Promes SMP SBK

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Seni Budaya.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
Program Semester Mapel SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 569
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Sekolah : ......................................
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi: SENI RUPA
1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
Alokasi TK Per
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1. Mengindentifikasi  Mengidentifik

jenis karya seni asi karya seni rupa
rupa terapan terapan daerah
daerah setempat setepat
 Mengidentifik
asi beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan, fungsi
dan makna pada
karya seni rupa
terapan daerah
setempat.
1.2. Menampilkan sikap  Mendeskripsi

apresiatif terhadap kan beragam
keunikan gagasan fungsi bentuk dan
teknik karya seni makna pada
rupa terapan daerah keunikan karya
setempat seni rupa terapan
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
daerah setempat
 Membuat
tanggapan tertulis
tentang keunikan
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Standar Kompetensi : SENI RUPA
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1. Menggambar  Membuat sketsa
bentuk dengan gambar benda
obyek karya seni silindris dan
rupa terapan tiga kubistis
dimensi dari  Membuat
daerah setempat gambar benda
kubistis dan
silindris dari
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
2.2. Merancang karya  Membuat disain

seni kriya benda pakai
dengan dengan teknik
memanfaatkan dan corak daerah
teknik dan setempat
corak daerah  Menentukan
setempat ukuran, bahan
dan teknik
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
pembuatan
benda pakai
2.3. Membuat karya  Membuat benda

seni kriya pakai dengan
dengan memanfaatkan
memanfaatkan teknik seni kriya
teknik dan daerah setempat.
corak daerah  Membuat hiasan
setempat pada benda
pakai dengan
corak seni rupa
daerah setempat
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Standar Kompetensi : SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya seni musik
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
3.1 Mengindentifikasi  Mengidenti
jenis lagu daerah fikasi jenis lagu
setempat daerah setempat
 Menyebutk
an jenis alat
musik yang
diperdengarkan
 Mengidenti
fikasi elemen-
elemen musik;
irama,tempo
nada dan
dinamika lagu
daerah setempat
3.2 Menampilkan sikap  Mampu
apresiatif menyebutkan
terhadap keunikan yang
keunikan lagu ada pada lagu
daerah setempat daerah setempat
 Membedak
an keunikan
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
lagu etnik
daerah dan
lagu POP
daerah setempat
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

TM : Tatap Muka TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
4.1. Mengaransir secara  menyanyikan lagu
sederhana karya daerah setempat
lagu daerah  Menjelaskan
setempat prosedur
mengaransir lagu
 mengaransir
secara sederhana
dengan
memperhatikan
elemen-elemen
musik pada lagu
 Mengaransir
lagu etnik daerah
setempat dalam dua
suara
 Mendemonstr
asikan alat musik
ritmis dengan lagu
yang telah diaransir
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
4.2. Menampilkan hasil  menampilkan
aranse men karya hasil aransemen
lagu daerah lagu etnik daerah
setempat setempat secara
perorangan atau
kelompok
 Menampilkan hasil
aransemen lagu
etnik daerah
setempat dengan
menggunakan
berbagai alat musik
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Standar Kompetensi : SENI TARI
5. Mengapresiasi karya seni tari
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
5.1. Mengindentifi-kasi  Mengidentifikasi

jenis karya seni tari kan jenis karya
tunggal daerah seni tari tunggal
 Mengungkapkan
kesan secara
lisan tentang
keuni
 kan seni tari
tunggal daerah
setempat
 Menyebutkan
fungsi tari
tunggal dalam
masyarakat
daerah setempat
 Membuat
tanggapan
tertulis tentang
jenis karya seni
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
tari tunggal
daerah setempat
5.2. Menampilkan  Mendeskripsikan

sikap apresiatif beragam bentuk
terhadap keunikan Tari Tunggal
seni tari tunggal daerah setempat
daerah setempat  Menyebutkan
nama-nama tari
tunggal daerah
setempat
 Menyebutkan
unsur-unsur Tari
Tunggal daerah
setempat
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
6.1 Mengeksplorasi  Mencari
pola lantai gerak bentuk pola lantai
dari tari tunggal Tari Tunggal
daerah setempat daerah setempat
 Menemukan
pola lantai gerak
berdasarkan
ragam gerak tari
tunggal daerah
setempat
6.2 Memeragakan tari  Menyajikan

tunggal daerah bentukTari
setempat Tunggal daerah
setempat sesuai
dengan
iringannya
Ulangan Harian ke 6
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Ren : Rencana Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Standar Kompetensi : SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya seni teater.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
7.1. Mengidentifikasi  Menyebutkan

jenis karya seni unsur-unsur seni
teater dae- ah pertunjukan
setempat  Mendeskripsi
kan karya seni
teater daerah
setempat sesuai
dengan fungsinya
7.2. Menampil kan  Membuat

sikap apresiatif sinopsis dari
terhadap karya seni teater
keunikan dan daerah setempat
pesan moral seni yang dilihat
teater daerah  Menyebutkan
setem pat keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
8.1. Mengeksplorasi  Melakukan
teknik olah tubuh, teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah olah pikir dan
suara olah suara
8.2. Merancang  Membuat

pertunjukan teater rencana
daerah setempat pertunjukan teater
daerah setempat
8.3. Menerapkan  Melakukan

prinsip kerja prinsip kerjasama
sama dalam dalam berteater
berteater  Menampilkan
karya teater dari
daerah setempat
di kelas
Ulangan Harian ke 8
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Mengetahui, .........., ..................... 20...
Kepala SMP/MTs ........ Guru Mapel SBK.
( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (Dua)
Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni
KKM
Waktu KD (%)
9.1 Mengindetifikasi  Mengidentifi
jenis karya seni kasi karya seni
rupa terapan rupa terapan
daerah setempat daerah setempat.
 Mendiskrip
sikan karya seni
rupa terapan
daerah setempat
berdasarkan teknik
pembuatannya
9.2 Menampilkan  Membuat
sikap apresiatif tanggapan tertulis
terhadap dalam bentuk
keunikan kliping tentang
gagasan teknik keunikan gagasan
karya seni rupa dan teknik karya
terapan daerah seni rupa terapan
Ulangan Harian ke 9
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.1. Menggambar  Membuat
bentuk dengan sketsa gambar
obyek karya topeng
seni rupa  Menggambar
terapan tiga bentuk topeng
dimensi dari dari daerah
daerah setempat
setempat
10.2. Membuat karya  Membuat

seni kriya topeng dengan
dengan teknik teknik dan corak
dan corak daerah setempat
daerah
setempat
10.3. Menyiapkan  Merancang
karya seni rupa pameran karya
hasil buatan seni rupa buatan
sendiri untuk sendiri di kelas
pameran kelas
atau sekolah
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.4. Menata karya  Melaksanaka
seni rupa hasil n pameran karya
buatan sendiri seni rupa dua dan
dalam bentuk tiga dimensi
pameran kelas buatan sendiri
atau sekolah maupun orang
lain di kelas atau
sekolah
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

11. Mengapresiasi karya seni musik.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
11.1. Mengindentifik 
asi ragam jenis mengidentifikasi
musik daerah beragam lagu dan
karya musik dari
tokoh daerah
setempat
 menyebutkan
nama alat musik
pengiring
11.2. Menunjukan  Mempresenta

sikap apresiatif sikan keunikan
terhadap lagu daerah
keunikan lagu setempat
daerah  Mengidentifi
setempat kasi ciri-ciri lagu
daerah setempat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
12.1 Mengaransir  menyanyikan
secara lagu daerah
sederhana setempat
karya lagu  mengaransir
daerah secara sederhana
setempat karya lagu daerah
setempat
 Mengaransir
lagu yang berbeda
secara kelompok
12.1. Menyajikan  menyajikan

karya seni hasil aransemen
musik daerah karya musik
setem pat daerah setempat
secara perseo-  Menyajikan
rangan dan hasil aransemen
berkelompok di secara kelompok
kelas dan perorangan
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

