BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan aspek terpenting dalam memajukan suatu bangsa,
sehingga pendidikan harus dilakukan secara profesional. Dan guru adalah ujung
tombak dalam menentukan sukses atau tidaknya pendidikan, oleh karena itu guru
garus mampu bersikap profesional dalam menyelenggarakan pendidikan.
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil
Kegiatan mendidik, mengajar dan mebimbing adalah kegiatan yang urgen
dalam keberhasilan pembelajaran maupun pendidikan, oleh karena itu sebelum
melaksanakan pembelajaran guru dituntut untuk mampu menyusun sebuah
perencanaan dengan baik.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Kelompok Kerja Guru (KKG)
Keamatan Legonkulon melaksanakan pelatihan Pengembangan kompetensi
Pengetahuan siswa. , dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya di bidang perencanaan pembelajaran.

B. TUJUAN KEGIATAN
Tujuan dilaksanakannya KKG Paket 1 Hasil kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang kompetensi Pengetahuan siswa.
adalah :
1. Mengembangkan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.
2. Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti Hasil
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang
kompetensi sikap spiritual siswa. (3) pengembangan sistem penilaian dalam

-1-
 pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang
selalu mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.

C. MANFAAT DIKLAT
1. Memotivasi guru yang profesional untuk mengembangkan mutu dan prestasi
kerja pada madrasah tempat tugas masing-masing.
2. Meningkatkan kemampuan profesional Guru dalam mengembangkan
kemampuannya di bidang penyusunan perangkan pembelajaran

D. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Guru Sekolah dasar di Kecamatan
Legonkulon yang memiliki sikap Sosial, keterampilan, sikap yang profesional
sebagai guru sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana diamanatkan
dalam Undang-Undaang Guru.

E. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta KKG dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP.terutama pada bidang kompetensi Pengetahuansiswa.

-2-
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Kecamatan Legonkulon Paket 1 Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan pada :
a. Hari : Sabtu
b. Waktu : pukul 10.00 WIB s.d. selesai
Kegiatan dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali pertemuan

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

1 Sabtu, 8 Februari 2020

2 Sabtu, 15 Februari 2020

3 Sabtu, 22 Februari 2020

2. Tempat Pelaksanaan
a. Tempat : Ruang Kelas Sdn Ra Kartini
b. Alamat : Jl. Pondok Bali Km.4 Ds. Karang Mulya Kec. Legonkulon

B. MATERI KEGIATAN
1. Hari ke 1 ; 8 Februari 2020
a. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar
ke dalam materi pokok, kegiatan pembe-lajaran, dan indikator pencapaian
kom-petensi untuk penilaian. kompetensi Pengetahuansiswa.
b. Prinsip-prinsip pengembangan silabus
- ILMIAH,yaitu keseluruhan materi dan kegiatan yg menjadi muatan dlm
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
- RELEVAN, yaitu cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan
penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan
fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
-3-
 - SISTEMATIS, yaitu komponen-komponen silabus saling berhubungan
secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
- KONSISTEN, yaitu adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas)
antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian
- MEMADAI, yaitu cakupan indikator, materi pokok, pengalaman
belajar, sumber belajar, dan sistem penialian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar
2. Hari ke 2 ; 15 Februari 2020
a. Penyusunan format penilaian kompetensi Pengetahuansiswa.

b. Prinsip Pengembangan kompetensi Pengetahuansiswa.

c. Mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

- Mendorong partisipasi aktif peserta didik
- Berpusat pada peserta didik
- Mengembangkan budaya membaca dan menulis
- Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
- Mengakomodasi keterkaitan dan keterpaduan
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
3. Hari Ke 3; 22 Februari 2020
a. Praktik Penyusunan Penilaian dan pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa.

b. Penutupan

-4-
 BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Pelaksanaan KKG Paket 1 Materi Pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa. sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan
keterampilan Guru agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam
mengembangkan kualitas pembelajaran di madrasah masing-masing.

