PEMERINTAH KABUPATEN SOLOK

KECAMATAN GUNUNG TALANG

UPT SMP NEGERI 4 GUNUNG TALANG
NPSN 10301528
Alamat : Jorong Koto Ateh , Air Batumbuk Kecamatan Gunung Talang Kab. Solok Kode POS 27367

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NOMOR 01
01

Sekolah : SMPN 4 GUNUNG TALANG Kelas/Semester : IX ( Sembilan )/Ganjil

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Materi Pokok : Letak dan luas benua Asia dan Benua Lainnya

1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
1. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua ASIA
2. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AMERIKA
3. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua EROPA
4. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AFRIKA
5. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AUSTRALIA

2, Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan 1)

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran(religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati dan menganalisa peta Benua Asia (aktivitas
1.1)
2. Peserta didik membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik
benua ASIA dengan cermat dan teliti sebagai komitmen tanggung jawab dalam belajar (aktivitas 1.2)
3. Peserta didik diminta Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua ASIA
dengan mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk mengerjakan LKPD (aktivitas 1.3)
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya pada aktivitas 1.2 dan 1.3 dengan mempresentasikannya di
kelas dan menyerahkan hasil pekerjaannya kepada guru.
5. Siswa memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan saran siswa lain atau guru
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
 Peserta didik diberi pesan moral.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dan selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pembelajaran pada subtema berikutnya.
 Peserta didik dan guru mengucapkan salam dan berdoa

( Pertemuan 2)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran(religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati dan menganalisa peta Benua Amerika
(aktivitas 1.1)
2. Peserta didik membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik
benua Amerika dengan cermat dan teliti sebagai komitmen tanggung jawab dalam belajar (aktivitas 1.2)
3. Peserta didik diminta Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Amerika
dengan mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk mengerjakan LKPD (aktivitas 1.3)
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya pada aktivitas 1.2 dan 1.3 dengan mempresentasikannya di
kelas dan menyerahkan hasil pekerjaannya kepada guru.
5. Siswa memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan saran siswa lain atau guru
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
 Peserta didik diberi pesan moral.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dan selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pembelajaran pada subtema berikutnya.
 Peserta didik dan guru mengucapkan salam dan berdoa

( Pertemuan 3)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran(religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati dan menganalisa peta Benua eropa
(aktivitas 1.1)
2. Peserta didik membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik
benua Eropa dengan cermat dan teliti sebagai komitmen tanggung jawab dalam belajar (aktivitas 1.2)
3. Peserta didik diminta Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Eropa
dengan mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk mengerjakan LKPD (aktivitas 1.3)
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya pada aktivitas 1.2 dan 1.3 dengan mempresentasikannya di
kelas dan menyerahkan hasil pekerjaannya kepada guru.
5. Siswa memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan saran siswa lain atau guru
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
 Peserta didik diberi pesan moral.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dan selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pembelajaran pada subtema berikutnya.
 Peserta didik dan guru mengucapkan salam dan berdoa

( Pertemuan 4)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran(religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati dan menganalisa peta Benua Afrika
(aktivitas 1.1)
2. Peserta didik membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik
benua Afrika dengan cermat dan teliti sebagai komitmen tanggung jawab dalam belajar (aktivitas 1.2)
3. Peserta didik diminta Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Afrika
dengan mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk mengerjakan LKPD (aktivitas 1.3)
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya pada aktivitas 1.2 dan 1.3 dengan mempresentasikannya di
kelas dan menyerahkan hasil pekerjaannya kepada guru.
5. Siswa memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan saran siswa lain atau guru
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
 Peserta didik diberi pesan moral.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dan selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pembelajaran pada subtema berikutnya.
 Peserta didik dan guru mengucapkan salam dan berdoa

