RENCANA PROGRAM

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tahun Pelajaran 2020-2021

SDS Tunas Harapan Bangsa

Jl. Raya Batu Payung, Kec. Sungai Raya Kepulauan
Kab. Bengkayang
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Di Sekolah Dasar, kegiatan Bimbingan Konseling tidak diberikan oleh Guru

Pembimbing secara khusus seperti di jenjang pendidikan SMP dan SMA. Guru kelas
harus menjalankan tugasnya secara menyeluruh, baik tugas menyampaikan semua
materi pelajaran dan memberikan layanan bimbingan konseling kepada semua siswa
tanpa terkecuali.

Dalam konteks pemberian layanan bimbingan konseling, Prayitno (1997:35-36)

mengatakan bahwa pemberian layanan bimbingan konseling meliputi layanan orientasi,
informasi, penempatan dan penyaluran, pembelajaran, konseling perorangan,
bimbingan kelompok dan konseling kelompok.

Guru Sekolah Dasar harus melaksanakan ketujuh layanan bimbingan konseling

tersebut agar setiap permasalahan yang dihadapi siswa dapat diantisipasi sedini
mungkin sehingga tidak menggangu jalannya proses pembelajaran. Dengan demikian
siswa dapat mencapai prestasi belajar secara optimal tanpa mengalami hambatan dan
permasalahan pembelajaran yang cukup berarti.

Realitas di lapangan, khususnya di Sekolah Dasar menunjukkan bahwa peran guru

kelas dalam pelaksanaan bimbingan konseling belum dapat dilakukan secara optimal
mengingat tugas dan tanggung jawab guru kelas yang sarat akan beban sehingga
tugas memberikan layanan bimbingan konseling kurang membawa dampak positif bagi
peningkatan prestasi belajar siswa.

Khususnya di SDS Tunas Harapan Bangsa Para Guru Selain melaksanakan tugas
pokoknya menyampaikan semua mata pelajaran, guru SD juga dibebani seperangkat
administrasi yang harus dikerjakan sehingga tugas memberikan layanan bimbingan
konseling belum dapat dilakukan secara maksimal. Walaupun sudah memberikan
layanan bimbingan konseling sesuai dengan kesempatan dan kemampuan, namun
agaknya data pendukung yang berupa administrasi bimbingan konseling juga belum
dikerjakan secara tertib sehingga terkesan pemberian layanan bimbingan konseling di
SD tidak berjalan seecara optimal.

B. PENGERTIAN DAN TUJUAN PROGRAM BK DI SEKOLAH DASAR

Program Bimbingan Konseling adalah suatu rencana kegiatan bimbingan dan

konseling yang dilaksanakan pada periode tertentu. Program ini memuat unsur – unsur
yang terdapat dalam berbagai ketentuan tentang pelaksanaan bimbingan dan
konseling dan diorientasikan pada pencapaian tujuan kegiatan bimbingan dan
konseling di Sekolah.

Tujuan penyusunan program BK di Sekolah Dasar Khususnya di SDS Tunas

Harapan Bangsa adalah agar kegiatan bimbingan dan konseling di Sekolah dapat
terlaksana dengan lancar, efektif dan efisien, serta hasil-hasilnya dapat dinilai dan
memuaskan.

C. TUJUAN SEKOLAH DASAR NEGERI 2 RAHARJA

1. Membangun peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berahlak mulia serta sehat jasmani dan rohani.
2. Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
3. Peserta didik memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa dan
mengaktulisasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Peserta didik memiliki kemampuan mengapresiasi nilai sosial budaya daerah
maupun budaya nasional
5. Menghasilkan lulusan yang berkompetensi siap di tingkat pendidikan lanjutan
6. Peserta didik dapat meraih prestasi akademik dan non akademik pada event-
event berjenjang maupun Insidentil yang dilaksanakan oleh pemerintah
maupun swasta.
7. Menjadikan peserta didik yang kreatif, terampil dan mandiri untuk dapat
mengembangkan diri serta cinta lingkungan hidup menuju sekolah sehat.
 BAB. II

RENCANA PROGRAM

A. BIDANG BIMBINGAN DAN KONSELING DI SDS TUNAS HARAPAN BANGSA

Rencana Materi bimbingan dan konseling di SDS Tunas Harapan Bangsa ada tiga
bidang bimbingan yaitu, bimbingan pribadi, bimbingan sosial, dan bimbingan belajar.

a. Bidang Bimbingan Pribadi

Bimbingan Pribadi, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat,
serta kondisi yang sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya.
Bidang bimbingan pribadi bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengenal diri
sendiri agar dapat menjadi pribadi yang baik dan dapat mengambil keputusan tentang
dirinya sendiri.

