakukan asesmen kognitif ulang pada Isma dan siswa lain yang nilainya dibawah rata-rata kelas
Mengelompokkan siswa dengan nilai dibawah rata-rata kelas untuk mendapatkan pelajaran
tambahan
Menghubungi orang tua Isma dan menyarankan untuk Isma cuti sekolah
Pembahasan:Sesuai dengan panduan asesmen diagnosis awal. Ada beberapa tindak lanjut yang bisa
dilakukan sesuai hasil asesmen diagnosis kognitif.
1. Siswa dengan hasil rata-rata kelas akan diajar oleh guru kelas sesuai dengan materi di jenjang
tersebut
2. Siswa dengan hasil 1 semester dibawah rata-rata akan mendapatkan pelajaran tambahan dari guru
kelas di jenjangnya
3. Siswa dengan hasil 2 semester dibawah rata-rata akan dititipkan pada guru kelas di bawah
jenjangnya, atau membentuk kelompok belajar didampingi orangtua atau pendamping lain yang
relevan
37. Dari pilihan berikut ini, manakah aktivitas yang dilakukan guru pada tahap pengelolaan hasil asesmen?
Pembahasan:Pada tahap pengelolaan hasil asesmen, guru melakukan penilaian hasil asesmen,
misalnya dengan memberikan nilai 1 apabila jawaban benar, dan nilai 0 apabila jawaban salah
38. Empat kemampuan yang menandai penguasaan kompetensi pada siswa adalah ….
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
Pembahasan:Siswa yang menguasai kompetensi akan mampu menalar, mandiri, mampu mengatasi
ujian bermakna, dan siap hidup. MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 8/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
39. Penggunaan media belajar seperti tape recorder, radio, dan telepon merupakan media belajar yang
berjenis….
Visual
Audio
Audio visual
Multimedia
Pembahasan: Penggunaan media belajar seperti tape recorder, radio, telepon, merupakan beberapa
media belajar yang berjenis audio.
Pembahasan:Pembelajaran jarak jauh sesuai dengan tujuan dan prinsipnya bermakna sebagai
pembelajaran yang diberikan sesuai dengan kondisi murid
41. Saat melakukan pembelajaran dari rumah, seorang anak mulai merasa bosan untuk melanjutkan belajar
sementara LKS yang harus ia dikerjakan cukup banyak. Apa yang sebaiknya dilakukan?
Tetap memaksakan peserta didik menyelesaikan pembelajaran karena ada tema yang perlu dikejar
Menghentikan pembelajaran dan melanjutkan kembali jika anak sudah ada keinginan belajar
Mengganti dengan proyek lain yang tetap sesuai dengan tema pembelajaran
Memanfaatkan hal-hal yang menjadi minat anak untuk dijadikan konten belajar
Pembahasan: Memanfaatkan hal-hal yang menjadi minat anak untuk dijadikan konten belajar
merupakan salah satu cara agar siswa dapat aktif terlibat dalam pembelajaran dan menjaga motivasi
belajar, sehingga mengurangi rasa bosan.
42. Ketika Pembelajaran Jarak Jauh mulai diterapkan, hal pertama yang harus dilakukan oleh guru adalah…
Pembahasan: Informasi mengenai kesiapan dan kondisi orangtua dan peserta didik penting karena
informasi tersebut akan memandu guru dalam merancang pembelajaran jarak jauh yang efektif.
Langkah ini dikenal juga sebagai asesmen diagnostik.
43. Di tahun ajaran baru, guru Wendy ditugaskan menjadi wali kelas 4 SD. Sebelum tahun ajaran dimulai,
guru Wendy mempersiapkan banyak hal untuk pembelajaran jarak jauh. Salah satunya adalah soal-soal
yang terdiri dari materi pelajaran kelas 4 semester 1 dan beberapa materi dari kelas 3 dan 2. Yang
dilakukan Guru Wendy merupakan tahapan…
Pembahasan: Guru Wendy melakukan tahap persiapan asesmen diagnosis kognitif awal dengan
mempersiapkan soal-soal yang terdiri dari materi pelajaran semester 1 kelas 4 dan beberapa materi
dari kelas 3 dan 2.
44. Guru Amir mengajar di daerah pedesaan yang tidak semua orangtua memiliki gawai (telepon pintar,
televisi, radio). Model pembelajaran jarak jauh manakah yang sebaiknya digunakan guru Amir?
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
45. Melakukan kolaborasi antara guru, orangtua, dan peserta didik termasuk dalam cara 5M…
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 9/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
Memanusiakan hubungan
Memahami konsep
Memberdayakan konteks
Memilih tantangan
46. Pekan lalu, guru Adit memberikan tugas membuat laporan kepada peserta didik yang dapat mereka
kerjakan dari rumah. Dari laporan yang sudah terkumpul, guru Adit memberikan komentar dan masukan
untuk masing-masing peserta didik. Cara 5M yang diterapkan guru Adit adalah…
Membangun keberlanjutan
29 Memahami konsep
Memilih tantangan
Memberdayakan konteks
Pembahasan:Guru Adit membangun keberlanjutan dengan cara memberikan masukan dan komentar
agar peserta didik dapat menilai kemampuan dirinya dan tahu bagaimana menindaklanjuti
pembelajaran yang telah ia lakukan.
