KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan

karunia-Nya yang senantiasa menyertai penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving Terhadap Hasil Belajar

Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 21 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019”.

Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mengikuti sidang pada

Jurusan Akuntansi Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Medan.

Dalam proses penyelesaian skripsi ini, penulis banyak menemukan kendala, namun

berkat bantuan dan dukungan yang sangat berharga berupa petunjuk, bimbingan, dan saran-saran

dari berbagai pihak, semua dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu, pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, selaku Rektor Universitas Negeri Medan.

2. Bapak Prof. Indra Maipita, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Medan.

3. Bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si, selaku Wakil Dekan I Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Medan

4. Bapak Drs. La Ane, M.Si, selaku Wakil Dekan II Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Medan

5. Bapak Drs. Johnson, M.Si selaku Wakil Dekan III Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Medan

iii
6. Ibu Yulita Triadarti, SE., M.Si., Ak., CA., selaku Ketua Jurusan Akuntansi Universitas

Negeri Medan

7. Bapak Ramdhansyah, M.Acc, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas

Negeri Medan dan selaku Dosen Pembimbing Akademik saya.

8. Ibu Dra. Effi Aswita Lubis, M.Pd, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan dan selaku Dosen Pembanding sekaligus

penguji saya.

9. Bapak Dr. H. Dede Ruslan, M.Si, sebagai Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak

memberikan bimbingan, arahan, bantuan, dan waktu kepada penulis sejak awal sampai

selesainya skripsi ini.

10. Bapak Dr. H. Arwansyah, M.Si, selaku Dosen Pembanding sekaligus penguji saya.

11. Bapak Ali Fikri Hasibuan, SE, M.Si, selaku Dosen Pembanding sekaligus penguji saya.

12. Seluruh dosen dan staf pegawai administrasi Fakultas Ekonomi UNIMED yang telah

membantu penulis selama perkuliahan sampai selesai skripsi ini.

13. Ibu Dra.Hj. Yurmaini Siregar, M.Si, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 21 Medan, dan Ibu

Sarina Dewi Putri Anna, M.Si, selaku guru akuntansi SMA Negeri 21 Medan serta pegawai

tata usaha, beserta siswa/i kelas XII IPS SMA Negeri 21 Medan yang telah banyak

membantu penulis selama melakukan penelitian.

iv
14. Teristimewa penulis ucapkan kepada kedua orangtua yang sangat tercinta, Papa dan Mama

yang telah memberikan segenap usaha baik dari materi hingga dukungan yang membuat

penulis semangat untuk menyelesaikan skripsi ini, juga kepada Adikku Yoga Rivaldi terima

kasih atas segala perhatian dan kasih sayang, semangat dan doa yang tidak berhenti

diberikan .

15. Terima Kasih seluruh teman-teman Kelas B Non Reguler Pendidikan Akuntansi Stambuk

2014, terima kasih atas kerjasamanya selama ini.

16. Sahabat-sahabat yang sudah mendukung dalam penyelesaian skripsi, terima kasih atas suka

duka, canda dan tawanya selama ini, Tri Gita Amelia (gitok), Yovita Sugiasti (rene), Putri

Alvi Husna, Nurjannah dan Riva Rivel Yanti dan Baskoro Harahap (ibas).

17. Spesial terima kasih untuk Tri Rizky Lubis, S.Ak, yang selalu sabar menemani, membantu,

mendukung dan menyemangati hari-hari penulis.

18. Kepada Kakak Sepupu Jean Artika Asniar dan Hambali, S.Ak, yang telah membantu dalam

penyusunan skripsi ini. Terima kasih atas motivasinya.

Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata bahasa. Untuk itu

penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca demi

kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, saya ucapkan

terima kasih.

Medan, Desember 2018

Penulis

Yolanda
NIM. 7143342041