Pada Dasarnya Pelayanan bimbingan dan konseling adalah membantu siswa

menemukan dan memamahami serta mengembangkan pribadi yang beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, mandiri, aktif dan kreatif, serta sehat
jasmani dan rohani. Bidang bimbingan ini meliputi pokok-pokok materi sebagai berikut:
1. Penanaman sikap dan kebiasaan dalam beriman dan bertaqwa
terhadapTuhanYang MahaEsa.
2. Pengenalan dan pemahaman tentang kekuatan diri sendiri dan penyalurannya
untuk kegiatan yang kreatif dan produktif, baik dalam kehidupan sehari-hari.
3. Pengenalan dan pemahaman tentang bakat dan minat pribadi serta penyaluran
dan pengembangannya melalui kegiatan-kegiatan yang kreatif dan produktif.
4. Pengenalan dan pemahaman tentang kelemahan diri sendiri dan usaha-usaha
penanggulangannya.
5. Pengembangan kemampuan mengambil keputusan sederhana dan
mengarahkan diri.
6. Perencanaan serta penyelenggaraan hidup sehat, baik secara rohaniah maupun
jasmaniah.
7. Pengembangan kemamapuan untuk mengarahkan diri sesuai keputusan yang
telah diambilnya.
b. Bidang Bimbingan Sosial
Bimbingan Sosial, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial yang
sehat dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan warga lingkungan
sosial yang lebih luas. Bidang ini bertujuan membantu peserta didik memahami diri
kaitannya dengan interaksi dirinya dengan lingkungan dan etika yang didasari dengan
budi pekerti luhur dan tanggung jawab sosial.
 Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa dalam proses sosialisasi
untuk mengenal dan berhubungan dengan lingkungan sosial yang dilandasi budi
pekerti luhur dan rasa tanggung jawab. Bidang bimbingan ini memuat pokok-pokok
materi sebagai berikut:

1. Pengembangan kemampuan berkomunikasi baik melalui ragam lisan maupun

tulisan secara efektif.
2. Pengembangan kemampuan bertingkah laku dan berhubungan sosial, baik di
rumah, di sekolah, maupun di masyarakat dengan menjunjung tinggi tatakrama,
sopansantun, serta nilai-nilai agama, adat, peraturan dan kebiasaan yang
berlaku.
3. Pengembangan hubungan yang dinamis dan harmonis serta produktif dengan
teman sebaya.
4. Pengenalan dan pemahaman peraturan dan tuntutan sekolah, rumah dan
lingkungan serta kesedaran untuk melaksanakannya.
5. Pemantapan kemampuan menerima dan mengemukakan pendapat serta
berargumentasi secara dinamis kreatif dan produktif.
6. Orientasi tentang hidup berkeluarga.
c. Bidang Bimbingan Belajar
Bimbingan Belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka mengikuti pendidikan
sekolah/madrasah dan belajar secara mandiri. Bidang ini bertujuan membantu peserta
didik dalam mengenal, menumbuhkan dan mengembangkan diri, sikap dan kebiasaan
belajar yang baik untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan
program belajar di sekolah.