13. Mengapresiasi karya seni tari.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
13.1. Mengindentifi  Menyebutkan

- kasi jenis nama berbagai tari
karya seni tari berpasangan/kelo
berpasangan/ mpok daerah
kelompok setempat
daerah  Mengelompo
setempat kkan ragam gerak
seni tari
berpasangan/kelo
mpok daerah
setempat
 Menjelaskan
ragam tari
berpasangan/
kelompok dari
daerah setempat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
13.2. menampilkan  Mengungkap

sikap apresiatif kan rasa/kesan
terhadap tentang tari
keunikan seni berpasangan/kelo
tari mpok daerah
berpasangan/ setempat
kelompok
daerah  Membuat
setempat catatan keunikan
tari
berpasangan/kelo
mpok daerah
setempat
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
14.1. Mengeksploras  Mencari pola

i pola lantai lantai gerak tari
gerak dari tari berpasangan/kelo
berpasangan/ mpok dari daerah
kelompok setempat
daerah  Menuliskan
setempat pola lantai gerak
tari
berpasangan/kelo
mpok daerah
setempat
 Memeragaka
n pola lantai gerak
tari
berpasangan/kelo
mpok dari daerah
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
14.2. Memeragakan  Menarikan

tari tunggal dan tari
berpasangan/ berpasangan/kelo
kelompok mpok dari daerah
daerah sesuai dengan
setempat iringan
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
15.1. Mengidentifika  Menyebutkan

si jenis karya beragam jenis
seni teater karya seni teater
daerah daerah setempat
setempat  Menunjukan
beragam gaya seni
teater daerah
setempat
15.2. Menunjukkan  Menyebutkan

sikap apresiatif bentuk penyajian
terhadap karya seni teater
keunikan dan daerah setempat
pesan moral  Mengungkap
seni teater kan tanggapan
daerah terhadap keunikan
setempat dan pesan moral
seni teater daerah
setempat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
16.1. Mengeksploras  Melakukan

i teknik olah teknik olah tubuh,
tubuh, olah olah pikir dan
pikir dan olah olah suara
suara  Membuat
16.2. Merancang rencana
pertunjukan pertunjukan teater
teater daerah daerah setempat
setempat  Melakukan
16.3. Menerapkan latihan teater
prinsip sesuai dengan
kerjasama tema dan peran
dalam berteater masing-masing
16.4. Menyiapkan  Melakukan
pertunjukan persiapan untuk
teater daerah pertunjukan teater
setempat di daerah setempat
sekolah di sekolah
16.5. Menggelar  Menampilkan
pertunjukan karya teater dari
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
teater daerah daerah setempat.
setempat di
sekolah
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : VIII/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu)
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
1.1. Mengidentifikasi  Menunjukkan

jenis karya seni keanekaragama
rupa terapan n jenis, bahan
Nusantara dan teknik
pembuatan
tekstil
nusantara,
 Mampu
mendeskripsik
an makna dan
fungsi Tekstils
nusantara
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
1.2. Menampilkan  Membuat

sikap apresiatif kliping tentang
terhadap karya seni
keunikan gagasan tekstil
dan teknik dalam Nusantara
karya seni rupa  Membuat
terapan tanggapan
Nusantara tertulis tentang
keunikan
gagasan, corak
ragam hias,
bahan dasar
dan teknik
karya seni
Tekstil
nusantara
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
2.1 Merancang karya  Membuat

seni kriya tekstil bentuk-bentuk
dengan teknik ragam hias dan
dan corak seni corak karya
rupa terapan tekstil
Nusantara Nusantara
 Membuat
rancangan
karya seni kriya
tekstil dengan
corak ragam
hias Nusantara
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
2.2 Membuat karya  Menhayati
seni kriya tekstil proses penataan
dengan teknik pola ragam hias
dan corak seni tekstil
rupa terapan  Mampu
Nusantara berkreasi dalam
menata pola
ragam hias
tekstil pada
permukaan
kain.
2.3 Mengekspresikan  Membuat

diri melalui gambar ilustrasi
karya seni
lukis/gambar
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
3.1 Mengidentifikasi  Mmenyebutkan
jenis lagu jenis lagu
Nusantara daerah
Nusantara /
lagu wajib
Nasional
 Mengidentifika
si ciri dari lagu
Nusantara
beserta
tokohnya
 Mendiskripsika
n fungsi sosial
lagu daerah
Nusantara
3.2 Menampilkan sikap  Menuliskan/me
apresiatif terhadap ngutarakan
keunikan lagu keunikan
Nusantara /keindahan dan
pesan dari lagu
yang didengar
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
4.1 Mengaransir secara  Menyusun

sederhana lagu melodi dari alat
etnik Nusantara musik pengiring
dalam bentuk dalam
ansambel aransemen lagu
 Menyusun
interval, akor
pada sangkar
nada
 Mampu
mengaransir lagu
etnik nusantara
dalam bentuk
ansambe
4.2 Menampilkan hasil  Memainkan

aransemen lagu hasik aransemen
etnik Nusantara lagu etnik
dalam bentuk Nusantaral
ansambel  Menampilkan
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
hasil aransemen
dalam bentuk
ansambel
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
5.1 Mengidentifi kasi  Mengidentifikasi

jenis karya seni beragam jenis
tari tunggal karya seni tari
Nusantara tunggal nusantara
 Mengidentifikasi
bentuk, tema,
fungsi dan makna
karya seni tari
nusantara
 Mengungkapkan
kesan dan pesan
secara lisan
tentang tari
tunggal Nusantara
5.2 Menunjukkan  Mendiskripsi

sikap apresiatif kan tentang
terhadap beragam jenis,
keunikan seni tari bentuk,tema,
tunggal Nusantara fungsi dan makna
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
seni tari tunggal
nusantara
 Menyebutkan
fungsi tari tunggal
Nusantara dalam
masyarakat
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
6.1 Mengeksplorasi  Mencari pola

pola lantai gerak lantai tari
tari tunggal Nusantara
Nusantara  Menuliskan
pola lantai tari
tunggal Nusantara
 Memeragaka
n pola lantai tari
ntunggal
Nusantara
 Memilih
salah satu tari
tunggal Nusantara
 Menarikan
tari tunggal
Nusantara sesuai
dengan iringan.
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
6.2 Memeragakan tari  Menyajikan
tunggal Nusantara bentukTari
Tunggal daerah
nusantara sesuai
dengan iringannya
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
7.1 Mengidentifikasi  Menyebutka

jenis karya seni n beragam
teater Nusantara pertunjukan seni
teater Nusantara
 Menunjukan
beragam ciri khas
teater dari
beberapa daerah
di Nusantara
 Mengindetifi
kasi unsur dan
ciri khas
berdasarkan
teater Nusantara
yang ditonton
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
7.2 Menampilkan sikap  Memberikan
apresiatif terhadap penilaian
keunikan dan terhadap
pesan moral seni keunikan dan
teater Nusantara pesan moral seni
teater Nusantara
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
8.1 Mengeksplorasi  Menemukan

teknik olah tubuh, teknik lanjutan
olah pikir, dan olah olah tubuh, suara
suara dan olah pikir
8.2 Merancang  Membuat

pertunjukan teater rancangan naskah
Nusantara teater Nusantara
8.3 Menerapkan  Melakukan

prinsip kerjasama casting/pe
dalam berteater milihan peran
sesuai karakter
peran
 Melakukan
latihan teater
berdasarkan
kelompok
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
8.4 Menggelar  Mempergelarkan

pertunjukan teater karya teater
Nusantara Nusantara yang
telah disiapkan
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua)
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
9.1Mengidentifikasi  Mengidentifi
jenis karya seni kasi beragam
rupa terapan jenis karya seni
Nusantara rupa terapan
Nusantara.
 Mengidentifi
kasi bentuk dan
teknik pembuatan
beragam karya
seni rupa terapan
Nusantara.
9.2Menampilkan  Mendiskripsi
sikap apresiatif kan beragam
terhadap keunikan jenis,bentuk,
gagasan dan teknik pembuatan,
teknik dalam fungsi dan makna
karya seni rupa karya seni rupa
terapan Nusantara terapan Nusantara
dalam bentuk
kliping
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.1 Membuat karya  Membuat benda

seni kriya pakai dan dengan
tekstil dengan teknik celup-
teknik dan rintang ( batik
corak seni rupa jumputan atau
terapan tutup celup)
Nusantara dengan
mengambil unsur-
unsur seni rupa
Nusantara
10.2Mengekspresi-  Membuat benda

kan diri pakai dan atau
melalui karya benda hias dengan
seni grafis teknik sablon
mengambil corak
seni rupa terapan
Nusantara
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.3 Menyiapkan  Membuat
karya seni rupa rancangan
hasil karya pameran meliputi
sendiri untuk jadwal, tempat,
pameran kelas perlengkapan dan
atau sekolah jumlah karya hasil
karya sendiri
10.4 Menata karya  Memamerkan

seni rupa hasil hasil karya sendiri
karya sendiri di kelas
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