( Pertemuan 5)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran(religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti (40 Menit)
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati dan menganalisa peta Benua Australia
(aktivitas 1.1)
2. Peserta didik membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik
benua Australia dengan cermat dan teliti sebagai komitmen tanggung jawab dalam belajar (aktivitas 1.2)
3. Peserta didik diminta Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Australia
dengan mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk mengerjakan LKPD (aktivitas 1.3)
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya pada aktivitas 1.2 dan 1.3 dengan mempresentasikannya di
kelas dan menyerahkan hasil pekerjaannya kepada guru.
5. Siswa memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan saran siswa lain atau guru
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
 Peserta didik diberi pesan moral.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dan selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
 Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pembelajaran pada subtema berikutnya.
 Peserta didik dan guru mengucapkan salam dan berdoa

3, Penilaian (Asesmen)
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja
& observasi diskusi

Mengetahui, Air Batumbuk, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yuarni, S. Pd Demi Aditiawati, S. Pd

NIP 197108121998022002 Nip. 198212082010012025

LAMPIRAN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap (Spiritual dan Sosial)

Jurnal Perkembangan Sikap (Spiritual dan Sosial)

Sekolah : SMP Negeri 4 Gunung Talang

 Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Nama Peserta Catatan Keterangan/

No. Waktu Butir Sikap Ttd.
Didik Perilaku Tindak Lanjut
1.
2.
3.

2. Penilaian Pengetahuan

a. Kisi-kisi Soal:
Bentuk Jumlah
No. KD Materi Indikator
Soal Soal
1. 3.1 Menelaah Letak dan luas Menunjukkan letak Benua Asia PG 1
perubahan Benua Asia pada peta dunia
keruangan dan
interaksi Menyebutkan batas Benua Asia PG 1
2. antarruang di sebelah utara
negara-negara
Asia dan benua Letak dan luas Membandingkan luas Benua Asia Uraian 1
lainnya yang Benua Amerika dengan Benua Amerika
3. diakibatkan
faktor alam, Menjelaskan letak astronomis PG 1
manusia dan Benua Amerika
pengaruhnya
4. terhadap Menentukan peringkat luas PG 1
keberlangsungan Benua Amerika di antara benua
kehidupan lainnya
manusia dalam
5. ekonomi, sosial, Menuliskan batas Benua Amerika Uraian 1
pendidikan dan di sebelah utara dan sebelah
politik. selatan

6. Letak dan luas Menyebut alasan Eropa dan Asia PG 1

Benua Eropa dianggap sebagai benua berbeda

Menyebutkan batas astronomis PG 1

7. Benua Eropa di sebelah utara

Menjelaskan pembagian region Uraian 1

Benua Eropa
8.
Letak dan luas Memilih batas geografis Benua PG 1
Benua Afrika Afrika dengan benar

Menunjukkan letak Benua Afrika PG 1

9. pada peta dunia

Menyebutkan minimal empat Uraian 1

negara kawasan utara Benua
10. Afrika

Letak dan luas Menjelaskan kondisi geografis PG 1

Benua Australia sebagian besar wilayah Benua
11. Australia

Menentukan batas Benua PG 1

Australia dengan benar pada
 Bentuk Jumlah
No. KD Materi Indikator
Soal Soal
12. tabel yang tersedia

Menjelaskan keunikan Benua Uraian 1

Australia berdasarkan luas
13. wilayahnya

b. Daftar Pertanyaan dan Kunci Jawaban:

1) Instrumen Bentuk Soal Pilihan Ganda:

Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Perhatikan peta dunia berikut ini!