Pelayanan bimbingan dan konseling Bimbingan Belajar adalah membantu siswa

mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dalam menguasai pengetahuan dan
keterampilan serta menyiapkannya untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat
pendidikan yang lebih tinggi. Bidang bimbingan ini meliputi pokok-pokok materi sebagai
berikut:

1. Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar untuk mencari informasi dari

berbagai sumber belajar, bersikap terhadap guru dan narasum berlainnya,
mengikuti pelajaran sehari-hari, mengerjakan tugas (PR), mengembangkan
keterampilan belajar dan menjalani program penilaian.
2. Pengembangan disiplin belajar dan berlatih baik secara mandiri maupun
kelompok.
3. Pemantapan dan pengembangan penguasaan materi pelajaran di SD.
4. Orientasi belajar di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama.
 5. Pemantapan pemahaman dan pemanfaatan kondisifisik, sosial dan budaya yang
ada di sekolah, lingkungan sekitar dan masyarakat untuk pengembangan
pengetahuan dan kemamapuan serta pengembangan pribadi.
d. Bidang Bimbingan Karier
Bimbingan Karier, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karier.
Bidang ini bertujuan membantu peserta didik mengenal dunia kerja agar dapat
menentukan kemana selanjutnya mereka akan melangkah setelah lulus dan
mengetahui potensi diri yang dimiliki agar dapat diterapkan dengan kehidupannya serta
dapat membaca peluang karir yang tersedia di lingkungan sekitarnya.

Menurut Winkel (2005:114) bimbingan karir adalah bimbingan dalam

mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja, dalam memilih lapangan kerja atau
jabatan /profesi tertentu serta membekali diri supaya siap memangku jabatan itu, dan
dalam menyesuaikan diri dengan berbagai tuntutan dari lapanan pekerjaan yang
dimasuki. Bimbingan karir juga dapat dipakai sebagai sarana pemenuhan kebutuhan
perkembangan peserta didik yang harus dilihat sebagai bagaian integral dari program
pendidikan yang diintegrasikan dalam setiap pengalaman belajar bidang studi.

Pelayanan Bimbingan karir adalah suatu proses bantuan, layanan dan pendekatan
terhadap individu (siswa/remaja), agar individu yang bersangkutan dapat mengenal
dirinya, memahami dirinya, dan mengenal dunia kerja merencankan masa depan
dengan bentuk kehidupan yang diharapkan untuk menentukan pilihan dan mengambil
suatu keputusan bahwa keputusannya tersebut adalah paling tepat sesuai dengan
keadaan dirinya dihubungkan dengan persyaratan-persyaratan dan tunutan pekerjaan /
karir yang dipilihnya (Ruslan A.Gani : 11)

Menurut Herr bimbingan karir adalah suatu perangkat, lebih tepatnya suatu
program yang sistematik, proses, teknik, atau layanan yang dimaksudkan untuk
membantu individu memahami dan berbuat atas dasar pengenalan diri dan pengenalan
kesempatan-kesempatan dalam pekerjaan, pendidikan, dan waktu luang, serta
mengembangkan ketrampilan-ketrampilan mengambil keputusan sehingga yang
bersangkutan dapat menciptakan dan mengelola perkembangan karirnya (Marsudi,
2003:113).

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bimbingan karir adalah suatu upaya
bantuan terhadap peserta didik agar dapat mengenal dan memahami dirinya,
mengenal dunia kerjanya, mengembangkan masa depan sesuai dengan bentuk
kehidupan yang diharapkannya, mampu menentukan dan mengambil keputusan
secara tepat dan bertanggungjawab.
 Pelayanan bimbingan dan konseling membantu siswa mengenali dan mulai
mengarahkan diri untuk masa depan karier. Bidang bimbingan ini memuat pokok-pokok
materi sebagai berikut:

1. Pengenalan awal terhadap dunia kerja dan usaha memperoleh penghasilan

untuk memenuhi kebutuhan hidup.
2. Pengenalan, orientasi dan informas ikarier pada umumnya secara sederhana.
3. Pengenalan dan pemahaman diri secara awal berkenaan dengan
kecenderungan karier yang hendak dikembangkan.
4. Orientasi dan informasi sederhana terhadap pendidikan yang lebih tinggi,
khususnya dalam kaitannya dengan karier yang hendak dikembangkan.
5. Pemberian materi bimbingan karier untuk siswa-siswa SD padaumumnya
dimaksudkan untuk:

 Mengembangkn sikap positif terhadap segala jenis pekerjaan.

 Membawa para siswa untuk menyadari betapa luasnya dunia kerja yang ada.

 Menjawabberbagaipertanyaanparasiswatentangpekerjaan.

 Menekankan jasa dari masing-masing jenis pekerjaan.

