SILABUS

Matematika Peminatan
Satuan Pendidikan : SMAN 8 MALANG
Kelas/Semester : XI MIPA/4
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Menganalisis  Memahami konsep lingkaran Persamaan  Mencermati konsep lingkaran Tes tertulis (uraian), 4 x 45’  Buku
lingkaran secara  Menganalisis kaitan antara lingkaran lingkaran (Irisan  Menganalisis kaitan antara Penugasan (Lembar Matematika
analitik dan garis singgung persekutuan kerucut) lingkaran dan garis singgung kerja) (Peminatan)
 Menggambarkan lingkaran dan persekutuan Siswa Kelas XI,
irisan dua lingkaran  Menggambarkan lingkaran Kemendikbud
4.3 Menyelesaikan  Menentukan persamaan lingkaran dan irisan dua lingkaran 4 x 45’ Tahun 2017
masalah yang yang memenuhi syarat yang  Menyelesaikan masalah yang  Buku refensi
terkait dengan diberikan. berkaitan dengan lingkaran yang relevan
lingkaran  Menentukan koefisien yang belum  Menyajikan penyelesaian  Video Materi
diketahui jika kedudukan garis dan masalah yang berkaitan Pembelajaran
lingkaran telah diketahui. dengan lingkaran
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
titik singgungnya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
gradiennya.
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
absis atau ordinat titik singgungnya.
3.4 Menganalisis  Memahami pengertian, penyelesaian Polinomial  Mencermati pengertian, Tes tertulis (uraian), 4 x 45’  Buku
keterbagian dan dan penerapan polinomial dalam penyelesaian dan penerapan Penugasan (Lembar Matematika
faktorisasi masalah nyata. polinomial dalam masalah kerja) (Peminatan)
polinom  Menganalisis hasil operasi nyata. Siswa Kelas Xi,
penjumlahan, pengurangan dan  Mencermati hasil operasi Kemendikbud
perkalian dua polinomial serta penjumlahan, pengurangan dan Tahun 2017
menerapkannya untuk perkalian dua polinomial serta  Buku Refensi
menyelesaikan masalah nyata. menerapkannya untuk Yang Relevan,
 Menganalisis sifat keterbagian dan menyelesaikan masalah nyata.  Video Materi
faktorisasi polinomial.  Mencermati sifat keterbagian Pembelajaran
 Menganalisis Teorema Sisa serta dan faktorisasi polinomial.
faktorisasi polinomial untuk  Menganalisis Teorema Sisa
mempermudah penyelesaian serta faktorisasi polinomial
masalah untuk mempermudah
 Memahami kesamaan dua pilonom. penyelesaian masalah
 Menentukan nilai suatu polinom.  Menyelesaikan masalah yang
 Menentukan hasil bagi dan sisa berkaitan dengan operasi hitung
suatu polinom dengan cara bersusun pada polinomial dan faktorisasi
dan horner. polinomial
 Menentukan sisa suatu polinom oleh  Menyajikan penyelesaian
(ax+b). masalah yang berkaitan dengan
 Menentukan sisa pembagian oleh (x- operasi hitung pada polinomial
a)(x-b). dan faktorisasi polinomial
 Memahami teorema faktor.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.4 Menyelesaikan  Menentukan hasil pembagian, jika 4 x 45’
masalah yang diketahui sisa pembagian dari suatu
berkaitan dengan pembagian berderajat dua yang dapat
faktorisasi difaktorkan.
polinomial  Menentukan hasil bagi dan sisanya jika
dibagi dengan sukubanyak berderajat
dua.
 Menentukan operasi aljabar dari
kombinasi koefisien jika sebuah
polinom yang berderajat tiga yang
memuat dua koefisien yang belum
diketahui, dan diketahui fungsi
pembagi dan sisa pembagiannya.
 Menentukan operasi aljabar akar-akar
polinom jika diketahui sebuah polinom
yang berderajat tiga yang memuat
koefisien yang belum diketahui, dan
diketahui salah satu faktor linearnya

Mengetahui, Malang, 12 Juli 2021

Kepala SMA Negeri 8 Malang Guru Mata Pelajaran

Anis Isrofin, M.Pd Dwita Tyasti Asri, S.Pd

NIP. 19630917 198702 2 001 NIP. 19880515 202012 2 014