1 2

3
4

Benua terluas di permukaan bumi pada peta dunia di atas ditunjukkan dengan nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2. Setiap benua memiliki batas-batas wilayah. Batas Benua Asia di sebelah utara yaitu ....
A. Samudra Arktik
B. Selat Bering
C. Samudra Pasifik
D. Samudra Hindia

3. Benua Amerika terletak pada 1700BT – 35oBB dan 830LU-550LS. Hal ini menunjukkan ciri ....
A. letak geografis Benua Amerika
B. letak geologis Benua Amerika
C. letak astronomis Benua Amerika
D. letak ekonomis Benua Amerika

4. Luas Benua Afrika 30.290.000 km2, luas Benua Eropa 10.355.000 km2, luas Benua Asia 44.000.000
km2, luas Benua Australia 8.945.000 km2, luas Benua Amerika 42.057.100 km2.
Dari data luas benua-benua di dunia tersebut, Benua Amerika memiliki peringkat ke ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5. Benua Eropa dan Benua Asia sebenarnya masih satu daratan, namun kemudian masing-masing
dianggap sebagai sebuah benua. Alasan Eropa dan Asia dianggap sebagai benua yang berbeda
adalah ....
A. perbedaan bentuk muka bumi
B. perbedaan flora dan fauna
C. perbedaan iklim
D. perbedaan budaya
6. Benua Eropa terletak pada 90BB – 66oBT dan 360LU-710LU
Apabila kita memerhatikan letak astronomis Benua Eropa di atas, maka batas astronomis Benua
Eropa di sebelah utara ditunjukkan pada ....
A. 90BB
B. 66oBT
C. 360LU
D. 710LU

7. Data batas geografis:

1. Sebelah utara berbatasan dengan Laut Tengah
2. Sebelah timur berbatasan dengan Samudra Atlantik
3. Sebelah selatan berbatasan dengan Samudra Hindia
4. Sebelah barat berbatasan dengan Laut Merah

Dari pernyataan di atas, batas geografis Benua Afrika ditunjukkan dengan nomor ....
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4

8. Perhatikan peta dunia berikut!

1 2

3
4

Pada peta di atas, Benua Afrika ditunjukkan dengan nomor ....

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

9. Berdasarkan kondisi geografisnya, sebagian besar wilayah Benua Australia berupa ....
A. gurun
B. stepa
C. tundra
D. hutan

10. Perhatikan tabel batas Benua Australia berikut ini!

1 2 3 4
Utara Timur Selatan Barat
Samudra Atlatik Laut Timor Samudra Hindia Laut Tasman

Batas Benua Australia yang benar pada tabel di atas ditunjukkan dengan kolom ....
A. 1
B. 2
C. 3
 D. 4

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda:

1. B
2. A
3. C
4. B
5. D
6. C
7. C
8. C
9. A
10. C

2) Instrumen Bentuk Soal Uraian:

1. Bandingkan luas Benua Asia dengan Benua Amerika!

2. Tuliskan batas Benua Amerika di sebelah utara dan di sebelah selatan!
3. Jelaskan pembagian region di Benua Eropa!
4. Berikan minimal empat negara yang berada di kawasan utara Benua Afrika!
5. Mengapa Benua Australia dikatakan unik dilihat dari segi luasnya?

Kunci Jawaban Soal Uraian:

1. Luas Benua Asia 44.000.000 km2, sedangkan luas Benua Amerika 42.057.100 km2. Dengan
demikian, Benua Asia lebih luas daripada Benua Amerika. (skor maksimal 2)
2. Batas Benua Amerika di sebelah utara adalah Samudra Arktik, sedangkan batas di sebelah selatan
adalah Laut Kutub Selatan. (skor maksimal 2)
3. Benua Eropa dibagi ke dalam empat region, yaitu Eropa Utara, Eropa Timur, Eropa Selatan, dan
Eropa Barat. (skor maksimal 4)
4. Mesir, Libya, Tunisia, Aljazair. (skor maksimal 4)
5. Australia sebagai benua terkecil di dunia hanya memiliki satu negara yaitu negara Australia. (skor
maksimal 2)