 Informasi pekerjaan untuk siswa kelas tinggi SD perlu diperluas dan diperkuat.

Hal ini bertujuan agar mereka memahami bahwa :

 Pekerjaan ada dimana-mana, di tingkat desa, kecamatan, kabupaten, provinsi,

negara, dan bahkan dunia. Pada tingkat perkembangan itu, siswa mulai

membandingkan pekerjaan-pekerjaan yang ada di desa dan di kota, di

daerahnya sendiri dan di daerah lain.

 Terdapat saling ketergantungan antara pekerjaan yang satu dengan yang

lainnya Baik kemampuan khusus maupun ciri-ciri kepribadian tertentu

diperlukan untuk mencapai keberhasilan (kesuksesan) bagi sebagian besar

jenis pekerjaan.Untukmemilih suatu pekerjaan diperlukan informasi yang tepat

(yaitu tentang hakekat pekerjaan itu sendiri, latihan yang diperlukan, kondisi

kerja, dsb). Ada berbagai masalah yang mungkin dihadapi oleh orang-orang

yang menginginkan pekrjaan tertentu (seperti peralatan yang diperlukan untuk

pekerjaan itu mahal, biaya untuk program pendidikan dan latihan mahal

danwaktunya lama, kondisi kerja dalam pekerjaan itu kurang menyenangkan,

 dsb). Untuk memilih pekerjaan atau karier di masa depan perlu kehati-hatian

dan pertimbangan yang matang.

e. Bimbingan Keluarga
Bimbingan keluarga adalah bimbingan yang diberikan individu khusus yang telah
berkeluarga sehinga menjadi pimpinan dalam keluarga yang mampu menciptakan
keharmonisan dan rasa aman bagi tiap-tiap anggota keluarga, dapat menciptakan dan
menyesuaikan diri dengan norma-norma keluarga, serta berperan aktif dalam
menciptakan keluarga yang bahagia.

Pelayanan Bimbingan keluarga juga diharapkan membantu individu yang akan

berkeluarga dalam memahami tugas dan tanggung jawabnya sebagai anggota
keluarga. Juga diharapkan dengan bimbingan ini semua anggota keluarga berbagi
strategi dan teknik berkeluarga yang sukses, harmonis dan bahagia.

B. JENIS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD

Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi, bidang Bimbingan dan Konseling (2004)

dinyatakan bahwa kerangka kerja layanan BK dikembangkan dalam suatu program BK
yang dijabarkan dalam empat kegiatan utama yaitu:

1. Layanan Dasar Bimbingan

Layanan dasar bimbingan adalah bimbingan yang bertujuan untuk membantu

seluruh siswa dalam mengembangkan perilaku efektif dan ketrampilan-ketrampilan

hidup yang mengacu pada tugas-tugas perkembangan siswa.

2. Layanan Responsif

Layanan responsif adalah layanan bimbingan yang bertujuan untuk membantu

memenuhi kebutuhan yang dirasakan sangat penting oleh peserta didik saat ini.

Layanan ini lebih bersifat preventik atau mungkin kuratif. Stategi yang digunakan

adalah konseling individual, konseling kelompok dan konsultasi. Isi layanan

responsif adalah :

 Bidang pendidikan

 Bidang belajar

 Bidang sosial

 Bidang karir

 Bidang tata tertib

  Bidang pribadi dll.

3. Layanan Perencanaan individual

Layanan perencanaan individual adalah layanan bimbingan yang membantu

seluruh peserta didik dan mengimplementasikan rencana-rencana pendidikan,

membantu siswa memantau pertumbuhan dan memahami perkembangan sendiri.

4. Dukungan Sistem

Dukungan system adalah kegiatan-kegiatan manajemen yang bertujuan

memantapkan, memelihara dan meningkatkan program bimbingan secara

menyeluruh. Hal itu dilaksanakan melalui pengembangan profesionalitas,

hubungan masyarakat dan staf, konsultasi dengan guru, staf ahli/penasehat,

(Thomas Elis, 1990).

