SEKOLAH TINGGI TEOLOGI EKUMENE

Mall Artha Gading Lantai 3, Jl. Artha Gading Selatan No. 1, Kelapa Gading, Jakarta Utara
Telp: (021) 45863915, 45863968, 45863925 | Website | Email: sttekumene.ac.id | info@sttekumene.ac.id

PROGRAM STUDI MAGISTER TEOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERAN

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER Tgl
(sks) Penyusunan
NASIONALISME 2 1 22 Juli 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

Velino Siahaan. M.Th Dr. Andri Pasaribu. M.Si Dr. Andri Pasaribu. M.Si

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1.a Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
1.c
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
1.h Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
1.i Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliaanya secara mandiri
1.j Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus,
2.a
dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya
Mampu mengembangkan secara strategis perencanaan dan strategis pelaksanaan atas prinsip-
2.c
prinsip teologi di organisasi secara efektif dan efisien
Mampu mengembangkan strategis perencanaan riset yang berkaitan dengan program
2.d
pengembangan teologi di organisasi secara efektif dan efisien
Mampu memimpin dan mengarahkan implementasi strategi pengambilan keputusan dalam riset
3.a
yang berkaitan dengan program teologi di organisasi secara efektif dan efisien
3.c Mampu memimpin dan mengarahkan strategi perencanaan riset yang interdisipliner dengan bidang
keilmuan yang lain
 Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah,
penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun
4.a
konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis
atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang
telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan
4.b masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan
keahliannya
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan
4.c berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat
akademik dan masyarakat luas
Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke
4.d
dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu
4.e pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data
Mampu mempublikasikan karya akademik di jurnal ilmiah nasional terakreditasi atau jurnal
4.i
internasional bereputasi
Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan
4.j ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta berperan sebagai warga dunia yang
berwawasan global
Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktek
4.k
plagiarisme
Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan
4.l
implementasi bidang keahlian
CPL-MK
1 Mahasiswa memiliki iman percaya kepada Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamat
Mahasiswa mampu menghasilkan suatu karya penelitian yang dapat meningkatkan semangat
2
Pancasila dan cinta tanah air
Mahasiswa mampu menghasilkan suatu karya penelitian yang mampu menambah daya tarik akan
3
budaya, keberagaman suku, agama dan kesenian lokal di Nusantara
4 Mampu menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku di STT Ekumene
5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
 humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktek
6
plagiarisme
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
7 pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan bidang humaniora secara umum dan Agama
Kristen secara khusus
Deskripsi Singkat MK Pada Mata kuliah ini, mahasiswa belajar; membahas pengertian Nasionalisme, isu-isu Kebangsaan, peran
gereja secara personal maupun institusional guna membangun persatuan dan kesatuan serta
implementasinya di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara agar terwujud keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
Materi Pembelajaran/ 1. Pengantar Nasionalisme
Pokok Bahasan 2. Pancasila Sebagai Dasar & Ideologi Negara
3. Geopolitik
4. Geostrategi
5. Negara dan Konstitusi
6. Hak dan Kewajiban
7. Globalisasi
8. Demokrasi
9. UTS
10. Bela Negara
11. Identitas Nasional
12. Integrasi Nasional
13. Good Governance
14. Otonomi Daerah
15. Pancasila dan Gereja
16. UAS
Pustaka Utama
Budiardjo, Miriam ( ). Dasar-dasar Ilmu Politik, Cetakan ke-14, Jakarta: PT. Gramedia.
Ditjen Belmawa (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Ditjen Belmawa.
Ditjen Belmawa (2016). Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Ditjen Belmawa.
Pendukung
KEMHAN (2015). Buku Putih Pertahanan Indonesia, Jakarta: KEMHAN.
Rahaditya, R (2018). Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi, Tangerang: PT. Pustaka Mandiri.
Rahayu, Ani Sri (2019). Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan, Jakarta: Bumi Aksara.
Winarno (2019). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi,
 Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyono, Yon Girie (2013). Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi, Tangerang: PT. Pustaka
Mandiri.
A Ubaedillah dan Abdul Rozak (2015). Pancasila, Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani, Jakarta:
Prenada Media Group.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
EBSCO, Mendeley, APA LCD & Proyektor
Team Teaching Prof. Indria / Velino Siahaan. M.Th