TM : Tatap Muka Jml JPTK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
11.1 Mengidentifikasi  Mampu
jenis karya seni menyebutkan
musik beragam karya
tradisional musik Nusantara
Nusantara sesuai dengan
intrumen musik
yang digunakan
jenis alat musik
nusantara
 Mendiskripsikan
sumber bunyi
dari jenis alat
musi
 Menyanyikan 1
lagu nusantara
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
11.2 Menampilkan  Mampu
sikap apresiatif mengungkapkan
terhadap rasa/kesan dalam
keunikan seni bentuk lisan dan
musik tulisan terhadap
tradisional seniman/penulis
Nusantara lagu berdasarkan
karya musik yang
diperdengarkan
keunikan dari
fungsi sosial
musik etnik
Nusantara
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Jml JPTK dalam Smtr
TM : Tatap Muka
Jml JP TM per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
TK : Target Kurikulum Jml JP TM dalam 1 Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
12.1 Mengaransir  Mampu
secara mengaransir
sederhana lagu secara sederhana
tradisi lagu etnik
Nusantara Nusantara
 Mampu menyusun
seni pergelaran
kelas
12.2 Menyiapkan seni  Mengaransir lagu
musik tradisional
tradisional Nusantara lengkap
Nusantara dengan elemen
untukdisajikan dan alat yang
secara digunakan
perseorangan  Mampu membuat
dan kelompok perencanaan
di kelas atau pementasan di
sekolah dalam kelas
dengan uraian
tugas yang tepat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
12.3 Menyajikan  Memainkan hasil
karya seni aransemen
musik
tradisional  Mampu
Nusantara menyajikan karya
secara musik secara
perseorangan perorangan dan
dan kelompok dikelas
berkelompok di atau sekolah
kelas atau
sekolah
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
13.1 Mengidentifi-  Menyebutkan

kasi jenis nama tari
karya seni tari berpasangan/kelo
berpasangan/ mpok seni tari
kelompok nusantara
Nusantara  Mengidentifikasi
ciri-ciri karya
tari
berpasangan /
kelompok dari
daerah setempat
Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)
KKM
13.2 Menampilkan  Mengungkapkan

sikap rasa/kesan
apresiatif tentang tari
terhadap berpasangan/kelo
keunikan mpok dari
seni tari nusantara
berpasangan  Menjelaskan
Nusantara keragaman karya
berdasarkan gaya
penampilan.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
14.1 Mengeksplora-  Mendiskusikan

si pola lantai hasil penemuan
gerak tari pola lantai
berpasangan/ berpasangan/
kelompok berkelompok
Nusantara  Melakukan uji
coba penemuan
pola lantai
14.2 Menyiapkan  Merencanakan

pementasan tari penampilan tari
berpasangan/ dalam kelas/
kelompok sekolah secara
Nusantara berpasangan/kelo
mpok.
14.3 Mementaskan  Menampilakan

tari karya tari dengan
berpasangan/ tata rias, properti
kelompok
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Nusantara dan busana sesuai

dengan iringan.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
15.1 Mengidentifikasi  Menunjukan

jenis karya seni unsur tema, isi
teater dan struktur cerita
Nusantara untuk lakon
drama.
15.2 Menunjukkan  Menyebutkan

sikap apresiatif peran
terhadap penyutradaraan
keunikan dan dalam
pesan moral menciptakan
seni teater struktur penyajian
Nusantara teater.
setempat  Menentukan
unsur-unsur
dramatis dalm
lakon yang
disusun
 Menyebutkan
hal-hal positif
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
yang dapat
dijadikan contoh
kehidupan dari
keunikan dan
pesan moral seni
teater Nusantara
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
16.1 Mengeksplorasi  Melakukan teknik
teknik olah lanjutan olah
tubuh, olah tubuh, olah pikir
pikir, dan olah dan olah suara
suara  Menetukan
16.2 Merancang lakon/cerita
pertunjukan sederhana yang
teater sesuai
Nusantara  Menyusun sebuah
16.3 Menerapkan rencana
prinsip pertunjukan teater
kerjasama Nusantara
dalam berteater  Menentukan
16.4 Menyiapkan pilihan peran
pertunjukan (casting) sesuai
teater lakon yang dipilih
Nusantara di  Mengadaptasi
sekolah karakter sesuai
16.5 Menggelar peran yang dipilih
pertunjukan
 Melakukan latihan
teater
sesuai lakon/peran
Nusantara di
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
sekolah  Mempergelarkan
secara sederhana
permainan peran
sesuai konteks
cerita.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1 Smtr
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : IX/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Kelas / Semester : IX (sembilan)/ 1 (Satu)
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
1.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikas
seni rupa murni i beragam karya
yang diciptakan seni rupa murni
di daerah daerah setempat
setempat  Mengkaji
perkembangan
seni rupa murni
daerah setempat.
1.2 Menampilkan  Mendeskripsika

sikap apresiatif n keunikan
terhadap gagasan dan
keunikan teknik karya
gagasan dan seni rupa murni
teknik seni rupa daerah setempat
murni daerah  Membuat
setempat tanggap an
tentang karya
seni rupa murni
daerah setempat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
2.1 Memilih unsur  Membuat

seni rupa rancangan/
Nusantara untuk gambar desain
dikembangkan karya seni rupa
menjadi karya murni yang
seni murni dikembangkan
dari unsur seni
rupa Nusantara.
2.2 Mengekspresikan  Membuat

diri melalui karya seni rupa
karya seni rupa murni yang
murni yang dikembangkan
dikembang kan dari unsur seni
dari unsur seni rupa Nusantara
rupa Nusantara
Ulangan Harian ke 2
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
3.1. Mengidentifik-asi  Menyebutkan
lagu mancanegara jenis musik
di Asia mancanegara
yang
diperdengarkan
 Mengidentifika
si ciri-ciri dan
unsur dari
musik
mancanegara
 Menyimpulkan
fungsi sosial ,
sejarah musik
mancanegara
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
3.2. Menampilkan sikap  Menemukan

apresiatif terhadap informasi
keunikan lagu tentang
mancanegara di komponis
Asia. mancanegara di
Asia
 Menyebutkan
karya komponis
dan aliran
musiknya
 Menuliskan
keunikan dan
pesan dari
musik
 Menuliskan
keistimewaan
dari komponis
mancanegara di
Asia
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Minggu % Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
4.1 Mengaransir lagu  menyusun notasi,
mancanegara di irama,tempo, dan
Asia dinamika lagu
dalam aransemen
lagu
 menentukan alat
musik pengiring
dari musik
mancanegara
 mengaransir lagu
berdasarkan ide
kreatif
mancanegara
4.2 Menampilkan hasil  memainkan lagu