C. SASARAN PROGRAM

Sasaran program bimbingan dan konseling di SDS Tunas Harapan Bangsa adalah
pada seluruh guru selaku pelaksana dan seluruh siswa dari kelas 1 sampai kelas 6
selaku obyek bimbingan.

a. Data Guru

No. Nama Jenis Guru

1 YETI OKTAVI, S.Pd Guru Kelas VI

2 ARA RUNA CLAUDIA, Guru Kelas V

3 DEBORA, A.Md. Guru Kelas IV

4 IIS CAHYANI, S.Pd. Guru Kelas III

5 RATIH PURWASIH Guru Kelas II

6 LAYUNG MORGANI ,S.Pd Guru Kelas I

7 EKO SUPRIYATNO,S.Pd.B Guru Mapel Pend. Agama

8 NIRI ARIFANDI,S.Pd Guru Mapel PJOK

9 SIAU HUNG Guru Mapel Mandarin

 Batu Payung, Juli 2020
Kepala SDS Tunas Harapan Bangsa

ANDIKA, S.Pd
NIP.

b. Data Siswa

DATA KEADAAN SISWA DAN ROMBONGAN BELAJAR

KEADAAN
NOMOR KELAS SISWA JUMLAH ROMBEL KET
L P

1 I 2 5 7 1

2 II 6 0 6 1

3 III 8 4 12 1

4 IV 4 3 7 1

5 V 6 8 13 1

6 VI 7 6 13 1

JUMLAH 33 25 58 1

Batu Payung, Juli 2020

Kepala SDS Tunas Harapan Bangsa

ANDIKA, S.Pd
NIP.
D. JADWAL KEGIATAN
JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
BULAN :.............................
SDS TUNAS HARAPAN BANGSA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KEL JENIS BIMBINGAN DAN USAHA

JENIS TINDKAN
AS/ KONSELING /
HASIL K
N NA HARI, PEMEC
TINDA E
O MA TGL PRIB SOS BELA KAR KELUA INDIVI KELO AHAN
ADI IAL JAR IER RGA DUAL MPOK KAN T
SIS MASAL
WA AH

1 I

2 II

3 III

4 IV

5 V

6 VI

Catatan : Jadwal sesuai kebutuhan

 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Program Bimbingan Konseling adalah suatu rencana kegiatan bimbingan dan
konseling yang dilaksanakan pada periode tertentu. Program ini memuat unsur – unsur
yang terdapat dalam berbagai ketentuan tentang pelaksanaan bimbingan dan
konseling dan diorientasikan pada pencapaian tujuan kegiatan bimbingan dan
konseling di Sekolah. Tujuan penyusunan program tidak lain adalah agar kegiatan
bimbingan dan konseling di Sekolah dapat terlaksana dengan lancar, efektif dan
efisien, serta hasil-hasilnya dapat dinilai.
Tersusun dan terlaksananya program dan bimbingan konseling dengan baik,
selain akan lebih menjamin pencapaian tujuan kegiatan bimbingan dan konseling pada
khususnya, tujuan sekolah pada umumnya, juga akan lebih menegakkan akontabilitas
bimbingan dan konseling di Sekolah khususnya di SDS Tunas Harapan Bangsa.
Proses kegiatan bimbingan dan konseling dianggap sebagai kebutuhan guru dalam
upaya memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya.serta yang paling utama dapat
mengatasi permasalahan yang dihadapi peserta didik. Namun dalam bimbingan dan
konseling diantara kedua belah pihak harus saling menyadari bahwa kegiatan yang
dilakukannya bertujuan untuk saling membangun demi meningkatnya mutu
pendidikan.

B. SARAN DAN HARAPAN

Untuk memperoleh kesuksesan dalam melaksanakan suatu program kegiatan
bukanlah hal yang mudah. Apalagi melaksanakan program pendidikan. Namun tidak
ada suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikann dengan baik apabila dilaksanakan
dengan penuh tanggung jawab dan kebersamaan. Untuk itu penulis sarankan kepada
semua guru untuk siap melakukan kegiatan ini dengan sebaik – baiknya, dengan
berpegang pada sebuah peribahasa berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing, serta
sangat mengharapkan kritik dan sarannya demi kemajuan pendidikan di sekolah ini,
maka dengan ketulusan dan keikhlasan kita bekerja, mudah-mudahan akan menjadi
amal ibadah Amiin.
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama Konseli : ...................................................................