Mata Kuliah Syarat -

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Ke Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Kriteria Penilaian Bob
diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar dan Indikator ot
Mahasiswa
1 Mahasiswa mampu Pengantar Belajar Tuntas Tatap 1. Mahasiswa Kriteria: 5
memahami tujuan Nasionalisme (Mastery Muka: memahami Ketepatan dan
dan deskripsi mata Learning) 2x50 pengertian Penguasaan
kuliah Dengan menit Nasionalisme.
Nasionalisme Ceramah dan 2. Mahasiswa Indikator:
Diskusi Belajar mampu 1. Ketepatan
Mandiri: mendiskusikan penguasaan
2x50 dan definisi
menit mengaplikasika 2. Ketepatan
n urgensi studi Menganalisis
Nasionalisme definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab tugas
2 Mahasiswa mampu Pancasila Belajar Tuntas Tatap 1. Mahasiswa Kriteria: 5
memahami Sebagai Dasar (Mastery Muka: memahami Ketepatan dan
Pancasila sebagai & Ideologi Learning) 2x50 mengapa Penguasaan
Dasar dan Ideologi Negara dengan menit Pancasila
Negara Ceramah dan menjadi Dasar Indikator:
Diskusi Belajar Negara 1. Ketepatan
 Mandiri 2. Mahasiswa penguasaan
2x50 memahami definisi
menit mengapa 2. Ketepatan
Pancasila Menganalisis
menjadi deologi definisi sesuai
Negara konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
3 Mahasiswa mampu Geopolitik Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami dan (Mastery Muka: menjabarkan Ketepatan dan
menjabarkan Learning) 2x50 tentang Penguasaan
Geopolitik dengan menit Geopolitik
Ceramah dan Indikator:
Diskusi Belajar 1. Ketepatan
Mandiri penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
4 Mahasiswa mampu Geostrategi Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
menguraikan (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
tentang Learning) 2x50 menguraikan Penguasaan
Geostrategi dengan menit tentang
Ceramah dan Geostrategi Indikator:
Diskusi Belajar 1. Ketepatan
Mandiri penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
 Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
5 Mahasiswa mampu Negara dan Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami tentang Konstitusi (Mastery Muka: memahami Ketepatan dan
Negara dan Learning) 2x50 penjelasan Penguasaan
Konstitusi dengan menit tentang Negara Indikator:
Ceramah dan dan Konstitusi 1. Ketepatan
Diskusi Belajar penguasaan
Mandiri definisi
2x50 2. Ketepatan
menit Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
6 Mahasiswa mampu Hak dan Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
menjabarkan Kewajiban (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
tentang Hak dan Learning) 2x50 menjabarkan Penguasaan
Kewajiban dengan menit Hak dan Indikator:
Ceramah dan Kewajiban 1. Ketepatan
Diskusi Belajar penguasaan
Mandiri definisi
2x50 2. Ketepatan
menit Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
 menjawab
tugas
7 Mahasiswa mampu Globalisasi Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami tentang (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
Globalisasi Learning) 2x50 memahami Penguasaan
dengan menit tentang Indikator:
Ceramah dan Globalisasi 1. Ketepatan
Diskusi Belajar penguasaan
Mandiri definisi
2x50 2. Ketepatan
menit Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
8 Mahasiswa mampu Demokrasi Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami dan (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
menguraikan Learning) 2x50 menguraikan Penguasaan
dengan menit tentang
Ceramah dan Demokrasi Indikator:
Diskusi Belajar 1. Ketepatan
Mandiri penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
9 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi penilaian tengah semester 15
10 Mahasiswa mampu Bela Negara Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
menjabarkan (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
tentang Bela Learning) 2x50 menjabarkan Penguasaan
Negara dengan menit tentang Bela Indikator:
Ceramah dan Negara 1. Ketepatan
Diskusi Belajar penguasaan
Mandiri definisi
2x50 2. Ketepatan
menit Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
11 Mahasiswa mampu Identitas Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami tentang Nasional (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
Identitas Nasional Learning) 2x50 memahami Penguasaan
dengan menit tentang
Ceramah dan Identitas Indikator:
Diskusi Belajar Nasional 1. Ketepatan
Mandiri penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
12 Mahasiswa mampu Integrasi Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami dan Nasional (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
menjabarkan Learning) 2x50 memahami Penguasaan
tentang Integrasi dengan menit tentang
 Nasional Ceramah dan Integrasi Indikator:
Diskusi Belajar Nasional 1. Ketepatan
Mandiri 1. penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
13 Mahasiswa mampu Good Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
menguraikan Governance (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
tentang Learning) 2x50 menguraikan Penguasaan
Pemerintahan yang dengan menit tentang
baik Ceramah dan Pemerintahan Indikator:
Diskusi Belajar yang baik 1. Ketepatan
Mandiri penguasaan
2x50 definisi
menit 2. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
14 Mahasiswa mampu Otonomi Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami dan Daerah (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
menjabarkan Learning) 2x50 memahami Penguasaan
tentang Otonomi dengan menit tentang
Daerah Ceramah dan Otonomi Indikator:
Diskusi Belajar Daerah Ketepatan
Mandiri penguasaan
 2x50 definisi
menit 1. Ketepatan
Menganalisis
definisi sesuai
konteks
2. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
15 Mahasiswa mampu Pancasila dan Belajar Tuntas Tatap Mahasiswa Kriteria: 5
memahami peran Gereja (Mastery Muka: dapat Ketepatan dan
gereja dan Learning) 2x50 memahami Penguasaan
kaitannya dengan dengan menit peran gereja Indikator:
Pancasila Ceramah dan dan kaitannya 1. Ketepatan
Diskusi Belajar dengan penguasaan
Mandiri Pancasila definisi
2x50 2. Ketepatan
menit Menganalisis
definisi sesuai
konteks
3. Ketepatan
dalam
menjawab
tugas
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir semester dan menentukan kelulusan 15
mahasiswa
TOTAL 100
 SEKOLAH TINGGI TEOLOGI EKUMENE
Mall Artha Gading Lantai 3, Jl. Artha Gading Selatan No. 1, Kelapa Gading, Jakarta Utara
Telp: (021) 45863915, 45863968, 45863925 | Website | Email: sttekumene.ac.id | info@sttekumene.ac.id