B. TINDAK LANJUT
Peserta KKG Kecamatan Legonkulon, mengimplementasikan kompetensi
Pengetahuansiswa. pada sekolah tempat tugas masing-masing.

C. DAMPAK
Peningkatan Pengetahuandan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

D. SARAN
KKG hendaknya secara berkelanjutan melaksanakan program kerja dengan
bekerja sama dengan pihak-pihak terkait untuk benar-benar bisa membimbing dan
memantau dari rencana tindak lanjut yang telah dibuat sehingga tujuan dan sasaran
setiap kegiatan KKG akan tercapai.

Legonkulon, Februari 2020

Penyusun

IMAS IDA SUANGSIH, S.Pd.I

NIP. 19721020 201410 2 001
-5-
 BAB I
PENDAHULUAN

F. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan aspek terpenting dalam memajukan suatu bangsa,
sehingga pendidikan harus dilakukan secara profesional. Dan guru adalah ujung
tombak dalam menentukan sukses atau tidaknya pendidikan, oleh karena itu guru
garus mampu bersikap profesional dalam menyelenggarakan pendidikan.
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil
Kegiatan mendidik, mengajar dan mebimbing adalah kegiatan yang urgen
dalam keberhasilan pembelajaran maupun pendidikan, oleh karena itu sebelum
melaksanakan pembelajaran guru dituntut untuk mampu menyusun sebuah
perencanaan dengan baik.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Kelompok Kerja Guru (KKG)
Keamatan Legonkulon melaksanakan pelatihan Pengembangan kompetensi
Pengetahuan siswa. , dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya di bidang perencanaan pembelajaran.

G. TUJUAN KEGIATAN
Tujuan dilaksanakannya KKG Paket 1 Hasil kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang kompetensi Pengetahuan siswa.
adalah :
3. Mengembangkan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.

-6-
 4. Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti Hasil
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang
kompetensi sikap spiritual siswa. (3) pengembangan sistem penilaian dalam
pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang
selalu mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.

H. MANFAAT DIKLAT
3. Memotivasi guru yang profesional untuk mengembangkan mutu dan prestasi
kerja pada madrasah tempat tugas masing-masing.
4. Meningkatkan kemampuan profesional Guru dalam mengembangkan
kemampuannya di bidang penyusunan perangkan pembelajaran

I. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Guru Sekolah dasar di Kecamatan
Legonkulon yang memiliki sikap Sosial, keterampilan, sikap yang profesional
sebagai guru sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana diamanatkan
dalam Undang-Undaang Guru.

J. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta KKG dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP.terutama pada bidang kompetensi Pengetahuansiswa.

-7-
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

C. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

3. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Kecamatan Legonkulon Paket 1 Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan pada :
c. Hari : Sabtu
d. Waktu : pukul 10.00 WIB s.d. selesai
Kegiatan dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali pertemuan

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

1 Sabtu, 8 Februari 2020

2 Sabtu, 15 Februari 2020

3 Sabtu, 22 Februari 2020

4. Tempat Pelaksanaan
c. Tempat : Ruang Kelas Sdn Ra Kartini
d. Alamat : Jl. Pondok bali desa Karang Mulya kec., Legonkulon

D. MATERI KEGIATAN
4. Hari ke 1 ; 8 Februari 2020
c. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar
ke dalam materi pokok, kegiatan pembe-lajaran, dan indikator pencapaian
kom-petensi untuk penilaian. kompetensi Pengetahuansiswa.
d. Prinsip-prinsip pengembangan silabus
- ILMIAH,yaitu keseluruhan materi dan kegiatan yg menjadi muatan dlm
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
- RELEVAN, yaitu cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan
penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan
fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
-8-
 - SISTEMATIS, yaitu komponen-komponen silabus saling berhubungan
secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
- KONSISTEN, yaitu adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas)
antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian
- MEMADAI, yaitu cakupan indikator, materi pokok, pengalaman
belajar, sumber belajar, dan sistem penialian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar
5. Hari ke 2 ; 15 Februari 2020
d. Penyusunan format penilaian kompetensi Pengetahuansiswa.