Rubrik Penilaian Bentuk Soal Uraian

Skor Uraian
No. Alternatif Jawaban
Maksimal Skor
1. 2 0 Tidak memberi jawaban
1 Jawaban kurang lengkap
2 Jawaban lengkap
2. 2 0 Tidak memberi jawaban
1 Jawaban kurang lengkap
2 Jawaban lengkap
3. 4 0 Tidak memberi jawaban
1 Jawaban 1
2 Jawaban 2
3 Jawaban 3
4 Jawaban 4
4. 4 0 Tidak memberi jawaban
1 Jawaban 1
2 Jawaban 2
3 Jawaban 3
4 Jawaban 4
5. 2 0 Tidak memberi jawaban
1 Jawaban kurang lengkap
2 Jawaban lengkap
 c. Pedoman Penilaian:
1) Soal pilihan ganda dari nomor 1 sampai dengan 10 masing-masing soal memiliki skor 1, sehingga
skor maksimal adalah 10.
2) Soal uraian dari nomor 1 sampai dengan 5 masing-masing soal memiliki skor, yaitu sebagai berikut:
soal nomor 1 = 2
soal nomor 2 = 2
soal nomor 3 = 4
soal nomor 4 = 4
soal nomor 5 = 2
sehingga skor maksimal adalah 14.
3) Skor maksimal ideal adalah jumlah skor pilihan ganda ditambah jumlah skor uraian (10 + 14 = 24).
4) Rumus nilai:

Jumlah Skor PG + Uraian

Nilai = x 100
24

3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Praktik Diskusi Kelompok dan/atau Presentasi

Rubrik Penilaian Praktik Diskusi Kelompok

Menjaga
Kemampuan Kemampuan Kemampuan
Nama tata tertib Jumlah
No. presentasi bertanya menjawab
Peserta Didik berdiskusi skor
(1-4) (1-4) (1-4)
(1-4)
1.
2.
3.

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.
Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
4

Rubrik Penilaian Praktik Presentasi

Skor
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4
1. Penyampaian presentasi dengan lugas
2. Kemampuan berargumentasi
3. Kemampuan menjawab pertanyaan
4. Penguasaan materi
Jumlah
Skor Maksimum

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.
Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
4

b. Penilaian Praktik Menjelaskan Peta

Kisi-kisi Praktik Menjelaskan Peta

 Teknik
No. KD Materi Indikator
Penilaian
1. 4.1 Menyajikan hasil telaah Letak dan luas Peserta didik dapat Praktik
tentang perubahan keruangan Benua Australia menjelaskan letak
dan interaksi antarruang astronomis dan
negara-negara Asia dan benua geografis Benua
lainnya yang diakibatkan Australia.
faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi,
sosial, pendidikan dan politik.

Instrumen Praktik Menjelaskan Peta

No. Nama Tugas Instrumen Tugas

1. Menjelaskan letak Jelaskan letak astronomis dan geografis Benua Australia
astronomis dan geografis dengan menggunakan peta dunia!
Benua Australia.

Rubrik Perskoran Penilaian Menjelaskan Peta

Skor
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4
1. Kemampuan mengomunikasikan dengan lugas
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3. Kemampuan menjawab pertanyaan
Jumlah
Skor Maksimum

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.
Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
4

Lampiran 2 Lembar Kerja Peserta Dididik

A. Tujuan

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
1. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua ASIA
2. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AMERIKA
 3. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua EROPA
4. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AFRIKA
5. Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua AUSTRALIA

B. Aktivitas pembelajaran

Pertemuan 1

Nama/ kelas: ………………………………………

LEMBAR KERJA 1
LETAK DAN LUAS BENUA ASIA

Aktivitas 1.1 Mengamati peta benua Asia.

Aktivitas 1.2 Membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua
ASIA.
Aktivitas 1.3 Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua ASIA
Benua Asia merupakan benua terluas di dunia dan terdiri atas banyak negara termasuk Indonesia. Setiap
negara yang berada pada benua tersebut memiliki potensi alam dan sosial budaya yang berbeda-beda, sehingga
telah lama terjadi interaksi antara negara-negara di Asia. Bentuk interaksi tersebut terlihat dalam berbagai wujud
seperti perdagangan, penyebaran agama, dan politik.
Di manakah letak Benua Asia dan benua lainnya? Bagaimana keadaan alam sejumlah negara yang ada
di berbagai benua? Bagaimana dinamika penduduk di Benua Asia dan benua lainnya? Untuk mengetahuinya
bacalah buku paketmu dan kerjakanlah kegiatan berikut!