aransemen lagu hasil aransemen
mancanegara di dengan
Asia menggunakan alat
musik yang
tersedia
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
5.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
karya seni tari tentang karya tari
mancanegara di mancanegara di
Asia Asia
 Menuliskan unsur
budaya khas dari
tari asia.
 Mengkaji
perkembangan
seni tari
mancanegara di
Asia
 Menuliskan
keunikan/keindah
an dan pesan dari
pertunjukan tari
yang ditonton
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
5.2 Menampilkan sikap  Mendeskripsikan

apresiatif terhadap keunikan gagasan
keunikan seni tari dari karya seni
Mancanegara di tari mancanegara
Asia di Asia
 Membuat
tanggapan tentang
karya seni tari
mancanegara di
Asia
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
6.1 Mengeksplorasi
gerak tari kreasi  Mengeksplorasi
berdasarkan tari gerak tari
mancanegara di berdasarkan ide
Asia kreatif manca
negara di Asia
6.2 Menampilkan tari  Menyusun gerak

kreasi mancanegara berdasarkan ide
di Asia kreatif tari manca-
negara di Asia
 Menyajikan tari
kreasi manca
negara secara
kelompok di
kelas/sekolah
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
7.1 Mengidentifikasi  Menyebutkan ciri-
jenis karya seni ciri teater tradisi
teater tradisional onal dan modern
dan modern mancanegara di
mancanegara di Asia
Asia  Menyebutkan
elemen/unsur-
unsur pendukung
pementasan teater
tradisi nusantara
dan teater modern.
7.2 Menampilkan sikap  Membuat catatan
apresiatif terhadap tertulis terhadap
keunikan dan keunikan dan
pesan moral seni pesan moral seni
teater mancanegara teater manca
di mancanegar negara di Asia
Ulangan Harian ke 7
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
81 Merancang  Menemukan
pertunjukan teater gagasan/tema
kreatif dengan cerita
mengolah unsur  Menyusun naskah
teater daerah teater kreatif
setempat, sesuai kaidah yang
Nusantara, dan ada
mancanegara di
Asia
 Menyusun staf
8.2 Menerapkan prinsip produksi
kerjasama dalam  Membuat
berteater rancangan kostum
 Membuat
rancangan tata rias
 Membuat setting
panggung
Ulangan Harian ke 8
Alokasi TK Per
Waktu KD (%)
KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
Mengetahui, .........., ..................... 20...
( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Kelas / Semester : IX (sembilan)/ 2 (Dua)
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
9.1. Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
karya seni rupa beragam karya seni
murni yang rupa murni dua dan
diciptakan di tiga dimensi
Indonesia Indonesia
9.2. Menampilkan sikap  Mendeskripsikan

apresiatif terhadap karya seni rupa murni
keunikan gagasan Indonesia dari segi
dan teknik dalam bahan, teknik dan
karya seni rupa latar belakang
murni Indonesia pembuatan, seniman
penciptanya dan
sebagainya
 Menanggapi
keunikan gagasan
dan teknik seni rupa
murni Indonesia
Ulangan Harian ke 9
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.1 Mengekspresik-  Membuat karya

an diri melalui seni rupa murni
karya seni rupa dengan
murni yang mengembangkan
dikembangkan unsur seni rupa
dari beragam Nusantra dan
unsur seni rupa mancanegara di
Nusantara dan luar Asia
mancanegara di
luar Asia
10.2. Menyiapkan  Menyiapkan karya

karya seni rupa seni rupa untuk
yang diciptakan pameran
untuk pameran
di sekolah atau
di luar sekolah
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
10.3 Menata karya  Mengorganisir
seni rupa yang pelaksanaan
diciptakan pameran karya
dalam bentuk seni rupa
pameran di  Membuat laporan
sekolah atau pelaksanaan
diluar sekolah pameran
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)

TM : Tatap Muka Jml JPTK dalam Smtr
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
11.1 Mengidentifikasi  mengide

jenis karya seni ntifikasi
musik beragam lagu
mancanegara di dan karya musik
luar Asia dari tokoh
mancanegara
 Mampu
menyebutkan
nama alat musik
pengiring
 Mengide
ntifikasi alat
musik
berdasarkan
sumber
bunyinya
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
11..2 Menampilkan  Menyebu
sikap apresiatif tkan keunikan
terhadap keunikan lagu /musik
seni musik mancanegara
mancanegara di  Mengide
luar Asia ntifikasi ciri-ciri
dari jenis musik
yang didengar
 Mengide
ntifikasi fungsi
sosial musik
mancanegara
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Jml JPTK dalam Smtr
TM : Tatap Muka
Jml JP TM per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
TK : Target Kurikulum Jml JP TM dalam 1 Smtr
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
12.1 Mengaransir lagu  mengaransir lagu
mancanegara di pop mancanegara
luar Asia  Membuat karya
aransemen
berdasarkan
pengembangan
gagasan kreatif
secara
perorangan
/kelompok
12.2 Menyiapkan
karya seni  Membuat
musik perencanaan
mancanegara pergelaran di kelas
untuk disajikan
secara  Menyanyikan/men
perorangan dan ampilkan lagu pop
berkelompok di mancanegara
kelas atau
sekolah.
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
12.3 Menampilkan-  Memainkan dalam
karya seni bentuk ansambel.
musik
mancanegar
secara
perorangan dan
kelompok
dikelas atau di
sekolah
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
13.1 Mengidentifi-  Mengidentifikasi

kasi jenis beragam tari
karya seni tari mancanegara
mancanegara
di luat Asia  Menuliskan unsur
budaya khas dari
tari di luar Asia
Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)
KKM
13.2 Menampilkan  Membuat koleksi

sikap kliping tari manca
apresiatif -negara di luar
terhadap Asia
keunikan seni
tari  Menuliskan
mancanegara keunikan/keindaha
di luar Asia n dan pesan dari
tari yang
dipertunjukkan
 Menuliskan
pendapat pribadi
tentang tari yang
dipertunjukkan
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
14.1 Mengekplorasi  Mengeksplorasi

gerak tari gerak tari
kreasi berdasarkan ide
berdasarkan kreatif tari manca
tari negara
mancanegara  Menyusun gerak
berdasarkan ide
kreatif tari manca
negara
14.2 Menciptakan tari  Menentukan tema

kreasi  Menentukan jenis
berdasarkan tari
tari  Menentukan
mancanegara bentuk tari
 Menyusun gerak
tari
 Mencari iringan
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
tari
14.3 Menyiapkan  Membuat

pertunjukan perencanaan
tari di sekolah pergelaran tari
kelompok di
dalam
kelas/sekolah
 Menyusun
program dan
kepanitiaan
pergelaran tari
14.4 Menggelar  Menyajikan tari

pertunujkan kreasi mancane
tari di sekolah gara secara
kelompok di
kelas/ sekolah
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
15.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
jenis karya seni jenisi teater
teater mancanegara di
tradisional dan luar Asia
modern  Membandingkan
mancanegara di ciri-ciri teater
luar Asia tradisional dan
modern
mancanegara di
luar Asia
15.2 Menampilkan  Mempresentasikan