e. Prinsip Pengembangan kompetensi Pengetahuansiswa.

f. Mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

- Mendorong partisipasi aktif peserta didik
- Berpusat pada peserta didik
- Mengembangkan budaya membaca dan menulis
- Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
- Mengakomodasi keterkaitan dan keterpaduan
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
6. Hari Ke 3; 22 Februari 2020
c. Praktik Penyusunan Penilaian dan pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa.

d. Penutupan

-9-
 BAB III
PENUTUP

E. SIMPULAN
Pelaksanaan KKG Paket 1 Materi Pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa. sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan
keterampilan Guru agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam
mengembangkan kualitas pembelajaran di madrasah masing-masing.

F. TINDAK LANJUT
Peserta KKG Kecamatan Legonkulon, mengimplementasikan kompetensi
Pengetahuansiswa. pada sekolah tempat tugas masing-masing.

G. DAMPAK
Peningkatan Pengetahuandan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

H. SARAN
KKG hendaknya secara berkelanjutan melaksanakan program kerja dengan
bekerja sama dengan pihak-pihak terkait untuk benar-benar bisa membimbing dan
memantau dari rencana tindak lanjut yang telah dibuat sehingga tujuan dan sasaran
setiap kegiatan KKG akan tercapai.

Legonkulon, Februari 2020

Penyusun

ELA NURLAELA, S.Pd.

NIP. 19710303 200701 2 009
-10-
 BAB I
PENDAHULUAN

K. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan aspek terpenting dalam memajukan suatu bangsa,
sehingga pendidikan harus dilakukan secara profesional. Dan guru adalah ujung
tombak dalam menentukan sukses atau tidaknya pendidikan, oleh karena itu guru
garus mampu bersikap profesional dalam menyelenggarakan pendidikan.
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil
Kegiatan mendidik, mengajar dan mebimbing adalah kegiatan yang urgen
dalam keberhasilan pembelajaran maupun pendidikan, oleh karena itu sebelum
melaksanakan pembelajaran guru dituntut untuk mampu menyusun sebuah
perencanaan dengan baik.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Kelompok Kerja Guru (KKG)
Keamatan Legonkulon melaksanakan pelatihan Pengembangan kompetensi
Pengetahuan siswa. , dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya di bidang perencanaan pembelajaran.

L. TUJUAN KEGIATAN
Tujuan dilaksanakannya KKG Paket 1 Hasil kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang kompetensi Pengetahuan siswa.
adalah :
5. Mengembangkan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.

-11-
 6. Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti Hasil
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang
kompetensi sikap spiritual siswa. (3) pengembangan sistem penilaian dalam
pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang
selalu mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.

M. MANFAAT DIKLAT
5. Memotivasi guru yang profesional untuk mengembangkan mutu dan prestasi
kerja pada madrasah tempat tugas masing-masing.
6. Meningkatkan kemampuan profesional Guru dalam mengembangkan
kemampuannya di bidang penyusunan perangkan pembelajaran

N. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Guru Sekolah dasar di Kecamatan
Legonkulon yang memiliki sikap Sosial, keterampilan, sikap yang profesional
sebagai guru sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana diamanatkan
dalam Undang-Undaang Guru.

O. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta KKG dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP.terutama pada bidang kompetensi Pengetahuansiswa.

-12-
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

E. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

5. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Kecamatan Legonkulon Paket 1 Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan pada :
e. Hari : Sabtu
f. Waktu : pukul 10.00 WIB s.d. selesai
Kegiatan dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali pertemuan

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

1 Sabtu, 8 Februari 2020

2 Sabtu, 15 Februari 2020

3 Sabtu, 22 Februari 2020

6. Tempat Pelaksanaan
e. Tempat : Ruang Kelas Sdn Ra Kartini
f. Alamat : Jl. Pondok bali desa Desa Karang Mulya Kec., Legonkulon

