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DR.

MAURICIO ROVELO
MEDICO PSIQUIATRA
¿Porque se estudia la biologia en
las ciencias humanas?
 SER HUMANO :
BIOPSICOSOCIOEXISTENCIAL
 La Psicologia es una ciencia de bases
naturales y biologicas
 Cambios sociales, ambientales y psicologicos
causan cambios biologicos
 Psicologia clinica : “prima hermana” de la
Psiquiatria (rama de la medicina)
CURIOSIDADES SNC Y SNP

 Cerebro es el unico organo conocido en el


universo que se estudia a si mismo
 100,000 millones de neuronas, billon de
conexiones entre ellas, numero infinito de
caminos neuronales
 Organo base capaz de pintar una Mona Lisa,
manejar la energia nuclear, clonar seres,
viajar en el espacio, crear miembros
artificiales, matar otros seres
BIOPSICOLOGIA

 Es el estudio cientifico de la biologia del


comportamiento
 Relacion con otras ciencias:
Psicologia, fisiologia, farmacologia, anatomia,
neurologia, psiquiatria, neurobiologia,
neurocirugia, patologia, medicina veterinaria,
neuroquimica, neuroendocrinologia,
psiconeuroinmunologia, genetica,
neuropsicoanalisis, neuroimagenologia
APORTES SIGNIFICATIVOS DE LOS
HALLAZGOS BIOPSICOLOGICOS
 NEUROPSICODESARROLLO
 RITMOS BIOLOGICOS
 NEUROINTEGRACION
 ENFERMEDADES MENTALES:
Trastornos Afectivos (depresion, tbp),
Esquizofrenia, Alcoholismo y otras
Adicciones, Ansiedad, Suicidio, Agresividad y
Violencia, etc.
CAPSULAS HISTORICAS

 La contribucion de las neuropsicociencias ha hecho


posible la articulacion entre lo biologico y
psicologico en el marco de una vision global e
integradora de la psiquis.
 El hito mas importante e impactante fue el ocurrido
en la neuropsicofarmacologia entre 1950 y 1959 con
el aparecimiento de tres grandes grupos moleculares
de farmacos de accion biopsicologica:
- Accion antipsicotica (clopromacina)
- Antidepresivos (imipramina)
- Ansioliticos (Clordiacepoxido, el cual evoluciono a
BDZ)
GALARDONADOS CON EL PREMIO NOBEL POR
ESTUDIOS RELACIONADOS CON EL SNC Y
COMPORTAMIENTO
 19 entre 1904 y 1994
 Ivan Plavov, 1904, fisiologia de la digestion
 Camillo Golgi y Santiago Ramon y Cajal, 1906, estructura
del SNC
 Sherrington y Adrian, 1932, funciones neuronales
 Dale y Loewi, 1936, transm. Impulsos nerviosos
 Walter Hess, 1949, cerebro y control del comportamiento
 Lorenz, Frisch, Tinbergen, 1973, estudios sobre el
comportamiento animal
 Herbert Simon, 1979, cognicion humana
 Sperry, 1981, hemisferios cerebrales
DIVISIONES DE LA BIOPSICOLOGIA

 PSICOLOGIA FISIOLOGICA: estudia los mecanismos


neurologicos del comportamiento por medio de la manipulacion
directa del cerebro en experimentos controlados
 PSICOFISIOLOGIA: estudia la relacion entre la actividad
fisiologica y los procesos psicologicos humanos
 PSICOFARMACOLOGIA: estudio de los farmacos moduladores
de funciones psicologicas
 NEUROPSICOLOGIA: estudio de los efectos psicologicos de las
lesiones cerebrales en humanos
 NEUROCIENCIA COGNITIVA: bases neuronales de la cognicion
 PSICOLOGIA COMPARADA: comparacion del comportamiento
entre diferentes especies, con atencion a la genetica, evolucion y
adaptabilidad
APORTES A LA BIOLOGIA DEL
COMPORTAMIENTO DE OTRAS NOVEDOSAS
AREAS
 Investigacion farmacologica y neuroquimica
(moleculas de diseño)
 Derivados de la Biologia Molecular
 Imagenologia estructural y funcional
 Estudios del Genoma Humano (genetica
molecular) Proyecto HUGO
CASCADA BIOLOGICA DE EVENTOS
PSICOPATOLOGIZANTES
EVENTO ----- impacta ------ CEREBRO

afecta
ESTRUCTURA TEJIDOS Y CELULAR
altera

METABOLISMO CAMBIOS ENZIMATICOS


PRINCIPIOS DE INVESTIGACION
BIOPSICOLOGICA
 ACTIVIDAD CONVERGENTE: distintos
enfoques se centran en un mismo problema;
los puntos fuertes de uno de los enfoques
compensan los debiles de los otros.