Perhatikan gambar peta Benua Asia disamping!

Berilah nama lokasi yang ditunjukkan pada nomor:

1. ……………………………………………
…….
2. ……………………………………………
…….
3. ……………………………………………
…….
4. ……………………………………………
…….
5. ……………………………………………
……..
6. ……………………………………………
…….
7. ……………………………………………
…….
8. ……………………………………………
…….
9. ……………………………………………
……..
10. ……………………………………………
……

● Letak astronomis benua Asia adalah

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………….
 ● Letak geografis benua Asia adalah
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Karakteristik Benua Asia : (minimal 10 buah)

1.
2.
3.
4.
5.

Apa nama gambar disamping?

………………………………………………………………
……………

Terdapat di Negara mana? ………………………………..

Apa fungsinya?

………………………………………………………………
……………

………………………………………………………………
…………….

………………………………………………………………
……………..

Pertemuan 2

Nama/ kelas: ………………………………………

LEMBAR KERJA 2

LETAK DAN LUAS BENUA AMERIKA

Aktivitas 1.1 Mengamati peta benua Amerika.

Aktivitas 1.2 membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua
Amerika.

Aktivitas 1.3 Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Amerika

Benua Amerika sering juga disebut sebagai Benua Merah. Sebutan itu didapat karena benua tersebut
terdapat Suku Bangsa Indian. Suku Indian tidak berkulit merah sebenarnya kulit mereka terlihat merah karena
suku indian suka melumuri kulit dengan cat berwarna merah. Untuk mengetahui lebih lanjut benua Amerika ini
bukalah atlas dan buku paketmu lalu kerjakan aktivitas berikut!

Perhatikan peta benua Amerika disamping!

● Berilah batas wilayah Amerika Utara, Amerika Tengah, dan Amerika Selatan!

● Letak astronomis benua Amerika adalah

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
● Berdasarkan astrononmisbagaimana Iklim di benua Amerika?
………………………………………………………………………………………
…………
● Letak geografis benua Amerika adalah
....................................................................................................................................
...................................................................................................................

Tuliskan masing-masing 5 negara di masing-masing kawasan tersebut beserta ibu kotanya!

Benua Nagara Ibu kota

Amerika Utara

Amerika Tengah

Amerika Selatan

Pertemuan 3

Nama/kelas: ……………………………………………

LEMBAR KERJA 3

LETAK DAN LUAS BENUA EROPA

Aktivitas 1.1 Mengamati peta benua Eropa

Aktivitas 1.2 membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua
Eropa

Aktivitas 1.3 Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Eropa

Benua Eropa dijuluki sebagai benua biru. Ada dua alasan kenapa disebut benua biru. Pertama,
mayoritas penduduk eropa memiliki bola mata berwarna biru. Kedua, Sejak zaman dahulu, banyak kerajaan
terkenal berada di benua Eropa sehingga dikenal adanya istilah darah biru (bangsawan). Benua Eropa secara
fisik sebenarnya menjadi satu daratan dengan Asia. Keduanya hanya dipisahkan oleh sebuah pegunungan yaitu
Pegunungan Ural. Namun, umumnya Eropa dan Asia masing-masing dianggap sebagai benua. Alasannya,
kedua benua tersebut memiliki budaya yang berbeda.

Kelompokkan negara-negara yang ada di Benua Eropa menjadi wilayah Eropa Barat, Eropa Timur,
Eropa Selatan, dan Eropa Utara. Tuliskan masing-masing 5 negara pada table dibawah ini:

Benua Negara/ ibukota

Eropa Barat ● …………………………………………………………………

……………………………
● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………..
…………………………………………………………………
………
● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………………………………………………………
……………………………
Eropa Timur ● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………..
…………………………………………………………………
………
● …………………………………………………………………
……………………………
Eropa Selatan ● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………..
…………………………………………………………………
…………
● …………………………………………………………………
……………………………
Eropa Utara ● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………..
…………………………………………………………………
………
 ● …………………………………………………………………
……………………………
● …………………………………………………………………
…………………………..
Tunjukkan lokasi negara-negara Eropa dengan cara
memberi nomor pada peta disamping!