sikap apresiatif keunikan dan pesan
terhadap moral dari
keunikan dan pertunjukan teater
pesan moral mancanegara di
seni teater luar Asia
mancanegara
di luar Asia
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
16.11 Merancang  Membuat
pertunjukan disaian
teater kreatif pertunjukan teater
dengan  Memerankan
mengolah karakter sesuai
unsur teater peran.
daerah
setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
luar Asia
16.2 Menerapkan
prinsip  Mengadakan
kerjasama latihan bersama
dalam berteater  Melakukan
persiapan untuk
16.3 Menyiapkan pertunjukan teater
pertunjukan
karya teater  Mementaskan
kreatif di teater nusantara.
sekolah
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
16.4 Menggelar
pertunjukan  Menilai
karya teater pagelaran dari
kreatif yang berbagai aspek
diciptakan di setelah selesai
sekolah pementasan
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
Mata Pelajaran
KETERAMPILAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Keterampilan.
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Mata Pelajaran : Keterampilan
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Benda kerajinan
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1.Memahami 1.Menjelaskan
keterampilan teknis pengertian
pada produk benda keterampilan
kerajinan kerajinan dan benda
kerajinan
2.Menjelaskan fungsi
kerajinan
3.Mendeskripsikan
jenis kerajinan
4.Membedakan
berbagai Macam
teknik dalam
membuat kerajinan
1.2.Mengapresiasi unsur 1.Mendeskripsikan
estetika pada pengertian estetika.
produk benda 2.Menentukan nilai
kerajinan estetika pada
produk kerajinan.
3.Menjelaskan fungsi
estetika dalam
produk kerajinan
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 2. Membuat benda kerajinan
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1.Merencana-kan 1. Merencanakan
prosedur kerja prosedur kerja
pembuatan benda pembuatan benda
kerajinan untuk kerajinan untuk
fungsi pakai/hias fungsi pakai /hias
berbahan lunak berbahan alami
alami maupun maupun buatan
buatan dengan dengan teknik
teknik lipat, potong, lipat, potong dan
dan rekat. rekat.
2. Menentukan alokasi
biaya produksi
untuk pembuatan
benda kerajinan
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat
1. Merencanakan
pembuatan sketsa
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pra disain.
2. Praktik membuat
pra disain
2.2.Mendesain benda 1. Praktikmembuat

kerajinan untuk desain dan gambar
fungsi pakai/hias kerja
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat
2.3.Membuat benda 1. Menjelaskan jenis
kerajinan untuk peralatan dan bahan
fungsi pakai/hias untuk pembuatan
berbahan lunak benda kerajinan
alami maupun untuk fungsi
buatan dengan pakai/hias berbahan
teknik lipat, potog, lunak alami
bentuk dan rekat maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2.Membuat benda \
kerajinan sesuai
prosedur kerja
2.4.Membuat kemasan 1. Membuat
benda kerajinan desain kemasan
untuk fungsi 2. Menjelskan
pakai/hias dengan peralatan dan
sentuhan estetika bahan sesuai
sehingga siap dengan
dipamerkan atau fungsinya.
dijual
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3. Membuat
kemasan karya
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai/hias
dengan sentuhan
estetika.
4. Memamerkan
dan menjual
karya benda
kerajinan
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1.Memahami fungsi 1. Menjelaskan
dan keterampilan pengertian
teknis pada produk peralatan yang
alat penerangan menggunakan
dengan listrik arus lemah
menggunakan (baterai)
listrik arus lemah 2. Mendeskripsikan
(baterai) jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Menjelaskan teknik
merangkai
komponen
pembuatan alat
penerangan dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3.2.Mengapresiasi 1. Mendeskripsikan
keterampilan teknik berbagai teknik
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pada produk alat pembuatan produk
penerangan yang penerangan yang
manggunakan menggunakan listrik
listrik arus lemah arus lemah (baterai)
(baterai)
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi: 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1.Merencanakan 1. Membuat
prosedur kerja gambar/skema
pembuatan alat rangkaian alat
penerangan yang penerangan yang
menggunakan menggunakan
listrik arus lemah listrik arus lemah
(baterai)! (baterai)
2. Menyiapkan
komponen dan alat
seusai kebutuhan
skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4.2.Membuat alat 1. Membuat/

penerangan yang merangkai
menggunakan komponen alat
listrik arus lemah penerangan yang
(baterai)! menggunakan
listrik arus lemah
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
(baterai) sesuai
desain/skema
2. Melakukan uji coba
kelayakan :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1. Mengenal produk 1. Menjelaskan
hewan unggas pengertian
petelur budidaya unggas
petelur
2. Membedakan jenis
unggas
3. Menjelaskan fungsi
budidaya hewan
unggas petelur
5.2. Mengapresi-asi 1. Mendeskripsikan
produk hewan berbagai teknik
uggas petelur pembudidayaan
unggas petelur
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur.
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Menyusun rencana 1. Membuat
pemeliharaan dan perencanaan
perawatan hewan pemeliharaan
unggas petelur unggas petelur
2. Memilih jenis
unggas yang
unggul
3. Menyiapkan tempat
dan perawatan
unggas yang baik
6.2 Memelihara dan 4. Praktik pemeli
merawat hewan haraan dan
unggas petelur. perawatan
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1. Mengenal produk 1. Menjelaskan
manisan buah basah pengertian
dan kemasannya dari pembuatan manisan
segi cita rasa, estetika, basah
dan keterampilan 2. Menjelaskan fungsi
teknik baik lisan pengawetan
maupun tertulis manisan basah
3. Mendeskripsikan
jenis peralatan
pembuatan manisan
buah basah
4. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembuatan produk
manisan
buah basah
7.2. Mengapresi-asi 1. Menghargai produk
produk manisan buah manisan basah dari
basah dan segi estetika dan
kemasannya dari segi cita rasa
cita rasa, estetika, dan 2. Menjelaskan syarat
fungsinya baik lisan syarat pembuatan
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
maupun tertulis kemasan yang baik
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.1. Merencana-kan 1. Merencanakan
prosedur kerja pembuatan manisan
pembuatan manisan basah dari bahan
basah dari bahan nabati
nabati 2. Menentukan alokasi
biaya untuk
produksi manisan
basah bahan nabati
8.2. Membuat produk 1. Praktik membuat
manisan basah dari manisan basah
bahan nabati sesuai seusai perencanaan
dengan prosedur kerja
yang disusun
8.3. Membuat kemasan 1. Menyajikan
produk manisan basah manisan dalam
siap dipamerkan dan pameran dan
dijual menjualnya
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Alokasi TK Per
KKM
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui, .........., ..................... 20...

Kepala SMP/MTs ........ Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi benda kerajinan
Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni
KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
9.1. Mengenal 1. Menjelaskan
berbagai produk pengertian butsir,
kerajinan yang pijit, pilin, dan
menggunakan cetak.
teknik butsir, pijit, 2. Mendeskripsikan
pilin, dan cetak. jenis dan fungsi
peralatan butsir,
pijit, pilin, dan
cetak.
3. Mendeskripsikan
berbagai bentuk
produk kerajinan
dengan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak.
9.2.Mengapresiasi- 1. Mengkritisi hasil
kan karya teman dan
keterampilan membandingkan
teknis pada dengan karya sendiri.
kerajinan yang
menggunakan
teknik butsir,

KKM
pijit, pilin, dan
cetak
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan

KKM
10.1.Merencana-kan 1.Merencanakan
pembuatan produk pembuatan produk
kerajinan dengan kerajinan dari bahan
teknik butsir, pijit, lunak dengan teknik
pilin, dan cetak. butsir, pijit, pilin,
dan cetak.
10.2. Mendesain 2.Membuat desain dan

produk gambar kerja
kerajinan kerajinan bahan
dengan teknik lunak dengan teknik
butsir, pijit, butsir, pijit, pilin,
pilin, dan cetak dan cetak.
dengan ragam
hias tradisional,
manca negara
maupun
modifikasinya
10.3.Membuat 1.Praktik membuat
produk kerajinan kerajinan sesuai
dengan teknik desain yang dibuat

KKM
butsir, pijit, pilin, dimulai dari
dan cetak penyiapan bahan
sampai barang jadi.
10.4. Membuat 1.Membuat kemasan

kemasan produk yang sesuai
produk desain dan indah
kerajinan 2. Memamerkan dan
dengan teknik menjual produk
butsir, pijit, kerajinan dengan
pilin, dan cetak teknik butsir, pijit,
sehinggga siap pilin dan cetak
dipamerkan dengan kemasan
dan dijual. yang layak jual
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa

KKM
11.1.Mengenal 1. Menuliskan
alat/produk yang pengertian jenis,
menimbulkan suara dan fungsi produk
dengan teknologi rekayasa
menggunakan dengan
listrik arus lemah menggunakan listrik
(baterai) arus lemah (baterai).
2. Mengidentifi-kasi
alat dan komponen
alat yang dapat
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai).
3. Membedakan jenis
dan fungsi
komponen alat yang
dapat menimbulkan
suara dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai).