F. MATERI KEGIATAN
7. Hari ke 1 ; 8 Februari 2020
e. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar
ke dalam materi pokok, kegiatan pembe-lajaran, dan indikator pencapaian
kom-petensi untuk penilaian. kompetensi Pengetahuansiswa.
f. Prinsip-prinsip pengembangan silabus
- ILMIAH,yaitu keseluruhan materi dan kegiatan yg menjadi muatan dlm
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
- RELEVAN, yaitu cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan
penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan
fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
-13-
 - SISTEMATIS, yaitu komponen-komponen silabus saling berhubungan
secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
- KONSISTEN, yaitu adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas)
antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian
- MEMADAI, yaitu cakupan indikator, materi pokok, pengalaman
belajar, sumber belajar, dan sistem penialian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar
8. Hari ke 2 ; 15 Februari 2020
g. Penyusunan format penilaian kompetensi Pengetahuansiswa.

h. Prinsip Pengembangan kompetensi Pengetahuansiswa.

i.Mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

- Mendorong partisipasi aktif peserta didik
- Berpusat pada peserta didik
- Mengembangkan budaya membaca dan menulis
- Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
- Mengakomodasi keterkaitan dan keterpaduan
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
9. Hari Ke 3; 22 Februari 2020
e. Praktik Penyusunan Penilaian dan pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa.

f. Penutupan

-14-
 BAB III
PENUTUP

I. SIMPULAN
Pelaksanaan KKG Paket 1 Materi Pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa. sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan
keterampilan Guru agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam
mengembangkan kualitas pembelajaran di madrasah masing-masing.

J. TINDAK LANJUT
Peserta KKG Kecamatan Legonkulon, mengimplementasikan kompetensi
Pengetahuansiswa. pada sekolah tempat tugas masing-masing.

K. DAMPAK
Peningkatan Pengetahuandan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

L. SARAN
KKG hendaknya secara berkelanjutan melaksanakan program kerja dengan
bekerja sama dengan pihak-pihak terkait untuk benar-benar bisa membimbing dan
memantau dari rencana tindak lanjut yang telah dibuat sehingga tujuan dan sasaran
setiap kegiatan KKG akan tercapai.

Legonkulon, Februari 2020

Penyusun

YOYO SUNARYO, S.Pd.

NIP.
-15-
 BAB I
PENDAHULUAN

P. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan aspek terpenting dalam memajukan suatu bangsa,
sehingga pendidikan harus dilakukan secara profesional. Dan guru adalah ujung
tombak dalam menentukan sukses atau tidaknya pendidikan, oleh karena itu guru
garus mampu bersikap profesional dalam menyelenggarakan pendidikan.
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil
Kegiatan mendidik, mengajar dan mebimbing adalah kegiatan yang urgen
dalam keberhasilan pembelajaran maupun pendidikan, oleh karena itu sebelum
melaksanakan pembelajaran guru dituntut untuk mampu menyusun sebuah
perencanaan dengan baik.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Kelompok Kerja Guru (KKG)
Keamatan Legonkulon melaksanakan pelatihan Pengembangan kompetensi
Pengetahuan siswa. , dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya di bidang perencanaan pembelajaran.

Q. TUJUAN KEGIATAN
Tujuan dilaksanakannya KKG Paket 1 Hasil kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang kompetensi Pengetahuan siswa.
adalah :
7. Mengembangkan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.

-16-
 8. Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti Hasil
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang
kompetensi sikap spiritual siswa. (3) pengembangan sistem penilaian dalam
pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang
selalu mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.

R. MANFAAT DIKLAT
7. Memotivasi guru yang profesional untuk mengembangkan mutu dan prestasi
kerja pada madrasah tempat tugas masing-masing.
8. Meningkatkan kemampuan profesional Guru dalam mengembangkan
kemampuannya di bidang penyusunan perangkan pembelajaran

S. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Guru Sekolah dasar di Kecamatan
Legonkulon yang memiliki sikap Sosial, keterampilan, sikap yang profesional
sebagai guru sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana diamanatkan
dalam Undang-Undaang Guru.

T. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta KKG dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP.terutama pada bidang kompetensi Pengetahuansiswa.

-17-
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

G. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

7. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Kecamatan Legonkulon Paket 1 Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan pada :
g. Hari : Sabtu
h. Waktu : pukul 10.00 WIB s.d. selesai
Kegiatan dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali pertemuan

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

1 Sabtu, 8 Februari 2020

2 Sabtu, 15 Februari 2020

3 Sabtu, 22 Februari 2020

8. Tempat Pelaksanaan
g. Tempat : Ruang Kelas Sdn Ra Kartini
h. Alamat : Jl. Pondok bali desa Karang Mulya kec., Legonkulon

H. MATERI KEGIATAN
10. Hari ke 1 ; 8 Februari 2020
g. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar
ke dalam materi pokok, kegiatan pembe-lajaran, dan indikator pencapaian
kom-petensi untuk penilaian. kompetensi Pengetahuansiswa.
h. Prinsip-prinsip pengembangan silabus
- ILMIAH,yaitu keseluruhan materi dan kegiatan yg menjadi muatan dlm
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
- RELEVAN, yaitu cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan
penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan
fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
-18-
 - SISTEMATIS, yaitu komponen-komponen silabus saling berhubungan
secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
- KONSISTEN, yaitu adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas)
antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian
- MEMADAI, yaitu cakupan indikator, materi pokok, pengalaman
belajar, sumber belajar, dan sistem penialian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar
11. Hari ke 2 ; 15 Februari 2020
j. Penyusunan format penilaian kompetensi Pengetahuansiswa.

k. Prinsip Pengembangan kompetensi Pengetahuansiswa.

l.Mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

- Mendorong partisipasi aktif peserta didik
- Berpusat pada peserta didik
- Mengembangkan budaya membaca dan menulis
- Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
- Mengakomodasi keterkaitan dan keterpaduan
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
12. Hari Ke 3; 22 Februari 2020
g. Praktik Penyusunan Penilaian dan pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa.

h. Penutupan

-19-
 BAB III
PENUTUP

M. SIMPULAN
Pelaksanaan KKG Paket 1 Materi Pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa. sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan
keterampilan Guru agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam
mengembangkan kualitas pembelajaran di madrasah masing-masing.

N. TINDAK LANJUT
Peserta KKG Kecamatan Legonkulon, mengimplementasikan kompetensi
Pengetahuansiswa. pada sekolah tempat tugas masing-masing.

O. DAMPAK
Peningkatan Pengetahuandan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

P. SARAN
KKG hendaknya secara berkelanjutan melaksanakan program kerja dengan
bekerja sama dengan pihak-pihak terkait untuk benar-benar bisa membimbing dan
memantau dari rencana tindak lanjut yang telah dibuat sehingga tujuan dan sasaran
setiap kegiatan KKG akan tercapai.

Legonkulon, Februari 2020

Penyusun

ETI NURHAETI, S.Pd

NIP. -
-20-
 BAB I
PENDAHULUAN

U. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan aspek terpenting dalam memajukan suatu bangsa,
sehingga pendidikan harus dilakukan secara profesional. Dan guru adalah ujung
tombak dalam menentukan sukses atau tidaknya pendidikan, oleh karena itu guru
garus mampu bersikap profesional dalam menyelenggarakan pendidikan.
Dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang
lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki
oleh pegawai negeri sipil
Kegiatan mendidik, mengajar dan mebimbing adalah kegiatan yang urgen
dalam keberhasilan pembelajaran maupun pendidikan, oleh karena itu sebelum
melaksanakan pembelajaran guru dituntut untuk mampu menyusun sebuah
perencanaan dengan baik.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka Kelompok Kerja Guru (KKG)
Keamatan Legonkulon melaksanakan pelatihan Pengembangan kompetensi
Pengetahuan siswa. , dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan kompetensinya di bidang perencanaan pembelajaran.