 DEDUCCION CIENTIFICA: reunir las medidas


oportunas del comportamiento y la actividad
neuronal, de las cuales se deducen la
naturaleza de los procesos naturales que
regulan el comportamiento.
COMPONENTES ESENCIALES EN LA
COMPRENSION DE LOS FENOMENOS
BIOLOGICOS DEL COMPORTAMIENTO
 EVOLUCION HUMANA:
- Evolucion: cambios graduales dentro de un orden
- Selección Natural: fenómeno en donde los aspectos heredados que se
asocian a tasas elevadas de supervivencia y reproducción son los que pasan
con mas probabilidad a la siguiente generación

 GENETICA: conjunto de información que se hereda a la siguiente


generacion

 DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO:


Interacción entre los f actores genéticos y la experiencia
INTERACCION ESQUEMATICA ENTRE EVOLUCION,
GENETICA Y DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO
 Evolucion que influye en genes que afectan el
comportamiento de cada especie
 EVOLUCION
 Los genes de cada individuo inician un
programa exclusivo de desarrollo neurologico
 El desarrollo del sistema nervioso de cada  GENES-- EXPERIENCIA
individuo depende de sus interacciones con el
medio ambiente (experiencia)
 La capacidad del comportamiento presente de
cada individuo depende de sus patrones de  Organismo Actual
actividad nerviosa exclusivos (pensamientos,
sentimientos, acciones) mas
 El comportamiento presente de cada individuo
surge de la interaccion entre los patrones de Situacion Actual
actividad nerviosa y su percepcion de la
situacion actual
 El éxito del comportamiento presente de cada
individuo influye sobre la posibilidad de que
COMPORTAMIENTO
sus genes pasen o no a las generaciones ACTUAL
futuras.
GENETICA DE LAS DIFERENCIAS
PSICOLOGICAS HUMANAS

 ¿Por qué somos como somos?

Interaccion entre:
- Genes

- Experiencia
DESARROLLO DEL INDIVIDUO FRENTE AL DESARROLLO
DE LAS DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES

ESTUDIO DE MINNESOTA DE GEMELOS RESULTADOS DEL


CRIADOS POR SEPARADO ESTUDIO DE MINNESOTA
 59 pares de gemelos  Los gemelos identicos
identicos y 47 pares de demostraron ser similares
mellizos tanto en inteligencia como
 Edades entre 19 a 68 años en personalidad, ya
hubiesen sido criados
 Se les sometio a 50 horas
juntos o separados
de pruebas psicologicas
principalmente de  Los individuos
Inteligencia y Personalidad geneticamente similares
 ¿los gemelos identicos criados por separado tienden a buscar
demostrarian ser semejantes por geneticamente
identicos, o ser diferentes por haber sido criados en ambientes y experiencias
familias distintas?
similares
ESTRUCTURACION Y FUNCIONALIDAD
DEL SNH
ANATOMICA FUNCIONAL-FISIOLOGICA

 MACROSCOPICA  BIOQUIMICA

 MICROSCOPICA  ELECTRICA
NEUROANATOMIA APLICADA AL ESTUDIO DE
PROCESOS MENTALES Y COMPORTAMENTALES

Sistema nervioso humano

s.n.c s.n.p.
Encefalo Medula espinal Sist. Nervioso somatico Sist. Nervioso autonomo

Cerebro Cerebelo Tronco Encefalico Nervios Aferentes y Eferentes

HD HI sist. Parasimpatico y sist. Simpatico


Cada uno con 4 lobulos
Frontal, Temporal, Parietal, Occipital
FUNCIONES MENTALES Y CONDUCTUALES
SEGÚN LOBULOS
LOBULOS FRONTALES: movimiento voluntario, produccion
del lenguaje (izq), Prosodia motora (derecho), comportamiento, funcion
ejecutiva, motivacion.

LOBULOS TEMPORALES: Audicion , Comprension del


Lenguaje (izq), Prosodia sensitiva (derecho), Memoria, Emocion.