PROGRAM STUDI MAGISTER TEOLOGI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA NASIONALISME
KULIAH
KODE SKS 2 SEMESTER 1 GASAL-TA. 2020/2021
DOSEN Prof. Indria; Velino Siahaan, M.Th.
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Makalah yang berkaitan dengan Nasionalisme
JUDUL TUGAS
Nasinalisme Anak Bangsa
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menganalisa secara kritis nilai-nilai Kebangsaan bagi warga gereja yang dapat memberikan
kontribusi ilmiah pendidikan kristen yang transformatif dan aplikatif.
DESKRIPSI TUGAS
Meyusun makalah berdasarkan judul tersebut diatas.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Minimal 10 buku tereferensi dengan terbitan maksimal, paling rendah tahun 1990
2. Mengutip pernyataaan/kesimpulan dari jurnal berskala nasinonal/ internasional
3. Merancang karya ilmiah
4. Menyusun kajian teori
5. Menyusun penelitian tentang studi nilai-nilai Kebangsaan yang aktual.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan penelitian tentang studi nilai-nilai kebangsaan yang aktual.
b. Bentuk Luaran: Ditulis dalam format MS. WORD dan disimpan dalam format Word 1997; Arial, font 11, spasi 1,5
dengan jarak rata kertas dari atas, dan berputar searah jarum adalah 2.5 cm; 2.5 cm; 2.5 cm dan 2.5 cm
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Proposal Penelitian = 100%
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah studi kasus sesuai dengan standar panduan penulisan penelitian;
2. Ketapatan tata tulis makalah studi kasus sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, sesuai
dengan standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penulisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada), dan simbol;
4. kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian makalah
JADWAL PELAKSANAAN
Menyusun Materi Tanggal 02 Juli 2020
Menyusun Makalah Tanggal 17 November 2020
Penilaian Makalah Tanggal 18 Januari 2021
Pengumuman hasil penilaian Tanggal 18 Pebruari 2021
LAIN-LAIN
Dipilih 10 makalah studi kasus terbaik dan diterbitkan
DAFTAR RUJUKAN
Budiardjo, Miriam ( ). Dasar-dasar Ilmu Politik, Cetakan ke-14, Jakarta: PT. Gramedia.
Ditjen Belmawa (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Ditjen Belmawa.
Ditjen Belmawa (2016). Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Ditjen Belmawa.
RUBRIK HOLISTIK
DIMENSI BOBOT Nilai Komentar (Catatan) Nilai Total

Penguasan Materi 20

Ketepatan 20
Menyelesaikan
Masalah
Kemampuan 20
Komunikasi
Kemampuan 20
Mengahadapi
Pertanyaan
Kelengkapan dan 20
ketepatan
penyusunan makalah
Nilai akhir 100%