1. ………………………………………………
…………………..
2. ………………………………………………
…………………..
3. ………………………………………………
…………………..
4. ………………………………………………
…………………
5. ………………………………………………
………………….
6. ………………………………………………
…………………..
7. ………………………………………………
……………………
8. ………………………………………………
……………………
9. ………………………………………………
…………………..
10. ………………………………………………
…………………..

Karakteristik Benua Eropa

1.
2.
3.
4.
5.

Pertemuan 4

Nama/ kelas: …………………………………………………

 LEMBAR KERJA 4

LETAK DAN LUAS BENUA AFRIKA

Aktivitas 1.1 Mengamati peta benua Afrika.

Aktivitas 1.2 membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua
Afrika.

Aktivitas 1.3 Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Afrika

Apa yang kalian ingat tentang Benua Afrika? Kehidupan satwa liar, seperti singa dan gajah? Atau
penduduknya yang umumnya memiliki warna kulit yang hitam? Ya, Benua Afrika sering disebut “Benua
Hitam” karena mayoritas penduduknya mempunyai kulit berwarna hitam. Sebutan ini awal mulanya digunakan
oleh masyarakat Perancisyang dahulu banyak menjajah Benua Afrika.

Untuk mengetahui lebih lanjut tentang benua Afrika, bacalah buku paketmu dan kerjakanlah aktivitas
berikut!

Perhatikan gambar peta benua Afrika di samping!

Tunjukkan lokasi peta yang ditunjukkan pada nomor:

1. ……………………………………………………………
………
2. ……………………………………………………………
………
3. ……………………………………………………………
………
4. ……………………………………………………………
………
5. ……………………………………………………………
………
6. ……………………………………………………………
……….
7. ……………………………………………………………
……….
8. ……………………………………………………………
……….
9. ……………………………………………………………
……….
10. ……………………………………………………………
……….

● Letak astronomis benua Afrika

……………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………

● Jelaskan pembagian Iklim benua Afrika

……………………………………………………………………………………………………
………
● Letak geografis benua Afrika
……………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………
Benua Afrika terdiri dari 5 kawasan, Tuliskan masing-masing 5 negara pada table di bawah ini:

Benua Negara-negara

Afrika Utara

Pertemuan 5

Nama/kelas: ………………………………………………

LEMBAR KERJA 5
Aktivitas 1.1 Mengamati peta benua Australia

Aktivitas 1.2 membaca teks pada buku sisiwa tentang letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua
Australia.

Aktivitas 1.3 Mengidetifikasi, letak, luas, pembagian wilayah, dan karakteristik benua Australia

BENUA AUSTRALIA

Austraia merupakan benua terkecil di dunia. Sebagian wilayahnya beriklim continental yang kering,
bagian tengah dan barat berupa gurun. Nama resmi Australia adalah Commonwealth of Australia. Benua
Australia hanya memiliki satu negara, yaitu negara Australia. Selain wilayah negara di daratan atau benua,
negara Australia juga mempunyai beberapa wilayah pulau, yaitu Pulau Cocos, Christmas, dan Macquarie

Untuk lebih jelasnya buka buku paket dan atlasmu dan lengkapi soal-soal berikut dengan teliti!

Letak astronomis

..........................................................................

Batas-batas

Utara ...............................................................

Selatan ...........................................................

Timur ...............................................................

Barat ................................................................

Negara-negara bagian (beri nomor pada peta)

.................................ibukota .........................

.................... ………….ibukota .........................

................................ ibukota .........................

...... ........................ ibukota ........................

.............. ................ ibukota .........................

............................... ibukota ..........................

Tuliskan 5 karakteristik benua Austaralia:

1.
2.
3.
4.
5.