INI HANYA CONTOH

UNTUK MENDAPATKAN VERSI LENGKAPNYA

SILAKAN HUB WA 0853-8611-7714
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 1
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis

 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriPengertianpenyembelihandanTujuanpe
nyembelihan

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPengertianpenyembelihandanTujuanpenyem
KEGIATAN INTI

belihan

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiPengertianpenyembelihandanTujuanpenyembelihan

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitPengertianpenyembelihandanTujuanpenyembelihanPesertadidikkemud
iandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd
Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 2
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis

 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriSyarat-
syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriSyarat-
KEGIATAN INTI

syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiSyarat-
syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitSyarat-

syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewanPesertadidikkemudiandiberikesempata
nuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

 Mengetahui, ……………… , ……………….2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 3
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis

 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern
KEGIATAN INTI

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara
modernPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami
 PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 4
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis

 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran
KEGIATAN INTI

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriHikmahpenyembelihanbinatangdanPra
ktikmenyembelihhewanmenggunakanalatperaga

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikm
enyembelihhewanmenggunakanalatperaga

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikmenyembel
ihhewanmenggunakanalatperaga

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

 telahdipelajariterkaitHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikmenyembelihhewanmengg
unakanalatperagaPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal
yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088