V. TUJUAN KEGIATAN
Tujuan dilaksanakannya KKG Paket 1 Hasil kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang kompetensi Pengetahuan siswa.
adalah :
9. Mengembangkan kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran.

-21-
 10. Terwujudnya sebuah pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti Hasil
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di KKG tentang
kompetensi sikap spiritual siswa. (3) pengembangan sistem penilaian dalam
pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi, yaitu sistem penilaiaan yang
selalu mengacu kepada Strandar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan indikator
pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.

W. MANFAAT DIKLAT
9. Memotivasi guru yang profesional untuk mengembangkan mutu dan prestasi
kerja pada madrasah tempat tugas masing-masing.
10. Meningkatkan kemampuan profesional Guru dalam mengembangkan
kemampuannya di bidang penyusunan perangkan pembelajaran

X. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Guru Sekolah dasar di Kecamatan
Legonkulon yang memiliki sikap Sosial, keterampilan, sikap yang profesional
sebagai guru sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagaimana diamanatkan
dalam Undang-Undaang Guru.

Y. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta KKG dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang pengembangan Silabus dan
RPP.terutama pada bidang kompetensi Pengetahuansiswa.

-22-
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

I. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

9. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Kecamatan Legonkulon Paket 1 Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan pada :
i. Hari : Sabtu
j. Waktu : pukul 10.00 WIB s.d. selesai
Kegiatan dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali pertemuan

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

1 Sabtu, 8 Februari 2020

2 Sabtu, 15 Februari 2020

3 Sabtu, 22 Februari 2020

10. Tempat Pelaksanaan

i. Tempat : Ruang Kelas Ra Kartini
j. Alamat : Jl. Pondok bali desa Karang Mulya kec., Legonkulon

J. MATERI KEGIATAN
13. Hari ke 1 ; 8 Februari 2020
i.Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke
dalam materi pokok, kegiatan pembe-lajaran, dan indikator pencapaian
kom-petensi untuk penilaian. kompetensi Pengetahuansiswa.
j. Prinsip-prinsip pengembangan silabus
- ILMIAH,yaitu keseluruhan materi dan kegiatan yg menjadi muatan dlm
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
- RELEVAN, yaitu cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan
penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan
fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
-23-
 - SISTEMATIS, yaitu komponen-komponen silabus saling berhubungan
secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
- KONSISTEN, yaitu adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas)
antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar,
sumber belajar, dan sistem penilaian
- MEMADAI, yaitu cakupan indikator, materi pokok, pengalaman
belajar, sumber belajar, dan sistem penialian cukup untuk menunjang
pencapaian kompetensi dasar
14. Hari ke 2 ; 15 Februari 2020
m. Penyusunan format penilaian kompetensi Pengetahuansiswa.

n. Prinsip Pengembangan kompetensi Pengetahuansiswa.

o. Mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

- Mendorong partisipasi aktif peserta didik
- Berpusat pada peserta didik
- Mengembangkan budaya membaca dan menulis
- Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
- Mengakomodasi keterkaitan dan keterpaduan
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
15. Hari Ke 3; 22 Februari 2020
i. Praktik Penyusunan Penilaian dan pengembangan kompetensi
Pengetahuansiswa.

j.Penutupan

-24-
 BAB III
PENUTUP

Q. SIMPULAN
Pelaksanaan KKG Paket 1 Materi Pengembangan kompetensi Pengetahuan
siswa. sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan Guru
agar lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam mengembangkan kualitas
pembelajaran di madrasah masing-masing.

R. TINDAK LANJUT
Peserta KKG Kecamatan Legonkulon, mengimplementasikan kompetensi
Pengetahuansiswa. pada sekolah tempat tugas masing-masing.

S. DAMPAK
Peningkatan Pengetahuandan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

T. SARAN
KKG hendaknya secara berkelanjutan melaksanakan program kerja dengan
bekerja sama dengan pihak-pihak terkait untuk benar-benar bisa membimbing dan
memantau dari rencana tindak lanjut yang telah dibuat sehingga tujuan dan sasaran
setiap kegiatan KKG akan tercapai.