2. Kelas/Semester : ....................................................................
3. Hari, tanggal : ....................................................................
4. Pertemuan ke- : ....................................................................
5. Waktu : ....................................................................
6. Tempat : ....................................................................
7. Gejala yang nampak/keluhan :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

........................, ...............................
Guru BK/Konselor,

.......................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat Rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama Konseli : ...................................................................

2. Kelas/Semester : ....................................................................
3. Hari, tanggal : ....................................................................
4. Pertemuan ke- : ....................................................................
5. Waktu : ....................................................................
6. Tempat : ....................................................................
7. Pendekatan dan teknik konseling yang digunakan :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
8. Hasil yang dicapai :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Mengetahui ........................, ........................................

Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat Rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

KEPUASAN KONSELI TERHADAP PROSES KONSELING INDIVIDUAL

Identitas : ...................................................................................................
Nama Konseli : ...................................................................................................
Nama Konselor : ...................................................................................................

Petunjuk:
1. Bcalah secara teliti.
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia.

Sangat Kurang
No. Aspek yang dinilai Memuaskan
Memuaskan Memuaskan
Penerimaan guru
bimbingan dan konseling
1.
atau konselor terhadap
kehadiran anda
Kemudahan guru
bimbingan dan konseling
2.
atau konselor untuk
diajak curhat
Kepercayaan anda
terhadap guru bimbingan
3. dan konseling atau
konselor dalam layana
konseling
Pelayanan pemecahan
4. masalah tercapai melalui
konseling individual
Dst

........................, ...............................
Peserta didik/Konseli,

.......................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK
SEMESTER (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama Konseli : ...................................................................

2. Hari, tanggal : ....................................................................
3. Pertemuan ke- : ....................................................................
4. Waktu : ....................................................................
5. Tempat : ....................................................................
6. Topik Permasalahan : ....................................................................
7. Media yang diperlukan : ....................................................................

........................, ...............................
Guru BK/Konselor,

.......................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat Rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK
SEMESTER (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama Konseli : ...................................................................

2. Kelas/Semester : ....................................................................
3. Hari, tanggal : ....................................................................
4. Pertemuan ke- : ....................................................................
5. Waktu : ....................................................................
6. Tempat : ....................................................................
7. Pendekatan dan teknik konseling yang digunakan :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
8. Hasil yang dicapai :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Mengetahui ........................, ........................................

Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat Rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

KEPUASAN KONSELI TERHADAP PROSES KONSELING KELOMPOK

Identitas : ...................................................................................................
Nama Konseli : ...................................................................................................
Kelas : ...................................................................................................
Nama Konselor : ...................................................................................................

Petunjuk:
1. Bcalah secara teliti.
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia.

Sangat Kurang
No. Aspek yang dinilai Memuaskan
Memuaskan Memuaskan
Penerimaan guru bimbingan dan
1. konseling atau konselor terhadap
kehadiran anda
Waktu yang disediakan untuk
2.
konseling kelompok
Kesempatan yang diberikan guru
bimbingan dan konseling atau
3. konselor kepada peserta
didik/konseli menyampaikan
pendapat/ide
Kepercayaan anda terhadap guru
bimbingan dan konseling atau
4.
konselor dalam layanan konseling
kelompok
Hasil yang diperoleh dari konseling
5.
kelompok
Kenyamanan dalam pelaksanaan
6.
konseling kelompok

........................, ...............................
Ketua Kelompok,

.......................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

A. Komponen Layanan

B. Bidang Layanan

C. Fungsi Layanan

D. Tujuan

E. Topik

F. Materi

G. Sasaran Layanan

H. Metode dan Teknik

I. Waktu

J. Media/Alat

K. Tanggal Pelaksanaan

L. Sumber Bacaan

M. Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
 a. Pernyataan Tujuan

b. Penjelasan tentang
langkah-langkah
kegiatan kelompok

c. Mengarahkan
kegiatan (konsilidasi)

d. Tahap Peralihan
(transisi)

Guru bimbingan dan konseling

atau konselor menanyakan jika
ada siswa yang belum mengerti
atau memberikan penjelasannya
(stroming)

Guru bimbingan dan konseling

atau konselor menyiapkan siswa
untuk melakukan komitmen
tentang kegiatan yang akan
dilakukannya (Norming)
2. Tahap Inti/Kerja
Proses/kegiatan yang dialami
peserta didik dalam suatu
kegiatan bimbingan berdasarkan
teknik tertentu (Eksperiental)
Pengungkapan perasaan,
pemikiran dan pengalaman
tentang apa yang terjadi dalam
kegiatan bimbingan (refleksi)
 3. Tahap Pengakhiran (Terminasi)

Menutup kegiatan dan tindak

lanjut

N. Evaluasi

1. Evaluasi Proses

2. Evaluasi Hasil

Mengetahui ........................, ........................................

Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................

Keterangan:
Dokumen bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

Komponen Layanan : .....................................................................................

Bidang layanan : .....................................................................................
Hari/Tanggal Pelaksanaan : .....................................................................................
Waktu : .....................................................................................
Kelas : .....................................................................................
Tujuan : .....................................................................................

Uraian Pelaksanaan
1. Uraikan kegiatan yang telah dilakukan (eksperientasi):
a. ..................................................................................................................................
b. ..................................................................................................................................
c. ..................................................................................................................................
d. ..................................................................................................................................

2. Hasil yang diperoleh (identifikasi):

a. ..................................................................................................................................
b. ..................................................................................................................................
c. ..................................................................................................................................
d. ..................................................................................................................................

3. Kesimpulan yang didapat (Analisis):

a. ...................................................................................................................................
b. ...................................................................................................................................
c. ...................................................................................................................................
d. ...................................................................................................................................

4. Kesimpulan yang didapat (Analisis):

a. ...................................................................................................................................
b. ...................................................................................................................................
c. ...................................................................................................................................
d. ...................................................................................................................................

Mengetahui ........................, ........................................

Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

A. Komponen Layanan

B. Bidang Layanan

C. Topik Layanan

D. Fungsi Layanan

E. Tujuan Umum

F. Tujuan Khusus

G. Sasaran Layanan

H. Materi Layanan

I. Waktu

J. Sumber

K. Metode dan Teknik

L. Media/Alat
M. Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan

a. Pernyataan Tujuan

b. Penjelasan tentang
langkah-langkah kegiatan

c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)

d. Tahap peralihan (transisi)

2. Tahap Inti

a. Kegiatan peserta didik

b. Kegiatan guru bimbingan

dan konseling atau
konselor
3. Tahap Penutup
Guru bimbingan konseling atau
konselor memberikan penguatan
atau merencanakan tindak lanjut
N. Evaluasi

1. Evaluasi Proses

2. Evaluasi Hasil

Lampiran:
1. Materi yang diberikan disajikan secara lengkap
2. Lembar kerja peserta didik

Mengetahui ........................, ........................................

Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Komponen Layanan

2.
Bidang Layanan

3.
Topik Layanan

4.
Tujuan Layanan

5.
Kelas/Semester

6.
Hari/Tanggal

7.
Durasi Pertemuan

8.
Materi

9. Hasil dan Tindak Lanjut

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS
SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

A. Komponen Layanan

B. Bidang Layanan

C. Topik Layanan

D. Fungsi Layanan

E. Tujuan Umum

F. Tujuan Khusus

G. Sasaran Layanan

H. Materi Layanan

I. Waktu

J. Sumber

K. Metode dan Teknik

L. Media/Alat
M. Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan

a. Pernyataan Tujuan

b. Penjelasan tentang
langkah-langkah kegiatan

c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)

d. Tahap peralihan (transisi)

2. Tahap Inti

a. Kegiatan peserta didik

b. Kegiatan guru bimbingan

dan konseling /konselor
/narasumber
3. Tahap Penutup
Guru bimbingan konseling atau
konselor memberikan penguatan
terhadap pengalaman belajar
peserta didik
N. Evaluasi

1. Evaluasi Proses

2. Evaluasi Hasil

Lampiran:
1. Lembar Kerja (kalau ada)
2. Materi yang dapat dibaca oleh peserta didik

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Topik Layanan

2. Tujuan Layanan

3. Kelas/Semester

4. Hari/Tanggal

5. Durasi Pertemuan

6. Pemateri

7. Materi

8. Hasil dan Tindak Lanjut

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN KONSULTASI
SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik/konseli

2. Kelas/Semester

3. Hari/Tanggal

4. Waktu

5. Topik Pembahasan

6. Konsultan/Narasumber

Peran guru bimbingan dan

7.
konseling atau konselor

........................, ........................................