LOBULOS PARIETALES: Sensacion Tactil, Funcion


visuoespecial (derecho), Lectura (izq), Calculo (izq)

LOBULOS OCCIPITALES: vista, percepcion visual.


ANATOMIA MICROSCOPICA NEURONAL

 NEURONA como unidad basica funcional

 CELULAS DE SOSTEN
- Gliales : snc
- Satelites : snp
NEUROTRANSMISORES
 Criterios para definir una sustancia como NEUROTRANSMISOR:
- Debe encontrarse en el SNC
- Su administracion debe producir un bloqueo del efecto que se observa
cuando se estimula la terminal nerviosa que libera el nt propuesto
- La administracion de antagonistas al nt deben producir un bloqueo del
efecto que se observa cuando se estimula la terminal nerviosa que libera el
nt propuesto
- Debe tener una via de sintesis bien definida
- Debe poseer un mecanismo de almacenamiento en la membrana
presinaptica
- Debe tener un mecanismo de liberacion en la membrana presinaptica
- Debe tener sitios de reconocimiento especificos, ya sea en la membrana
presinaptica o postsinaptica
- Debe tener mecanismos de catabolismo o degradacion.
NEUROTRANSMISORES

 EVENTOS BIOQUIMICOS SINAPTICOS:


- Captura del Precursor
- Sintesis
- Almacenamiento
- Liberacion
- Union al Receptor
- Catabolismo o Recaptacion.
NEUROTRANSMISORES

DOPAMINA NORADRENALINA
 CONDUCTA MOTORA  EMOCIONES,
 PENSAMIENTO AFECTIVIDAD, HUMOR
 EMOCIONES,  ENERGIA
AFECTIVIDAD, HUMOR  MIEDO
 SENSOPERCEPCION  CONDUCTAS DE LUCHA
 PLACER O HUIDA
 ACTIVIDAD SEXUAL  ESTADOS DE ALERTA
 MOTIVACION  COGNICION
 MEMORIA
 TRANSMISION DOLOR
NEUROTRANSMISORES

SEROTONINA ACETIL COLINA


 EMOCIONES, AFECTO, HUMOR  PROCESOS COGNITIVOS
 IMPULSIVIDAD DE APRENDIZAJE Y
 CICLOS DE SUEÑO MEMORIA
 CICLOS DE APETITO  REGULACION DEL SUEÑO
 FUNCION GASTROINTESTINAL  REGULACION DEL
 DESEO SEXUAL REGULACION ESTADO ANIMO
 MODULADOR DEL DOLOR
RITMOS BIOLOGICOS

 CONCEPTO: Oscilaciones periódicas en el


tiempo que sufren los procesos y funciones
biológicas, determinados por factores
externos o relojes internos.

 HISTORIA: 1729 JEAN-JACQUES DE MAIRAN (astrónomo)


demostró que una planta (kalanchoe feldiuna) colocada en un
ambiente de completa oscuridad, se seguía abriendo y cerrando en
forma independiente, cuando antes se creía que dependía de la luz.
RITMOS BIOLOGICOS

 CAMPOS DE UTILIDAD (Fenómenos


Cronobiologicos):
- Frecuencias cardiacas y respiratorias
- Actividad Eléctrica Cerebral
- Sueño
- Secreción de Hormonas
- Debut de Enfermedades
- Manifestación de Síntomas
RITMOS BIOLOGICOS
Clasificacion
 CIRCADIANOS (24 hrs): alzas de adrenalina y cortisol (entre
22:00 y 4:00), alza de histamina (entre 24:00 y 4:00). Esto recrudece
los síntomas en enfermedades como Asma Bronquial, Trast. del
Sueño, Dolor Precordial.

 INFRADIANOS (menores a 24 hrs): frecuencia cardiaca,


peristalsis intestinal, sueño MOR.

 ULTRADIANOS( mayores a 25 hrs hasta menos de un año):


menstruación, secreción estacional de melatonina.
RITMOS BIOLOGICOS

 ESTRUCTURA ANATOMICA : HIPOTALAMO


Esta estructura tiene 2 marcapasos que en condiciones
normales interactuan para coordinar un ritmo circadiano
preciso y acoplado a las condiciones externas.
En los ultimos años se ha detectado el CLOCK GEN,
responsable de la manutencion de los ritmos endogenos.