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa

KKM
12.1. Merenca-nakan 1. Membuat
prosedur kerja perenencanaan
pembuatan alat karya dalam bentuk
yang skema rangkaian
menimbulkan produk alat yang
suara dengan dapat menimbulkan
menggunakan suara dengan
listrik arus lemah menggunakan listrik
(baterai). arus lemah (baterai).
12.2.Membuat alat 2. Merangkai produk

yang sesuai skema
menimbulkan rangkaian dengan
suara dengan tenaga baterai.
menggunakan 3. Melakukan uji
listrik arus lemah kelayakan produk.
(baterai) 4. Membuat kemasan
produk yang aman
dan menarik
Remidial

KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas.

KKM
13.1. Mengenal bibit 1. Mendeskripsikan
hewan unggas pengertian, jenis,
fungsi pembibitan
hewan unggas
2. Memilih jenis
unggas yang
bermutu
3. Mengamati dan
mendeskripsikan
kandang
pembibitan hewan
unggas.
13.2. Mengapre-siasi
4. Mendeskripsikan
keterampilan
cara pembibitan
teknis
dan pemeliharaan
pembibitan
unggas
hewan unggas
Remidial

KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas.

KKM
14.1. Menyusun 1. Membuat
perencanaan perencaan
pemeliharaan bibit pemeliharaan dan
hewan unggas. pembibitan unggas.
2.Praktik kelompok
membuat tempat
pembibitan hewan
unggas.
3.Praktik pembibitan
hewan unggas
14.2. Memelihara bibit 4.Praktik

hewan unggas. pemeliharaan dan
perawatan bibit
hewan unggas.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

KKM
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering.

KKM
15.1.Mengenal 1. Menjelaskan
manisan kering pengertian manisan
dan kemasannya kering.
2. Menjelaskan jenis
peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
pembuatan
manisan kering.
4. Mendeskripsikan
15.2.Mengapresiasika
pembuatan
n keterampilan
manisan kering
teknis pembuatan
untuk menentukan
manisan kering.
kualitas dan
rasanya.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

KKM
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : ....................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati

KKM
16.1. Merencana-kan 1. Merencanakan
prosedur kerja pembuatan manisan
pembuatan manisan kering dari bahan
kering dari bahan nabati.
nabati..
16. 2. Membuatan 2. Membuat manisan

manisan kering dari kering dari bahan
bahan nabati. nabati sesuai pilihan
siswa secara
kelompok.
16.3. Membuat 3. Membuat kemasan

kemasan untuk manisan kering
manisan kering yang layak, higenis,
yang siap dan menarik.
dipamerkan dan
dijual.
Remidial
Mid Semester

KKM
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam.

KKM
1.1.Mengenal 1. Menjelaskan
berbagai produk perbedaan
kerajinan jahit pengertian jahit
dan sulam dan sulam.
2. Mendeskrip-sikan
jenis peralatan
dan produk jahit
dan sulam.
3. Mendeskrip-sikan
fungsi peralatan
dan bahan untuk
jahit dan sulam
4, Mendeskripsikan
berbagai macam
produk kerajinan.
1.2.Mengapresiasikan 1.Menghargai
produk kerajinan jahit produk kerajinan
dan sulam jahitdan sulam dari
segi orisinal disain,
teknik pembuatan,
kegunaan dan

KKM
estetika .
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam

KKM
2.1.Merencanakan 1.Merencanakan
prosedur kerja desain dan biaya
pembuatan untuk membuat
produk kerajinan kerajinan teknik
jahit dan sulam. jahit dan sulam.
2.2. Mendesain 2.Mendesain

kerajinan jahit kerajinan jahit dan
dan sulam dengan sulam yang indah
ragam hias dan fungsional
tradisional dan
manca negara dan
modifikasinya.
2.3. Membuat produk 3.Memilih bahan
kerajinan jahit dan peralatan
dan sulam yang tepat sesuai
dengan ragam desain.
hias tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasi nya

KKM
2.4. Membuat 4. Membuat produk
kemasan produk kerajinan dengan
kerajinan jahit teknik jahit dan
dan sulam sulam.
sehingga siap 5.Membuat
dipamerkan dan kemasan produk
dijual. yang indah dan
menarik.
6. Memamerkan dan
menjual hasil
karya produk
kerajinan jahit
dan sulam dengan
kemasan yang
menarik, unik,
memiliki manfaat
dan layak jual
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD

PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air.

KKM
3.1. Mengenal alat 1. Mendeskripsikan
penjernihan air pengertian alat
dengan teknologi penjernihan air.
mekanis. 2. Menuliskan jenis
peralatan dan
bahan
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
3.2.Mengapresiasi 1. Mengidentifikasi
keterampilan teknik fungsi alat
pembuatan alat penjernihan air
penjernihan air dengan teknologi
dengan teknologi mekanis.
mekanis. 2.Mendeskripsikan
prosedur
pembuatan alat
pejernihan air
secara mekanis.
Ulangan Harian ke 3

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air.

KKM
prosedur kerja rancangan alat
penjernihan air secara mekanik.
dengan teknologi
mekanis.
4.2. Membuat alat 2. Praktik membuat

penjernihan air alat penjernihan
dengan teknologi air secara
mekanis. kelompok
dimulai dari
penyiapan bahan
dan alat sampai
menghasilkan
karya yang layak
pakai
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

KKM
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya.

KKM
5.1.Mengenal 1. Mendeskripsikan
berbagai tanaman pengertian
obat berbagai
tanaman obat
2. Membedakan
jenis tanaman
obat yang baik.
3. Mengidentifikasi
alat dan media
tanam.
4. Mendeskripsikan
teknik
penanaman
tanaman obat.
1. Mendeskripsikan
5.2.Mengapresiasi fungsi budi
fungsi budidaya daya tanaman
tanaman obat obat
Ulangan Harian ke 5
Remidial

KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat.

KKM
6.1.Menyusun rencana 1. Membuat
penanaman dan perencanaan
perawatan tanaman obat
tanaman obat dan cara
perawatannya.
2. Praktik kelompok
membuat tempat
penanaman
tanaman obat
6.2. Menanam dan 1. Praktik menanam

merawat tanaman obat
tanaman obat sesuai
perencanaan
2. Praktik
merawat
tanaman obat
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester

KKM
Ulangan Umum
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.

KKM
7.1.Mengenal produk 1 Menjelaskan
pengawetan pengertian
bahan nabati pengawetan
yang diasinkan. bahan nabati yang
diasinkan.
2. Mengidentifikasi
jenis peralatan
dan bahan
pembuatan
pengawetan
bahan nabati yang
diasinkan.
1. Menjelaskan jenis
7.2.Mengapresiasi dan fungsi
fungsi pengawetan
pengawetan bahan nabati yang
bahan nabati diasinkan.
yang diasinkan.
2. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembuatan
produk

KKM
pengawetan
pengasinan.
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan.

KKM
8.1.Merencanakan 1. Merencanakan
prosedur kerja pengawetan
pengawetan bahan nabati yang
bahan mentah diasinkan.
nabati dengan
cara diasinkan.
8.2. Melakukan 1. Praktik membuat

proses pengasinan bahan
pengawetan nabati.
bahan mentah
nabati dengan
cara diasinkan.
8.3. membuat 1. Membuat

kemasan produk kemasan
pengawetan produkpengasina
bahan nabati n yang higenis,
melalui aman, dan
pengasinan menarik.
sehingga siap
2. Menyajikan hasil
dipamerkan dan
dan menjualnya.

KKM
dijual.
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

KKM
kerajinan pengertian
anyaman dan anyaman dan
makrame makrame
2. Mendeskripsikan
jenis peralatan dan
bahan anyaman
dan makrame
peralatan dan
bahan anyaman
dan makrame
4. Mendeskripsikan
berbagai macam
produk kerajinan
anyaman dan
makrame.
keterampilan kerajinan anyaman
teknis pembuatan dan makrame dari
kerajinan segi teknis

KKM
anyaman dan pembuatannya
makrame berbagai teknik
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik anyaman
dan
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.