Guru BK/Konselor Konsultan /Narasumber

............................................. ...........................................

Mengetahui,

Kepala Sekolah

...............................................

Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN KOLABORASI
SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik

2. Kelas

3. Kegiatan

4. Tujuan

5. Hasil Kolaborasi

6. Tindak Lanjut

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA LAYANAN REFERRAL/ALIH TANGAN KASUS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas /Peminatan

3. Deskripsi Kasus

4. Layanan yang Dibutuhkan

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN REFERRAL/ALIH TANGAN KASUS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas

3. Deskripsi Kasus

Data, Layanan dan Hasil yang

4.
diberikan oleh Ahli Lain

Layanan Setelah Meperoleh

5. Alih Tangan Kasus dari Ahli
Lain

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN REFERRAL/ALIH TANGAN KASUS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas /Semester

3. Bidang Layanan

4. Topik /Permasalahan

5. Fungsi Layanan

6. Pihak yang Terlibat

7. Tujuan Kegiatan

8. Gambaran Ringkas Masalah

9. Alamat Kunjungan
Hari /Tanggal dan lama
10.
Kunjungan
Anggota Keluarga yang
11.
Dikunjungi

12. Rencana Evaluasi

13. Tindak Lanjut

14. Catatan Khusus

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN KEGIATAN ADVOKASI

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas /Semester

3. Masalah

4. Tujuan Advokasi

Pihak-pihak yang Terlibat dan

5.
Bantuan yang Diberikan

6. Kegiatan Guru BK

7. Laporan Akhir

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

RENCANA PELAKSANAAN KONFERENSI KASUS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas

3. Hari /Tanggal

4. Waktu

5. Deskripsi Kasus

6. Pihak-pihak yang Terlibat

7. Langkah-langkah Pelaksanaan:

a. Deskripsi Kasus

b. Urun Pendapat
/Tanggapan

c. Pengambilan
Keputusan

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

LAPORAN KONFERENSI KASUS

SEMESTER ... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN ...

1. Nama peserta didik /Konseli

2. Kelas

3. Hari /Tanggal

4. Waktu

5. Deskripsi Kasus

6. Pihak-pihak yang Terlibat

7. Hasil

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasia
 YAYASAN PENDIDIKAN SINAR BUDDHA
SDS. TUNAS HARAPAN BANGSA
KABUPATEN BENGKAYANG
Jalan Raya Batu Payung Kec.Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang TLEP:(0562) – 4642617.
E-mail: sdstunasharapanbangsa522@gmail.com
NSS:102130816020 NPSN:30108426 Kode Pos: 79271

REKOMENDASI PEMINATAN

Nama Peserta Didik : ................................................................................................

Jenis Kelamin : ................................................................................................
NIS : ................................................................................................

A. Prestasi Akademik
Kelas Mata Pelajaran dengan Nilai Terbaik Nilai
1.

VII 2.

3.

1.

VIII 2.

3.

1.

IX 2.

3.

B. Prestasi Non-Akademik

Bidang Kategori Prestasi /Jenis Kualifikasi

Keolahragaan

Kesenian

Keorganisasian

Kesehatan

Keilmuan

keagamaan
C. Bakat

No. Arah Kecenderungan Bakat Kualifikasi

1.

2.

3.

4.

5.

D. Bidang yang Diminati Peserta Didik (Minat)

Kualifikasi
No. Bidang Peminatan %
Tinggi Sedang Rendah
1.

2.

3.

4.

5.

E. Nilai Ujian Nasiaonal (UN): ................................................................................................

F. Harapan Orangtua:

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
G. Rekomendasi
Berdasarkan data tersebut, rekomendasi kelompok peminatan sebagai berikut:

Rekomendasi
No. Bidang Peminatan Kurang Tidak
Sesuai
Sesuai Sesuai
1.

2.

3.

4.

5.

........................, ........................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

............................................. ...........................................
Keterangan:
Dokumen ini bersifat rahasi