Soalan Sains Topikal SPM Bab 1 Tingkatan 5
Soalan Sains Topikal SPM Bab 1 Tingkatan 5
TOPIKAL
MIKROORGANISMA DAN KESANNYA TERHADAP BENDA HIDUP SPM
TINGKATAN 5 : BAB 1
KERTAS 1
SPM 2003
1. Apakah penyakit yang disebarkan oleh lalat?
A Denggi
B Taun
C Malaria
D Hepatitis B
A Suntikan
B Pensterilan
C Kawalan vektor
D Kebersihan diri
A Rubella
B Tetanus
C Malaria
D Hepatitis B
SPM 2004
4. Rajah menunjukkan mikroorganisma P, Q, R dan S.
Bakteria Protozoa
A P dan S R dan Q
B P dan R Q dan S
C R dan Q P dan S
D Q dan S P dan R
A Penunasan
B Belahan dedua
C Pengkonjugatan
D Pembentuk spora
A Virus
B Kulat
C Bakteria
D Protozoa
SPM 2005
8. Rajah menunjukkan sejenis mikroorganisma.
A Yis
B Mukor
C Euglena
D Paramesium
Roti Kicap
Antara mikroorganisma berikut yang manakah digunakan untuk menghasilkan makanan itu?
A Yis
B Alga
C Bakteria
D Protozoa
A tibi
B taun
C beguk
D malaria
A antigen
B antiseptik
C antitosin
D antibiotik
SPM 2006
12. Maklumat berikut menunjukkan pengkelasan mikroorganisma.
Microorganisma
Berbentuk tetap
Kulat Microorganisma X
Apakah mikroorganisma X?
A Alga
B Virus
C Protozoa
D Bakteria
13. Apakah suhu optimum untuk pertumbuhan bakteria yang boleh menyebabkan penyakit?
0
A 0 C
0
B 5 C
0
C 37 C
0
D 60 C
14. Mikroorganisma yang membantu proses pencernaan selulosa bagi herbivor ialah
A alga
B kulat
C virus
D bakteria
A AIDS
B Denggi
C Malaria
D Tibi
SPM 2007
17. Rajah di bawah ialah graf yang menunjukkan hubungan antara bilangan koloni bakteria dan suhu.
Apakah mikroorganisma X?
A Yis
B Euglena
C Ameba
D Paramesium
19. Antara larutan berikut, yang manakah paling sesuai disapu pada luka?
A Iodin
B Etanol
C Klorin
D Formalin
SPM 2008
20. Mikroorganisma yang manakah membiak melalui pembentukan spora?
A Virus
B Kulat
C Alga
D Yis
21. Apakah suhu optimum bagi pertumbuhan bakteria yang menyebabkan penyakit pada manusia?
0
A 0 C
0
B 25 C
0
C 37 C
0
D 60 C
A Mukor
B Yis
C Alga
D Protozoa
24. Rajah menunjukkan satu vektor yang membawa sejenis penyakit berjangkit.
SPM 2009
25. Mikroorganisma yang manakah adalah alga?
A Penapaian
B Pengesteran
C Penyulingan
D Fotosintesis
27. Daging yang disimpan dalam peti sejuk dapat dikekalkan kesegarannya kerana
28. Rajah menunjukkan sejenis serangga yang boleh menyebabkan patogen sejenis penyakit.
A AIDS
B Taun
C Malaria
D Hepatitis B
A Tutup makanan
B Hapuskan air bertakung
C Elakkan bersentuhan dengan pesakit
D Mewujudkan sistem pembuangan najis yang efisyen
SPM 2010
30. Rajah manakah yang menunjukkan alga?
31. Jadual menunjukkan keputusan eksperiman untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria.
0
Suhu ( C) Saiz koloni bakteria selepas 24 jam (mm)
5 2
15 5
25 8
35 11
60 3
A Alga
B Virus
C Kulat
D Protozoa
Harani Binti Suleiman 8
Guru Matapelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor.
Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 1
MIKROORGANISMA DAN KESANNYA TERHADAP BENDA HIDUP
SPM 2011
33. Rajah menunjukkan sejenis mikroorganisma.
A Kulat
B Virus
C Bakteria
D Protozoa
A AIDS
B Kolera
C Kurap
D Tuberkulosis
Kaedah manakah yang paling sesuai untuk mengawal vektor itu pada peringkat ini?
A Membela ikan
B Sembur insektisid ke kawasan persekitaran
C Sembur minyak di atas permukaan air
D Meletakkan abate ke dalam bekas air
SPM 2012
36. Mikroorganisma manakah yang boleh menjalankan fotosintesis?
A Alga
B Virus
C Kulat
D Protozoa
Apakah K?