Cuando se desacoplan y se comportan erraticamente:


aislamiento, estrés extremo, cambio rapido de zona
horaria (jet lag)
CURIOSIDADES EN BIOPSICOLOGIA
DEL COTIDIANO
AUDICION, TACTO,
VISION
OLFATO Y GUSTO
 ASPECTOS ESENCIALES:  DE IMPORTANCIA TODOS
situacion, movimiento, LOS ESTIMULOS QUE
contraste del brillo, ASEMEJEN NUESTROS
contraste del color ORIGENES O
 COLORES SENSACIONES
IMPORTANTES: azul, rojo, PRIMARIAS
amarillo, naranja, verde,  SISTEMA INTEGRADOR
café, blanco y negro SENSORIAL PARA CREAR
CONCEPTOS.
CURIOSIDADES EN BIOPSICOLOGIA
DEL COTIDIANO
PRINCIPIOS DE LA FUNCION
SENSORIOMOTORA
COMIDA Y LA BEBIDA
 El sistema motor esta  En humanos existe una
organizado de forma aficion especial por los
jerarquica sabores dulces, grasos y
 La salida motora esta salados; aversion por lo
guiada por la entrada amargo
sensorial  Ingesta por necesidad
 El aprendizaje modifica la  Teoria del incentivo
naturaleza y el sitio del positivo: motivacion a
control sensoriomotor ingerir por efecto
placentero anticipado
CURIOSIDADES EN BIOPSICOLOGIA
DEL COTIDIANO
SEXUALIDAD SUEÑO
 Mas del doble de  Ritmo circadiano
prevalencia de preferencia  Siesta como reparacion
homosexual en gemelos
 La liberacion de la
monocigoticos
hormona del crecimiento
 En paises occidentales, el mientras se duerme
inicio en la atraccion sexual
 Sueño MOR y NO MOR
comienza a los 10 años
(estimulada por los esteroides de la  Presencia de contenido de
corteza adrenal la cual inicia su
maduracion mas pronto que la pubertad)
los sueños en el periodo
MOR
 Soñamos con lo importante a
resolver
Lesiones en corteza prefrontal
Ventro-mesial.

Los estudios neuropsicologicos plantean que la region de la corteza prefrontal


ventromedial controla la oposicion a violar juicios morales personales (dilemas) de las
siguientes formas: mediacion de la anticipacion, autofocalizacion, reacciones
emocionales que favorecen conductas y elecciones morales.
EXPERIMENTO:
15 dilemas morales personales
15 dilemas morales no personales
15 dilemas no morales
Seleccionados al azar de una batería de 60 dilemas desarrollaos por Greene et al
Selective deficit in personal moral judgment following
damage to ventromedial prefrontal cortex

E. Ciaramelli, M. Muccioli, E. Làdavas and G. di Pellegrino

Social Cognitive and Affective Neuroscience 2007 2(2):84-92

Conclusiones:

Las personas que presentaban lesiones en la region de la corteza prefrontal


Ventromedial fueron mucho mas proclives a considerar como correctas las violaciones
en los jucios personales morales que involucran dilemas comparados con los sujetos
normales.
Cummings et al
Enfermedad de Alzheimer:
Demencia Fronto-temporal:
Luis Buñuel:

 “Tenemos que empezar a perder la memoria


para darnos cuenta que la memoria es lo que
forma nuestras vidas. La vida sin recuerdos no
es vida. Nuestra memoria es nuestra
coherencia, nuestra coherencia, nuestra razón,
nuestros sentimientos, aún nuestros actos. Sin
memoria, no somos nada…”
BASES GENETICAS

 El reto de poder separar las enfermedades mentales y


conductuales según su origen medioambiental y las
exclusivamente genéticas ha sido motivo de debate
continuo.
 Hoy en día es bien sabido que todas las enfermedades
mentales y conductuales son la interacción entre genes y
medioambiente.
 Las estrategias metodológicas incluyen la GENETICA
EPIDEMIOLOGICA, con los siguientes métodos: Estudios
de riesgo familiar, estudios en gemelos y sujetos dados
en adopción, análisis de segregación.
BASES GENETICAS
Estudios
 GENOTIPO: presencia de genes
 FENOTIPO: manifestación física de los genes
 FENOCOPIA: causas no genéticas de enfermedad.
 Loci o Locus (sitios dentro del GENOMA) con mas
evidencia científica:
5p y 6p (esquizofrenia), 17q (depresión), 17q y 13q
(autismo),22q y 23q (alcoholismo).
PSICOFARMACOGENETICA: Campo novedoso que plantea
el uso de genotipos moleculares como guías en el
tratamiento farmacológico (se clonan los sitios moleculares donde actúan los fármacos
y al reconocer su componente genético se reproducen casi con exactitud)
REFLEXIONES

