Name : Alfina

Student Number : 1801070003

Class :C

TINJAUAN TEORITIS
Sifat Penilaian
Penilaian adalah tanggung jawab yang melekat dari seorang pendidik yang berusaha untuk
meningkatkan efektivitas pengajarannya. Johnson & Johnson menyatakan bahwa menilai
adalah mengumpulkan informasi yang relevan tentang perubahan pada siswa, kelompok,
sekolah, dll. secara kualitatif atau kuantitatif. Penilaian adalah bagian dari evaluasi.
Sementara penilaian dapat dilakukan tanpa evaluasi, evaluasi harus dilakukan berdasarkan
informasi yang diberikan oleh penilaian (2002: 2). Pada dasarnya, penilaian tujuan adalah
untuk memandu instruksi sehingga guru lebih tahu apa yang harus dibicarakan di kelas. Tidak
seperti evaluasi, penilaian tidak sampai pada nilai untuk siswa (Comer, 2011: 239). Jelas
bahwa penilaian merupakan bagian dari proses evaluasi yang berhubungan dengan
pengumpulan informasi untuk meningkatkan pembelajaran. Brown memperkenalkan apa
yang disebut penilaian formal dan penilaian informal. Yang pertama menunjukkan nuansa
penilaian yang disengaja, dibatasi waktu, sistematis, dan administratif. Tes adalah contoh
nyata dari penilaian formal. Yang kedua mengacu pada bagian penilaian yang insidental,
berkelanjutan, dan kurang sistematis. Umpan balik lisan dadakan dan komentar marjinal pada
makalah siswa adalah contoh penilaian informal (Brown: 2004: 5).