A Yis
B Mukor
C Penisilium
D Bateriofaj
38. Rajah menunjukkan kitar hidup suatu vektor dalam sebuah kolam.
A Semburan kabus
B Menggunakan lingkaran nyamuk
C Membela ikan di dalam kolam
D Menyapu krim penghalang nyamuk
SPM 2013
39. Rajah menunjukkan contoh-contoh mikroorganisma.
A Kulat
B Virus
C Protozoa
D Bakteria
A 0 ⁰C
B 37 ⁰C
C 60 ⁰C
D 121 ⁰C
41. Mikroorganisma manakah yang boleh menukar gas nitrogen kepada nitrat?
A Virus
B Alga
C Protozoa
D Bakteria
SPM 2014
42. Mikroorganisma manakah yang hanya boleh diperhatikan dengan menggunakan mikroskop elektron?
A Alga
B Kulat
C Virus
D Protozoa
44. Antara yang berikut, yang manakah paling sesuai untuk mensteril luka?
A Antiseptik
B Disinfektan
C Sinaran ultraungu
D Sinaran gama
SPM 2015
45. Rajah menunjukkan satu kelas mikroorganisma.
A Multisel
B Boleh berespirasi
C Boleh melakukan fotosintesis
D Membiak dalam sel hidup
46. Graf berikut menunjukkan kuantiti antibodi dalam badan manusia selepas pemvaksinan pertama.
Graf manakah yang menunjukkan kuantiti antibodi dalam badan manusia selepas diberi pemvaksinan
kedua?
47.
“Demam denggi telah tersebar dengan meluas di kawasan perumahan”
- Pegawai Kesihatan
Apakah yang perlu penduduk kampung lakukan untuk mengatasi masalah ini?
SPM 2016
48. Penyakit manakah yang disebabkan oleh virus?
A Panau
B Denggi
C Taun
D Gonorea
Apakah bahan X?
A Dadah
B Vaksin
C Antiserum
D Antibiotik
50. Seorang pelajar ingin menziarahi datuknya di kawasan yang sedang mengalami wabak taun.
Apakah langkah yang perlu diambil untuk mencegah daripada dijangkiti penyakit tersebut?
Apakah jenis bahan yang boleh digunakan untuk merawat pesakit tersebut?
A Antibiotik
B Antibodi
C Antiserum
D Antiseptik
SPM 2017
53. Rajah menunjukkan sejenis mikrooganisma.
Cuka
Sawi
55. Pilih padanan yang betul tentang penyakit dan kaedah penyebarannya.
Aras antibodi
Aras keimunan
Minggu
Suntikan Suntikan
pertama kedua
57. Rajah menunjukkan keputusan eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik terhadap pertumbuhan
bakteria
Kawasan jernih
Agar-agar nutrient
dan bakteria Piring petri
BAHAGIAN A
SPM 2003
1. Jadual menunjukkan keputusan eksperimen kajian kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria.
0
Suhu / C Saiz koloni bakteria selepas 24 jam
0 2
15 5
25 10
35 15
60 3
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) (i) Berdasarkan jadual di atas, lukiskan graf menunjukkan hubungan antara saiz koloni bakteria
dengan suhu.
……………………….…………………………………………..……………………………………………..
0
(iii) Ramalkan saiz koloni bakteria pada suhu 80 C.
…….………………….…………………………………………………………………………………………
[4 markah]
2. Rajah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan penisilin ke atas pertumbuhan bakteria.
Tiga cakera penisilin P1, P2 dan P3 dengan kepekatan yang berlainan diletakkan di atas permukaan agar-
0
agar nutrien. Piring petri itu dieramkan dalam keadaan telangkup pada suhu 37 C. Selepas dua hari, satu
kawasan jernih terbentuk di sekeliling setiap cakera. Diameter kawasan jernih diukur dan dicatat seperti
dalam Jadual.
Cakera penisilin P1 P2 P3
Diameter kawasan jernih (cm) 1.5 2.4 2.0
Jadual 2
(a) Dengan menggunakan Jadual di atas, cakera manakah mempunyai kepekatan penisilin yang paling
tinggi?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Apakah hipotesis eksperimen itu?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Nyatakan satu cara untuk menetapkan pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen itu.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Penisilin adalah sejenis antibiotik. Nyatakan definisi secara operasi bagi antibioitik.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(e) W, X, Y dan Z adalah mikroorganisma.
SPM 2005
3. Rajah menunjukkan keputusan eksperimen untuk mengkaji kesan satu antibiotik yang mempunyai
kepekatan yang berbeza ke atas pertumbuhan bakteria.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
…….………………….…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(ii) pembolehubah bergerak balas
……………………….…………………………………………..……………………………………………….
[1 markah]
(c) Tuliskan satu pemerhatian bagi eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Apakah definisi secara operasi bagi antibiotik?.
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
SPM 2006
4. Dalam satu eksperimen, bakteria Basillus subtilis dikulturkan dalam piring petri yang mengandungi agar
nutrien selama lima hari pada suhu 37°C.
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual.
Hari Bilangan koloni bakteria
1 8
2 15
3 19
4 21
5 22
(a) Dengan menggunakan data dalam Jadual di atas, lukis graf bilangan koloni bakteria melawan masa.