KKM
pembuatan produk kerajinan
kerajinan anyaman dan
anyaman dan makrame
makrame
10.2. Mendesain 1. Praktik membuat
kerajinan disain kerajinan
anyaman dan anyaman dan
makrame makrame
10.3. Membuat 1. Praktik membuat
kerajinan anyaman dan
anyaman dan makrame sesuai
makrame desain
10.4. Membuat 1. Praktik membuat
kemasan benda kemasan produk
kerajinan kerajinan anyaman
anyaman dan dan makrame yang
makrame sesuai dengan
sehingga siap desain
dipamerkan

KKM
dan dijual 2. Memamerkan hasil
karya produk
kerajinan anyaman
dan makrame
dengan sentuhan
estetika dan layak
j ual
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa

KKM
11.1. Mengenal alat 1. Menjelaskan
penjernihan air pengertian
dengan penjernihan air
teknologi dengan teknologi
kimia kimia
2. Menjelaskan alat
dan bahan yang
digunakan untuk
membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
1. Mendeskripsikan
11.2.Mengapresiasi
proses dan produk
keterampilan
alat penjernihan air
teknik
dengan bahan kimia
pembuatan alat
2. Mendeskripsikan
penjernihan air
prosedur
dengan
penjernihan air
teknologi
dengan bahan kimia
kimia

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 12. Membuat alat penjernih air

KKM
prosedur kerja pembuatan alat
penjernihan air berbahan kimia
dengan 2. Menghitung biaya
teknologi produksi
bahan kimia
12.2. Membuat alat 1. Membuat alat
penjernihan air penjernihan air
dengan dengan teknologi
teknologi bahan kimia
bahan kimia 2. Menguji coba
kelayakan produk
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias.

KKM
tanaman hias yang pengertian tanaman
ada di lingkungan hias.
sekitar 2. Mendeskripsikan
menggunakan jenis tanaman hias
media tanah. dengan media tanah
dilingkungan
sekitar.
13.2. Mengapre-siasi 1. Mendeskripsikan

keterampilan teknis jenis alat dan media
pembudidayaan tanah yang
tanaman hias yang digunakan untuk
menggunakan media tanaman hias.
tanah. 2. Mendeskripsikan
cara pembudidayaan
tanaman hias
dengan media tanah.
Remidial

KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetnsi : 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias.

KKM
14.1.Merencana-kan 1. Merencanakan
penanaman dan penanaman dan
perawatan perawatan tanaman
tanaman hias hias dengan media
yang tanah
menggunakan
media tanah
14.2. Menanam 1. Praktik menanam
tanaman hias tanaman hias
yang dengan media tanah
menggunakan
media tanah
14.3. Merawat 1. Merawat tanaman
tanaman hias hias dengan sistem
yang pengiran dari
menggunakan serangan serangga
media tanah
Remidial
Mid Semester

KKM
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.

KKM
produk hasil pengertian
pengawetan pengawetan bahan
bahan hewani hewani yang
yang diasinkan diasinkan
fungsi fungsi pengawetan
pengawetan bahan hewani yang
bahan hewani diasinkan
yang diasinkan 2. Memilih bahan dan
alat pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan

KKM
prosedur kerja pembuatan dan
pengawetan biaya produksi
bahan mentah pengawetan bahan
hewani dengan hewani dengan
cara diasinkan diasinkan
16.2. Melakukan 1. Membuat
proses pengawetan hewani
pengawetan dengan cara
bahan mentah pengasinan
hewani dengan
cara diasinkan
16.3. Membuat 1. Membuat kemasan
kemasan produk siap pamer
produk hasil dan jual
pengawetan
bahan hewani
yang diasinkan
sehingga siap
dipamerkan
dan dijual

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

KKM
kerajinan dengan pengertian teknik
teknik potong, potong, sambung,
sambung, dan dan konstruksi.
atau konstruksi. 2. Menjelaskan jenis
alat dan bahan
teknik potong,
sambung, dan
kontruksi.
3. Menjelaskan
fungsi alat dan
bahan pembuatan
kerajinan teknik
potong, sambung,
dan konstruksi.
4, Mendeskripsikan
berbagai macam
produk benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan

KKM
konstruksi.
1.2.Mengapresiasi 1. Menghargai
keterampilan produk kerajinan
teknik potong, dengan teknik
sambung, dan potong, sambung
konstruksi dan konstruksi
dari
segi,ergonomi,
keindahan, dan
kelemahannya
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi : 2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

KKM
prosedur kerja perencanaan
pembuatan benda prosedur kerja
kerajinan dengan pembuatan benda
teknik potong, kerajinan dengan
sambung, dan atau teknik potong ,
konstruksi. sambung, atau
konstruksi.
2.2. Mendesain 1. Praktik membuat

produk kerajinan disain produk
dengan kerajinan dengan
menggunakan teknik potong,
teknik teknik sambung,
potong, sambung, dankonstrusi
dan konstruksi. menggunakan
bahan lunak atau
keras.
2.3. membuat benda 1. Praktik membuat

kerajinan kerajinan dari
menggunakan bahan lunak/keras

KKM
teknik potong, dengan teknik
sambung, dan potong, sambung,
konstruksi. atau konstruksi.
2.4. Membuat 1. Membuat

kemasan produk kemasan produk
kerajin sehingga yang sesuai
siap dipamerkan desain dengan
dan dijual. sentuhan estetika
dan layak jual
2. Memamerkan
hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi
dengan kemasan
sentuhan estetika
dan layak jual.
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik.

KKM
3.1. Mengenal 1. Merdeskripsikan
berbagai alat yang pengertian, jenis,
berputar secara dan fungsi dari
mekanik. alat yang berputar
secara mekanik.
2. Menentukan
peralatan dan
bahan yang
digunakan
membuat alat
yang berputar
secara mekanik.
3.2.Mengapresiasi
1. Memilih teknik
keterampilan teknis
yang sesuai
pembuatan alat
dengan produk
yang berputar
yang dibuat.
secara mekanik.
2. Menjelaskan cara
pembuatan karya.
Ulangan Harian ke 3

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik.

KKM
4.1.Merencana-kan 1. Merencana
prosedur kerja kan pembuatan
pembuatan alat alat/mainan
yang berputar secara mekanik.
secara mekanik. 2. Mengidenti
fikasi alat dan
bahan.
4.2. Membuat alat
yang berputar 1. Membuat alat /
secara mekanik mainan yang
berputar secara
mekanik.
2. Memamerkan
dan menjual
karya
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

KKM
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar

KKM
5.1. Mengenal 1. Menjelaska
berbagai jenis n pengertian
ikan air tawar. budidaya ikan
air tawar.
2. Mengidenti
fikasi jenis ikan
air tawar.
5.2.Mengapresiasikan 1. Menentukan
keterampilan tempat
teknis pembudidayaan
pembudidayaan ikan air tawar.
ikan air tawar 2.Menjelaskani
proses dan hasil
kerja
pembudidayaan
ikan air tawar.
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester

KKM
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar.

KKM
pemeliharaan dan perencanaan
perawatan ikan kerja
air tawar pemeliharaan
dan perawatan
ikan air tawar.
2. Membuat kolam,
untuk memeli
hara ikan air
tawar.
6.2. Memelihara dan 1. Praktik

merawat ikan air memelihara dan
tawar merawat ikan air
tawar.
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

KKM
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetnsi : 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan.