47. Seorang guru akan melakukan asesmen diagnosis sebelum mengajar materi baru. Pada tahap persiapan,
guru tersebut menyusun 10 soal sederhana. Bagaimanakah pemilihan soal yang sebaiknya dilakukan?
2 soal dari materi prasyarat dasar dan 8 soal pada materi yang akan dipelajari
8 soal dari materi prasyarat dasar dan 2 soal pada materi yang akan dipelajari
4 soal dari materi prasyarat dasar dan 6 soal pada materi yang akan dipelajari
6 soal dari materi prasyarat dasar dan 4 soal pada materi
Pembahasan:Untuk melihat kemampuan siswa sebelum memberikan materi baru, guru dapat
menyiapkan 8 soal dari materi prasyarat dasar dan 2 soal pada materi yang akan dipelajari
48. Asesmen diagnosis berkala merupakan asesmen formatif berdasarkan tujuan dan prinsipnya. Hal ini
terkait dengan…
49. Setelah melakukan asesmen diagnosis berkala, hal apa yang dapat dilakukan guru selama proses
pembelajaran?
Guru mengajar semua kelompok, termasuk kelompok dibawah rata-rata untuk menuntaskan
kurikulum
Guru menyesuaikan aktivitas dan materi belajar di kelas dengan melihat pemahaman beberapa siswa
Guru melakukan asesmen diagnosis kembali pada siswa yang tidak tuntas sebelum memulai semua
materi
Guru menyesuaikan aktivitas dan materi belajar di kelas dengan peningkatan rata-rata semua
murid di kelas
50. Penggunaan televisi dan radio merupakan media dalam pembelajaran jarak jauh model….
Dalam jaringan/online
Luar jaringan /offline
Terpadu (memadukan)
Kunjungan guru
TOP
Pembahasan:Media pembelajaran luar jaringan termasuk: televisi, radio, modul belajar mandiri,
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
lembar kerja, bahan ajar cetak, alat peraga, dan media belajar dari benda di lingkungan sekitar
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 10/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
RELATED POSTS
4 APLIKASI PENDIDIKAN AKREDITASI SEKOLAH,
“SOAL UJIAN SMA” NILAI UNBK DAN ULASAN
TERBAIK ONLINE MENGHADAPI
GLOBALISASI DALAM ERA
PERANGKAT ANDROID KINI
REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DI
SUDAH MENJADI PERANGKAT
ACEH
YANG TIDAK ASING LAGI BAGI
PELAJAR TINGKAT ARTIKEL ILMIAH INI DIKUTIP DARI JURNAL
PENCERAHAN MAJELIS PENDIDIKAN ACEH
VOLUME 13 NOMOR
29
ABOUT AUTHOR
IQBAL HAFIDH
Penulis artikel teknologi pendidikan, peneliti bidang pembelajaran berbasis smartphone
dan tenaga pendidik di salah satu sekolah favorit di Aceh.
4 COMMENTS
TARUDIN
Materi Pengantar pembelajaran jarak jauh cari dimana ya?
SENO, S.PD.I _
Terima kasih sudah ngasih jawaban yang benar
NETTI PUSPITASARI
trima kasih sudah mengapload assement tahap 2 mohon yang berikutnya juga dan sangat
membantu bagi se usia saya.
ERUDITE90
terima kasih atas jawabannya
LEAVE A REPLY
ALAMAT EMAIL ANDA TIDAK AKAN DIPUBLIKASIKAN. RUAS YANG WAJIB DITANDAI *
TOP
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 11/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
NAMA *
EMAIL *
SITUS WEB
SIMPAN NAMA, EMAIL, DAN SITUS WEB SAYA PADA PERAMBAN INI UNTUK KOMENTAR
SAYA BERIKUTNYA.
POST COMMENT
29
OKTOBER 2020
SEARCH THE SITE SEARCH
S S R K J S M
1 2 3 4 FIND US ON FACEBOOK
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
« SEP
KATEGORI
DINAMIKA PARTIKEL
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 12/13
10/31/2020 Asesmen Pasca Program Tahap 1 | Guru Baru Indonesia
LISTRIK ARUS BOLAK BALIK
MUSIK PENDIDIKAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
UNCATEGORIZED UNSYIAH
WINDOWS WORDPRESS
29
META
DAFTAR MASUK
WORDPRESS.ORG
GURU BARU INDONESIA COPYRIGHT © 2020. KETENTUAN PENGGUNA | KEBIJAKAN PRIVASI | KONTAK | SITEMAP
TOP
SITUS INI MENGGUNAKAN COOKIE. DENGAN MELANJUTKAN PENELUSURAN SITUS INI BERARTI ANDA MENYETUJUI PENGGUNAAN COOKIE ACCEPT READ
MORE.
https://gurubaru.com/2020/10/05/asesmen-pasca-program-tahap-1/ 13/13