Legonkulon, Februari 2020

Penyusun

TATI ROHAETI S.Pd

NIP.
-25-
Nomor : 421.2/097/KKG/2020
Lampiran :-
Perihal : Undangan Kegiatan KKG

Kepada Yth,
Dewan Guru SDN RA KARTINI
Di
Tempat

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dalam rangka Upaya Peningkatan kemampuan guru dalam rangka

mengembangkan Kopetensi Pengetahuan melalui KKG sekolah dan
pendampingan. Dengan ini kami mengundang Bapak / Ibu Guru
SDN RA KARTINI untuk hadir dalam kegiatan Kelompok Kerja
Guru (KKG) dan pendampingan dengan ketentuan sebagai berikut :

Hari / tanggal : 8, 15 dan 22 Februari 2020

Waktu : Pukul 10.00 WIB s.d selesai
Tempat : AULA SDN RA KARTINI
Narasumber : PENGAWAS SD

Demikian undangan ini kami sampaikan, atas kehadiran tepat

waktunya kami ucapkan banyak terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Legonkulon, 2 Februari 2020

Mengetahui, Ketua Penyelenggara
Kepala Sekolah

TATANG HIDAYAT, S.Pd TATANG HIDAYAT, S.Pd

NIP. 19680403 200701 1 013 NIP. 19680403 200701 1 013

-26-
 DAFTAR HADIR KKG
HARI : SABTU : 8 FEBRUARI 2020

No
Jabatan Nama Jabatan Dinas TTD

Nara sumber SOPANDI, S.Pd.M.MPd Pengawas Sekolah

1 NARA SUMBER
2 Ketua Kepala Sekolah
TATANG HIDAYAT, S.Pd

3 Sekretaris Guru
SUHARJA, S.Pd.I

4 Anggota Ketua Komite

1. YOYO SUNARYO, S.Pd

2. ELA NURLAELA, S.Pd

Guru
3. TATI ROHAETI, S.Pd Guru

4. IMAS IDA SUANGSIH, S.Pd.I Guru

5. ETI NURHAETI, S.Pd Guru

Kepala Sekolah

TATANG HIDAYAT, S.Pd

NIP: 19680403 200701 1 013

-27-
 DAFTAR HADIR KKG
HARI : SABTU : 15 FEBRUARI 2020

No
Jabatan Nama Jabatan Dinas TTD

Nara sumber SOPANDI, S.Pd.M.MPd Pengawas Sekolah

1 NARA SUMBER
2 Ketua Kepala Sekolah
TATANG HIDAYAT, S.Pd

3 Sekretaris Guru
SUHARJA, S.Pd.I

4 Anggota Ketua Komite

1. YOYO SUNARYO, S.Pd

2. ELA NURLAELA, S.Pd

Guru
3. TATI ROHAETI, S.Pd Guru

4. IMAS IDA SUANGSIH, S.Pd.I Guru

5. ETI NURHAETI, S.Pd Guru

Kepala Sekolah

TATANG HIDAYAT, S.Pd

NIP: 19680403 200701 1 013

-28-
 DAFTAR HADIR KKG
HARI : SABTU : 22 FEBRUARI 2020

No
Jabatan Nama Jabatan Dinas TTD

Nara sumber SOPANDI, S.Pd.M.MPd Pengawas Sekolah

1 NARA SUMBER
2 Ketua Kepala Sekolah
TATANG HIDAYAT, S.Pd

3 Sekretaris Guru
SUHARJA, S.Pd.I

4 Anggota Ketua Komite

1. YOYO SUNARYO, S.Pd

2. ELA NURLAELA, S.Pd

Guru
3. TATI ROHAETI, S.Pd Guru

4. IMAS IDA SUANGSIH, S.Pd.I Guru

5. ETI NURHAETI, S.Pd Guru

Kepala Sekolah

TATANG HIDAYAT, S.Pd

NIP: 19680403 200701 1 013

-29-