KKM
7.1.Mengenal 1. Mendeskripsikan
berbagai hasil pengertian
pengawetan bahan pengawetan
nabati yang dengan cara
dikeringkan. pengeringan.
2. Memilih bahan
dan alat yang
digunakan dalam
proses
pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan
3. Mendeskripsikan
jenis pengeringan
tradisional dan
modern untuk
pengawetan
bahan nabati
7.2.Mengapresiasi 1. Membedakan
keterampilan teknik jenis produk
peng-awetan bahan nabati yang

KKM
nabati yang dikeringkan
dikeringkan
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : ......................................
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan

KKM
8.1.Merencanakan 1.Membuat
mengawetkan biaya pengawetan
bahan mentah biaya bahan
nabati dengan cara nabati dengan
dikeringkan. cara dikeringkan.
8.2. Melakukan 1. Melakukan

proses pengawetan pengawetan aneka
bahan mentah makanan nabati
nabati dengan cara yang dikeringkan.
dikeringkan.
8.3. membuat 1. Membuat

kemasan hasil kemasan sesuai
pengawetan bahan rencana,
nabati yang memamerkan,
dikeringkan dan atau
sehingga siap menjualnya.
dipamerkan dan
dijual.
Ulangan Harian ke 8

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Jml JP per KD
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….
PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri

KKM
9.1. Mengenal berbagai 1. Menjelaskan
produk kerajinan pengertian, jenis,
dengan teknik sayat dan fungsi teknik
dan ukir. raut dan ukir.
2. Mendeskripsikan
jenis peralatan dan
bahan yang
digunakan.
3. Menguraikan fungsi
setiap alat yang
digunakan dalam
teknik raut dan
ukir.
4. Mendeskripsikan
berbagai macam
produk benda
kerajinan dengan
teknik sayat/raut
dan ukir.

keteram-pilan teknis benda kerajinan

KKM
pembuatan ke-rajinan dari segi teknik
dengan teknik sayat sayat/raut dan ukir.
/raut dan ukir.
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Kerajinan
Standar kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

KKM
pembuatan benda prosedur kerja dan
kerajinan dengan biaya produksi
teknik pembuatan benda
sayat/raut dan ukir 2.kerajinan dengan
dengan motif taknik raut dan ukir
tradisional, dengan motif
mancanegara, tradisional,
maupun mancanegara
modifikasinya maupun
modifikasinya.
10.2. Mendesain benda 1. Praktik membuat

kerajinan yang disain benda
menggunakan kerajinan dengan
teknik sayat/raut teknik sayat/raut
dan ukir dan ukir
menggunakan motif menggunakan motif
tradisional, tradisional,
mancanegara, mancanegara
maupun maupun

KKM
modifikasinya. modifikasinya.
10.3. Membuat benda 1. Praktik membuat
kerajinan yang karya kerajinan
menggunakan dengan teknik raut
teknik sayat/raut dan ukir sesuai
dan ukir desain yang
menggunakan motif direncanakan.
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
10.4. Membuat kemasan 1. Membuat kemasan

benda kerajinan sesuai produk yang
sehingga siap unik dan menarik.
dipamerkan dan
dijual.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa

KKM
11.1.Mengenal berbagai 1. Merdeskripsikan
alat yang berputar pengertian alat
dengan tenaga listrik. berputar dengan
tenaga listrik.
2. Menentukan
peralatan dan bahan
untuk membuat alat
yang berputar
dengan tenaga
listrik .
1. Memilih teknik
11.2.Mengapre-siasi
yang sesuai dengan
keterampilan teknis
produk yang dibuat.
pembuatan alat yang
2. Mendeskripsikan
berputar dengan
cara pembuatan alat
tenaga listrik.
berputar dengan
tenaga listrik.

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

KKM
12.1. Merencana-kan 1. Membuat
pembuatan alat prosedur kerja
yang berputar pembuatan alat
digerakan dengan yang berputar
tenaga listrik. dengan tenaga
listrik
12..2. Membuat alat 1. Membuat alat yang

yang berputar dapat berputar
digerakan dengan digerakan dengan
tenaga listrik. tenaga listrik.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar

KKM
13.1. Mengenal berbagai 1. Menjelaskan
jenis ikan hias air pengertian budidaya
tawar. ikan hias air tawar.
2. Mengidentifikasi
jenis ikan hias air
tawar.
3. Menentukan tempat
pembudidayaan
ikan hias air tawar.
4..Mendiskripsikan
letak keindahan
ikan hias
1. Membuat urutan
13..2.Mengapre-siasikan
proses dan hasil
kete rampilan
kerja
teknis pembu
pembudidayaan
didayaan ikan
ikan hias air tawar.
hias air tawar.
Remidial

KKM
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar

KKM
14.1. Merenca-nakan 1. Membuat rencana
prosedur kerja kerja dan biaya
produk budidaya secara kelompok
ikan hias air 2. Membuat tempat
tawar di dalam pembudidayaan
kolam. ikan hias air tawar
14..2.Membudi-dayakan 1. Melakukan
ikan hias air pemeliharaan dan
tawar di dalam pembibitan ikan
kolam. hias air tawar di
dalam kolam.
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan

KKM
15.1.Mengenal berbagai 1. Mendeskripsikan
hasil pengewetan pengertian
bahan hewani yang pengawetan bahan
dikeringkan. hewani dengan cara
pengeringan.
2. Memilih bahan dan
alat yang di-
gunakan dalam
proses pengeringan.

keterampilan teknik jenis produk
pengawetan bahan pengeringan ba-han
hewani yang hewani tradisional
dikeringkan. dan modern.
2. Mendeskripsikan
pengawetan dengan
pengeringan.
Remidial
Mid Semester

KKM
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .......................................

Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 16 Menerapkan teknologi pengolahan.

KKM
prosedur kerja perencanaa
pengawetan bahan pengawetan bahan
mentah hewani makanan hewani
dengan cara dengan
dikeringkan. pengeringan.
16..2. Melakukan proses 1. Melakukan proses

pengawetan bahan pengawetan bahan
mentah hewani mentah hewani
dengan cara dengan cara
dikeringkan. dikeringkan.
16.3. membuat kemasan 1. Membuat kemasan

hasil pengawetan hasil dan siap
bahan mentah hewani dipamerkan dan
yang dikeringkan dijual.
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

KKM
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Minggu % Pelak (%)
Jml JP per KD
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

Promes SMP SBK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes SMP SBK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1.1. Mengindentifikasi  Mengidentifik

1.2. Menampilkan sikap  Mendeskripsi

Nama Sekolah : .......................................

2.2. Merancang karya  Membuat disain

2.3. Membuat karya  Membuat benda

Nama Sekolah : .......................................

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

5.1. Mengindentifi-kasi  Mengidentifikasi

5.2. Menampilkan  Mendeskripsikan

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

6.2 Memeragakan tari  Menyajikan

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

7.1. Mengidentifikasi  Menyebutkan

7.2. Menampil kan  Membuat

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

8.2. Merancang  Membuat

8.3. Menerapkan  Melakukan

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : .......................................

Nama Sekolah : .......................................

10.2. Membuat karya  Membuat

Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD

Nama Sekolah : .......................................

11.2. Menunjukan  Mempresenta

Nama Sekolah : .......................................

12.1. Menyajikan  menyajikan

Nama Sekolah : .......................................

13.1. Mengindentifi  Menyebutkan

13.2. menampilkan  Mengungkap

Nama Sekolah : .......................................

14.1. Mengeksploras  Mencari pola

14.2. Memeragakan  Menarikan

Nama Sekolah : .......................................

15.1. Mengidentifika  Menyebutkan

15.2. Menunjukkan  Menyebutkan

Nama Sekolah : .......................................

16.1. Mengeksploras  Melakukan

Mengetahui, .........., ..................... 20...

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1.1. Mengidentifikasi  Menunjukkan

1.2. Menampilkan  Membuat

Nama Sekolah : .......................................

2.1 Merancang karya  Membuat

2.3 Mengekspresikan  Membuat

Nama Sekolah : .......................................

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................

4.1 Mengaransir secara  Menyusun

4.2 Menampilkan hasil  Memainkan

Keterangan : RUMUS : Jml JP per KD

Nama Sekolah : .......................................