- Cada año se publican 30,000 articulos


relacionados al cerebro
- Los procesos biologicos son el nucleo de
nuestras propias experiencias de vida:
integran los procesos fundamentales del
pensamiento, sentimiento y accion que
realizamos. No puede haber cognicion ni
conducta social sin la mediacion del cerebro.
REFLEXIONES

 HARRY KROTO (2002, premio Nobel de Quimica): ¨la


clave para comprender los fenomenos complejos es
reconocer la importancia que tiene plantear el problema
de investigacion con claridad desde un principio: 1.
preguntarnos lo que realmente no comprendemos; 2.
aclarar las preguntas esenciales que necesitan
respuesta¨.
 CONFUCIO: ¨No busco la respuesta, sino comprender la
pregunta¨
 ¨NO EXISTEN ENFERMEDADES, SOLO ENFERMOS¨
REFLEXIONES

 DIFICULTADES EN LA COMPRENSION DE
FENOMENOS PSICOLOGICOS:
- Fenómenos vivenciados por todos los humanos
- La Psicología es una ciencia unificada con estructura
fraccionada, por lo que produce conocimiento
fraccionado, que inteligentemente el estudioso tiene que
volver a unificar. TOATES, 2001, plantea: ¨La
fragmentacion de la Psicologia es lamentable y… el futuro
se encuentra en el reforzamiento de puentes, mas que en
su destruccion…¨
REFLEXIONES

 ¨Para COMPRENDER se debe primero


APRENDER¨
 APRENDER A APRENDER: adquirir un marco
conceptual en el que se puedan acomodar
elementos separados de teorias y datos lo cual
desarrolla un esquema que sirve para guiar y
organizar la adquisicion posterior de
conocimientos.
REFLEXIONES

 Investigaciones de la Psicologia Social y Cognitiva han


demostrado que los seres humanos tratan de encontrar
significados HOLISTICOS en ambientes nuevos, en
especial cuando la informacion es novedosa y no
estructurada. Esto refleja que tenemos preferencia por el
ANALISIS DEL TODO MAS QUE DE LAS PARTES.
 Investigaciones en MOTIVACION Y APRENDIZAJE
EFECTIVO: tener una perspectiva CONCEPTUAL en
ambientes nuevos, promueve:
1. Reacciones afectivas positivas
2. Conductas de Acercamiento
REFLEXIONES

 BAIN (2004): ¨El aprendizaje tiene poca


importancia y significancia a menos que
tenga influencia sobre la manera en que
pensamos, sentimos y actuamos al construir
nuevos modelos mentales y al desafiar pre-
concepciones y verdades patentes escritas en
piedra.
 La mejor manera de adentrarse en un tema
es empezar con lo que nos es familiar.
DISTINCION MENTE-CEREBRO
UNA COMPARACION COMPUTACIONAL DIGITAL

CEREBRO-HARDWARE MENTE-SOFTWARE
 NEURONAS,  FUNCIONES MENTALES Y
CONEXIONES, REDES, NEUROPSICOLOGICAS:
ESTRUCTURAS lenguaje, aprendizaje,
ANATOMICAS sentimientos,
 CPU o Unidades de pensamientos, acciones
Procesamiento,  PROGRAMAS: Windows
Capacidades de Memoria,
Capacidades de Velocidad,
etc.
CONDICIONES PARA QUE SE EJECUTE
UN FENOMENO MENTAL-CEREBRAL
NECESARIAS SUFICIENTES
 CAPACIDAD CEREBRAL  CONDICIONES NO
PARA UNA FUNCION CEREBRALES PARA QUE
(HARDWARE). SE EFECTUE UN
 POTENCIAL FENOMENO
 POTENCIADOR
APORTACIONES EVOLUCIONISTAS

 ¨ El hecho que a muchos les moleste la


comparacion entre el desenvolvimiento
humano con el de otros seres, no es mas que la
herida que produce el robo de la arrogancia que
tenemos como especie …¨