[2 markah]
……….………………….……………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Ramalkan bilangan koloni bakteria yang terhasil pada hari ke-6.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
SPM 2007
5. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan pH ke atas pertumbuhan bakteria
Selepas dua hari, keadaan campuran dalam setiap tabung uji diperhatikan.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan ekeperimen ini.
Tabung uji Nilai pH Kekeruhan campuran
P Asid (pH kurang daripada 7) Kurang keruh
Q Alkali (ph lebih daripada 7) Kurang keruh
R Neutral (pH 7) Sangat keruh
…….………………….…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) pembolehubah dimalarkan
……………………….…………………………………………..………………………………………………
[1 markah]
…….………………….…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) nyatakan inferens yang dapat anda buat.
……………………….…………………………………………..………………………………………………
[1 markah]
(c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan bakteria.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
SPM 2011
6. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan bakteria, Bacillus
subtilis.
Selepas dua hari, keadaan bubur nutrien dalam setiap tabung uji diperhatikan.
Keputusan direkodkan dalam Jadual.
Tabung uji Suhu Keadaan bubur nutrien
K 5˚C Sedikit keruh
L 37˚C Keruh
M 70˚C Sedikit keruh
…….………………….…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) pembolehubah bergerakbalas
……………………….…………………………………………..………………………………………………
[1 markah]
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria.
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
SPM 2013
7. Rajah menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya ke atas pertumbuhan mikroorganisma.
(a) Nyatakan satu pemerhatian pada roti yang telah disimpan dalam gelap selama dua hari.
.....................................................................................................................................................................
[1 markah]
Berdasarkan Rajah, apakah mikroorganisma X?
Tandakan ( √ ) bagi jawapan anda.
[1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.
.....................................................................................................................................................................
[1 markah]
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
SPM 2014
8. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji tindakan yis dalam pembuatan roti.
Rajah menunjukkan ketinggian doh pada minit kelapan.
(b) Berdasarkan Jadual, lukis graf untuk menunjukkan ketinggian doh melawan masa.
[3 markah]
(c) Berdasarkan graf di (b), nyatakan hubungan antara ketinggian doh dengan masa.
.....................................................................................................................................................................
[1 markah]
SPM 2017
9. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya ke atas pertumbuhan bakteria.
Kotak hitam
Mentol
Kapas
3
5 cm bubur nutrient
3
+ 1 cm kultur
bakteria
Keadaan bubur nutrien dalam tabung uji P dan Q diperhatikan selepas tiga hari. Keputusan eksperimen ini
direkodkan dalam jadual
(a) Nyatakan satu pemerhatian pada bubur nutrien yang telah disimpan dalam kotak hitam selama tiga
hari.
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini
...........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah bagi eksperimen ini.
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
[2 markah]
.............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
[1 markah]
BAHAGIAN B
[2 markah]
(b) (i) Berdasarkan Rajah, namakan kumpulan mikroorganisma yang boleh menghasilkan makanan
sendiri.
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
(iii) Namakan proses yang dijalankan oleh kumpulan mikroorganisma dalam (b) (i) untuk menghasilkan
makanan sendiri.
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
...............................................................................................................................................................
[1 markah]
BAHAGIAN C
SPM 2010
10. Kaji pernyataan berikut.
Pertumbuhan bakteria adalah lebih baik dalam keadaan gelap daripada keadaan bercahaya.
(b) Menggunakan piring petri, agar nutrien, bakteria Bacillus subtillis dan radas-radas lain, huraikan satu
eksperimen untuk menguji hipotesis di (a) berdasarkan kriteria berikut:
SPM 2012
10. Kaji pernyataan berikut.
(b) Menggunakan dua piring petri steril, agar nutrien steril, larutan natrium hidroksida, ar suling dan bahan
lain, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di (a) berdasarkan kriteria berikut:
SPM 2008
11. (a) Nyatakan dua perbezaan antara keimunan aktif buatan dengan keimunan pasif buatan.
Beri satu contoh penyakit yang boleh dicegah oleh setiap jenis pengimunan.
(4 markah)
(b) Sekumpulan pegawai dari Jabatan Kesihatan diarahkan untuk mengawal demam denggi di satu
kawasan perumahan.
Huraikan bagaimana mereka dapat mengatasi masalah ini.
Mengenalpasti masalah
Penjelasan masalah
Cadangkan empat kaedah untuk menyelesaikan masalah itu
(6 markah)
SPM 2016
11. Sistem imunasi dalam badan manusia adalah pertahanan utama melawan patogen dan jangkitan melalui
proses yang dipanggil keimunan. Terdapat dua jenis keimunan asas untuk manusia iaitu keimunan aktif dan
keimunan pasif.
(a) Dengan menggunakan perkataan yang diberi, terangkan bagaimana keimunan aktif buatan diperolehi.
Vaksin
Antibodi
(4 markah)
(b) Peningkatan kes demam denggi menunjukkan bahawa ianya telah menjadi satu wabak di Malaysia.
Mengenalpasti masalah
Terangkan punca masalah tersebut
Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut
(6 markah)